学易金卷：七年级生物下学期期中模拟卷（北京专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元植物的生活+4.1人的生殖和发育。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．种子萌发需要一定的内、外部条件。在外界条件适宜的情况下，最可能萌发的是（　　） A．处于休眠期状态的种子 B．煮熟的玉米种子 C．胚完整且有活力的种子 D．超市购买的精米 2．在播种前，农民经常会先松土，这样做是为了给种子萌发提供（　　） A．充足的空气 B．适宜的温度 C．适量的水 D．适宜的光照 3．某生物兴趣小组绘制了大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．大豆种子必须在土壤中才能萌发 B．①由胚根发育而来 C．②是叶，由种子的子叶发育而来 D．大豆种子的萌发需要光 4．下图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A．①对根尖主要起到保护作用 B．②是吸收水和无机盐的主要部位 C．与幼根生长密切相关的是③和④ D．根尖由下至上正确排序是①③④② 5．幼苗移栽时要带着土坨，主要是为了避免（　　） A．损伤幼根和根毛 B．损伤根冠和分生区 C．损伤伸长区 D．幼苗不适应新环境 6．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量较多的是（　　） A．氮、铁、钙 B．铜、钙、铁 C．氮、磷、钾 D．硼、钾、铝 7．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是（　　） A．实验变量是水 B．土壤浸出液为植物生长提供了水和有机物 C．该实验说明植物的生长需要无机盐 D．该实验应该在黑暗处进行 8．如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列说法正确的是（　　） A．图中所示的传粉方式为自花传粉 B．结构①中的精子与④结合形成受精卵 C．结构③将来会逐渐发育成种子外的果皮 D．豌豆生殖过程不需要开花就可以完成传粉 9．豌豆花中能够发育成豌豆种子的结构是（　　） A．雄蕊 B．珠被 C．子房 D．胚珠 10．在果树开花季节，如遇到连阴雨的天气，常造成果树减产，其主要原因是（　　） A．连阴雨天，花不能正常开放 B．连阴雨天，受精卵不能发育 C．连阴雨天，传粉受到影响 D．风大、气温低，花粉不能成熟 11．移栽植物时，剪去部分叶片的主要目的是（　　） A．帮助根吸收更多水分 B．减少叶片的光合作用 C．降低蒸腾作用减少水分散失 D．防止叶片被碰伤 12．结合下图所示，以下叙述错误的是（　　） A．对叶片进行横切可以观察到此图 B．①处细胞排列紧密 C．②和③属于叶肉 D．与③相比，②处含有的叶绿体数目更少 13．如图是百合叶片下表皮的显微照片，可见大量气孔。下列说法错误的是（　　） A．叶是蒸腾作用的主要器官 B．气孔是水分散失的主要通道 C．气孔的开闭受到保卫细胞的控制 D．温度等不会影响植物气孔的开闭 14．下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（　　） A．进行蒸腾作用的主要部位是叶片 B．散失的水分，主要是根尖的伸长区吸收的 C．植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D．为植物体水分和无机盐的向上运输提供动力 15．植物光合作用的实质是（　　） A．制造有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量 C．制造有机物，储存能量 D．分解有机物，储存能量 16．如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程，有关叙述错误的是（　　） A．该实验中的变量是光照，叶片遮光部分遇碘液变蓝 B．将实验植株放在暗处一昼夜的目的是：使叶片中原有的有机物运走耗尽 C．将实验用的叶片光照后放在酒精中隔水加热的目的是：使叶绿素溶解在酒精中 D．该实验的结论是：光照是绿叶制造有机物的必要条件 17．同安果农种植龙眼时常通过“环剥”树皮得到大果，如图。这是因为（　　） A．切断导管，阻止水分运输 B．切断筛管，减弱光合作用效率 C．切断导管，阻止无机盐运输 D．切断筛管，减少有机物向下运输 18．以下没有利用光合作用原理为植物增产的措施是（　　） A．合理密植 B．延长光照时间 C．适当增加二氧化碳浓度 D．增加氧气浓度 19．如图中①、②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构，下列叙述错误的是（　　） A．甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B．植物体的每个细胞都能进行①、②过程 C．乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D．①和②过程既有物质变化又有能量变化 20．为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在甲、乙两个广口瓶中，密封一段时间后打开瓶塞，观察现象。下列叙述正确的是（　　） A．甲瓶中蜡烛熄灭，说明瓶中氧气被消耗 B．乙瓶中蜡烛燃烧，说明瓶中种子产生了氧气 C．实验证明植物仅在种子萌发时才有呼吸作用 D．实验只能在晚上无光时进行 21．荔枝主要产于我国南方某些地区，运输过程中需保持低温。下列相关说法错误的是（　　） A．荔枝活细胞主要在线粒体进行呼吸作用 B．呼吸作用会消耗有机物，影响荔枝营养 C．运输过程保持低温是为了减弱呼吸作用 D．荔枝呼吸作用时吸收热能，使冰块融化 22．下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A．是动物的直接或间接食物来源 B．可以阻挡风沙净化环境 C．可降低自然界中有机物的含量 D．可维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 23．下列结构中与“新生命起点”直接对应的是（　　） A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．胚胎 24．在胚胎发育过程中，胎儿和母体进行物质交换的结构是（　　） A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．输卵管 25．下列关于女性生殖系统的叙述，错误的是（　　） A．①是精子和卵细胞结合的场所 B．②可以分泌雌性激素 C．③是产生卵细胞的场所 D．④是精子进入和胎儿产出的通道 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．26．（10分，每空1分）黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。为了更好地了解黄瓜的生长发育，小林和同学在老师的带领下，开展了黄瓜栽培实践活动。 (1)图中恒温箱的主要作用是为黄瓜种子萌发提供_______。移栽黄瓜苗时根部带土坨的目的是_______。 (2)花最主要的结构是_______和_______，这里黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠，如下图。据此推测黄瓜的传粉方式为_______（填“虫媒”或“风媒”），其中_______花为雌花（填“A”或“B”）。 (3)传粉后，萌发出的花粉管沿着花柱伸长，进入胚珠后释放出_______，与卵细胞结合形成_______，完成受精。 (4)小林发现有些雌花没有结出黄瓜，推测可能是没有传粉造成的，于是他和同学用棉签蘸取雄花的花粉涂在雌花的_______上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜果实。 (5)同学们切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个_______。 27．（10分，每空2分）试管婴儿是体外受精—胚胎移植技术的俗称，下图为女性生殖系统和试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题。 (1)试管婴儿的形成过程中，精子与卵细胞结合形成 _____________的过程是在体外完成的。而自然生育过程中，精卵结合的场所是图1的[①]_______________。 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图1母体的[②]__________________中进一步发育，并通过脐带和_________与母体进行物质交换，获取营养、排出废物。 (3)体外受精-胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，该技术不适用于下列哪种情况?_________。 a.女性因病摘除子宫引起的不孕症 b.女性因输卵管阻塞引起的不孕症 c.男性因精子数量少引起的不孕症 28．（10分，每空1分）在学校开展的“建造小小植物工厂”的实践活动中，乐乐尝试进行生菜的无土栽培，以下是实践过程。 (1)乐乐选取了健壮的生菜幼苗（图1），其根系发达，利于吸收营养液中的______和______，并通过茎和叶中的______（导管/筛管）向上运输，保证植株的营养。在根尖的生长过程中，______的细胞不断分裂，______的细胞不断伸长，使根系不断向下生长。 (2)为了确定合适的营养液浓度，乐乐配制了3种不同浓度的营养液，培养10天后检测了叶片及整株植物生长的情况，结果如下表： 营养液浓度检测指标 高（300:1） 中（500:1） 低（700:1） 叶宽平均增长值（cm） 1.47 1.83 1.03 株高平均增长值（cm） 2.87 1.93 1.45 平均鲜重（g） 33 32 21 生菜叶的形态 ①据表中数据分析，从株高平均增长值和平均鲜重来看，营养液浓度越高，生菜生长速度越_______。若从叶宽平均增长值的相关数据来看，________（支持/不支持）以上结论。 ②综合以上分析，从生菜叶的整体生长状态来看，乐乐应选择____浓度的营养液，理由是____________。 (3)种植过程中，需为生菜持续补光。乐乐查阅资料，发现不同红蓝光比例对生菜幼苗生长有一定影响（图2）。据图分析，建议选择红蓝光比例为________进行补光，有利于生菜幼苗生长。在乐乐精心照料下，30天后收获了自己亲手培养的生菜。 29．（12分，每空2分）火龙果属于仙人掌科植物，原产于热带地区，果实具有较高的营养价值。 (1)火龙果夜间开花，花期很短。为弥补自然传粉的不足，农业上常采用人工辅助授粉。授粉时将花粉涂抹到图1中雌蕊顶端分叉并分泌粘液的________上，受精后雌蕊下端的________发育成果实。 (2)火龙果叶片退化，果实中含多种有机物，这些有机物是由发达的绿色肉质茎通过________作用制造的。 (3)昼夜的相对长度是控制火龙果开花数量的主要环境因素。为了研究人工补光（图2）对开花结果的影响，科研工作者开展了相关实验，结果如下表所示。 补光时间 3小时 4小时 5小时 6小时 增加开花数（朵/hm2） 22770 26400 17160 16500 单果重（g） 357 361 360 368 增产量（kg/hm2） 7320 10395 7320 6210 ①由实验结果可知，4种不同人工补光时间对________的影响最小。 ②农业生产中采用________小时补光时间最好，原因是________。 30．（除注明外，每空1分，共8分）阅读科普短文，回答问题。 碳中和植物能够大量吸收和储存二氧化碳，从而减少大气中的温室气体含量，缓解全球变暖。碳中和植物按照生存环境不同，可分为三类，如图所示： 此外，科学家还发现碳中和植物在降低污染方面具有巨大潜力。竹类能在重金属污染的土壤中生长，吸收重金属，改善生长环境。红树林能吸附微塑料，净化水体和土壤，为自身及周边生物创造良好生存条件。这些碳中和植物在固碳的同时还降低环境中的污染，为保护地球发挥着重要作用。 (1)“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳排放量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）二氧化碳吸收量，实现二氧化碳“零排放”的状态。 (2)植物能够通过光合作用将空气中的二氧化碳转化为_______并储存起来，是实现碳中和的重要途径之一。 (3)碳中和植物具有适应特定环境的特点，请在图中填写相关信息。①__________，②_______，③_______，④_______。 (4)据文中信息可知，碳中和植物除固碳外，在生物圈中的作用还包括：____________________。（2分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元植物的生活+4.1人的生殖和发育。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．种子萌发需要一定的内、外部条件。在外界条件适宜的情况下，最可能萌发的是（　　） A．处于休眠期状态的种子 B．煮熟的玉米种子 C．胚完整且有活力的种子 D．超市购买的精米 2．在播种前，农民经常会先松土，这样做是为了给种子萌发提供（　　） A．充足的空气 B．适宜的温度 C．适量的水 D．适宜的光照 3．某生物兴趣小组绘制了大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．大豆种子必须在土壤中才能萌发 B．①由胚根发育而来 C．②是叶，由种子的子叶发育而来 D．大豆种子的萌发需要光 4．下图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A．①对根尖主要起到保护作用 B．②是吸收水和无机盐的主要部位 C．与幼根生长密切相关的是③和④ D．根尖由下至上正确排序是①③④② 5．幼苗移栽时要带着土坨，主要是为了避免（　　） A．损伤幼根和根毛 B．损伤根冠和分生区 C．损伤伸长区 D．幼苗不适应新环境 6．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量较多的是（　　） A．氮、铁、钙 B．铜、钙、铁 C．氮、磷、钾 D．硼、钾、铝 7．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是（　　） A．实验变量是水 B．土壤浸出液为植物生长提供了水和有机物 C．该实验说明植物的生长需要无机盐 D．该实验应该在黑暗处进行 8．如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列说法正确的是（　　） A．图中所示的传粉方式为自花传粉 B．结构①中的精子与④结合形成受精卵 C．结构③将来会逐渐发育成种子外的果皮 D．豌豆生殖过程不需要开花就可以完成传粉 9．豌豆花中能够发育成豌豆种子的结构是（　　） A．雄蕊 B．珠被 C．子房 D．胚珠 10．在果树开花季节，如遇到连阴雨的天气，常造成果树减产，其主要原因是（　　） A．连阴雨天，花不能正常开放 B．连阴雨天，受精卵不能发育 C．连阴雨天，传粉受到影响 D．风大、气温低，花粉不能成熟 11．移栽植物时，剪去部分叶片的主要目的是（　　） A．帮助根吸收更多水分 B．减少叶片的光合作用 C．降低蒸腾作用减少水分散失 D．防止叶片被碰伤 12．结合下图所示，以下叙述错误的是（　　） A．对叶片进行横切可以观察到此图 B．①处细胞排列紧密 C．②和③属于叶肉 D．与③相比，②处含有的叶绿体数目更少 13．如图是百合叶片下表皮的显微照片，可见大量气孔。下列说法错误的是（　　） A．叶是蒸腾作用的主要器官 B．气孔是水分散失的主要通道 C．气孔的开闭受到保卫细胞的控制 D．温度等不会影响植物气孔的开闭 14．下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（　　） A．进行蒸腾作用的主要部位是叶片 B．散失的水分，主要是根尖的伸长区吸收的 C．植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D．为植物体水分和无机盐的向上运输提供动力 15．植物光合作用的实质是（　　） A．制造有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量 C．制造有机物，储存能量 D．分解有机物，储存能量 16．如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程，有关叙述错误的是（　　） A．该实验中的变量是光照，叶片遮光部分遇碘液变蓝 B．将实验植株放在暗处一昼夜的目的是：使叶片中原有的有机物运走耗尽 C．将实验用的叶片光照后放在酒精中隔水加热的目的是：使叶绿素溶解在酒精中 D．该实验的结论是：光照是绿叶制造有机物的必要条件 17．同安果农种植龙眼时常通过“环剥”树皮得到大果，如图。这是因为（　　） A．切断导管，阻止水分运输 B．切断筛管，减弱光合作用效率 C．切断导管，阻止无机盐运输 D．切断筛管，减少有机物向下运输 18．以下没有利用光合作用原理为植物增产的措施是（　　） A．合理密植 B．延长光照时间 C．适当增加二氧化碳浓度 D．增加氧气浓度 19．