6.1 青春正当时 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2003)心理健康与职业生涯

2026-03-24
| 39页
| 1150人阅读
| 36人下载
普通

内容正文:

呵护花季,激扬青春 第6课 01 02 萌动的青春情 1.爱与责任 2.呵护花季健康 青春正当时 1.青春的我 2.不一样的你我他 《青春如歌》 有人说青春是一种美丽的心情,它属于鲜花和歌声;有人说青春是七彩的颜色,能图抹出最美丽的画卷;  青春的心宽得像海,青春的心蓝得像天,青春的心纯得似镜,青春的心美得如梦。 然而在这青春季节里也有阴雨霏霏,让花季的少年困惑迷茫,有人说长大真好,有人说长大真烦,也有人说成长是痛并快乐着。青春是一个五彩缤纷的世界,每个走过的人必定要尝尽酸甜苦辣,那些曾经困扰着我们的烦恼,终将会成为明日的勋章,让我们的青春在精心呵护的花季激扬绽放。 一、青春正当时 Part.01 1 青春的我 观看视频回答以下问题:1、什么是青春期?2、青春期分为哪几个阶段?你正处于哪个阶段? 生长发育图 什么是青春期? 【青春期】一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。 1. 青春的我 青春期年龄段,在世界各地稍有差别,世界卫生组织规定为10~20岁。中国一般指11~18岁。男孩进入青春期较女孩晚1~2年。多数学者认为,12岁前为青春前期,13~18 岁为青春中期,19岁之后为青春后期。 1. 青春的我 10 对比“现在的你”和“小学、初中的你”,根据产生的变化(身体和心理),写下你的关键词? 我的青春期变化 1. 青春的我 青春期的烦恼:一场让人哭笑不得的 “成长闹剧” 脸上长痘痘了,长胡须了 身体变化:“尴尬失控” 的成长 我要减肥、祛痘,变漂亮 外貌焦虑:“完美主义” 的陷阱 被作业 “绑架” 的人质 学业压力:“永无止境” 的战斗 我好像有喜欢的人了 情感困惑:“懵懂” 的心动 能不能别管我了,我长大了 亲子矛盾:“火星撞地球” 我不要你觉得,我要我觉得 括进行总 为什么会发生这一场让人哭笑不得的 “成长闹剧”呢? 因为青春期我们的身心都发生了变化 1. 青春的我 青少年期是个体生长发育的第二个高峰期。这一时期,体的身高体重急剧增长,心肺功能发展迅速,肌肉力量明显增强、脑与神经系统也逐渐发育成熟。第二性征出现,男性表现为喉结突出、嗓音低沉、出现胡须等表现为胸部发育骨盆宽大等。性发育成为青少年生理发展的重要标志:性机能逐渐成熟,开始具备生育能力。青少年生理上的这些变化与激素水平存在密切关系,也受到遗传、环境和营养等多种因素的影响。 1.身体发育走向成熟 (生理特征) 1. 青春的我 13 ①身体外形的变化 这个时期身高、体重、胸围、头围、肩宽、骨盆等都在加速增长,身高平均每年增加七至十公分,体重平均每年增加三至五公斤。 胎儿期 乳儿期 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春发育期 青春晚期 成年期 老年期 期峰高育发长生 1. 青春的我 神经系统不断成熟。 运动系统不断完善。 ②身体内部器官的完善 1. 青春的我 肌肉力量增加 心脏收缩功能增强 肺活量显著增加 内部结构不断分化和发展 15 ③性机能的成熟 性腺机能开始成熟和发生作用,第一、第二性征开始出现。第一性征主要指生殖器官的发育特征,女性主要是卵巢,男性主要是睾丸。第二性征主要指男女在发育时期从体态方面表现出来的一些变化。例如,男孩的声音变粗,出现腋毛、胡须;女孩的声音变高,开始有月经,皮下脂肪增多,等等。 1. 青春的我 《长胡须的烦恼》 青春期身体的快速发育和性成熟,与内分泌系统分泌的激素密切相关。启动青春期最重要的激素是生长激素和性激素。 青少年生理上的变化与激素水平存在密切关系,也受到遗传、环境和营养等多种因素的影响。 青春期发育 由人体脑垂体前叶分泌,能促进骨骼、内脏和肌肉等的生长,促进蛋白质合成,影响脂肪和矿物质代谢,在人体生长发育中起关键作用。 性激素 主要由性腺分泌,包括雄性激素和雌性激素。性激素进入血液循环后作用于相应的组织或细胞,促使第一性征和第二性征发育,性机能逐渐成熟。性激素对肌肉和骨骼的生长也有一定的促进作用。 生长激素 【相关链接】 1. 青春的我 青少年期是自我重构的时期,个体更为深人地考虑“我是谁”“我从哪里来”“我将要到哪里去”等问题,并对过去、现在和未来的“我”进行整合,最终获得对自我的身份认同,形成稳定而成熟的自我。随着自我意识的增强,青少年更容易专注于自我,且认为周围的人也都会关注自己,这会导致青少年产生所谓“假想观众”和“个人神话”的认知偏差。 2.自我意识进一步增强 (心理特征) 1. 青春的我 19 【相关链接】 1. 青春的我 20 20 (桃花癫) 感觉所有人都喜欢“我” 青少年逐渐可以运用概念、判断和推理来进行抽象思维活动,能够按照提出问题、形成假设并检验假设这样的途径解决问题。同时,思维更具计划性和预见性,在解决问题之前。可以事先形成目标、方案及策略。但是,抽象思维发展仍不成熟,在思考问题的时候,不容易做到全面客观,对许多问题的看法可能会过于理想化或过于偏激。 3.抽象思维能力逐渐提升 (心理特征) 1. 青春的我 22 在青少年期,个体的情绪体验逐渐变得丰富和细腻,青少年开始学会根据情境,以更适合的方式表达自己的情绪,并能适当调节自己的情绪。但是,青少年的情绪表现具有两极性,所经历的情绪体验强度较高、变化较大,情绪还不够稳定。 4.情绪管理能力逐渐提高 (心理特征) 1. 青春的我 23 青少年逐渐摆脱对父母的依赖,成为一个独立的个体,期望在行为方面获得更多的自主权。在此过程中,青少年倾向于各种新的尝试,表现出更多的创新性。