学易金卷：七年级生物下学期期中模拟卷（辽宁专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版第三单元到第四单元第一章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．种子在种质资源库保存的条件应该是（    ） A．干燥、低温 B．干燥、高温 C．潮湿、低温 D．潮湿、高温 2．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机盐是（　　） A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾 3．小花发现家里种植的无花果长出了许多新芽。按着生位置的不同，可将芽分为（　　） A．叶芽和花芽 B．叶芽、花芽和混合芽 C．顶芽和侧芽 D．顶芽和叶芽 4．图为男性生殖系统图，图中能产生精子，分泌雄激素的结构是（　　）    A．① B．② C．③ D．④ 5．进入青春期后，男生出现喉结突出、女生出现乳房发育等第二性征，促使这些特征出现的主要激素是（    ） A．胰岛素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素 6．中学生正处于生长发育的黄金时期——青春期，在这一时期应做到（　　） A．正确对待自己的身心变化 B．开展正常的人际交往 C．培养高尚的情操，树立远大的理想 D．以上都是 7．“花褪残红青杏小”生动描绘了初春时节，杏花凋落，青杏萌出的情景。杏花中发育为“青杏”的结构是（    ） A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．花萼 8．绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 9．工人在移栽植物的过程中，为了提高成活率，会采取一些措施，哪一项与降低蒸腾作用无关（    ） A．剪去部分枝叶 B．根部带土移栽 C．阴雨天或者傍晚移栽 D．移栽后遮阳 10．如图，甲、乙两瓶各装等量萌发种子和煮熟种子，加盖置于温暖处一昼夜后，同时放入燃烧的蜡烛。甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶继续燃烧，此现象可证明种子呼吸作用（    ） A．消耗氧气 B．分解有机物 C．释放能量 D．消耗二氧化碳 11．如图是验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），实验前将植株放在暗处2～3天，将暗处理后的植株按如图安装好后移到阳光下照射3h，取下叶片A和B，经过脱色、漂洗、染色、水洗等处理。下列相关叙述与实验不相符的是（　　） A．该实验的变量是二氧化碳 B．叶片脱色和染色的液体分别是酒精和碘液 C．处理后B叶片变蓝，A叶片不变蓝 D．该实验说明光合作用需要光和二氧化碳 12．如图是绿色植物生理活动示意图，①、④为反应所需原料，②、③为反应的产物，下列说法正确的是（　　） A．若①是氧气，②是二氧化碳，则该过程表示光合作用 B．若①是二氧化碳，②是氧气，则该过程表示呼吸作用 C．若③是有机物，则该过程的实质是储存能量 D．若④是水，则该过程的场所是线粒体 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共18分） 13．（3分，每空0.5分）“雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句，椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。图一为其根尖的结构，图二为叶芽的结构，请据图回答下列问题。 (1)图一中，根在土壤中生长，但不会被土粒磨伤，因为有根尖_______（填序号及名称）的保护。 (2)植物幼根的生长主要包括图一中_______(填序号及名称)细胞的分裂和_______（填序号及名称）细胞的生长。 (3)叶芽发育过程中，能发育成茎的是图二中的_______（填序号及名称）。当茎发育到一定阶段时，一些_______组织会进行细胞分裂和分化，茎会逐渐加粗。 (4)移栽香椿幼苗时，人们常常在幼苗根部带上一团湿润的土壤，这样做的原因是保护幼根和_______。 14．（3分，每空0.5分）“油菜花开满地金，鹁鸠（bó jiū）声里又春深”。每年10月左右是油菜播种的好季节，等到来年4月左右，油菜花就会陆续开放。图1表示油菜花，图2表示油菜果实。请据图回答下列问题： (1)油菜花的主要结构是_______，因为它们与植物的繁殖直接相关。油菜对某种无机盐比较敏感，若油菜生长中缺少含________的无机盐，就会只开花而不结果实。 (2)蜜蜂采蜜时，身上会沾上图1的[  ]____中的花粉，当它飞到另一朵油菜花上时，花粉落到柱头上，从而完成传粉。开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜种子将会减产，分析主要原因是传粉不足，可通过__________方式弥补，提高产量。 (3)观察图2，我们发现油菜的果实——油菜荚中有多枚种子，可推测图1油菜花的子房内含有多个[  ]_____。（填图1中的数字并写出名称） (4)油菜荚脱出一粒粒细小的菜籽可以榨油，研究表明，含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多。据此判断，播种油菜应选择_______（填“深播”或“浅播”）更有利于种子萌发。 15．（3分，每空0.5分）如图是叶片结构示意图，请据图回答： (1)叶片的结构包括表皮、_________（填序号和文字）和叶脉三个部分。 (2)气体交换的窗口是图1中的【  】_________，它是由一对半月形的【a】_________（见图2）组成的。 (3)图1中①内含能够运输水、无机盐的_________（填“导管”或“筛管”）。 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈_________（填“A”或“B”）状态。 (5)图1中⑦其内含有_________，能将光能转化为化学能。 16．（3分，每空0.5分）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答下列问题。 (1)此实验的正确顺序是___________ (2)图⑤中小烧杯中的液体A是___________，水浴加热使叶片含有的叶绿素溶解，叶片变成黄白色。 (3)图②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，观察叶片见光部分变成___________色。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (5)植物通过光合作用制造有机物、储存能量，通过___________作用分解有机物、释放能量，供给生命活动的需要。 (6)利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加图甲中A的浓度，提高产量。其原理是：___________是光合作用的原料。 17．（3分，每空0.5分）“谁言寸草心，报得三春晖。”我们每一个人都应该感谢父母给予我们生命，感恩父母对我们的养育，正是因为他们含辛茹苦的付出，我们才得以成长。下图1是有关人体生殖发育的概念图，其中A、B为人体器官，C、D、E为相应部位。图2是女性生殖系统结构示意图。请同学们据图回答相关问题（在[  ]中填序号）。 (1)图1中B是________，它是女性生殖系统中最重要的生殖器官。 (2)新生命的起点是________，它形成的场所是图2中的[  ]________。 (3)出生前的胎儿大部分时间都舒适地生活在图2妈妈的[  ]________里，并且每时每刻都能通过________和________从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。 18．（3分，每空0.5分）“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了春播秋收的情景。农作物播种前要疏松土壤和保持湿润。孟德尔阳光生命社的同学想要探究影响种子萌发的外部条件，设计了如下图所示的实验计划示意图，请你根据所学知识回答下列问题。 (1)该实验设计中，共有______组对照实验。 (2)若要探究空气对种子萌发的影响，应选择装置______作对照（填数字）。 (3)该实验设计过程中西西同学提出用于实验的种子大小应基本一致，西西这样做的目的是______。 (4)种子萌发还需满足一定的自身条件，如充足的营养物质供应，若该实验中使用的种子为玉米种子，种子萌发所需的有机物主要由玉米种子的______提供。种子萌发需要的自身条件还有?______（写出一条即可） (5)种子萌发的自身条件和外界条件都满足的条件下，种子结构中的______可萌发形成幼苗。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版第三单元到第四单元第一章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．种子在种质资源库保存的条件应该是（    ） A．干燥、低温 B．干燥、高温 C．潮湿、低温 D．潮湿、高温 2．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机盐是（　　） A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾 3．小花发现家里种植的无花果长出了许多新芽。按着生位置的不同，可将芽分为（　　） A．叶芽和花芽 B．叶芽、花芽和混合芽 C．顶芽和侧芽 D．顶芽和叶芽 4．图为男性生殖系统图，图中能产生精子，分泌雄激素的结构是（　　）    A．① B．② C．③ D．④ 5．进入青春期后，男生出现喉结突出、女生出现乳房发育等第二性征，促使这些特征出现的主要激素是（    ） A．胰岛素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素 6．中学生正处于生长发育的黄金时期——青春期，在这一时期应做到（　　） A．正确对待自己的身心变化 B．开展正常的人际交往 C．培养高尚的情操，树立远大的理想 D．以上都是 7．“花褪残红青杏小”生动描绘了初春时节，杏花凋落，青杏萌出的情景。杏花中发育为“青杏”的结构是（    ） A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．花萼 8．绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 9．工人在移栽植物的过程中，为了提高成活率，会采取一些措施，哪一项与降低蒸腾作用无关（    ） A．剪去部分枝叶 B．根部带土移栽 C．阴雨天或者傍晚移栽 D．移栽后遮阳 10．如图，甲、乙两瓶各装等量萌发种子和煮熟种子，加盖置于温暖处一昼夜后，同时放入燃烧的蜡烛。甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶继续燃烧，此现象可证明种子呼吸作用（    ） A．消耗氧气 B．分解有机物 C．释放能量 D．消耗二氧化碳 11．如图是验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），实验前将植株放在暗处2～3天，将暗处理后的植株按如图安装好后移到阳光下照射3h，取下叶片A和B，经过脱色、漂洗、染色、水洗等处理。下列相关叙述与实验不相符的是（　　） A．该实验的变量是二氧化碳 B．叶片脱色和染色的液体分别是酒精和碘液 C．处理后B叶片变蓝，A叶片不变蓝 D．该实验说明光合作用需要光和二氧化碳 12．如图是绿色植物生理活动示意图，①、④为反应所需原料，②、③为反应的产物，下列说法正确的是（　　） A．若①是氧气，②是二氧化碳，则该过程表示光合作用 B．若①是二氧化碳，②是氧气，则该过程表示呼吸作用 C．若③是有机物，则该过程的实质是储存能量 D．