如图中①、②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构，下列叙述错误的是（　　） A．甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B．植物体的每个细胞都能进行①、②过程 C．乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D．①和②过程既有物质变化又有能量变化 20．为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在甲、乙两个广口瓶中，密封一段时间后打开瓶塞，观察现象。下列叙述正确的是（　　） A．甲瓶中蜡烛熄灭，说明瓶中氧气被消耗 B．乙瓶中蜡烛燃烧，说明瓶中种子产生了氧气 C．实验证明植物仅在种子萌发时才有呼吸作用 D．实验只能在晚上无光时进行 21．荔枝主要产于我国南方某些地区，运输过程中需保持低温。下列相关说法错误的是（　　） A．荔枝活细胞主要在线粒体进行呼吸作用 B．呼吸作用会消耗有机物，影响荔枝营养 C．运输过程保持低温是为了减弱呼吸作用 D．荔枝呼吸作用时吸收热能，使冰块融化 22．下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　） A．是动物的直接或间接食物来源 B．可以阻挡风沙净化环境 C．可降低自然界中有机物的含量 D．可维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 23．下列结构中与“新生命起点”直接对应的是（　　） A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．胚胎 24．在胚胎发育过程中，胎儿和母体进行物质交换的结构是（　　） A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．输卵管 25．下列关于女性生殖系统的叙述，错误的是（　　） A．①是精子和卵细胞结合的场所 B．②可以分泌雌性激素 C．③是产生卵细胞的场所 D．④是精子进入和胎儿产出的通道 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（10分，每空1分）黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。为了更好地了解黄瓜的生长发育，小林和同学在老师的带领下，开展了黄瓜栽培实践活动。 (1)图中恒温箱的主要作用是为黄瓜种子萌发提供_______。移栽黄瓜苗时根部带土坨的目的是_______。 (2)花最主要的结构是_______和_______，这里黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠，如下图。据此推测黄瓜的传粉方式为_______（填“虫媒”或“风媒”），其中_______花为雌花（填“A”或“B”）。 (3)传粉后，萌发出的花粉管沿着花柱伸长，进入胚珠后释放出_______，与卵细胞结合形成_______，完成受精。 (4)小林发现有些雌花没有结出黄瓜，推测可能是没有传粉造成的，于是他和同学用棉签蘸取雄花的花粉涂在雌花的_______上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜果实。 (5)同学们切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个_______。 27．（10分，每空2分）试管婴儿是体外受精—胚胎移植技术的俗称，下图为女性生殖系统和试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题。 (1)试管婴儿的形成过程中，精子与卵细胞结合形成 _____________的过程是在体外完成的。而自然生育过程中，精卵结合的场所是图1的[①]_______________。 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图1母体的[②]__________________中进一步发育，并通过脐带和_________与母体进行物质交换，获取营养、排出废物。 (3)体外受精-胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，该技术不适用于下列哪种情况?_________。 a.女性因病摘除子宫引起的不孕症 b.女性因输卵管阻塞引起的不孕症 c.男性因精子数量少引起的不孕症 28．（10分，每空1分）在学校开展的“建造小小植物工厂”的实践活动中，乐乐尝试进行生菜的无土栽培，以下是实践过程。 (1)乐乐选取了健壮的生菜幼苗（图1），其根系发达，利于吸收营养液中的______和______，并通过茎和叶中的______（导管/筛管）向上运输，保证植株的营养。在根尖的生长过程中，______的细胞不断分裂，______的细胞不断伸长，使根系不断向下生长。 (2)为了确定合适的营养液浓度，乐乐配制了3种不同浓度的营养液，培养10天后检测了叶片及整株植物生长的情况，结果如下表： 营养液浓度检测指标 高（300:1） 中（500:1） 低（700:1） 叶宽平均增长值（cm） 1.47 1.83 1.03 株高平均增长值（cm） 2.87 1.93 1.45 平均鲜重（g） 33 32 21 生菜叶的形态 ①据表中数据分析，从株高平均增长值和平均鲜重来看，营养液浓度越高，生菜生长速度越_______。若从叶宽平均增长值的相关数据来看，________（支持/不支持）以上结论。 ②综合以上分析，从生菜叶的整体生长状态来看，乐乐应选择____浓度的营养液，理由是____________。 (3)种植过程中，需为生菜持续补光。乐乐查阅资料，发现不同红蓝光比例对生菜幼苗生长有一定影响（图2）。据图分析，建议选择红蓝光比例为________进行补光，有利于生菜幼苗生长。在乐乐精心照料下，30天后收获了自己亲手培养的生菜。 29．（12分，每空2分）火龙果属于仙人掌科植物，原产于热带地区，果实具有较高的营养价值。 (1)火龙果夜间开花，花期很短。为弥补自然传粉的不足，农业上常采用人工辅助授粉。授粉时将花粉涂抹到图1中雌蕊顶端分叉并分泌粘液的________上，受精后雌蕊下端的________发育成果实。 (2)火龙果叶片退化，果实中含多种有机物，这些有机物是由发达的绿色肉质茎通过________作用制造的。 (3)昼夜的相对长度是控制火龙果开花数量的主要环境因素。为了研究人工补光（图2）对开花结果的影响，科研工作者开展了相关实验，结果如下表所示。 补光时间 3小时 4小时 5小时 6小时 增加开花数（朵/hm2） 22770 26400 17160 16500 单果重（g） 357 361 360 368 增产量（kg/hm2） 7320 10395 7320 6210 ①由实验结果可知，4种不同人工补光时间对________的影响最小。 ②农业生产中采用________小时补光时间最好，原因是________。 30．（除注明外，每空1分，共8分）阅读科普短文，回答问题。 碳中和植物能够大量吸收和储存二氧化碳，从而减少大气中的温室气体含量，缓解全球变暖。碳中和植物按照生存环境不同，可分为三类，如图所示： 此外，科学家还发现碳中和植物在降低污染方面具有巨大潜力。竹类能在重金属污染的土壤中生长，吸收重金属，改善生长环境。红树林能吸附微塑料，净化水体和土壤，为自身及周边生物创造良好生存条件。这些碳中和植物在固碳的同时还降低环境中的污染，为保护地球发挥着重要作用。 (1)“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳排放量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）二氧化碳吸收量，实现二氧化碳“零排放”的状态。 (2)植物能够通过光合作用将空气中的二氧化碳转化为_______并储存起来，是实现碳中和的重要途径之一。 (3)碳中和植物具有适应特定环境的特点，请在图中填写相关信息。①__________，②_______，③_______，④_______。 (4)据文中信息可知，碳中和植物除固碳外，在生物圈中的作用还包括：____________________。（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D A C C A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D D B C A D D B A 题号 21 22 23 24 25 答案 D C C C B 二、非选择题（本部分共5小题，共计50分） 26．（10分，每空1分） 【答案】(1)适宜的温度 保护根毛和幼根 (2)雄蕊 雌蕊 虫媒 B (3)精子 受精卵 (4)柱头 (5)胚珠 27．