第三单元（B卷·能力提升卷）-《语文拓展模块下册》（高教版）河北省 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河北省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第三单元 （B卷·能力提升卷） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面文字，完成1～3题。 落叶一般在秋不在春，当西风把天空刷得格外高远，当陌上望断最后一只归雁，当衰草摇曳得株株枯黄，便是落叶漂零的时刻了。然而，有谁留意过春之落叶呢？片片落叶，在春风中，飘飘扬扬，翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠，叶脉间还流着汁液；但不待生命熬到尽头，它们便安然地扑向大地，融入春泥哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽。在融融春光中，拾起一片落叶，你能不对它肃然起敬？ 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2分）（ ） A. 摇曳（zhuài） B.翩翩（piān） C. 哺育（bǔ ） D.乐章（yuè） 2.文中画线词语的字形，不正确的一项是（2分）（ ） A. 衰草 B. 漂零 C.融入 D.盎然 3.下列句子中，与文中画波浪线句子所使用修辞相同的一项是（2分）（ ） A.何也？仁义不施而攻守之势异也。 B.君家何处住？妾住在横塘。 C.你读过欧阳修的《伶官传序》吗？ D.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，6分) 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 大年初一，河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”，登上微博综艺榜晚会栏目类第一，该节目不仅令亿万观众（ ），更重要的是把国人印象中的传统文化在台上给“舞”活了，它运用5G、AR技术展示虚拟场景，力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美， 。不仅舞蹈本身表现赴宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，也在《簪花仕女图》和《千里江山图》的背景下大大提升了作品本身的庄严与大气。 曾几何时，传统文化传播 （ ），如此突然 （ ）、接二连三地破圈而出，令人振奋和欣慰。信息时代背景下，现代技术与传统文化的融合创新亦在文化多样化的今天，以更理想的荧幕呈现实现了“1+1>2”的综合效应。中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求 （ ）、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。我们要力求以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩所在。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（ ） A．因而为大众描绘出一幅传统文化与现代科技珠联璧合的文化画卷 B．一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷在大众面前展现出来 C．一幅传统文化与现代科技珠联璧合的文化画卷被展现在大众面前 D．从而为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷 5.在文中括号内填入词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A．喜闻乐见 式微 否极泰来 简明扼要 B．耳目一新 衰败 否极泰来 简明扼要 C．耳目一新 式微 峰回路转 言简意赅 D．喜闻乐见 衰败 峰回路转 言简意赅 6.文中画横线的语句有语病，修改正确的一项是（2分）（ ） A．舞蹈不仅本身既表现赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽，又以《簪花仕女图》和《千里江山图》为背景大大提升了作品庄严与大气的品质。 B．舞蹈本身不仅表现赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽之外，还在《簪花仕女图》和《千里江山图》的背景下大大提升了作品的庄严与大气。 C．舞蹈本身既表现了赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽，又在《簪花仕女图》和《千里江山图》的背景下大大提升了作品的庄严与大气。 D．舞蹈本身除了表现赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽之外，更以《簪花仕女图》和《千里江山图》为背景大大提升了作品庄严与大气的品质。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成第7题 张华是一名刚刚从职业学校酒店管理专业毕业的学生，他热爱服务行业，具备良好的沟通能力和团队协作精神。最近，张华在本地一家颇受欢迎的餐厅--"美味轩”的招聘公告中看到了服务员岗位的招聘信息。他决定撰写一封应聘信息，以表达自己的应聘意愿。 7.请你以张华的名义，写一封不超过100字的应聘信息，内容需包含:自我介绍（姓名、毕业院校、专业）应聘岗位(餐厅服务员)、个人优势(至少提及一项与应聘岗位相关的技能或特质)、表达应聘意愿及期待面试的机会。(5分) 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 12～14 题。 ①曾几何时，自助餐火遍大江南北。改革开放以来，随着我国社会经济的快速发展和国际交流的日益增多，西式餐饮文化逐渐被引入。自助餐作为一种新颖且具有特色的餐饮形式，在国内一线城市如北京、上海等地流行起来。那时候，自助餐的价格并不便宜，吃一顿自助餐是很奢侈的事，男女老少琢磨着如何吃垮自助餐厅，饿得“扶墙进”大快朵颐后饱得“扶墙出”是吃一次自助餐的标准动作。 ②但这些年来，定价不低的高端自助餐渐渐不受消费者青睐。一则，随着生活水平提高，那批富起来的中国人已经过了暴饮暴食阶段，更加注重健康饮食，更倾向于追求餐饮体验的质量而非单纯的品种丰富度。以前担心吃不回本，现在是担心“高油高脂”“热量炸弹”。 ③二则，由于餐饮市场的竞争日益激烈，食材成本、人力成本、租金等运营成本增加，一些自助餐商家由于难以维持原有的“高价高质”的定位，便走向“高价低质”，存在食物不新鲜、服务质量不高、环境脏乱差等问题，影响消费者的就餐体验。消费者不爱来，自助餐就更加“低质”，从而形成恶性循环。 ④主打菜色全的高端自助餐不火了，反而是主打某一品类的平价自助餐不断做大做强。