若④是水，则该过程的场所是线粒体 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共18分） 13．（3分，每空0.5分）“雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句，椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。图一为其根尖的结构，图二为叶芽的结构，请据图回答下列问题。 (1)图一中，根在土壤中生长，但不会被土粒磨伤，因为有根尖_______（填序号及名称）的保护。 (2)植物幼根的生长主要包括图一中_______(填序号及名称)细胞的分裂和_______（填序号及名称）细胞的生长。 (3)叶芽发育过程中，能发育成茎的是图二中的_______（填序号及名称）。当茎发育到一定阶段时，一些_______组织会进行细胞分裂和分化，茎会逐渐加粗。 (4)移栽香椿幼苗时，人们常常在幼苗根部带上一团湿润的土壤，这样做的原因是保护幼根和_______。 14．（3分，每空0.5分）“油菜花开满地金，鹁鸠（bó jiū）声里又春深”。每年10月左右是油菜播种的好季节，等到来年4月左右，油菜花就会陆续开放。图1表示油菜花，图2表示油菜果实。请据图回答下列问题： (1)油菜花的主要结构是_______，因为它们与植物的繁殖直接相关。油菜对某种无机盐比较敏感，若油菜生长中缺少含________的无机盐，就会只开花而不结果实。 (2)蜜蜂采蜜时，身上会沾上图1的[  ]____中的花粉，当它飞到另一朵油菜花上时，花粉落到柱头上，从而完成传粉。开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜种子将会减产，分析主要原因是传粉不足，可通过__________方式弥补，提高产量。 (3)观察图2，我们发现油菜的果实——油菜荚中有多枚种子，可推测图1油菜花的子房内含有多个[  ]_____。（填图1中的数字并写出名称） (4)油菜荚脱出一粒粒细小的菜籽可以榨油，研究表明，含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多。据此判断，播种油菜应选择_______（填“深播”或“浅播”）更有利于种子萌发。 15．（3分，每空0.5分）如图是叶片结构示意图，请据图回答： (1)叶片的结构包括表皮、_________（填序号和文字）和叶脉三个部分。 (2)气体交换的窗口是图1中的【  】_________，它是由一对半月形的【a】_________（见图2）组成的。 (3)图1中①内含能够运输水、无机盐的_________（填“导管”或“筛管”）。 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈_________（填“A”或“B”）状态。 (5)图1中⑦其内含有_________，能将光能转化为化学能。 16．（3分，每空0.5分）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答下列问题。 (1)此实验的正确顺序是___________ (2)图⑤中小烧杯中的液体A是___________，水浴加热使叶片含有的叶绿素溶解，叶片变成黄白色。 (3)图②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，观察叶片见光部分变成___________色。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (5)植物通过光合作用制造有机物、储存能量，通过___________作用分解有机物、释放能量，供给生命活动的需要。 (6)利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加图甲中A的浓度，提高产量。其原理是：___________是光合作用的原料。 17．（3分，每空0.5分）“谁言寸草心，报得三春晖。”我们每一个人都应该感谢父母给予我们生命，感恩父母对我们的养育，正是因为他们含辛茹苦的付出，我们才得以成长。下图1是有关人体生殖发育的概念图，其中A、B为人体器官，C、D、E为相应部位。图2是女性生殖系统结构示意图。请同学们据图回答相关问题（在[  ]中填序号）。 (1)图1中B是________，它是女性生殖系统中最重要的生殖器官。 (2)新生命的起点是________，它形成的场所是图2中的[  ]________。 (3)出生前的胎儿大部分时间都舒适地生活在图2妈妈的[  ]________里，并且每时每刻都能通过________和________从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。 18．（3分，每空0.5分）“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了春播秋收的情景。农作物播种前要疏松土壤和保持湿润。孟德尔阳光生命社的同学想要探究影响种子萌发的外部条件，设计了如下图所示的实验计划示意图，请你根据所学知识回答下列问题。 (1)该实验设计中，共有______组对照实验。 (2)若要探究空气对种子萌发的影响，应选择装置______作对照（填数字）。 (3)该实验设计过程中西西同学提出用于实验的种子大小应基本一致，西西这样做的目的是______。 (4)种子萌发还需满足一定的自身条件，如充足的营养物质供应，若该实验中使用的种子为玉米种子，种子萌发所需的有机物主要由玉米种子的______提供。种子萌发需要的自身条件还有?______（写出一条即可） (5)种子萌发的自身条件和外界条件都满足的条件下，种子结构中的______可萌发形成幼苗。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：30分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版第三单元到第四单元第一章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．