（10分，每空2分） 【答案】(1)受精卵 输卵管 (2)子宫 胎盘 (3)a 28．（10分，每空1分） 【答案】(1)水 无机盐 导管 分生区 伸长区 (2)快 不支持 中 该浓度下生菜叶宽平均增长值最大，整体生长状态最佳 (3)4：1 29．（12分，每空2分） 【答案】(1)柱头 子房 (2)光合 (3)单果重 4 与其他几组相比，开花数增加最多，增产量也最大 30．（除注明外，每空1分，共8分） 【答案】(1)等于 (2)有机物 (3)根、茎、叶 气体 呼吸 器官 (4)降低环境污染，竹类能吸收重金属，红树林能吸附微塑料，净化水体和土壤等（2分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄被。 错误填涂×1【1【/1 一、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C1[D] 11.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2A[B1[C][D] 7.[A1[BJ[C1[D] 12.[AJ[B1[CJ[D] 17.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[AJ[B][CJ[D] 18.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][BJ[C][DJ 19.A1[BJ[C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A1[B][CJ[D] 20.[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 22.[AJ[B1[C1[D] 23.[A][BI[CJ[D] 24.A][B1[C][D] 25.A][B1[C1[D1 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计50分) 26. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 28.(10分，每空1分) (1) (2) (3) 29. (12分，每空2分) (1) (2) (3) 30. (8分，除备注外每空1分) (1) (2) (3) (4) (2分) 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元植物的生活+4.1人的生殖和发育。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．种子萌发需要一定的内、外部条件。在外界条件适宜的情况下，最可能萌发的是（　　） A．处于休眠期状态的种子 B．煮熟的玉米种子 C．胚完整且有活力的种子 D．超市购买的精米 【答案】C 【分析】种子萌发需要适宜的外界条件和自身条件，自身条件包括胚完整且有活力、不在休眠期、具有供胚发育的营养物质，在外界条件适宜时，需判断各选项种子是否满足自身萌发条件。 【详解】A．处于休眠期状态的种子，自身处于休眠阶段，即使外界条件适宜也无法萌发，故A错误。 B．煮熟的玉米种子，胚已经死亡，失去活力，不具备萌发的自身条件，故B错误。 C．胚完整且有活力的种子，在外界条件适宜的情况下，满足种子萌发的所有条件，最可能萌发，故C正确。 D．超市购买的精米，主要是水稻种子的胚乳部分，胚已经被去除，不具备完整的胚，无法萌发，故D错误。 故选C。 2．在播种前，农民经常会先松土，这样做是为了给种子萌发提供（　　） A．充足的空气 B．适宜的温度 C．适量的水 D．适宜的光照 【答案】A 【分析】种子萌发除了满足一定的外界条件外，还必须满足一定的自身条件。种子要想萌发必须满足外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】种子要想萌发必须满足外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。在播种前，农民要先翻地松土，能够增加土壤中的空气，是为了给种子萌发提供充足的空气，保证种子呼吸作用正常进行，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．某生物兴趣小组绘制了大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．大豆种子必须在土壤中才能萌发 B．①由胚根发育而来 C．②是叶，由种子的子叶发育而来 D．大豆种子的萌发需要光 【答案】B 【分析】（1）种子萌发的外界条件为适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有供胚发育的营养物质。 （2）种子在萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 （3）结合题图可知，①是根，②是叶。 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，土壤不是种子萌发的必要条件，例如在无土栽培的环境中，只要满足种子萌发的外界条件，正常的种子也能萌发，A错误。 B．种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，图中①是根，是由胚根发育而来的，B正确。 C．种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，所以图中②叶是由胚芽发育而来的，子叶的作用是为种子萌发提供营养物质，C错误。 D．大豆种子的萌发不需要光，光不是种子萌发的必要条件，D错误。 故选B。 4．下图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A．①对根尖主要起到保护作用 B．②是吸收水和无机盐的主要部位 C．与幼根生长密切相关的是③和④ D．根尖由下至上正确排序是①③④② 【答案】D 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。题图中：①根冠，②成熟区，③伸长区，④分生区。 【详解】A．①是根冠，位于根的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，对根尖主要起到保护作用，A正确。 B．②是成熟区，成熟区的表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．③伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；④分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加。所以与幼根生长密切相关的是③伸长区和④分生区，C正确。 D．根尖的结构从下（顶端）到上依次是：①根冠、④分生区、③伸长区、②成熟区，D错误。 故选D。 5．幼苗移栽时要带着土坨，主要是为了避免（　　） A．损伤幼根和根毛 B．损伤根冠和分生区 C．损伤伸长区 D．幼苗不适应新环境 【答案】A 【分析】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 【详解】A．幼苗移栽时带着土坨，能保护幼根和根毛不被损伤。因为幼根和根毛一旦受损，植物吸收水分和无机盐的能力会大大下降，影响幼苗的成活，A符合题意。 B．根冠主要起保护作用，分生区主要进行细胞分裂，带着土坨主要不是为保护根冠和分生区，B不符合题意。 C．伸长区使根迅速伸长，但带着土坨重点不是避免损伤伸长区，C不符合题意。 D．带着土坨主要目的不是避免幼苗不适应新环境，而是保护幼根和根毛，D不符合题意。 故选A。 6．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量较多的是（　　） A．氮、铁、钙 B．铜、钙、铁 C．氮、磷、钾 D．硼、钾、铝 【答案】C 【分析】植物生长需要多种无机盐，不同的无机盐对植物生长起着不同的作用。其中，氮、磷、钾是植物生长需要量最多的三种无机盐，被称为植物生长的“三要素”。 【详解】A．铁和钙虽然也是植物生长所需的无机盐，但需要量相对较少，不是需要量较多的无机盐。氮是植物需要量较多的，A不符合题意。 B．铜、铁、钙都不是植物生长需要量较多的无机盐，植物对这些无机盐的需求量较少，B不符合题意。 C．氮、磷、钾是植物生长需要量较多的无机盐，对植物的生长发育起着关键作用，C符合题意。 D．硼是植物生长必需的微量元素，但需要量少，铝一般不是植物生长所需的大量无机盐，钾是需要量较多的，D不符合题意。 故选C。 7．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是（　　） A．