有的专门做牛排自助，有的做比萨自助，有的是火锅自助，甚至还有生蚝自助和毛肚自助，人均客单价在50-80元。 ⑤现代消费者口味多元化，不同的消费群体有着各自喜欢的食物类型，针对不同人群提供特色的自助餐服务、针对某一特定领域做到深度挖掘和品质保证更能吸引客流。并且，专门做单一品类的自助餐厅，能通过集中采购和标准化生产降低成本。 ⑥从消费者角度看，相比高价的高端自助餐，物美价廉、实惠型的平价自助餐更具性价比。 ⑦除了主打单一品类的平价自助餐外，如今甚至还有低价自助餐。 ⑧比如永辉超市在一些门店设置店内食堂区域，命名为“小辉食堂”或“YH食堂”，特色是15元自助快餐，涵盖炒菜、米饭、汤品等。在北京这样的大城市，CBD中心区也有类似于19.9元20个菜任吃的自助餐厅。 ⑨很多人好奇的是，这确定不是赔钱赚吆喝吗？真能赚到钱吗？ ⑩在吃自助餐时饿得“扶墙进”饱得“扶墙出”的时代，就有不少人在问：自助餐厅会被大胃王吃垮吗？事实上，自助餐的价格通常高于单点菜品的总价，即使有些顾客吃得比较多，只要整体顾客群体的平均消费量能够保持在一定水平，餐厅仍然可以盈利。 ⑪大部分消费者在自助餐厅用餐时，尽管有“扶墙进”“扶墙出”的想法，实际上很难真正做到无限制地大量进食。自助餐厅通常会提供丰富多样的美食，包括甜品、饮料等，这些易饱腹且成本相对较低的食物往往摆放在很显眼的位置，而高成本菜品的供应则会进行限制，这是自助餐厅控制成本的一种方式。 ⑫同样地，如今的低价自助餐，乍一看似乎难以覆盖成本，商家往往会选择时令蔬菜、批量购买肉类和冷冻食品等降低食物成本；低成本、易饱腹的食物如米饭、面条占据较大比例，贵重食材则相对较少或限量供应；既然是低价自助餐，主要满足的是饱腹功能，消费者吃饱就行，大概率不会过度进食。 ⑬低价自助餐不怕低价，就怕客人不来。低价自助餐厅通过低价吸引大量顾客，快速翻台提高座位周转率，用数量弥补单客消费额的不足，提高盈利能力。有些低价自助餐厅，部分菜品需要收费，或能带动其他高价值服务或产品的销售。 ⑭总之，“买的没有卖的精”。无论是高端自助餐、平民化自助餐还是低价自助餐，都有各自的商业模式，消费者各取所需。在当前宏观经济波动、收入预期不稳定的形势下，消费者对非必需品消费会更加谨慎，平价和低价自助餐或更容易受到青睐。 （摘编自陈子非《高端自助餐不火了，19.9元的平价自助餐占领CBD》） 8．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．过去人们吃自助餐追求 “吃回本”，如今消费者更重视健康与性价比，消费观念已发生明显转变。 B．高端自助餐遇冷，既与消费者饮食观念转变有关，也与部分商家品质下降、陷入恶性循环有关。 C．低价自助餐厅主要依靠限制高成本食材、提高翻台率、额外菜品收费等多种方式实现盈利。 D．单一品类的平价自助餐能吸引客流，核心原因是其客单价低，比高端自助餐更具价格优势。 9．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．自助餐在我国的流行，是伴随着社会经济的快速发展和国际交流的日益增多出现的。 B．餐饮消费者的就餐体验，会受到食材新鲜度、服务质量、环境等多方面因素的影响。 C．自助餐厅供应菜品的种类、数量以及摆放的位置，都可以体现餐厅控制成本的方式。 D．低价自助餐厅的菜品定价低于成本，它是通过低价吸引大量顾客消费从而实现盈利的。 10.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（2分）( ) A．作者按照时间顺序梳理了自助餐在我国的发展历程，从最初的“奢侈品”到之后走平价路线，最后发展为现在的低价自助餐。 B．专门做单一品类的自助餐厅不断做大做强，成功的原因之一是通过集中采购和标准化生产降低成本。 C．在介绍低价自助餐时，作者举了永辉超市设置的店内食堂，以及北京CBD中心区的自助餐厅的例子，增强了真实性与说服力。 D．“买的没有卖的精”总结了上文对各种自助餐厅盈利方式的分析，并表明作者的态度：无论什么类型的自助餐，都有其存在的意义和受众。 11.自助餐市场的变化可以给其经营者带来哪些思考？请结合本文简要说明。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 15～18 题。 老 腔 陈忠实 我第一次看老腔演出，是在两年前的腊月。朋友说，老腔是华阴皮影戏的唱腔，地处陕西东部，黄河、渭水交汇处，那地方的人说话都带着一股子刚硬的冲劲儿，老腔更是硬得像石头砸在石头上。 演出场地在一个简陋的村委会大院，寒风从门缝里钻进来，吹得灯笼忽明忽暗。台下坐的大多是村里的老人和孩子，还有几个像我这样的外来者。戏台是临时搭的，一块破旧的幕布挂在两根木柱之间，幕布后面，几个穿着棉袄的汉子正调试着乐器。忽然，一阵急促的锣鼓声响起，幕布拉开，皮影戏开场了。 起初，我并没有太在意那唱腔。皮影戏的情节很简单，无非是英雄救美、奸臣当道的老故事，演员的动作也略显笨拙。可当那唱腔真正响起时，我瞬间被震住了。那不是婉转悠扬的唱腔，也不是柔媚缠绵的调子，而是一种粗粝、苍劲、雄浑的声音，像黄河奔腾咆哮，像渭水冲击河岸，带着一股子穿透人心的力量。唱者是一位白发苍苍的老人，他闭着眼睛，头微微后仰，双手紧紧攥着鼓槌，每一个字都唱得铿锵有力，仿佛要把全身的力气都倾注在每一个音符里。 幕布后面的乐手们也投入到了极致。敲锣的汉子光着膀子，额头上青筋暴起，锣声敲得震天响；拉二胡的老人手指在琴弦上飞快地滑动，琴声时而低沉呜咽，时而高亢激昂；还有一个汉子抱着一把琵琶，弹奏得急促而有力，与唱腔、锣鼓声交织在一起，形成了一种独特的旋律。整个院子里，只剩下那粗粝的唱腔和震天的乐器声，寒风仿佛也被这声音震慑住了，不再肆意吹拂。 我身边的一位老人告诉我，这位唱老腔的老人姓王，是老腔的传承人，已经唱了五十多年了。年轻时，他跟着父亲走村串户唱皮影戏，靠着这门手艺养活了一家人。后来，随着电视、手机的普及，看皮影戏的人越来越少，老腔也渐渐被人遗忘。可王老汉始终没有放弃，他收了几个徒弟，免费教他们唱老腔，还经常在村里、镇上演出，希望能让更多人了解老腔。 演出进行到高潮部分，王老汉的唱腔越来越高亢，越来越激昂。他猛地睁开眼睛，眼神里闪烁着一种炽热的光芒，仿佛要把积压在心底的情感全部释放出来。台下的观众也被感染了，原本安静的院子里响起了阵阵掌声和叫好声。有几个老人跟着唱腔轻轻哼唱，眼里满是怀念和感动。我忽然明白，老腔不仅仅是一种唱腔，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。它承载着黄河两岸人民的艰辛与坚韧，承载着他们对生活的热爱与憧憬。 演出结束后，我走到王老汉身边，和他聊了起来。他告诉我，老腔的唱词大多是祖辈流传下来的，讲述的是当地的风土人情、历史故事。现在，年轻人都不愿意学老腔了，觉得又苦又累，赚钱又少。他担心，等他老了，走不动了，老腔就真的要失传了。说这话时，他的声音里带着一丝无奈和忧虑。 离开村委会大院时，夜色已经很深了。寒风依旧凛冽，但我的心里却暖暖的。那粗粝而雄浑的老腔，仿佛还在耳边回响。我忽然觉得，老腔就像黄河岸边的一棵老槐树，虽然历经风雨沧桑，却依然枝繁叶茂。它不需要华丽的舞台，不需要精致的包装，只要有一颗坚守的心，有一群热爱它的人，它就会一直传承下去，在岁月的长河中绽放出独特的魅力。 