10.1《在<人民报>创刊纪念会上的演说》课件 2025—2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》，涵盖演讲词知识、作者背景、文本分析等核心内容。课堂以马克思名言导入，串联写作背景、文体特征与文本解读，构建“导入-背景-文本-探究”的学习支架。 其亮点在于通过阅读思考与合作探究，结合比喻、对比等手法分析语言（语言运用），探究无产阶级革命原理（思维能力），作业联系现代意义（文化自信）。如分析“蒸汽、电力”比喻及1848年革命与无产阶级革命的对比，助学生提升辩证思维，教师可借系统支架高效教学。

  有一个人说"如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的，有限的，自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪"。有人知道是谁说的吗?对，他就是伟大的无产阶级革命导师卡尔。马克思。今天我们就来学习他的一篇演讲。 1 在《人民报》创刊纪念会上的演说 马克思 了解演讲词的相关知识，了解作者及文章的写作背景。 深入体会文章深邃的思想、形象的语言和厚重的文化。 在新形势下正确把握这篇演讲词的内涵，树立对无产阶级革命过程和意义的正确观点。 教学目标 3 无产阶级的精神领袖——马克思 马克思 卡尔.马克思(1818-1883)，德国伟大的思想家，政治家，哲学家，经济学家，革命理论家和社会学家。马克思主义的创始人之一，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。 作者简介 4 马克思主义学说 成就：他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。 作品：主要著作有《资本论》《共产党宣言》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》等。 《共产党宣言》 作品简介 5 1856年4月14日，马克思作为流亡伦敦的外国革命人士的代表，应邀出席为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴会。他利用请他讲话的机会，作了关于无产阶级的世界历史使命的演说。 写作背景 写作背景 6 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 马丁·路德·金的《我有一个梦想》 文体知识 7 指1848—1849 年在欧洲许多国家发生的资产阶级革命，是反对君主政体的一系列共和派的革命，是平民与贵族间的抗争。1848 年1 月，革命运动首先在意大利西西里岛掀起，然后扩展到德意志和法国诸国，以及奥地利帝国。法国革命取得胜利，建立了法兰西第二共和国。在中欧，则出现自由政治改革和民族统一之类的运动。革命最后都以失败告终，但自由主义者自此觉醒。 欧洲1848年革命 链接 8 大家快速朗读课文。找出这次演讲的主旨是什么？演说的时间、场合、对象分别是什么？ 马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。 在伦敦《人民报》创刊纪念会上。 在欧洲，19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，是一个革命气氛从四面八方包围者它、压抑者它的时代。 场合 参加纪念会的欧洲群体，志同道合的革命友人。 对象 阅读思考 9 马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。但他为何从1848年革命谈起？这样的安排有什么作用？ 形成落差，吸引听众。 发表演讲时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去，新的革命高潮尚未到来。马克思首先从1848年革命谈起，称这场革命“是一些微不足道的事件……一些细小的裂口和缝隙”。此时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而从一开始就紧紧地抓住了听众。 阅读思考 10 马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。但他为何从1848年革命谈起？这样的安排有什么作用？ 形成对照，突出无产阶级革命。 在这篇演说词里，马克思意欲以1848年革命来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动。他把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，“就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。马克思把1848 年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼着人们的心灵。 阅读思考 11 如何理解第三段中提及的“不敢否认的事实”？ “不敢否认的事实”是指现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间，生产力与生产关系之间的尖锐对抗，即“一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量”，“而另一方面却显露出衰颓的征兆”。其中，前者构成了爆发无产阶级解放运动的经济基础，而后者则说明了这场革命的时机已经成熟。 阅读思考 12 分析下面句子的含义和作用。 所谓的1848 年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。 运用比喻，将当时1848 年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命作对比，突出无产阶级革命的宏大。形象生动，吸引听众。 合作探究 13 为什么说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家”？ “蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”代表工业革命，代表先进的生产力，由这一生产方式产生了无产阶级；而“巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民”是资产阶级民主革命的代表，由他们发起的革命必将被无产阶级革命取代，所以说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”甚至“更危险”。 阅读思考 14 “现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”, “这种对抗”表现在哪些方面？其根本原因是什么？ 【表现】 机器提高生产效率却带来工人的贫穷和劳动强度的提高； 财富集中在少数人手里而大多数人更加贫困； 无序竞争使社会道德日益沦丧； 人所创造的技术，反过来成为束缚人自身的枷锁； 人成为物质的奴隶。 阅读思考 15 “现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”, “这种对抗”表现在哪些方面？其根本原因是什么？ 【原因】 资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾，使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。 阅读思考 16 无产阶级革命的主要力量和作用是什么？ 现代工业产生工人，工人是无产阶级革命的主要力量。这种由新生力量发起的革命具有普遍性，将解放全人类。作者将无产阶级革命比喻为莎士比亚喜剧《仲夏夜之梦》中的主要人物小精灵迫克，易于引起在场听众的共鸣。 莎士比亚 合作探究 17 在《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》一文中，历史的，现实的，正面的，反面的，世界各国的材料在马克思的演说中都是信手拈来的，请结合文本分析马克思列举了哪些事实，这些材料之间有什么联系。 (1)马克思在演说中列举了大量无可辩驳的事实："机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的，不可思议的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。" (2)联系：①说明了现代工业和科学与现代贫困和衰颓之间，生产力与社会关系之间的尖锐对抗，即"一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量；而另一方面却显露出衰颓的征兆".②其中，前者构成了无产阶级解放运动爆发的经济基础，后者则说明了这场革命的时机已经成熟。 （3）最后，马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人，资产阶级的执刑者。 合作探究 理解演讲词语句的深刻含意 (1)那些革命吵吵嚷嚷，模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密，本世纪革命的秘密。 尽管革命尚未到来，但已经预示了无产阶级就是旧社会的掘墓人，资产阶级的执刑者。 (2)英国工人是现代工业的头一个产儿。 以英国现代工业为例，说明要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人，无产阶级就要登上历史的舞台。 (3)现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 用"菲默法庭"的典故，形象地告诉人们，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的，无产阶级最终会成为资产阶级的掘墓人。 总结 在这篇演讲词中，马克思通过总结1848 年革命的经验，从历史唯物主义的高度阐述了社会革命的主要力量是无产阶级，无产阶级是资本主义的掘墓人、资本主义灭亡的“执刑者”，无产阶级革命将最终在全世界取得胜利。 21 如何理解这篇演讲词在现代社会中的意义？ 作业 22 参考 马克思为了说明资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，描述了当时现代工业发展、科学技术的进步与人民生活福祉、社会安定和谐对立的事实。但不可否认的是，在今天，科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发展不再是相互对立的，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。我们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促进社会的不断进步。 23 $