种子在种质资源库保存的条件应该是（    ） A．干燥、低温 B．干燥、高温 C．潮湿、低温 D．潮湿、高温 【答案】A 【分析】种质资源库保存种子的目的是长期维持种子的活力，延缓其新陈代谢，防止萌发或霉变。因此需要创造抑制种子呼吸作用、酶活性和微生物生长的环境条件。 【详解】A．干燥环境可降低种子含水量，抑制呼吸作用；低温能减缓酶活性，减少养分消耗，二者共同作用可最大限度延长种子保存期限，故A符合题意。 B．高温会加速种子内部代谢活动，导致养分消耗加快，缩短保存时间，故B不符合题意。 C．潮湿环境易使种子吸水萌发或滋生霉菌，破坏种子结构，故C不符合题意。 D．高温潮湿环境会强烈促进种子呼吸和微生物繁殖，导致种子迅速变质，故D不符合题意。 故选A。 2．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最大的三种无机盐是（　　） A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾 【答案】D 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中氮、磷、钾是需求量最大的三种，被称为“三大营养元素”。 【详解】A．锌是微量元素，需求量小，故A不符合题意。 B．钙的需求量低于氮、磷、钾，故B不符合题意。 C．硼是微量元素，故C不符合题意。 D．氮、磷、钾是植物需求量最大的三种无机盐，故D符合题意。 故选D。 3．小花发现家里种植的无花果长出了许多新芽。按着生位置的不同，可将芽分为（　　） A．叶芽和花芽 B．叶芽、花芽和混合芽 C．顶芽和侧芽 D．顶芽和叶芽 【答案】C 【分析】芽若按发育情况分：花芽将来发育成花，叶芽：将来发育成枝条（或者茎和叶），混合芽将来既可以发育成花，又可以发育成枝条（或者茎和叶）。芽若按着生位置分：顶芽着生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。 【详解】按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，故ABD错误，C正确。 故选C。 4．图为男性生殖系统图，图中能产生精子，分泌雄激素的结构是（　　）    A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【分析】男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等。 图中，①前列腺，②输精管，③附睾，④睾丸。 【详解】①是前列腺，其功能是分泌黏液，为精子提供营养并有利于精子的活动，不产生精子和雄激素，①错误。②是输精管，主要作用是输送精子，不具备产生精子和分泌雄激素的功能，②错误。③是附睾，能贮存和输送精子，还能对精子进行进一步的成熟和获能处理，但不产生精子和分泌雄激素，③错误。④是睾丸，是男性的主要生殖器官，能够产生精子，同时也能分泌雄激素，④正确，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．进入青春期后，男生出现喉结突出、女生出现乳房发育等第二性征，促使这些特征出现的主要激素是（    ） A．胰岛素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素 【答案】B 【分析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。 【详解】A．胰岛素主要调节血糖浓度，与第二性征无关，故A不符合题意。 B．性激素（如雄激素、雌激素）直接促进生殖器官发育及第二性征出现，故B符合题意。 C．甲状腺激素调节新陈代谢和生长发育，不主导第二性征，故C不符合题意。 D．生长激素促进骨骼和软组织生长，与身高相关，不控制第二性征，故D不符合题意。 故选B。 6．中学生正处于生长发育的黄金时期——青春期，在这一时期应做到（　　） A．正确对待自己的身心变化 B．开展正常的人际交往 C．培养高尚的情操，树立远大的理想 D．以上都是 【答案】D 【分析】青春期是生长发育的关键时期，应关注身心变化、人际交往及理想培养等全面发展。 【详解】A．青春期身心变化显著，正确认识和处理这些变化对健康成长至关重要，说法正确，但是不够全面，故A不符合题意。 B．建立健康的人际关系有助于心理发展和社会适应，是青春期的必要环节，说法正确，但是不够全面，故B不符合题意。 C．培养高尚情操和远大理想能引导青少年形成正确价值观，促进全面发展，说法正确，但是不够全面，故C不符合题意。 D．A、B、C三项均为青春期应做到的重要内容，故D符合题意。 故选D。 7．“花褪残红青杏小”生动描绘了初春时节，杏花凋落，青杏萌出的情景。杏花中发育为“青杏”的结构是（    ） A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．花萼 【答案】B 【分析】（1）一朵花经过传粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱头和花柱都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育成果实。 （2）果实和种子的形成过程为：子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．胚珠发育成种子，而“青杏”是果实，不是种子，A不符合题意。 B．子房发育成果实，“青杏”属于果实，所以是由子房发育而来的，B符合题意。 C．子房壁发育成果皮，“青杏”是整个果实，不只是果皮，C不符合题意。 D．花萼在花开放前保护花的内部结构，花开放后通常会凋落，不发育成果实，D不符合题意。 故选B。 8．绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于（    ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用 【答案】C 【分析】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。 