如今，两年过去了，我依然清晰地记得那天晚上的老腔演出。我知道，老腔不仅仅是陕西的文化瑰宝，更是中华民族文化宝库中的一颗明珠。它需要我们去守护，去传承，去创新。只有这样，才能让这古老的唱腔，在新时代焕发出新的生机与活力。 12．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（2分）（ ） A．作者第一次看老腔演出就被震撼，是因为那粗粝、苍劲、雄浑的声音，带着一股子穿透人心的力量。 B．王老汉收徒免费教老腔，经常下乡演出，体现了他对老腔的坚守和传承的责任感。 C．台下观众的掌声和叫好声，主要是因为皮被老腔的唱腔和情感所感染。 D．作者认为老腔不需要任何包装，只要坚守和热爱，就能在新时代永远传承下去。 13．结合全文，简要概括作者笔下 “老腔” 的艺术特点。（4分） 14．文中画线部分对王老汉演出的描写有何作用？请简要分析。（3分） 15.作者在文中说“老腔不仅仅是一种唱腔，更是一种情感的寄托，一种文化的传承”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。(4分） 三、古代诗文阅读（19 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，10 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之地，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪成之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A.斩木为兵/揭竿为旗/天下云集响应/赢粮而景从 B.斩木为/兵揭竿/为旗天下/云集响应/赢粮而景从 C.斩木为兵/揭竿为旗天下/云集响应/赢粮而景从 D.斩木为/兵揭竿/为旗/天下云集响应/赢粮而景从 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分）（ ） A.履至尊而制六合 履：登上 B.收天下之兵 兵:士兵 C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣    亡:使……灭亡 D.非及乡时之士也 及：比得上 18．下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ） A．“六合”指天地四方，即天下。与本课中提到的“宇内”“四海”“八荒”的意思不同。 B．万乘：兵车万辆，表示军事力量强大。周制，天子地方千里，出兵车万乘，故又以万乘代指天子。 C．“以愚黔首”中“黔首”是秦代对百姓的称呼，“黔”黑色，平民以黑色头巾包头，故名黔首。 D．八州，指兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九州，秦居雍州，六国分别居于其他八州。 19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A.第一段先极言秦的强大，再极力铺叙秦始皇以愚民、弱民等措施巩固政权，最后强调秦始皇统一天下后心态未变。 B.第二段写秦始皇死后，其余威尚在，秦国最终却被弱小的陈涉领导的起义军一击而溃，为下文中心论点的提出作了铺垫。 C.贾谊认为，秦王朝灭亡的关键原因在统治者不施行仁政，失掉民心，导致攻守的形势发生了变化而走向灭亡。 D.节选文段的语言有辞赋特色，讲究铺排渲染;行文多用骈偶，通篇一气贯通;句式多变，多用对比、夸张，不显单调。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 焚书坑 （唐）章碣 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙①居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 七律·读《封建论》②呈郭老 毛泽东 劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠③。 百代都行秦政法，十批④不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王⑤。 【注释】①祖龙：秦政，皆指秦始皇帝。②《封建论》：是柳宗元的一篇政论文，重点论述周朝“封建制”的弊端。③秕糠：空的或不饱满的秕谷、稻米的糠壳。④十批：《十批判书》，郭沫若研究先秦诸子的思想学说而发表的一系列论文，提倡“民本位”，反对“极权主义”的“君本位”。⑤子厚：柳宗元，字子厚；文王，周文王，西周奠基者，首推中国封邦建国的“封建制”。 21．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．章诗首句“竹帛”代指儒家典籍和百家之书，故意夸大了秦始皇的罪过与荒谬。 B．章诗末句通过写实手法，阐述了焚书没有作用的原因是起义者不读书。 C．毛诗颔联说秦始皇虽然身死，但他统一中国的历史功绩至今还在，而孔子代表的儒学虽然干百年来名声很高，可留给后人的功绩并没有太多的实际价值。 D.毛诗颈联肯定了秦始皇建立的国家制度，在中国实行了两干多年，功劳很大。 22.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．在题材上两诗互不相同。章诗属缘于秦始皇“焚书坑儒”的咏史怀古诗，毛诗属缘于读《封建论》以回应郭沫若的政论诗。 B．在表达方式上两诗略有差异。两诗都以议论为主，表达对秦朝政治的看法，毛诗全诗议论，而章诗则将议论与对史事的描述巧妙融合。 C．在主题思想上，两诗看法对立。章诗极力批评秦王的政令，而毛诗从当代政治家的高度，否定了儒家的政治观，十分推崇秦王的功绩，完全赞同秦王所采取的措施。 D．在艺术表达上，章诗略带夸张，“烟销”“未冷”等词突出秦王的焚书坑儒动摇了其统治根基，直接导致人民迅速反抗；毛诗用语朴素晓畅，通篇直接表达观点。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）《六国论》中提出六国灭亡的根本原因是“____________”。（1 分） （2）白居易在《琵琶行》中描写琵琶女弹奏已毕，但人们依然在月下沉醉于乐声中的名句是：东船西舫悄无言， 。（1分） （3）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：“ ， 。（2 分） 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 有人说，时间沿着一条直线不断向前流动，从过去到现在再到未来；也有人说，时间并非只有线性轨迹，更有回声，过往皆会在当下与未来回响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河北省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第三单元 （B卷·能力提升卷） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面文字，完成1～3题。 