实验变量是水 B．土壤浸出液为植物生长提供了水和有机物 C．该实验说明植物的生长需要无机盐 D．该实验应该在黑暗处进行 【答案】C 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．土壤浸出液中含丰富的无机盐幼苗生长良好，而蒸馏水中不含无机盐幼苗生长不好，故实验变量是无机盐的多少，故A错误。 B．土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，故B错误。 C．实验证明了植物的生长需要无机盐，故C正确。 D．植物生长所需要的有机物是植物通过光合作用制造的，而光合作用需要光，故本实验要在有光的条件下进行，故D错误。 故选C。 8．如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列说法正确的是（　　） A．图中所示的传粉方式为自花传粉 B．结构①中的精子与④结合形成受精卵 C．结构③将来会逐渐发育成种子外的果皮 D．豌豆生殖过程不需要开花就可以完成传粉 【答案】A 【分析】题图表示绿色开花植物的传粉和受精过程，图中①是花粉管，②是子房，③是胚珠，④是极核，⑤是卵细胞。绿色开花植物的受精方式是双受精，即一个精子与⑤卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与④极核结合形成受精极核。受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。 【详解】A．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉。图中花粉来自同一朵花，表示的是自花传粉，故A符合题意。 B．①是花粉管，⑤是卵细胞。绿色开花植物的受精是双受精，即一个精子与⑤卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与④极核结合形成受精极核，故B不符合题意。 C．结构③是胚珠，将来发育成种子；结构②是子房，将来发育成果实，子房壁发育成果皮，故C不符合题意。 D．植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精，植物经过传粉和受精后才能结出果实，所以豌豆属于绿色开花植物，其生殖过程需要开花才能完成传粉和受精，故D不符合题意。 故选A。 9．豌豆花中能够发育成豌豆种子的结构是（　　） A．雄蕊 B．珠被 C．子房 D．胚珠 【答案】D 【分析】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 【详解】A．雄蕊是花中的雄性生殖器官，产生花粉，不参与种子形成，故A不符合题意。 B．珠被发育成种皮，保护种子内部，但不是种子本身，故B不符合题意。 C．子房发育成果实，内含种子，但并非直接发育成种子，故C不符合题意。 D．胚珠受精后发育成种子，是豌豆种子的直接来源结构，故D符合题意。 故选D。 10．在果树开花季节，如遇到连阴雨的天气，常造成果树减产，其主要原因是（　　） A．连阴雨天，花不能正常开放 B．连阴雨天，受精卵不能发育 C．连阴雨天，传粉受到影响 D．风大、气温低，花粉不能成熟 【答案】C 【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，包括自花传粉和异花传粉。 【详解】A．连阴雨通常不直接阻止花开放，多数果树花仍能正常绽放，并非减产主因，故A不符合题意。 B．受精卵发育是传粉受精后的环节，连阴雨影响的是更早的传粉过程，而非已形成的受精卵发育，故B不符合题意。 C．果树多靠昆虫（如蜜蜂）或风传粉，连阴雨会减少昆虫活动、冲刷花粉，导致传粉不足，无法形成果实，是减产的主要原因，故C符合题意。 D．题干明确是“连阴雨”天气，未提及“风大”，且连阴雨一般不会导致花粉无法成熟，而是影响花粉传播和受精，故D不符合题意。 故选C。 11．移栽植物时，剪去部分叶片的主要目的是（　　） A．帮助根吸收更多水分 B．减少叶片的光合作用 C．降低蒸腾作用减少水分散失 D．防止叶片被碰伤 【答案】C 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是进行蒸腾作用的主要器官。 （2）蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热。 （3）在移栽植物时，植物的根系或多或少会受到一定的损伤，吸水能力会暂时减弱。 【详解】A．根是吸收水分的主要器官，叶片不直接参与根吸收水分的过程，剪去部分叶片并不能帮助根吸收更多水分，A不符合题意。 B．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。虽然叶片是进行光合作用的主要场所，但移栽植物时剪去部分叶片主要目的不是减少光合作用，B不符合题意。 C．由于叶是进行蒸腾作用的主要器官，移栽植物时剪去部分叶片，能降低蒸腾作用的强度，减少水分的散失，从而提高植物移栽的成活率，C符合题意。 D．移栽植物时剪去部分叶片是为了降低蒸腾作用，而不是防止叶片被碰伤，D不符合题意。 故选C。 12．结合下图所示，以下叙述错误的是（　　） A．对叶片进行横切可以观察到此图 B．①处细胞排列紧密 C．②和③属于叶肉 D．与③相比，②处含有的叶绿体数目更少 【答案】D 【分析】图中，①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织。 【详解】A．此图是制作叶片横切面临时装片后在显微镜下观察到的图，故A正确。 B．①上表皮的细胞排列紧密，具有保护作用，故B正确。 C．②栅栏组织和③海绵组织都属于叶肉，故C正确。 D．与③海绵组织相比，②栅栏组织处含有的叶绿体数目更多，故D错误。 故选D。 13．如图是百合叶片下表皮的显微照片，可见大量气孔。下列说法错误的是（　　） A．叶是蒸腾作用的主要器官 B．气孔是水分散失的主要通道 C．气孔的开闭受到保卫细胞的控制 D．温度等不会影响植物气孔的开闭 【答案】D 【分析】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式扩散到外界空气中去。 【详解】A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，因为叶片具有较大的表面积和气孔结构，能够通过气孔散失大量水分，A正确。 B．气孔是植物叶片表皮上的微小开口，由两个保卫细胞围成，是水分以水蒸气形式散失到外界的主要通道，B正确。 C．气孔的开闭由保卫细胞控制。保卫细胞通过吸水膨胀（开孔）或失水收缩（闭孔）调节气孔大小，从而控制气体交换和水分散失，C正确。 D．气孔的开闭受多种环境因素影响，包括温度、光照、二氧化碳浓度和水分状况等。例如，高温会导致保卫细胞失水，气孔关闭以减少水分散失，D错误。 故选D。 14．下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（　　） A．进行蒸腾作用的主要部位是叶片 B．散失的水分，主要是根尖的伸长区吸收的 C．植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D．为植物体水分和无机盐的向上运输提供动力 【答案】B 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要通过叶片上的气孔进行，叶片是进行蒸腾作用的主要部位。 （2）植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐，成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积。 （3）蒸腾作用的意义：促进植物对水分的吸收；促进植物对水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。 【详解】A．叶片上有大量的气孔，气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，所以进行蒸腾作用的主要部位是叶片，A正确。 B．植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，而不是伸长区，伸长区主要是细胞伸长，使根不断生长，B错误。 C．植物通过蒸腾作用，把大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度，促进了降水，从而促进了生物圈的水循环，C正确。 D．结合分析可知，蒸腾作用产生的拉力，为植物体水分和无机盐的向上运输提供了动力，D正确。 故选B。 15．植物光合作用的实质是（　　） A．制造有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量 C．制造有机物，储存能量 D．分解有机物，储存能量 【答案】C 【分析】光合作用是绿色植物在光下利用二氧化碳和水合成有机物（如葡萄糖），并释放氧气的过程。该过程将光能转化为化学能储存在有机物中，属于能量储存过程。 【详解】A．光合作用制造有机物，但储存能量而非释放能量，故A错误。 B．光合作用合成有机物，而非分解有机物，故B错误。 C．光合作用制造有机物（如淀粉），并将光能转化为化学能储存在有机物中，故C正确。 D．光合作用制造有机物并储存能量，而非分解有机物，故D错误。 故选C。 16．如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程，有关叙述错误的是（    ） A．该实验中的变量是光照，叶片遮光部分遇碘液变蓝 B．将实验植株放在暗处一昼夜的目的是：使叶片中原有的有机物运走耗尽 C．将实验用的叶片光照后放在酒精中隔水加热的目的是：使叶绿素溶解在酒精中 D．该实验的结论是：光照是绿叶制造有机物的必要条件 【答案】A 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片、去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （3）图中，A暗处理、B部分遮光并光照、C摘下叶片去掉黑纸片、D酒精脱色、E清水漂洗、F滴加碘液、G显色观察。 【详解】A．该实验中的变量是光照，叶片的不遮光部分遇碘液变蓝，不遮光部分能够进行光合作用，制造有机物，A错误。 B．将实验植株放在暗处一昼夜的目的是：使叶片中原有的有机物运走耗尽，B正确。 C．在“检验光合作用需要二氧化碳”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解于酒精，便于观察实验现象，C正确。 D．该实验的结论是：光照是绿叶制造有机物的必要条件，绿叶在光下制造有机物，而不能得出叶绿体是绿叶制造有机物的必要条件，D正确。 故选A。 17．同安果农种植龙眼时常通过“环剥”树皮得到大果，如图。这是因为（　　） A．切断导管，阻止水分运输 B．切断筛管，减弱光合作用效率 C．切断导管，阻止无机盐运输 D．切断筛管，减少有机物向下运输 【答案】D 【分析】（1）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 （2）“环剥”树皮，主要是切断了筛管。 【详解】韧皮部中有筛管，筛管的主要作用是从上向下运输有机物，采用“环剥”树皮可以切断输送有机养料的筛管，减少有机物向下运输，使有机物都积累在果实中，增加果实的产量，因此ABC错误，D正确。 故选D。 18．以下没有利用光合作用原理为植物增产的措施是（　　） A．合理密植 B．延长光照时间 C．适当增加二氧化碳浓度 D．增加氧气浓度 【答案】D 【分析】光合作用利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，影响因素包括光照、二氧化碳浓度等；呼吸作用消耗有机物，受氧气浓度影响。 【详解】A．合理密植通过优化光照利用提高光合效率，故A符合题意。 B．延长光照时间增加光合作用时长，促进有机物积累，故B符合题意。 C．增加二氧化碳浓度直接促进光合作用原料供应，故C符合题意。 D．增加氧气浓度会增强呼吸作用，导致有机物消耗增多，未利用光合作用原理，故D不符合题意。 故选D。 19．如图中①、②分别代表某植物细胞中的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结构，下列叙述错误的是（　　） A．甲是线粒体，①过程能够分解有机物 B．植物体的每个细胞都能进行①、②过程 C．乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行 D．①和②过程既有物质变化又有能量变化 【答案】B 【分析】①是呼吸作用，②是光合作用，甲是线粒体，乙是叶绿体。 【详解】A．①箭头从氧气和有机物指向水和二氧化碳，代表呼吸作用，所以甲代表了线粒体，A正确。 B．植物体的每个细胞都能进行①呼吸作用，但只有绿色部分（含叶绿体）能进行②光合作用，B错误。 C．②箭头从水和二氧化碳指向氧气和有机物，代表光合作用，光合作用必须在光下才能完成，乙就代表了叶绿体，C正确。 D．①呼吸作用过程中，有机物被分解为二氧化碳和水等物质，同时将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用；②光合作用过程中，二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化为有机物和氧气，同时将光能转化为化学能储存在有机物中。所以①和②过程都既有物质变化又有能量变化，D正确。 故选B。 20．为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在甲、乙两个广口瓶中，密封一段时间后打开瓶塞，观察现象。下列叙述正确的是（　　） A．甲瓶中蜡烛熄灭，说明瓶中氧气被消耗 B．乙瓶中蜡烛燃烧，说明瓶中种子产生了氧气 C．实验证明植物仅在种子萌发时才有呼吸作用 D．实验只能在晚上无光时进行 【答案】A 【分析】呼吸作用是指活细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，并同时释放出能量的过程。 【详解】A．甲瓶中的氧气被萌发的种子呼吸作用消耗，导致瓶内氧气含量减少，当把蜡烛放入甲瓶时，蜡烛因缺氧而熄灭，故A正确。 B．乙瓶中装的是煮熟的种子，煮熟的种子已经死亡，不能进行呼吸作用，也就不会产生氧气。乙瓶中蜡烛燃烧是因为瓶内有氧气，而不是种子产生了氧气，故B错误。 C．呼吸作用是生物的基本特征，只要是活细胞，时刻都在进行呼吸作用，并不是仅在种子萌发时才有呼吸作用，故C错误。 D．呼吸作用不受光照条件的限制，在有光和无光的条件下都能进行，所以该实验不一定要在晚上无光时进行，故D错误。 故选A。 21．荔枝主要产于我国南方某些地区，运输过程中需保持低温。下列相关说法错误的是（　　） A．荔枝活细胞主要在线粒体进行呼吸作用 B．呼吸作用会消耗有机物，影响荔枝营养 C．运输过程保持低温是为了减弱呼吸作用 D．荔枝呼吸作用时吸收热能，使冰块融化 【答案】D 【分析】荔枝运输中保持低温可抑制呼吸作用，减少有机物消耗；呼吸作用主要在线粒体进行，释放能量而非吸收热能。 【详解】A．呼吸作用的主要场所是线粒体，活细胞通过线粒体分解有机物释放能量。荔枝作为活细胞，其呼吸作用确实主要在线粒体进行，A不符合题意。 B．呼吸作用的本质是分解有机物（如葡萄糖）释放能量，这一过程会减少荔枝中的有机物储备，直接影响其营养价值，B不符合题意。 C．低温环境能抑制酶的活性，从而降低呼吸作用的速率，减少有机物的消耗，延长荔枝的保鲜期。这是运输过程中保持低温的主要目的，C不符合题意。 D．呼吸作用是释放能量的过程，而非吸收热能，D符合题意。 故选D。 22．下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误的是（    ） A．是动物的直接或间接食物来源 B．可以阻挡风沙净化环境 C．可降低自然界中有机物的含量 D．可维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A．绿色植物通过光合作用把光能转变为贮存在有机物中的化学能，可为自然界中其他生物提供能量，A正确。 B．在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；有防护林带的农田比没有的要增产20%左右。可见，绿色植物能够阻挡风沙，净化环境，B正确。 C．绿色植物通过光合作用合成有机物，地球全部植物每年净生产的有机物约为1500～2000亿吨，这是全球人类和异养生物赖以生存的基础物质，C错误。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，D正确。 故选C。 23．下列结构中与“新生命起点”直接对应的是（　　） A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．胚胎 【答案】C 【分析】新生命的起点是受精卵，因为受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，具有发育成新个体的全能性。 【详解】A．精子是父方的生殖细胞，单独无法发育成新个体，故A不符合题意。 B．卵细胞是母方的生殖细胞，单独无法发育成新个体，故B不符合题意。 C．受精卵是精子和卵细胞结合后的结构，标志着新生命的开始，故C符合题意。 D．胚胎是受精卵经过细胞分裂和分化后形成的，属于后续发育阶段，故D不符合题意。 故选C。 24．在胚胎发育过程中，胎儿和母体进行物质交换的结构是（　　） A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．输卵管 【答案】C 【分析】胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的专门结构，通过脐带连接胎儿，实现氧气、营养物质输入和二氧化碳、废物输出的交换过程。其他选项（如子宫、卵巢、输卵管）在生殖系统中各有特定功能，但与物质交换无关。 【详解】A．子宫是胚胎发育和胎儿生长的场所，但不直接参与物质交换，物质交换由胎盘完成，故A错误。 B．卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官，与物质交换无关，故B错误。 C．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，其绒毛嵌入母体子宫内膜，实现营养、氧气和废物的双向传递，故C正确。 D．输卵管是卵细胞受精和输送的通道，与物质交换无关，故D错误。 故选C。 25．下列关于女性生殖系统的叙述，错误的是（　　） A．①是精子和卵细胞结合的场所 B．②可以分泌雌性激素 C．③是产生卵细胞的场所 D．④是精子进入和胎儿产出的通道 【答案】B 【分析】图中①输卵管、②子宫、③卵巢、④阴道。 【详解】A．①输卵管是精子和卵细胞结合的场所，故A正确。 BC．③卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；②子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方，故B错误，C正确。 D．④阴道是精子进入和胎儿产出的通道，故D正确。 故选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（5小题，共50分） 26．（10分，每空1分）黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，清脆爽口，深受人们喜爱。为了更好地了解黄瓜的生长发育，小林和同学在老师的带领下，开展了黄瓜栽培实践活动。 (1)图中恒温箱的主要作用是为黄瓜种子萌发提供_______。移栽黄瓜苗时根部带土坨的目的是_______。 (2)花最主要的结构是_______和_______，这里黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠，如下图。据此推测黄瓜的传粉方式为_______（填“虫媒”或“风媒”），其中_______花为雌花（填“A”或“B”）。 (3)传粉后，萌发出的花粉管沿着花柱伸长，进入胚珠后释放出_______，与卵细胞结合形成_______，完成受精。 (4)小林发现有些雌花没有结出黄瓜，推测可能是没有传粉造成的，于是他和同学用棉签蘸取雄花的花粉涂在雌花的_______上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜果实。 (5)同学们切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个_______。 【答案】(1) 适宜的温度 保护根毛和幼根 (2) 雄蕊 雌蕊 虫媒 B (3) 精子 受精卵 (4)柱头 (5)胚珠 【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。 果实和种子形成过程如图： 【详解】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。图中恒温箱保持30℃，其主要作用是为黄瓜种子萌发提供适宜的温度。 移栽植物时，根部总是带有一个土坨，目的是保护根毛和幼根，提高移栽植物的成活率。 （2）花最主要的结构是雄蕊和雌蕊，黄瓜花属于单性花，花大且有亮黄色的花冠，花冠的颜色鲜艳可以吸引昆虫，据此推测黄瓜的传粉方式为虫媒。 一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，其中只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。图中B花只具有雌蕊，所以B花为雌花。 （3）传粉后，萌发出的花粉管沿着花柱伸长，进入胚珠后释放出精子，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，这个过程称为受精。 （4）小林发现有些雌花没有结出黄瓜，推测可能是没有传粉造成的，于是他和同学用棉签蘸取雄花的花粉涂在雌花的柱头上，通过人工辅助授粉的方法，使雌花完成传粉和受精，从而收获了更多黄瓜果实。 （5）在果实的发育过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。同学们切开黄瓜果实时发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠。 27．（10分，每空2分）试管婴儿是体外受精—胚胎移植技术的俗称，下图为女性生殖系统和试管婴儿形成过程示意图，请据图回答问题。 (1)试管婴儿的形成过程中，精子与卵细胞结合形成 _____________的过程是在体外完成的。而自然生育过程中，精卵结合的场所是图1的[①]_______________。 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图1母体的[②]__________________中进一步发育，并通过脐带和_________与母体进行物质交换，获取营养、排出废物。 (3)体外受精-胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径，该技术不适用于下列哪种情况?_________。 a.女性因病摘除子宫引起的不孕症 b.女性因输卵管阻塞引起的不孕症 c.男性因精子数量少引起的不孕症 【答案】(1) 受精卵 输卵管 (2) 子宫 胎盘 (3)a 【分析】图1中①是输卵管，②是子宫，③是卵巢，④是阴道。 【详解】（1）精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精。试管婴儿的形成过程中，精子与卵细胞结合形成受精卵的过程是在体外完成的。自然生育过程中，精卵结合的场所是①输卵管。 （2）自然生育过程中，精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，并通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，获取营养、排出废物，直至发育成熟，分娩产出。因此体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图1母体的②子宫中进一步发育，并通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，获取营养、排出废物。 （3）a．女性因病摘除子宫引起的不孕症，子宫是胚胎着床和发育的场所，没有子宫就无法为胚胎提供适宜的生长环境，体外受精-胚胎移植技术无法解决子宫缺失的问题，a符合题意。 b．女性因输卵管阻塞引起的不孕症，由于输卵管阻塞，精子和卵细胞无法在输卵管内相遇结合，但通过体外受精-胚胎移植技术，可以在体外完成受精过程，再将胚胎移植到子宫，b不符合题意。 c．男性因精子数量少引起的不孕症，虽然精子数量少，但只要能获取到一定数量的精子用于体外受精，就可以通过该技术使卵细胞受精并培育成胚胎，再移植到女性子宫，c不符合题意。 故选a。 28．（10分，每空1分）在学校开展的“建造小小植物工厂”的实践活动中，乐乐尝试进行生菜的无土栽培，以下是实践过程。 ❖材料选择 (1)乐乐选取了健壮的生菜幼苗（图1），其根系发达，利于吸收营养液中的______和______，并通过茎和叶中的______（导管/筛管）向上运输，保证植株的营养需求。在根尖的生长过程中，______的细胞不断分裂，______的细胞不断伸长，使根系不断向下生长。 ❖实验准备 (2)为了确定合适的营养液浓度，乐乐配制了3种不同浓度的营养液，培养10天后检测了叶片及整株植物生长的情况，结果如下表： 营养液浓度检测指标 高（300:1） 中（500:1） 低（700:1） 叶宽平均增长值（cm） 1.47 1.83 1.03 株高平均增长值（cm） 2.87 1.93 1.45 平均鲜重（g） 33 32 21 生菜叶的形态 ①据表中数据分析，从株高平均增长值和平均鲜重来看，营养液浓度越高，生菜生长速度越_______。若从叶宽平均增长值的相关数据来看，________（支持/不支持）以上结论。 ②综合以上分析，从生菜叶的整体生长状态来看，乐乐应选择________浓度的营养液，理由是________________。 ❖实施改进 (3)种植过程中，需为生菜持续补光。乐乐查阅资料，发现不同红蓝光比例对生菜幼苗生长有一定影响（图2）。据图分析，建议选择红蓝光比例为________进行补光，有利于生菜幼苗生长。在乐乐精心照料下，30天后收获了自己亲手培养的生菜。 【答案】(1) 水 无机盐 导管 分生区 伸长区 (2) 快 不支持 中 该浓度下生菜叶宽平均增长值最大，整体生长状态最佳 (3)4：1 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。对照实验要遵循单一变量原则、可重复性原则和设置对照原则。 【详解】（1）植物的生长需要水和无机盐，生菜幼苗根系发达，利于吸收营养液中的水和无机盐。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，所以水和无机盐通过茎和叶中的导管向上运输，保证植株的营养需求。在根尖的生长过程中，分生区的细胞不断分裂，伸长区的细胞不断伸长，使根系能不断向下生长。 （2）①分析表格数据，从株高平均增长值来看，高浓度（300：1）为2.87cm，中浓度（500：1）为1.93cm，低浓度（700：1）为1.45cm，营养液浓度越高，株高平均增长值越大；从平均鲜重来看，高浓度（300：1）为33g，中浓度（500：1）为32g，低浓度（700：1）为21g，营养液浓度越高，平均鲜重越大，所以营养液浓度越高，生菜生长速度越快。 从叶宽平均增长值来看，高浓度（300：1）为1.47cm，中浓度（500：1）为1.83cm，低浓度（700：1）为1.03cm，中浓度时叶宽平均增长值最大，并非营养液浓度越高叶宽平均增长值越大，所以不支持以上结论。 ②综合以上分析，从生菜叶的整体生长状态来看，乐乐应选择中（500：1）浓度的营养液，理由是：该浓度下生菜叶宽平均增长值最大，整体生长状态最佳，说明中浓度营养液更有利于生菜叶的整体生长。 （3）据图分析，当红蓝光比例为4：1时，生菜幼苗的干重最大，说明此时生菜幼苗生长最好，所以建议选择红蓝光比例为4：1进行补光，有利于生菜幼苗生长。 29．（12分，每空2分）火龙果属于仙人掌科植物，原产于热带地区，果实具有较高的营养价值。 (1)火龙果夜间开花，花期很短。为弥补自然传粉的不足，农业上常采用人工辅助授粉。授粉时将花粉涂抹到图1中雌蕊顶端分叉并分泌粘液的________上，受精后雌蕊下端的________发育成果实。 (2)火龙果的叶片退化，其果实中含有多种有机物，这些有机物是由发达的绿色肉质茎通过________作用制造的。 (3)昼夜的相对长度是控制火龙果开花数量的主要环境因素。为了研究人工补光（图2）对开花结果的影响，科研工作者开展了相关实验，结果如下表所示。 补光时间 3小时 4小时 5小时 6小时 增加开花数（朵/hm2） 22770 26400 17160 16500 单果重（g） 357 361 360 368 增产量（kg/hm2） 7320 10395 7320 6210 ①由实验结果可知，4种不同人工补光时间对________的影响最小。 ②农业生产中采用________小时补光时间最好，原因是________。 【答案】(1) 柱头 子房 (2)光合 (3) 单果重 4 与其他几组相比，开花数增加最多，增产量也最大 【分析】在果实发育的过程中，由于细胞的分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精的中央细胞发育成胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实。 【详解】（1）雄蕊的花药里含有花粉，为弥补自然传粉的不足，农业上常采用人工辅助授粉。授粉时将花粉涂抹到图1中雌蕊顶端分叉并分泌粘液的柱头上，受精后雌蕊下端的子房发育成果实。 （2）光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，即合成有机物、贮存能量。火龙果的叶片退化，其果实中含有多种有机物，这些有机物是由发达的绿色肉质茎通过光合作用制造的。 （3）①绿色植物通过光合作用制造有机物，光是光合作用的重要条件。由实验结果可知，4种不同人工补光时间对单果重的影响最小。 ②一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，农业生产中采用4小时补光时间增产量是10395kg/hm2，效果最好，因为与其他几组相比，开花数增加最多，增产量也最大。 30．（除注明外，每空1分，共8分）阅读科普短文，回答问题。 碳中和植物能够大量吸收和储存二氧化碳，从而减少大气中的温室气体含量，缓解全球变暖。碳中和植物按照生存环境不同，可分为三类，如图所示： 此外，科学家还发现碳中和植物在降低污染方面具有巨大潜力。竹类能在重金属污染的土壤中生长，吸收重金属，改善生长环境。红树林能吸附微塑料，净化水体和土壤，为自身及周边生物创造良好生存条件。这些碳中和植物在固碳的同时还降低环境中的污染，为保护地球发挥着重要作用。 (1)“碳中和”是指在一定时间内，二氧化碳排放量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）二氧化碳吸收量，实现二氧化碳“零排放”的状态。 (2)植物能够通过光合作用将空气中的二氧化碳转化为 ________并储存起来，是实现碳中和的重要途径之一。 (3)碳中和植物具有适应特定环境的特点，请在图中填写相关信息。①__________，②_______，③_______，④_______。 (4)据文中信息可知，碳中和植物除固碳外，在生物圈中的作用还包括：____________________。（2分） 【答案】(1)等于 (2)有机物 (3) 根、茎、叶 气体 呼吸 器官 (4)降低环境污染，竹类能吸收重金属，红树林能吸附微塑料，净化水体和土壤 【分析】图中：①根、茎、叶，②气体，③呼吸，④器官。 【详解】（1）碳中和是指在一定时间内，大气中的二氧化碳排放量等于二氧化碳吸收量，实现二氧化碳零排放的状态。 （2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。故植物能够通过光合作用将空气中的二氧化碳转化为有机物并储存起来，是实现碳中和的重要途径之一。 （3）藻类生活在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐，它们没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，没有①根、茎、叶的分化。 皮孔类似于植物叶片上的气孔，便于植物进行②气体交换，空气通过皮孔进入呼吸根，并将氧气输送到水下根系，保证根系呼吸作用正常进行。 绿色开花植物体有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子。根、茎、叶属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官。竹鞭是茎，属于营养④器官。 （4）竹类能在重金属污染的土壤中生长，吸收重金属，改善生长环境。红树林能吸附微塑料，净化水体和土壤，为自身及周边生物创造良好生存条件。这些碳中和植物在固碳的同时还降低环境中的污染，为保护地球发挥着重要作用。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/] 、 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1A][B]IC][D] 6.[A]IB]IC]ID] 11[A][B]IC][D] 16.[A][B][C][D] 2[A][BJIC][D] 7A][BIICJID] 12[AJ[BJ[CJ[D] 17A][BIICIID] 3.[A][B]IC][D] 8[A][B][C][D] 13A[B][C][D] 18.[A][B][C]ID] 4A][B]IC][D] 9A]IB][C][D] 14[A][B][C][D] 19.[A]IB]ICJ[D] 5[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 15[AJ[BJIC][D] 20.A1[B1[C1[D1 21[A][B][CJID] 22[A][BJ[CI[D] 23.[A][BI[C][D] 24[AJ[B][CI[D] 25.[A][B][C][D] 二、 非选择题。 (本分共5小题，共计50分) 26. (10分，每空1分) (1) (2) (3〉 (4) (5 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(10分， 每空2分) (1) (2) (3) 28. (10分，每空1分) (1) (2) (3) 29. （12分，每空2分) (1) (2) (3) 30. (8分，除备注外每空1分) (1) (2) (3) (4) (2分)