【详解】A．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，其主要意义是促进植物对水分的吸收和运输，以及降低植物体的温度等，与维持碳-氧平衡无关，A不符合题意。 B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳，会使大气中二氧化碳含量增加，氧气含量减少，不利于维持碳-氧平衡，B不符合题意。 C．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中碳-氧平衡起了重要作用，C符合题意。 D．吸收作用主要是指植物对水分和无机盐的吸收，与维持碳-氧平衡没有直接关系，D不符合题意。 故选C。 9．工人在移栽植物的过程中，为了提高成活率，会采取一些措施，哪一项与降低蒸腾作用无关（    ） A．剪去部分枝叶 B．根部带土移栽 C．阴雨天或者傍晚移栽 D．移栽后遮阳 【答案】B 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。 【详解】A．剪去部分枝叶可减少植物进行蒸腾作用的叶片面积，从而降低蒸腾作用，故A不符合题意。 B．根部带土移栽是为了保护植物的根毛和幼根，提高根的吸水能力，与降低蒸腾作用无关，故B符合题意。 C．阴雨天或者傍晚移栽，此时温度较低、光照较弱，能减弱植物的蒸腾作用，故C不符合题意。 D．移栽后遮阳可以降低光照强度和温度，进而减弱蒸腾作用，故D不符合题意。 故选B。 10．如图，甲、乙两瓶各装等量萌发种子和煮熟种子，加盖置于温暖处一昼夜后，同时放入燃烧的蜡烛。甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶继续燃烧，此现象可证明种子呼吸作用（    ） A．消耗氧气 B．分解有机物 C．释放能量 D．消耗二氧化碳 【答案】A 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。萌发种子进行呼吸作用，煮熟种子已经死亡，不进行呼吸作用。 【详解】甲瓶中装的是萌发的种子，种子是活的，能够进行呼吸作用。乙瓶中装的是煮熟的种子，种子已经死亡，不能进行呼吸作用。蜡烛燃烧需要氧气，当瓶中氧气含量充足时，蜡烛能继续燃烧；当瓶中氧气含量不足时，蜡烛会熄灭。甲、乙两瓶各装等量萌发种子和煮熟种子，加盖置于温暖处一昼夜后，同时放入燃烧的蜡烛，甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶继续燃烧。这是因为甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，吸收了瓶中的氧气，导致瓶内氧气含量减少，所以蜡烛立即熄灭；而乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，瓶中的氧气含量基本没有变化，所以蜡烛继续燃烧。由此可知，此现象可证明种子呼吸作用消耗氧气。而该实验现象并不能直接证明种子呼吸作用分解有机物、释放能量以及消耗二氧化碳，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．如图是验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），实验前将植株放在暗处2～3天，将暗处理后的植株按如图安装好后移到阳光下照射3h，取下叶片A和B，经过脱色、漂洗、染色、水洗等处理。下列相关叙述与实验不相符的是（　　） A．该实验的变量是二氧化碳 B．叶片脱色和染色的液体分别是酒精和碘液 C．处理后B叶片变蓝，A叶片不变蓝 D．该实验说明光合作用需要光和二氧化碳 【答案】D 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验中，A装置中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，B装置有二氧化碳，形成以二氧化碳为变量的对照实验。 （3）淀粉有遇碘变蓝的特性，所以常用碘液检测光合作用是否产生了淀粉。叶绿素易溶于酒精，所以用酒精隔水加热对叶片进行脱色处理，便于观察淀粉遇碘变蓝的现象。 【详解】A．A装置中二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，B装置有二氧化碳，其他条件相同，所以该实验的变量是二氧化碳，A正确。 B．叶片脱色用酒精隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，便于观察；染色用碘液，因为淀粉遇碘变蓝，以此检测是否有淀粉生成，B正确。 C．A装置缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝；B装置有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝，C正确。 D．该实验的变量只有二氧化碳，只能说明光合作用需要二氧化碳，无法说明光合作用需要光。若要探究光合作用需要光，应设置有光和无光的对照，D错误。 故选D。 12．如图是绿色植物生理活动示意图，①、④为反应所需原料，②、③为反应的产物，下列说法正确的是（　　） A．若①是氧气，②是二氧化碳，则该过程表示光合作用 B．若①是二氧化碳，②是氧气，则该过程表示呼吸作用 C．若③是有机物，则该过程的实质是储存能量 D．若④是水，则该过程的场所是线粒体 【答案】C 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水。 【详解】A．若①是氧气，②是二氧化碳，这不符合光合作用吸收二氧化碳、释放氧气的特点，该过程不是光合作用，而是呼吸作用（呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水），A错误。 B．若①是二氧化碳，②是氧气，这与呼吸作用的气体交换特点不符，该过程不是呼吸作用，而是光合作用，B错误。 C．若③是有机物，结合图中条件可推测该过程是光合作用（光合作用产物是有机物和氧气），光合作用的实质是制造有机物，储存能量，C正确。 D．若④是水，结合有阳光条件，该过程可能是光合作用。光合作用的场所是叶绿体，而线粒体是呼吸作用的主要场所，D错误。 故选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（6小题，共18分） 13．（3分，每空0.5分）“雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句，椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。图一为其根尖的结构，图二为叶芽的结构，请据图回答下列问题。 (1)图一中，根在土壤中生长，但不会被土粒磨伤，因为有根尖_______（填序号及名称）的保护。 (2)植物幼根的生长主要包括图一中_______(填序号及名称)细胞的分裂和_______（填序号及名称）细胞的生长。 (3)叶芽发育过程中，能发育成茎的是图二中的_______（填序号及名称）。当茎发育到一定阶段时，一些_______组织会进行细胞分裂和分化，茎会逐渐加粗。 (4)移栽香椿幼苗时，人们常常在幼苗根部带上一团湿润的土壤，这样做的原因是保护幼根和_______。 【答案】(1)④根冠 (2) ③分生区 ②伸长区 (3) 3芽轴 分生 (4)根毛 【分析】图一中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠；图二中1幼叶、2生长点、3芽轴、4芽原基。 【详解】（1）图一中，④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子一样套在外面，具有保护作用。 （2）③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。 （3） 叶芽可以发育成茎和叶，其中1幼叶将来发育成叶，3芽轴将来发育成茎；4芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。当茎发育到一定阶段时，一些分生组织会进行分裂和分化，茎会逐渐加粗。 （4）根毛是成熟区表皮细胞向外突出形成的，数量多，增大了根吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。移栽香椿幼苗时带土团，可保护幼根和根毛，减少对根毛的损伤，从而提高植物的吸水能力，有利于移栽植物的成活。 14．（3分，每空0.5分）“油菜花开满地金，鹁鸠（bó jiū）声里又春深”。每年10月左右是油菜播种的好季节，等到来年4月左右，油菜花就会陆续开放。图1表示油菜花，图2表示油菜果实。请据图回答下列问题： (1)油菜花的主要结构是_______，因为它们与植物的繁殖直接相关。油菜对某种无机盐比较敏感，若油菜生长中缺少含________的无机盐，就会只开花而不结果实。 (2)蜜蜂采蜜时，身上会沾上图1的[  ]____中的花粉，当它飞到另一朵油菜花上时，花粉落到柱头上，从而完成传粉。开花期如遇长期阴雨连绵的天气，油菜种子将会减产，分析主要原因是传粉不足，可通过__________方式弥补，提高产量。 (3)观察图2，我们发现油菜的果实——油菜荚中有多枚种子，可推测图1油菜花的子房内含有多个[  ]_____。（填图1中的数字并写出名称） (4)油菜荚脱出一粒粒细小的菜籽可以榨油，研究表明，含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多。据此判断，播种油菜应选择_______（填“深播”或“浅播”）更有利于种子萌发。 【答案】(1) 雄蕊和雌蕊 硼 (2) ②花药 人工辅助授粉 (3)⑤胚珠 (4)浅播 【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 种子的形成：花粉落在雌蕊的柱头上，沿花粉管进入胚珠，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育为胚；胚珠发育为种子。 图中：①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠，⑥种子。 【详解】（1）花的结构包括萼片、花托、雌蕊、雄蕊等，其中雌蕊和雄蕊是花的主要结构，与生殖有关。 植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，若油菜生长中缺少含硼的无机盐，就会只开花而不结果实。 （2）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。蜜蜂采蜜时，身上会沾上图1②花药中的花粉，当它飞到另一朵油菜花上时，花粉落到柱头上，从而完成异花传粉的过程。 开花期遇长期阴雨连绵天气，会影响昆虫活动，导致传粉不足，进而降低油菜结实率和产量。可通过：人工辅助授粉的方式弥补，提高产量。 （3）植物完成受精作用后，雌蕊的子房继续发育形成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。油菜的果实是由图1中的④子房发育而来。图2中的⑥是种子，种子由胚珠发育而来，种子数量有多个，故推测图二油菜花中的子房含有多个胚珠。 （4）呼吸作用会消耗有机物，释放能量。由于含油脂量越高的种子，呼吸作用耗氧量越多，因此播种油菜应选择浅播，这样氧气充足更有利于种子萌发。 15．（3分，每空0.5分）如图是叶片结构示意图，请据图回答： (1)叶片的结构包括表皮、_________（填序号和文字）和叶脉三个部分。 (2)气体交换的窗口是图1中的【  】_________，它是由一对半月形的【a】_________（见图2）组成的。 (3)图1中①内含能够运输水、无机盐的_________（填“导管”或“筛管”）。 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈_________（填“A”或“B”）状态。 (5)图1中⑦其内含有_________，能将光能转化为化学能。 【答案】(1)⑦叶肉 (2) ⑥气孔 保卫细胞 (3)导管 (4)B (5)叶绿体 【分析】图1中的①叶脉、②上表皮、③栅栏组织、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔、⑦叶肉；图2中的A气孔张开、B气孔关闭、a保卫细胞、b气孔。 【详解】（1）叶片的基本结构包括表皮、⑦叶肉和①叶脉，表皮包括②上表皮、⑤下表皮。 （2）气孔由成对的半月形的保卫细胞构成，是植物蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的通道。所以气体进出叶片的门户是图1中的⑥气孔，它是由一对半月形的a保卫细胞组成。 （3）叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，叶脉属于输导组织。 （4）夜幕降临时，光照变暗，环境温度降低，植物体的蒸腾作用减弱，叶片多数气孔呈B关闭状态。 （5）图1中⑦是叶肉，叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，能将光能转化为化学能。 16．（3分，每空0.5分）根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答下列问题。 (1)此实验的正确顺序是___________ (2)图⑤中小烧杯中的液体A是___________，水浴加热使叶片含有的叶绿素溶解，叶片变成黄白色。 (3)图②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，观察叶片见光部分变成___________色。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (5)植物通过光合作用制造有机物、储存能量，通过___________作用分解有机物、释放能量，供给生命活动的需要。 (6)利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加图甲中A的浓度，提高产量。其原理是：___________是光合作用的原料。 【答案】(1)③①⑤②④ (2)酒精 (3)蓝 (4)光 (5)呼吸 (6)二氧化碳 【分析】左图中：①部分遮光、光照、②滴加碘液、③暗处理、④观察、⑤酒精脱色。 图甲为植物的光合作用，A二氧化碳，B氧气。 【详解】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。此实验的正确顺序是③暗处理、①部分遮光、光照、⑤酒精脱色、②滴加碘液、④观察。 （2）酒精能溶解叶片中的叶绿素。 把叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，因为酒精易燃，直接加热会造成危险。小烧杯中的液体是酒精，溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。因此，图⑤中小烧杯中的液体A是酒精，水浴加热使叶片含有的叶绿素溶解，叶片变成黄白色。 （3） 叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色还是黄白色；叶片不遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。 （4）通过（3）分析可知，对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （5）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分机有机物、释放能量，为生物的生命活动提供能量。 （6）在温室大棚中栽培蔬菜时，可以通过增加二氧化碳的浓度来提高产量。因为二氧化碳是光合作用的原料之一，增加其浓度可以提高光合作用的效率，从而增加有机物的合成。 17．（3分，每空0.5分）“谁言寸草心，报得三春晖。”我们每一个人都应该感谢父母给予我们生命，感恩父母对我们的养育，正是因为他们含辛茹苦的付出，我们才得以成长。下图1是有关人体生殖发育的概念图，其中A、B为人体器官，C、D、E为相应部位。图2是女性生殖系统结构示意图。请同学们据图回答相关问题（在[  ]中填序号）。 (1)图1中B是________，它是女性生殖系统中最重要的生殖器官。 (2)新生命的起点是________，它形成的场所是图2中的[  ]________。 (3)出生前的胎儿大部分时间都舒适地生活在图2妈妈的[  ]________里，并且每时每刻都能通过________和________从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。 【答案】(1)卵巢 (2) 受精卵 ③输卵管 (3) ④子宫 胎盘 脐带 【分析】图1中：A睾丸，B卵巢，C输卵管，D子宫，E阴道。图2中：①卵巢，②阴道，③输卵管，④子宫。 【详解】（1）在女性生殖系统中，B对应的是卵巢，卵巢能够产生卵细胞和分泌雌性激素，对女性生殖功能至关重要，是女性生殖系统中最重要的生殖器官。 （2）精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，新生命的起点是受精卵。图2中，③输卵管是精子和卵细胞相遇并结合形成受精卵的场所。 （3）胎儿在母体的④子宫内发育，大部分时间都在子宫里。胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换，从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。胎盘连接着母体与胎儿，脐带则是胎儿与胎盘之间的连接通道，它们共同完成物质交换的功能。 18．（3分，每空0.5分）“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了春播秋收的情景。农作物播种前要疏松土壤和保持湿润。孟德尔阳光生命社的同学想要探究影响种子萌发的外部条件，设计了如下图所示的实验计划示意图，请你根据所学知识回答下列问题。 (1)该实验设计中，共有______组对照实验。 (2)若要探究空气对种子萌发的影响，应选择装置______作对照（填数字）。 (3)该实验设计过程中西西同学提出用于实验的种子大小应基本一致，西西这样做的目的是______。 (4)种子萌发还需满足一定的自身条件，如充足的营养物质供应，若该实验中使用的种子为玉米种子，种子萌发所需的有机物主要由玉米种子的______提供。种子萌发需要的自身条件还有?______（写出一条即可） (5)种子萌发的自身条件和外界条件都满足的条件下，种子结构中的______可萌发形成幼苗。 【答案】(1)3/三 (2)②和③ (3)控制单一变量，避免无关变量对实验结果的干扰 (4) 胚乳 胚是完整的、胚是活的、种子度过休眠期（写1条，合理即可） (5)胚 【分析】（1）种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 （3）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是储存营养物质的结构。 （4）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，是新植物的幼体。 【详解】（1）该实验设计中，①和③对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；③和④对照，变量是温度，所以共有3组对照实验。 （2）若要探究空气对种子萌发的影响，变量是空气，应选择装置②和③作对照，②组种子浸没在水中，缺少空气，③组有充足的空气。 （3）实验中要遵循单一变量原则，用于实验的种子大小应基本一致，这样做的目的是控制单一变量，避免种子大小这一无关变量对实验结果的干扰。 （4）玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，所以种子萌发所需的有机物主要由玉米种子的胚乳提供。种子萌发需要的自身条件除了充足的营养物质供应外，还有胚是完整的、胚是活的、种子度过休眠期等。 （5）种子的胚是新植物的幼体，在种子萌发的自身条件和外界条件都满足的条件下，种子结构中的胚可萌发形成幼苗。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C D B D B C B A 题号 11 12 答案 D C 二、非选择题（本部分共6小题，共计18分） 13．（3分，每空0.5分） 【答案】(1)④根冠 (2) ③分生区 ②伸长区 (3) 3芽轴 分生 (4)根毛 14．（3分，每空0.5分） 【答案】(1) 雄蕊和雌蕊 硼 (2) ②花药 人工辅助授粉 (3)⑤胚珠 (4)浅播 15．（3分，每空0.5分） 【答案】(1)⑦叶肉 (2) ⑥气孔 保卫细胞 (3)导管 (4)B (5)叶绿体 16．（3分，每空0.5分） 【答案】(1)③①⑤②④ (2)酒精 (3)蓝 (4)光 (5)呼吸 (6)二氧化碳 17．（3分，每空0.5分） 【答案】(1)卵巢 (2) 受精卵 ③输卵管 (3) ④子宫 胎盘 脐带 18．（3分，每空0.5分） 【答案】(1)3/三 (2)②和③ (3)控制单一变量，避免无关变量对实验结果的干扰 (4) 胚乳 胚是完整的、胚是活的、种子度过休眠期（写1条，合理即可） (5)胚 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1【/1 选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。 1A][B]IC][D] 6.[A]IB]IC]ID] 11[AJ[B][C][D] 2[A][BJIC][D] 7AJIBIICJID] 12[AJ[BJ[CJ[D] 3.[A][B]IC][D] 8[A][B][C][D] 4A][B]IC][D] 9[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][D] 二、 非选择题。（本分共6小题，共计18分） 13. (3分，每空0.5分) (1)[] (2L1 (3[] (4) 14.（3分，每空0.5分) (1) (2L1 (3)[] (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15.(3分，每空0.5分) (1汇1 (2L1 3) (4)】 (5) 16.(3分， 每空0.5分) (1)】 (2) (3) (4) (5) (6) 17.(3分， 每空0.5分) (1)】 (2) [] (3[1 18.(3分，每空0.5分) (1) (2)】 3)】 (4) (5)2025-2026学年七年级生物下学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1[/1 一、选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][CJ[D] 2[AJ[B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.IA][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 二、 非选择题。 (本分共6小题，共计18分) 13.（3分，每空0.5分) (1[] (2[1 (3)[1 (4)】 14.(3分，每空0.5分) (1) (2L] (3[1 (4) H ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15. (3分，每空0.5分) (1)[] (2[1 (3) (④) (5) 16.(3分，每空0.5分) (1) (2)】 (3) (④) (5)】 (6) 17.(3分，每空0.5分) (1) (2) [1 (3)[] 18.(3分，每空0.5分) (1) (2) (3) (4) (5)」