落叶一般在秋不在春，当西风把天空刷得格外高远，当陌上望断最后一只归雁，当衰草摇曳得株株枯黄，便是落叶漂零的时刻了。然而，有谁留意过春之落叶呢？片片落叶，在春风中，飘飘扬扬，翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠，叶脉间还流着汁液；但不待生命熬到尽头，它们便安然地扑向大地，融入春泥哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽。在融融春光中，拾起一片落叶，你能不对它肃然起敬？ 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2分）（ ） A. 摇曳（zhuài） B.翩翩（piān） C. 哺育（bǔ ） D.乐章（yuè） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音的能力。 “摇曳”的“曳”应读 yè 故选A。 2.文中画线词语的字形，不正确的一项是（2分）（ ） A. 衰草 B. 漂零 C.融入 D.盎然 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字形的能力。 B项应为飘零。 故选B。 3.下列句子中，与文中画波浪线句子所使用修辞相同的一项是（2分）（ ） A.何也？仁义不施而攻守之势异也。 B.君家何处住？妾住在横塘。 C.你读过欧阳修的《伶官传序》吗？ D.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句和D项都都自问不会的，态度明确，运用了反问。 A.自问自答，设问。 B.一般疑问句。 C.一般疑问句。 故选D。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，6分) 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 大年初一，河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”，登上微博综艺榜晚会栏目类第一，该节目不仅令亿万观众（ ），更重要的是把国人印象中的传统文化在台上给“舞”活了，它运用5G、AR技术展示虚拟场景，力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美， 。不仅舞蹈本身表现赴宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及宫廷夜宴的厚重瑰丽，也在《簪花仕女图》和《千里江山图》的背景下大大提升了作品本身的庄严与大气。 曾几何时，传统文化传播 （ ），如此突然 （ ）、接二连三地破圈而出，令人振奋和欣慰。信息时代背景下，现代技术与传统文化的融合创新亦在文化多样化的今天，以更理想的荧幕呈现实现了“1+1>2”的综合效应。中华美学讲求托物言志、寓理于情，讲求 （ ）、凝练节制，讲求形神兼备、意境深远，强调知、情、意、行相统一。我们要力求以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩所在。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（ ） A．因而为大众描绘出一幅传统文化与现代科技珠联璧合的文化画卷 B．一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷在大众面前展现出来 C．一幅传统文化与现代科技珠联璧合的文化画卷被展现在大众面前 D．从而为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷 【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之语句衔接的能力。 根据前文“该节目不仅令亿万观众.它运用5G、AR技术展示虚拟场景..再现”可知，此处与前文的陈述对象都是“该节目”，即此处主语应承前为“该节目”，而BC两项主语偷换为“文化画卷”，可直接排除BC;此处是该节目在前文“它运用5G、AR技术展示虚拟场景....再现”种种努力下所自然实现的效果，前后是顺承关系，并无因果逻辑，且“文化画卷”与“展示”更加搭配，据此可排除A项。 故选D 5.在文中括号内填入词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A．喜闻乐见 式微 否极泰来 简明扼要 B．耳目一新 衰败 否极泰来 简明扼要 C．耳目一新 式微 峰回路转 言简意赅 D．喜闻乐见 衰败 峰回路转 言简意赅 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一处:喜闻乐见:意思是喜欢听，乐意看。形容很受欢迎。/耳目一新:意思是听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。形容事物的面貌有了显著的变化。此处的语境是指该节目令亿万观众感觉跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜，故应用“耳目一新”， 第二处:式微:事物由兴盛而衰落。/衰败:没落且败坏。此处的语境是指传统文化传播由兴盛而衰落，故应用“式微” 第三处:否极泰来:坏情况到了尽头，好情况就会到来。/峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。此处的语境是指传统文化传播突然出现转机，故应用“峰回路转”。 第四处:简明扼要:指说话、写文章简单明了，能抓住要点。/言简意咳:语言简练而意思完备。由下句“凝练节制”可知，此处语境是指中华美学讲求言简练而意思完备，故应用“言简意赅”。 故选C。 6.文中画横线的语句有语病，修改正确的一项是（2分）（ ） A．舞蹈不仅本身既表现赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽，又以《簪花仕女图》和《千里江山图》为背景大大提升了作品庄严与大气的品质。 B．舞蹈本身不仅表现赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽之外，还在《簪花仕女图》和《千里江山图》的背景下大大提升了作品的庄严与大气。 C．舞蹈本身既表现了赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽，又在《簪花仕女图》和《千里江山图》的背景下大大提升了作品的庄严与大气。 D．舞蹈本身除了表现赴夜宴宫女嬉笑打闹、梳妆打扮的灵动机巧以及盛唐宫廷夜宴的厚重瑰丽之外，更以《簪花仕女图》和《千里江山图》为背景大大提升了作品庄严与大气的品质。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有:语序不当，前后主语都是“舞蹈本身”，主语应用在关联词“不仅”前。