值得注意的是,此时青少年的大脑发育尚未成熟,自我控制能力不足,难以对行为后果进行理性分析,导致更容易冲动,出现危险行为。 5.逐渐走向独立 (心理特征) 1. 青春的我 24 青春期的身心变化 身体发育走向成熟 自我意识进一步增强 (青春期的身心发展特点) 抽象思维能力逐渐提升 情绪管理能力逐渐提高 逐渐走向独立 1. 青春的我 25 25 对话青春期的自己,拥抱不一样的自己! 01 世界上不存在真正完美的叶子,每片叶子都有自己的特点。 02 人与人之间同样存在各种差异,正是如此,这个世界才多姿多彩。 你在羡慕别人的同时,也有人在羡慕你! 青少年的身心发展特点存在一定普遍性,但人与人之间又具有一定的个体差异。由于每个人的遗传基础和成长环境不同,个体的成长也会表现出自己的独特性。我们既要了解这些身心发展的个体差异,也要尊重这些差异的存在。 1. 青春的我 2 不一样的你我他 1.身体发育差异(生理) 每个人进人青春期的时间、发育的速度及性成熟的时间并不一样。与同龄人相比,发育偏早或偏晚可能会带来心理上的挑战青少年对自己的体形、相貌等身体特征的满意度也存在个体差异。 如果对自己的身高、体重或相貌有不合理的期待和看法,可能会感到焦虑、自卑,甚至会出现某些心理障碍等。 2. 不一样的你我他 29 29 进食障碍是种进食行为的失调, 会对人的身体和心理都造成危害。 进食障碍 特征 表现 对食物抱有不正确的态度和认知,对体重有过分的要求 神经性厌食症:以自我节食为特征,虽然体重低于正常范围,却仍然认为自己太胖。 神经性贪食症:通常在短时间内冲动性暴饮暴食,然后再想办法消耗摄取的过高能量,如采取自行催吐、严格的节食等。 【相关链接】 2. 不一样的你我他 2.心理特征差异(心理) 每个人的性格、能力及兴趣等心理特征各不相同。人的性格存在很大差异,有的人外向活泼,有的人内向收敛;有的人热情大方,有的人寡言少语;有的人大胆果断,有的人小心谨慎......人的能力也存在差异,在逻辑思维、语言表达、运动天赋、人际交往等方面有不同的表现。此外,每个人的兴趣也各不相同,对不同事物或活动有个人的偏好。 2. 不一样的你我他 31 31 人和人之间的差异存在于很多方面。在人格方面,可以用五个因素来描述。了解人格因素,可以更好地认识自己、理解他人。我们要认识到,人格因素是相对的,具有可塑性,这对于完善自我,建立良好的人际关系,寻求适合自己的未来职业等有重要的参考价值。 【相关链接】 人格因素 外向性 宜人性 神经质 尽责性 开放性 2. 不一样的你我他 2. 不一样的你我他 2. 不一样的你我他 你看咱们班长长得眉清目秀,多像女生,说起话来声音又尖又细,干脆咱们就叫他“阿姐”吧? 对,我们以后就这样叫他。还有,我同桌小王长得那么胖,我们就叫他“八戒”吧。 好啊! 咱班小辉长得又高又瘦,我们就叫他“竹竿”好了。 ①我不想出门了,脸上长了痘痘, 难看死了。 ②体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥。 ③ 我的嘴太笨了,在众人面前一开口就紧张,不知说什么好。 我们应该如何对待青少年期出现的这些问题? 34 34 接纳和尊重个体之间的差异 进入青春期后,我们越来越关注自己的身体和心理特征。对自己或他人会产生一些不恰当的 看法和反映。其实,每个人都是一个独特的个体,都有独特的身心特征。正是因为人与人之间存在着各种差异,才让这个世界多姿多彩。我们需要接纳和尊重个体之间的差异,既要正确看待自己和他人的不同之处,充分发挥自己的特长和优势,展现自己的独特魅力;又要尊重他人的外貌特征和性格特点等,不能用他人的特点起绰号或开玩笑,甚至嘲讽他人。 2. 不一样的你我他 35 35 人的一生只有一次青春,青春的我们充满了力量,这样的力量正适合用来奋斗!我们要努力做到:修身立德、志存高远,勤学上进、追求卓越,强健体魄、健康身心,锤炼意志、砥砺坚韧。我们要用青春的激情去追求梦想,以青春的力量去努力奋斗! 36 36 青春孕育无限希望,青春创造美好明天! -----习近平 37 启思导行 4人为一组,大家轮流为每个组员做“心理画像”,尽可能多地找出其优点和长处,并一起真诚地赞美他(她)。把你的优点和长处简要填写在下面的横线上。 38 开学季 梦想起航 谢谢观看 Lavf58.20.100 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.53(gap_fixed:False) $

资源预览图

6.1 青春正当时 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2003)心理健康与职业生涯
1
6.1 青春正当时 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2003)心理健康与职业生涯
2
6.1 青春正当时 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2003)心理健康与职业生涯
3
6.1 青春正当时 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2003)心理健康与职业生涯
4
6.1 青春正当时 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2003)心理健康与职业生涯
5
6.1 青春正当时 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2003)心理健康与职业生涯
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。