成分残缺，“提升”后缺少宾语中心语，应在“大气”后面加上“的品质”A.不合逻辑，原句是递进关系，"既......又......”是并列关系。D.恰当。"除了.....之外，更....."也表示递进关系，和原句"不仅.....也......"逻辑关系一致。 故选D。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成第7题 张华是一名刚刚从职业学校酒店管理专业毕业的学生，他热爱服务行业，具备良好的沟通能力和团队协作精神。最近，张华在本地一家颇受欢迎的餐厅--"美味轩”的招聘公告中看到了服务员岗位的招聘信息。他决定撰写一封应聘信息，以表达自己的应聘意愿。 7.请你以张华的名义，写一封不超过100字的应聘信息，内容需包含:自我介绍（姓名、毕业院校、专业）应聘岗位(餐厅服务员)、个人优势(至少提及一项与应聘岗位相关的技能或特质)、表达应聘意愿及期待面试的机会。(5分) 【答案】 示例： 尊敬的“美味轩”餐厅负责人: 您好!我刚毕业于职业学校酒店管理专业。热爱服务，擅长沟通。希望应聘服务员岗位，以我的热情和专业技能，为顾客带来愉快的用餐体验。期待面试机会，谢谢! 联系电话:XXXXXXXXX 张华 XXXX年XX月XX日 【解析】本题考查应用文写作中应聘书的书写能力。 应聘书核心是“突出与岗位的匹配度”。本题答案开篇明确自己专业和特长，明确应聘岗位，突出自己优势，结尾礼貌致谢及联系方式完整。 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 12～14 题。 ①曾几何时，自助餐火遍大江南北。改革开放以来，随着我国社会经济的快速发展和国际交流的日益增多，西式餐饮文化逐渐被引入。自助餐作为一种新颖且具有特色的餐饮形式，在国内一线城市如北京、上海等地流行起来。那时候，自助餐的价格并不便宜，吃一顿自助餐是很奢侈的事，男女老少琢磨着如何吃垮自助餐厅，饿得“扶墙进”大快朵颐后饱得“扶墙出”是吃一次自助餐的标准动作。 ②但这些年来，定价不低的高端自助餐渐渐不受消费者青睐。一则，随着生活水平提高，那批富起来的中国人已经过了暴饮暴食阶段，更加注重健康饮食，更倾向于追求餐饮体验的质量而非单纯的品种丰富度。以前担心吃不回本，现在是担心“高油高脂”“热量炸弹”。 ③二则，由于餐饮市场的竞争日益激烈，食材成本、人力成本、租金等运营成本增加，一些自助餐商家由于难以维持原有的“高价高质”的定位，便走向“高价低质”，存在食物不新鲜、服务质量不高、环境脏乱差等问题，影响消费者的就餐体验。消费者不爱来，自助餐就更加“低质”，从而形成恶性循环。 ④主打菜色全的高端自助餐不火了，反而是主打某一品类的平价自助餐不断做大做强。有的专门做牛排自助，有的做比萨自助，有的是火锅自助，甚至还有生蚝自助和毛肚自助，人均客单价在50-80元。 ⑤现代消费者口味多元化，不同的消费群体有着各自喜欢的食物类型，针对不同人群提供特色的自助餐服务、针对某一特定领域做到深度挖掘和品质保证更能吸引客流。并且，专门做单一品类的自助餐厅，能通过集中采购和标准化生产降低成本。 ⑥从消费者角度看，相比高价的高端自助餐，物美价廉、实惠型的平价自助餐更具性价比。 ⑦除了主打单一品类的平价自助餐外，如今甚至还有低价自助餐。 ⑧比如永辉超市在一些门店设置店内食堂区域，命名为“小辉食堂”或“YH食堂”，特色是15元自助快餐，涵盖炒菜、米饭、汤品等。在北京这样的大城市，CBD中心区也有类似于19.9元20个菜任吃的自助餐厅。 ⑨很多人好奇的是，这确定不是赔钱赚吆喝吗？真能赚到钱吗？ ⑩在吃自助餐时饿得“扶墙进”饱得“扶墙出”的时代，就有不少人在问：自助餐厅会被大胃王吃垮吗？事实上，自助餐的价格通常高于单点菜品的总价，即使有些顾客吃得比较多，只要整体顾客群体的平均消费量能够保持在一定水平，餐厅仍然可以盈利。 ⑪大部分消费者在自助餐厅用餐时，尽管有“扶墙进”“扶墙出”的想法，实际上很难真正做到无限制地大量进食。自助餐厅通常会提供丰富多样的美食，包括甜品、饮料等，这些易饱腹且成本相对较低的食物往往摆放在很显眼的位置，而高成本菜品的供应则会进行限制，这是自助餐厅控制成本的一种方式。 ⑫同样地，如今的低价自助餐，乍一看似乎难以覆盖成本，商家往往会选择时令蔬菜、批量购买肉类和冷冻食品等降低食物成本；低成本、易饱腹的食物如米饭、面条占据较大比例，贵重食材则相对较少或限量供应；既然是低价自助餐，主要满足的是饱腹功能，消费者吃饱就行，大概率不会过度进食。 ⑬低价自助餐不怕低价，就怕客人不来。低价自助餐厅通过低价吸引大量顾客，快速翻台提高座位周转率，用数量弥补单客消费额的不足，提高盈利能力。有些低价自助餐厅，部分菜品需要收费，或能带动其他高价值服务或产品的销售。 ⑭总之，“买的没有卖的精”。无论是高端自助餐、平民化自助餐还是低价自助餐，都有各自的商业模式，消费者各取所需。在当前宏观经济波动、收入预期不稳定的形势下，消费者对非必需品消费会更加谨慎，平价和低价自助餐或更容易受到青睐。 （摘编自陈子非《高端自助餐不火了，19.9元的平价自助餐占领CBD》） 8．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．过去人们吃自助餐追求 “吃回本”，如今消费者更重视健康与性价比，消费观念已发生明显转变。 B．高端自助餐遇冷，既与消费者饮食观念转变有关，也与部分商家品质下降、陷入恶性循环有关。 C．低价自助餐厅主要依靠限制高成本食材、提高翻台率、额外菜品收费等多种方式实现盈利。 D．单一品类的平价自助餐能吸引客流，核心原因是其客单价低，比高端自助餐更具价格优势。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解和分析作品内容的能力。 D项中“核心原因是其客单价低”错误，原文第⑤段明确说明：一是现代消费者口味多元，特色化、垂直深耕的品类更受欢迎；二是集中采购与标准化生产可降低成本；三是性价比更高。选项只强调 “价格优势”，以偏概全，与原文不符。 故选D。 9．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．自助餐在我国的流行，是伴随着社会经济的快速发展和国际交流的日益增多出现的。 B．餐饮消费者的就餐体验，会受到食材新鲜度、服务质量、环境等多方面因素的影响。 C．自助餐厅供应菜品的种类、数量以及摆放的位置，都可以体现餐厅控制成本的方式。 D．低价自助餐厅的菜品定价低于成本，它是通过低价吸引大量顾客消费从而实现盈利的。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。 D."低价自助餐厅的菜品定价低于成本”错，根据原文“自助餐的价格通常高于单点菜品的总价”“如今的低价自助餐，乍一看似乎难以覆盖成本，商家往往会选择时令蔬菜、批量购买肉类和冷冻食品等降低食物成本;低成本、易饱腹的食物如米饭、面条占据较大比例，贵重食材则相对较少或限量供应”“有些低价自助餐厅，部分菜品需要收费”可知，“低价”并不等于“菜品定价低于成本”，低价自助餐厅也会通过各种方式控制成本，即使菜品定价较低，也不一定会“低于成本”。 故选D。 10.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（2分）( ) A．作者按照时间顺序梳理了自助餐在我国的发展历程，从最初的“奢侈品”到之后走平价路线，最后发展为现在的低价自助餐。 B．专门做单一品类的自助餐厅不断做大做强，成功的原因之一是通过集中采购和标准化生产降低成本。 C．在介绍低价自助餐时，作者举了永辉超市设置的店内食堂，以及北京CBD中心区的自助餐厅的例子，增强了真实性与说服力。 D．“买的没有卖的精”总结了上文对各种自助餐厅盈利方式的分析，并表明作者的态度：无论什么类型的自助餐，都有其存在的意义和受众。 【答案】A 【解析】本题考查学生分析评价作者观点的能力。 A.“之后走平价路线，最后发展为现在的低价自助餐”错误，根据原文“除了主打单一品类的平价自助餐外，如今甚至还有低价自助餐”可知，低价自助餐不是由平价自助餐发展来的。 故选A。 11.自助餐市场的变化可以给其经营者带来哪些思考？请结合本文简要说明。（4分） 【答案】 ①随着消费者对于健康饮食的追求，自助餐的经营者需要关注菜品的营养搭配和食材的新鲜度，以满足消费者对健康饮食的需求。 ②自助餐市场的竞争日益激烈，这也促使经营者需要不断创新和改进，在菜品创新和服务质量的提升方面要下功夫。 ③自助餐经营者需要更加关注成本控制和盈利能力，以确保在保持菜品品质的同时也能保持合理的价格水平。 【解析】本题考查学生理解、筛选并概括文章信息的能力。 ①文中有“随着生活水平提高，那批富起来的中国人已经过了暴饮暴食阶段，更加注重健康饮食，更倾向于追求餐饮体验的质量而非单纯的品种丰富度。以前担心吃不回本，现在是担心"高油高脂”"热量炸弹”，可知，随着消费者对于健康饮食的追求，自助餐的经营者需要关注菜品的营养搭配和食材的新鲜度，以满足消费者对健康饮食的需求。 ②文中有“由于餐饮市场的竞争日益激烈，食材成本、人力成本、租金等运营成本增加”“存在食物不新鲜、服务质量不高、环境脏乱差等问题，影响消费者的就餐体验”，可知自助餐市场的竞争日益激烈，这也促使经营者需要不断创新和改进，在菜品创新和服务质量的提升方面要下功夫。 ③文中有“低价自助餐厅通过低价吸引大量顾客，快速翻台提高座位周转率，用数量弥补单客消费额的不足，提高盈利能力。有些低价自助餐厅，部分菜品需要收费，或能带动其他高价值服务或产品的销售”，可知自助餐经营者需要更加关注成本控制和盈利能力，以确保在保持菜品品质的同时也能保持合理的价格水平。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 15～18 题。 老 腔 陈忠实 我第一次看老腔演出，是在两年前的腊月。朋友说，老腔是华阴皮影戏的唱腔，地处陕西东部，黄河、渭水交汇处，那地方的人说话都带着一股子刚硬的冲劲儿，老腔更是硬得像石头砸在石头上。 演出场地在一个简陋的村委会大院，寒风从门缝里钻进来，吹得灯笼忽明忽暗。台下坐的大多是村里的老人和孩子，还有几个像我这样的外来者。戏台是临时搭的，一块破旧的幕布挂在两根木柱之间，幕布后面，几个穿着棉袄的汉子正调试着乐器。忽然，一阵急促的锣鼓声响起，幕布拉开，皮影戏开场了。 起初，我并没有太在意那唱腔。皮影戏的情节很简单，无非是英雄救美、奸臣当道的老故事，演员的动作也略显笨拙。可当那唱腔真正响起时，我瞬间被震住了。那不是婉转悠扬的唱腔，也不是柔媚缠绵的调子，而是一种粗粝、苍劲、雄浑的声音，像黄河奔腾咆哮，像渭水冲击河岸，带着一股子穿透人心的力量。唱者是一位白发苍苍的老人，他闭着眼睛，头微微后仰，双手紧紧攥着鼓槌，每一个字都唱得铿锵有力，仿佛要把全身的力气都倾注在每一个音符里。 幕布后面的乐手们也投入到了极致。敲锣的汉子光着膀子，额头上青筋暴起，锣声敲得震天响；拉二胡的老人手指在琴弦上飞快地滑动，琴声时而低沉呜咽，时而高亢激昂；还有一个汉子抱着一把琵琶，弹奏得急促而有力，与唱腔、锣鼓声交织在一起，形成了一种独特的旋律。整个院子里，只剩下那粗粝的唱腔和震天的乐器声，寒风仿佛也被这声音震慑住了，不再肆意吹拂。 我身边的一位老人告诉我，这位唱老腔的老人姓王，是老腔的传承人，已经唱了五十多年了。年轻时，他跟着父亲走村串户唱皮影戏，靠着这门手艺养活了一家人。后来，随着电视、手机的普及，看皮影戏的人越来越少，老腔也渐渐被人遗忘。可王老汉始终没有放弃，他收了几个徒弟，免费教他们唱老腔，还经常在村里、镇上演出，希望能让更多人了解老腔。 演出进行到高潮部分，王老汉的唱腔越来越高亢，越来越激昂。他猛地睁开眼睛，眼神里闪烁着一种炽热的光芒，仿佛要把积压在心底的情感全部释放出来。台下的观众也被感染了，原本安静的院子里响起了阵阵掌声和叫好声。有几个老人跟着唱腔轻轻哼唱，眼里满是怀念和感动。我忽然明白，老腔不仅仅是一种唱腔，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。它承载着黄河两岸人民的艰辛与坚韧，承载着他们对生活的热爱与憧憬。 演出结束后，我走到王老汉身边，和他聊了起来。他告诉我，老腔的唱词大多是祖辈流传下来的，讲述的是当地的风土人情、历史故事。现在，年轻人都不愿意学老腔了，觉得又苦又累，赚钱又少。他担心，等他老了，走不动了，老腔就真的要失传了。说这话时，他的声音里带着一丝无奈和忧虑。 离开村委会大院时，夜色已经很深了。寒风依旧凛冽，但我的心里却暖暖的。那粗粝而雄浑的老腔，仿佛还在耳边回响。我忽然觉得，老腔就像黄河岸边的一棵老槐树，虽然历经风雨沧桑，却依然枝繁叶茂。它不需要华丽的舞台，不需要精致的包装，只要有一颗坚守的心，有一群热爱它的人，它就会一直传承下去，在岁月的长河中绽放出独特的魅力。 如今，两年过去了，我依然清晰地记得那天晚上的老腔演出。我知道，老腔不仅仅是陕西的文化瑰宝，更是中华民族文化宝库中的一颗明珠。它需要我们去守护，去传承，去创新。只有这样，才能让这古老的唱腔，在新时代焕发出新的生机与活力。 12．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（2分）（ ） A．作者第一次看老腔演出就被震撼，是因为那粗粝、苍劲、雄浑的声音，带着一股子穿透人心的力量。 B．王老汉收徒免费教老腔，经常下乡演出，体现了他对老腔的坚守和传承的责任感。 C．台下观众的掌声和叫好声，主要是因为皮被老腔的唱腔和情感所感染。 D．作者认为老腔不需要任何包装，只要坚守和热爱，就能在新时代永远传承下去。 【答案】D 【解析】本题考查学生对小说内容及人物情感的理解与分析能力。 D.“不需要任何包装，只要坚守和热爱，就……”错误。在第8段，原文是“不需要华丽的舞台，不需要精致的包装”，并非“不需要任何包装”，选项表述绝对化。故选D。 13．结合全文，简要概括作者笔下 “老腔” 的艺术特点。（4分） 【答案】 ①唱腔粗粝、苍劲、雄浑，刚硬有力，具有震撼人心的力量； ②旋律高亢激昂，与锣鼓、乐器交织，气势磅礴； ③源于民间乡土，唱词多为祖辈流传的风土人情与历史故事； ④质朴自然，无需华丽包装，充满原生态的艺术魅力。。 【解析】本题考查学生概括的能力。 ①从 “那不是婉转悠扬的唱腔…… 一种粗粝、苍劲、雄浑的声音” 概括出唱腔特点； ②从乐手演奏、唱腔与锣鼓交织的描写概括出气势特点； ③从 “唱词大多是祖辈流传下来的，讲述的是当地的风土人情、历史故事” 概括出内容来源； ④从 “不需要华丽的舞台，不需要精致的包装” 概括出质朴原生态的特点。 14．文中画线部分对王老汉演出的描写有何作用？请简要分析。（3分） 【答案】 ①刻画了王老汉演出时的投入状态，展现其对老腔的热爱与执着; ②突出老腔唱腔的雄浑炽热，增强文章的感染力; ③为下文揭示老腔的情感寄托和文化传承意义做铺垫。 【解析】本题考查学生分析文中关联情节作用的能力。 ①人物角度:画线句对王老汉“闭着眼睛，头微微后仰，双手紧紧攥着鼓槌”“猛地睁开眼睛，眼神里闪烁着一种炽热的光芒”的动作、神态描写，刻画其演出时的全身心投入，展现他对老腔的热爱与执着； ②内容角度:通过人物描写，突出老腔唱腔“高亢、激昂、炽热”的特点，增强文章的感染力与画面感，让读者身临其境； ③结构角度:为下文"我忽然明白，老腔不仅仅是一种唱腔，更是一种情感的寄托，一种文化的传承”做铺垫，推动情感与主题的升华。 15.作者在文中说“老腔不仅仅是一种唱腔，更是一种情感的寄托，一种文化的传承”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。(4分） 【答案】 ①老腔是黄河两岸人民情感的寄托，承载着他们的艰辛、坚韧、热爱与憧憬; ②老腔是陕西地域文化的载体，传承着当地的风土人情和历史记忆; ③老腔凝聚着工匠精神，是中华民族文化宝库中的重要组成部分，需要代代坚守与传承。 【解析】本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 ①情感寄托层面:在第6段，老腔“承载着黄河两岸人民的艰辛与坚韧，承载着他们对生活的热爱与憧憬”，是当地百姓的情感表达载体: ②文化传承层面的地域文化:在第7段，“老腔的唱词大多是祖辈流传下来的，讲述的是当地的风土人情、历史故事”，老腔的唱词是祖辈流传的，讲述当地的风土人情、历史故事，是陕西地域文化的载体; ③文化传承层面的民族文化:在第8段，老腔是“陕西的文化瑰宝，更是中华民族文化宝库中的一颗明珠”，凝聚着民间的工匠精神，是民族文化的重要组成部分，需要代代坚守。 三、古代诗文阅读（19 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，10 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之地，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪成之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A.斩木为兵/揭竿为旗/天下云集响应/赢粮而景从 B.斩木为/兵揭竿/为旗天下/云集响应/赢粮而景从 C.斩木为兵/揭竿为旗天下/云集响应/赢粮而景从 D.斩木为/兵揭竿/为旗/天下云集响应/赢粮而景从 【答案】A 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 “兵”是“兵器”的意思，做“为”的宾语，需要在“兵”后断开;排除BD两项；“天下”做后面“集”和“响”的主语，需要在“天下”前断开，排除BC两项。 故选A项。 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分）（ ） A.履至尊而制六合 履：登上 B.收天下之兵 兵:士兵 C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣    亡:使……灭亡 D.非及乡时之士也 及：比得上 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 兵：兵器。句意：收缴天下的兵器，集聚到咸阳。 故选B。 18．下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ） A．“六合”指天地四方，即天下。与本课中提到的“宇内”“四海”“八荒”的意思不同。 B．万乘：兵车万辆，表示军事力量强大。周制，天子地方千里，出兵车万乘，故又以万乘代指天子。 C．“以愚黔首”中“黔首”是秦代对百姓的称呼，“黔”黑色，平民以黑色头巾包头，故名黔首。 D．八州，指兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九州，秦居雍州，六国分别居于其他八州。 【答案】A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文言常识、文化常识的能力。 A“与本课中提到的‘宇内’‘四海’‘八荒’的意思不同”错误，它们的意思相同，都是指天下。 故选A。 19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A.第一段先极言秦的强大，再极力铺叙秦始皇以愚民、弱民等措施巩固政权，最后强调秦始皇统一天下后心态未变。 B.第二段写秦始皇死后，其余威尚在，秦国最终却被弱小的陈涉领导的起义军一击而溃，为下文中心论点的提出作了铺垫。 C.贾谊认为，秦王朝灭亡的关键原因在统治者不施行仁政，失掉民心，导致攻守的形势发生了变化而走向灭亡。 D.节选文段的语言有辞赋特色，讲究铺排渲染;行文多用骈偶，通篇一气贯通;句式多变，多用对比、夸张，不显单调。 【答案】A 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。 A项“最后强调秦始皇统一天下后心态未变”错误，秦始皇在统一天下后心态发生了改变，开始“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民”等等，都表明秦始皇统一天下后，心态发生了改变。 故选A。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 【答案】陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？ 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “七庙”指国家；“为天下笑者”被动句；“何”为什么。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 焚书坑 （唐）章碣 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙①居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 七律·读《封建论》②呈郭老 毛泽东 劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠③。 百代都行秦政法，十批④不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王⑤。 【注释】①祖龙：秦政，皆指秦始皇帝。②《封建论》：是柳宗元的一篇政论文，重点论述周朝“封建制”的弊端。③秕糠：空的或不饱满的秕谷、稻米的糠壳。④十批：《十批判书》，郭沫若研究先秦诸子的思想学说而发表的一系列论文，提倡“民本位”，反对“极权主义”的“君本位”。⑤子厚：柳宗元，字子厚；文王，周文王，西周奠基者，首推中国封邦建国的“封建制”。 21．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．章诗首句“竹帛”代指儒家典籍和百家之书，故意夸大了秦始皇的罪过与荒谬。 B．章诗末句通过写实手法，阐述了焚书没有作用的原因是起义者不读书。 C．毛诗颔联说秦始皇虽然身死，但他统一中国的历史功绩至今还在，而孔子代表的儒学虽然干百年来名声很高，可留给后人的功绩并没有太多的实际价值。 D.毛诗颈联肯定了秦始皇建立的国家制度，在中国实行了两干多年，功劳很大。 【答案】B 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。 B项“阐述了焚书没有作用的原因是起义者不读书”理解错误，尾句“刘项原来不读书”意思是灭亡秦国的刘邦和项羽原本并不读书，是以戏谑的口吻嘲讽秦始皇借焚书以巩固秦的统治的荒谬。联系史实，秦灭亡的真正原因还在于秦的内部统治，而不是起义者不读书。 故选B。 22.下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．在题材上两诗互不相同。章诗属缘于秦始皇“焚书坑儒”的咏史怀古诗，毛诗属缘于读《封建论》以回应郭沫若的政论诗。 B．在表达方式上两诗略有差异。两诗都以议论为主，表达对秦朝政治的看法，毛诗全诗议论，而章诗则将议论与对史事的描述巧妙融合。 C．在主题思想上，两诗看法对立。章诗极力批评秦王的政令，而毛诗从当代政治家的高度，否定了儒家的政治观，十分推崇秦王的功绩，完全赞同秦王所采取的措施。 D．在艺术表达上，章诗略带夸张，“烟销”“未冷”等词突出秦王的焚书坑儒动摇了其统治根基，直接导致人民迅速反抗；毛诗用语朴素晓畅，通篇直接表达观点。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 C.“完全赞同秦王所采取的措施”说法错误，毛泽东认为对秦始皇应当“少骂”，你对“焚坑”所持的“暴行说”是需要“商量”的。换言之即对秦始皇的历史功业应多肯定，少否定，多否定甚至根本否定的观点是不对的。并不是完全赞同秦王所采取的措施。故选C。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）《六国论》中提出六国灭亡的根本原因是“____________”。（1 分） （2）白居易在《琵琶行》中描写琵琶女弹奏已毕，但人们依然在月下沉醉于乐声中的名句是：东船西舫悄无言， 。（1分） （3）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：“ ， 。（2 分） 【答案】 弊在赂秦 唯见江心秋月白 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有:“赂”“唯”“萧萧”。 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 有人说，时间沿着一条直线不断向前流动，从过去到现在再到未来；也有人说，时间并非只有线性轨迹，更有回声，过往皆会在当下与未来回响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 范文示例 时间的回声 时光若水，悄然流逝，不可逆转。人们常言时间如离弦之箭，永不复返。然细品历史长河，观照人类文明，却发现时间并非单向奔赴的单薄存在，而是如深谷回音，过去的声音总在当下与未来的岩壁间回荡，形成不绝如缕的文明交响。 线性时间是物理的铁律。孔子立于川边，发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的千古浩叹；赫拉克利特亦言“人不能两次踏入同一条河流”。从沙漏流转到钟摆往复，从生命老去到王朝更迭，时间却以不可逆转的姿态向前奔涌。这种线性认知，赋予历史以方向感，也给了人类存在的紧张与珍贵——正因时间一去不返，每一刻才弥足珍贵，每一次选择才需慎重。 然而，若将目光投向更广阔的精神疆域，便会发现时间的神秘回声。每个“当下”都承载着“过去”的全部积淀，又孕育着“未来”的无限可能。屈原行吟江畔，其《离骚》中的忧思穿越两千年，依然在今日文人的笔端流淌；杜甫“安得广厦千万间”的呼喊，至今仍在每一个关心民生疾苦的心灵中激起涟漪。这便是时间的回声——过去并未消逝，而是以文化记忆的形式在当下复活，在未来重生。 人类文明之所以能够不断攀升新高度，正在于这种时间的回声机制。歌德曾说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”而这份价值创造，恰恰建立在对前人回声的聆听之上。文艺复兴不是凭空而降，而是对古希腊罗马文明回声的重新捕捉；启蒙思想家的“天赋人权”观念，实则是对远古自然法理念的回响。 作为新时代青年，我们该如何聆听时间的回声？钱穆先生告诫我们：“对本国历史应持一种温情与敬意。”这份“温情与敬意”，便是聆听时间回声的正确姿态。它不仅要求我们如司马迁般“究天人之际，通古今之变”，更要求我们在理解了历史回声的基础上，创造属于这个时代的新声。 时间向前流淌，历史不可重来；但时间亦有回声，过去永远在场。让我们既珍惜线性时间的不可逆性，把握当下；又善于聆听历史的回响，汲取智慧。如此，方能在时间的洪流中，留下属于自己的声音，成为未来回望时的一缕回音。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段作文材料探讨的是人们对时间的两种不同理解。 “线性时间观”侧重表现时间不可逆、单向性的客观属性，启发我们要珍惜时间、脚踏实地。“回声时间观”侧重突出过往对当下和未来的价值，意指过往的经历、坚守的理想、沉淀的精神等不会凭空消失，这些都会影响当下的选择，照亮未来的道路。 材料的深层内涵在于引导我们思考时间的辩证关系。一方面，时间确实如流水般向前，我们无法真正回到过去，另一方面，过去又以各种方式存在于我们的生命中。 综合来看，这则材料引导我们建立一种更完整的时间观：时间是线性前进的，但它的每一段都在整体中产生回响；我们既要做时间河流中的前行者，也要做历史回声的倾听者。 写作时，开头由材料引入，点明中心论点——时间既是单向流动的长河，也是不断回响的回音壁，我们应当在向前行走的同时，倾听历史与记忆的回声。中间部分先肯定时间的线性特征，承认它不可逆的客观性，再重点阐述“回声”的深刻内涵，说明过去如何以沉淀的方式塑造着我们。结尾呼应开头，强调只有既尊重时间的流逝、又珍视时间的回响，才能在人生路上走得更稳健。 立意： （1）时间流动赋予生命长度，岁月沉淀赋予生命厚度。 （2）在回望中汲取力量，在前行中沉淀价值。 （3）珍视时间的回声，才能更好地面向未来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $