趋势1 论述题-【一战成名新中考】2026历史真题分类分层练

第三部分 趋势一 论述题 新趋势试题专练 (2025年29考，2024年5考，2023年53考) 类型一观点论述 一、给出观点或选择观点并论述 1.[2025烟台节选](9分)20世纪发生了两次世界大战。战后，国际力 量出现了分化与重构。某班级以“20世纪国际格局演变”为主题开 展了项目化学习活动。根据要求，完成任务。 【成果报告宏观架构论趋势】 亚非拉国家新发展： 民族解放运动高涨 资本主义新变化： 欧洲的联合 社会主义新变化： 多极化 美国的发展 从一国扩展到多国 日本的崛起 趋势发展 如中国等 。。。。。 。。年。 两极格局： 美苏对峙 苏联解体 。。。e。e 根据成果报告并结合所学知识，对“二战后，多个力量中心的成 长推动世界多极化趋势发展”这一观点加以说明。（要求：史论结 合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整) 66 2.[2025泰安改编](4分)文学艺术作品是时代的反映。阅读材料，回答 问题。 课程 文学 音乐 美术 影视 项目 文学艺 散文《美国 歌曲《黄 电影《我 绘画《巴黎》 术作品 危机》 河大合唱》 的1919》 展示了1871年 讲述了在巴 揭露了英国殖 控诉了日本 一位妇女挥舞 黎和会上， 民统治的黑 侵略者的残 着一面红旗， 中国驻美公 暗，强调真正 暴，勾画出了 轻蔑地瞥向梯使顾维钧就 作品内 的权力掌握在 中国人民保 也尔（资产阶 中国胶东半 容简介 人民手中，极 卫祖国、顽强 级反动政府代 岛问题据理 大地激励了殖 抗击侵略者 表)和威廉一 力争，进行 民地人民的 的壮丽画卷 世（普鲁士国 外交斡旋的 斗志 王) 故事 相关历 美国独立战争 抗日战争 巴黎公社革命 五四运动 史事件 以“压迫与反抗”为题，写一篇120字左右的历史短文。（要求： 围绕其中一个历史事件进行论述。史论结合，条理清晰) 真题分类分层练·历史 3.[2024长沙](10分)阅读材料，完成下列要求。 某校学生在学习北洋军阀统治时期这段历史时，形成了两种观 点。观点一：北洋军阀统治时期是一个黑暗的时期：观点二：北洋军 阀统治时期是一个走向光明的时期。 请就其中的一个观点，选择下表中相关史实并结合所学知识加 以论述。要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字 左右。 北洋军阀统治时期大事年表 时间 事件 1912年 袁世凯窃取辛亥革命胜利果实 1913年 二次革命 1914年 袁世凯解散国会、废除《中华民国临时约法》 袁世凯接受“二十一条”；护国运动开始：新文化运 1915年 动开始 1916年 袁世凯复辟帝制失败；军阀混战、割据纷争 1917年 护法运动开始 巴黎和会中国外交失败，引发五四运动；李大钊发 1919年 表《我的马克思主义观》 1912-1919年 民族工业发展出现了“短暂的春天” 1921年 中国共产党成立 1924年 第一次国共合作实现；黄埔军校建立 1926年 北伐战争开始 1927年 蒋介石发动反革命政变，建立南京国民政府 1928年 东北易帜，南京国民政府在名义上统一全国 二、自拟观点并论述 4.[2024云南](10分)中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类 进步作出了伟大贡献。阅读材料，完成下列要求。 古代中华文明重要成就一览表（部分） 时期 重要成就 甲骨文 老子：顺应自然，“无为而治”世间的事物都有其 夏商周 对立面，对立的双方可以相互转化 孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”，以德治国 蔡伦：改进造纸术 张仲景：《伤寒杂病论》 秦汉 华佗：“麻沸散”“五禽戏” 祖冲之：把圆周率精确到小数，点以后的第七位数 三国两晋南北朝 字 王羲之：《兰亭集序》 隋唐 唐诗 毕昇：发明活字印刷术 北宋末年，指南针开始用于航海 辽宋夏金元 宋元时期，火药武器广泛用于战争 宋词 元曲 李时珍：《本草纲目》 宋应星：《天工开物》 明清 曹雪芹：《红楼梦》 京剧形成 整理自义务教有教科书《中国历史》（七年级上、下） 根据以上材料并结合所学知识，请你选取上表中的2一4项成 就，围绕“中华优秀传统文化”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短 文。（要求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字） 5.[2025重庆](7分)阅读材料，完成任务。 某老师根据唯物史观的基本观点，整理出以下主题，给出了相关的 史实。 主题 自1.杰出人物与社会 自 史实：孔子、唐太宗 自2.生产工具（技术）与社会 史实：曲辕犁的使用和推广 3.国家制度与社会 子离 史实：郡县制 请从中选择一个主题，自拟一个观点，并结合卡片所给的一个 史实和所学中国古代史的另一个史实，加以论述或说明。（要求：观 点正确，史论结合，条理清楚) 6.[2025河南](6分)请任选下面一个主题中的两次会议或两处革命旧 址，围绕该主题，写一篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，观 点明确：史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整) 主题一重要会议与国家命运 中国共产党第一次 中国共产党第七次 全国代表大会八七会议 遵义会议 全国代表大会 1921年 1927年 1935年 1945年 主题二红色记忆与民族精神 中国共产党第一次 井冈山毛泽东旧居 遵义会议 革命圣地延安 全国代表大会 会址 上海会址 真题分类分层练·历史 版权归一战成名所中考所有， 7.[2025长沙](10分)阅读材料，完成下列要求。 分期 成就 新民主主义革命时期(1921一1949 开天辟地：完成救国大业 年) 社会主义革命和建设时期(1949 改天换地：完成兴国大业 1978年) 改革开放和社会主义现代化建设新 翻天覆地：推进富国大业 时期(1978一2012年) 中国特色社会主义新时代(2012年 惊天动地：推进并实现强国 至今) 大业 —据曲青山《从党的百年历史中汲取智慧和力量》 请根据上面的表格，从1949年新中国成立以来的三个历史时期 中选择一个时期，仿照下面的示例形成观点，并运用所学知识加以 论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右。） 示例：新民主主义革命时期，中国共产党领导人民完成救国大业。 (不得选择示例的观点) 67 8.[2025湖北](10分)【合作与全球治理】 和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，和平与发展需要 世界人民共同维护。以下是历史兴趣小组以时间轴的形式整理的 历史资料。 我 法西斯国家 世界和平与贸易壁垒和 人口、资源、环 战 的侵略 安全问题川贸易争端 境等全球性问题 o 应1942年《联合国1945年联H1995年世界贸21世纪，中国提出构 对家宣言》签署合国成立升易组织成立建人类命运共同体 请根据上述资料，围绕“合作与全球治理”这一主题，自拟观点， 运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述 充分，表述成文) 9.[2025自贡](6分)阅读材料，回答问题。 战后世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。独立后的 发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政 治经济秩序进行着不懈的努力。 一摘编自王绳祖《国际关系史》 1953年，朝鲜战争胜利，签订停战协定 1955年，亚非国家政府首脑召开万隆会议 1971年，中国重返联合国 1975年，越南抗美战争胜利 2017年， 中国提出推动构建人类命运共同体 1956年，埃及收回苏伊士运河主权 1959年，古巴推翻美国支持的独裁政权 1960年，17个非洲国家独立，这 1959年，多米尼加爆发反美霸权斗争 年被称为“非洲年 1960年，拉美成立中美洲共同市场 1990年，纳米比亚独立 1999年，巴拿马收回运河区的全部主权 1991年，南非废除种族隔离制度 依据《普通高中历史地图册》等编制 根据材料和所学知识，围绕主题“独立·联合·发展”，任选一 角度，自拟观点，并加以阐述。（要求：选取两个及以上的跨区域信 息，观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文)》 10.[2024山西节选](7分)【时势·重构国际秩序】请从下面时间轴上 选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加 以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 美国提 万隆欧共 出马歌北约 会议 体成 苏联 尔计划成立 召开 立 解体 194719491953195519671971197919912001年 新中国 抗美援 中国重 中美 中国加入世 成立 朝战争 返联 建交 界贸易组织 中苏建交 胜利 合国 11.[2025云南](12分)阅读材料，完成下列要求。 历史人物 读书与学习情况 注重实学而淡泊功名，积累了许多农学、算 学、天文历法与测量方面的资料和知识。考中进 士后在翰林院任职期间，他向西方传教士学习自 徐光启 然科学知识，对有关国计民生的科学技术尤其关 (1562-1633) 注。他向国人介绍了西方的引水、蓄水技术，绘制 出相关的水利工具图。 一摘编自朱绍侯等《中国古代史》 真题分类分层练·历史 毛泽东广泛涉猎历史、文化、哲学、自然科学 等领域的中外书籍。他的学习习惯有：一是好问， 经常与同学切磋或向老师请教学术问题；二是作 课堂笔记，写读书心得。他十分关心时事，经常阅 毛泽东 读报刊杂志，在阅读中不断分析批判。五四运动 (1893-1976) 前后，毛泽东广泛阅读马克思主义书籍，认真钻研 俄国十月革命的经验，逐步树立起马克思主义 信仰。 —摘编自中共中央文献研究室编《毛泽东传》 喜欢阅读英国、埃及、印度等国的风俗民情、 山川形貌的书籍以及亚历山大、凯撒等人的传记。 最感兴趣的是各种炮术、战术和波斯、雅典、瑞士 拿破仑 等国的历史及宪法。一次，他在主持讨论《民法 (1769-1821) 典》的会议上，随口引证了“东罗马法”的有关条 款，令法学家们惊叹不已。 —摘编自刘剑《拿破仑的读书生涯》 马克思在中学时期就确立了为人类幸福而读 书的奋斗目标，并始终坚守。他的读书方法有：勤 做读书笔记、精读与泛读相结合、读书与实践相结 合等。有学者将马克思的读书态度归结为严谨认 马克思 真、刻苦钻研、虚心请教、敢于批判、积极思考、终 (1818-1883) 身学习六个方面。马克思最大的爱好是“啃书 本”，为了探究资本主义经济发展规律，他至少阅 读了1500册相关书籍。 —摘编自马文涛《马克思读书 观及其读书方法研究》 根据上述材料，任选其中两位历史人物读书与学习情况，提出 一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表 达清晰) 12.[2025安徽改编](6分)某班师生开展主题为“人类与河流”的项目 学习。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。 “人类与河流”大事记（部分） 中国 世界 ①古埃及文明是世界上 最早的文明之一，尼罗河是 ①远古时期的长江、黄河流 孕育古埃及文明的摇篮。 域，气候温暖湿润，适宜人类活动。 ②古代西亚的两河流域 ②禹采用疏导的方法，开凿河是人类最早的文明发祥地 渠，经过10多年的努力，终于消除 之一。 水患。 ③古代印度文明最早出 ③秦统一后，秦始皇派兵开凿 现于印度河流域。 灵渠，把长江和珠江两大水系连接 ④19世纪后期，英国的 起来。 有钱人以乘坐汽船游览泰晤 ④隋朝开凿了一条北抵涿郡， 士河为时尚，但岸边工厂排 南至余杭，贯通南北的大运河。 放的污水使河水变得污浊 ⑤1957年，武汉长江大桥建 不堪。 成，连接了长江南北的交通。 ⑤罗斯福新政期间，美 国政府投资建设田纳西水利 工程。 据统编版义务教育教科书整理 【任务】探究问题提升认识 综合上述材料并结合所学知识，围绕“人类与河流”，自拟论 题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 类型二主题论述 13.[2025江西](10分)对史料的研习与运用是解释历史的重要能力体 现，文学艺术作品也具有一定的证史价值。阅读材料，回答问题。 材料 组诗《黄河大合唱》、电影《上甘岭》、歌曲《国际歌》、歌曲《马赛 曲》、小说《暴风骤雨》、诗歌《七律·长征》、抗美援朝、巴黎公社 运动、解放战争、红军长征、抗日战争、法国大革命 (1)请从以上文学艺术作品及历史事件中选择相对应的两组填入 下表，并提炼一个主题。(6分) 主题： 文学艺术作品 相关历史事件 (2)针对提炼的主题，结合所学文学艺术作品及相关历史事件加以 阐述或说明。(4分)（要求：语言简洁，条理清晰，思想健康） 14.[2024福建节选](10分)结合严谨的史料，电影可以帮助我们更好的 感受历史上的时代变迁、重大事件、人物情感和社会百态。下表为 中外电影摘录，阅读材料，完成下列要求。 材料 中国电影 外国电影 《杨请宇》 《珍珠港》 《百团大战》 《斯大林格勒保卫战》 《血战台儿庄》 《巴顿将军》 《七七事变》 《战争与和平》 《狼牙山五壮士》 《不列颠空战》 《平津战役》 《诺曼底登陆》 -摘编自钟大丰、舒晓鸣《中国电影史》等 真题分类分层练·历史 版权归一战成名颜中考所有， 为举办主题观影活动，请你从材料中选出反映第二次世界大 战的两部电影，结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。 (要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合) 类型三作品阐释 15.[2025福建](12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 油画《百团大战》·照片《苏联红旗插上德国 沈嘉蔚、李如 国会大厦》·哈尔杰伊 注：在绘画、摄影等视觉艺术中，创作者通过对不同景别（近 景、中景、远景等)的运用，营造画面的空间感和氛围，以达到特定 的艺术表达效果。近景能让观众清晰地看到细节，中景往往是作 品的视觉中心，近景、中景多用于着重刻画的人物或物体、突出作 品的主体等；远景则用于表现广阔的背景或环境，让观众对整体场 景有宏观的认识。 —据中国人民革命军事博物馆等 任选一幅作品（写出作品名称即可），选择其中两个景别并结 合所学史实，对该作品进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合， 逻辑清晰) 69说明：为了变革落后的生产关系，解放和发展生产力， 1953一1956年，我国实行三大改造。三大改造的基本完成， 实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主 义基本制度在我国建立起来。(6分) (2)世界意义：十月革命开创了席卷全球的社会主义运动 (2分) 改革：戈尔巴乔夫改革。(2分) (3)原因：①从农村开始，再扩展到城市：②先进行试点，再 在全国普遍推行：③从简政放权、扩大企业自主权，再进行 全面改革。(4分) 第三部分 新 趋势一论述题 1.说明：二战后，随着殖民体系崩溃、新兴国家独立以及经济 全球化发展，国际力量逐渐从美苏两极向多极化方向发展， 具体表现为以下力量中心的成长：欧洲的联合，20世纪50 年代初欧洲煤钢共同体组建，1967年欧共体形成，1993年欧 盟成立，欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步 提高，在国际事务中发挥日益重要的作用。日本的崛起，第 二次世界大战后，日本经济迅速发展，1968年，日本成为资 本主义世界仅次于美国的第二经济大国，日本也在积极谋 求政治大国的地位。亚非拉国家的新发展，广大发展中国 家的总体实力在不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世 界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。中国的和平发 展，中国通过改革开放，经济快速发展，2010年，中国的经济 总量已经位居世界第二，经过和平不断壮大的中国对世界 格局产生重大影响。苏联解体后的俄罗斯，凭借丰富的自 然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的 角色。综上所述，多个力量中心的成长，打破了美苏两极格 局的僵化状态，经济、政治、文化等领域的多元化发展，使世 界逐步呈现出“一超多强”的多极化趋势，并持续影响当代 国际关系的演变。(9分) 2.题目：压迫与反抗 正文：以美国独立战争为例，英国对北美殖民地的经济剥削 和政治压迫不断加剧，如征收高额赋税等，严重阻碍了北美 资本主义经济的发展。殖民地人民在《美国危机》等作品激 励下奋起反抗，历经艰苦斗争，最终赢得独立。这充分体现 了面对压迫，人民会以坚定意志反抗，追求自由与独立。 (4分) 3.【示例一】 观点：北洋军阀统治时期是一个黑暗的时期。 选择的史实：袁世凯窃取辛亥革命胜利果实、二次革命、袁 世凯解散国会、废除《中华民国临时约法》、军阀混战、袁世 凯接受“二十一条”。 参考答案 8.(1)名称：1861年农奴制改革。(2分) 理由：改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的 气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。(2分) (2)根本原因：德川幕府统治严重阻碍了日本资本主义经济 发展，导致社会矛盾全面激化。(2分) 性质：资本主义性质的改革。（2分) (3)改革措施：推行“以工代赈”。(2分) 特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。(2分) (4)认识：顺应历史潮流的改革推动社会进步：改革要实事 求是，与时俱进，立足国情。(3分) 趋势试题专练 论述：1912年，袁世凯窃取辛亥革命胜利果实。对内专制独 裁、破坏民主共和，镇压二次革命、解散国会、废除《中华民 国临时约法》：对外出卖国家主权和民族利益，接受日本灭 亡中国的“二十一条”。袁世凯死后，中国陷入军阀割据的 局面，使得国家动乱、民不聊生。 综上，北洋政府统治时期专制独裁、军阀混战，对外妥协，是 一个黑暗的时期。(10分) 【示例二】 观点：北洋军阀统治时期是一个走向光明的时期。 选择的史实：民族工业发展出现了“短暂的春天”、新文化运 动、五四运动、李大钊发表《我的马克思主义观》、中国共产 党成立。 论述：北洋军阀统治时期中国历史显现光明。1912一1919 年，民族工业的发展出现了“短暂的春天”。随着资本主义 的发展，资产阶级力量增强，掀起了以“民主”“科学”为旗帜 的新文化运动；无产阶级队伍随之壮大，五四运动使无产阶 级作为独立政治力量登上政治舞台，马克思主义得到广泛 传播。1921年，中国共产党成立，中国革命面貌焕然一新。 综上，北洋军阀统治时期，中国人民坚持斗争，新思想传播 民族工业短暂繁荣，是一个从黑暗走向光明的时期。(10分) 赋分标准 给分等级 观点 材料运用与论述 紧扣观点运用材料中两个或以上相 9—10分 观点明确 匹配的史实加以论述，史论结合，逻 辑清晰。 紧扣观点运用材料中两个或以上相 7—8分 观，点明确匹配的史实加以论述，但逻辑不够严 密，阐述不够充分，条理基本清楚。 紧扣观，点运用材料中一个相匹配的 56分 观，点明确 史实加以论述，史论结合，逻辑清晰。 ·历史 41 紧扣观点运用材料中一个的史实加 以论述，但史论结合不够充分。 3一4分 观，点明确 从材料中选取了1一2个史实但没有 进行论述 选取的史实与观点关联性不够，或仅 观点 重复材料的史实。 0-2分 不明确 没有从材料中选取与观，点相匹配的 相关史实进行论述。 4.【示例一】 中国古代思想博大精深 春秋后期，老子创立了道家学派。他认为万物运行有 其自然的法则，人们应顺应自然。世间的事物都有其对立 面，对立的双方可以相互转化，这对后来中国哲学的发展产 生了很大的影响。同时期的孔子是儒家学派的创始人，他 的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，认为“仁”是处理人 与人之间关系的最高行为准则和道德规范。孔子创办私 学，主张“有教无类”，培养弟子三千，推动了中国古代教育 的发展。他在政治上主张以德治国，为后世治国理念的形 成提供了借鉴。 总之，中国古代思想博大精深，造就了中华民族特有的 价值取向和高尚品质。(10分) 【示例二】 中国古代科技为世界文明发展作出突出贡献 中国作为世界文明古国，科技的发展长期领先世界。 东汉的蔡伦改进了造纸术，后传入中亚、西亚及欧洲，促进 了世界文化的发展。北宋的毕昇发明了活字印刷术，促进 了文明的传播。北宋末年，指南针开始用于航海，传入欧洲 后，在新航路的开辟中发挥了重要作用，大大促进了世界航 海事业的发展。宋元时期，火药武器广泛用于战争，后传入 欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了 欧洲社会的变革。 总之，中国古代科技取得卓著的成就，促进了世界文明 的发展。(10分) 评分标准 等级及赋分 材料运用及论述 能紧扣主题，自拟题目，准确运用材料中的 一等：9一10分 2一4项成就进行论述，史论结合，表述通 顺，逻辑清晰，字数符合要求 能紧扣主题，自拟题目，运用材料中的2 二等：6—8分 4项成就进行论述，表述较通顺，逻辑较清 晰，字数符合要求 自拟题目，运用材料中的成就进行论述，与 三等：3-5分 主题联系不够紧密，表述不够通顺，字数 不足 四等：0一2分 没有围绕主题，表述不通顺，字数严重不足 42 参考答 5.【示例一】观点：杰出的历史人物为社会发展作出了重要 贡献。 论述：孔子是儒家学派的创始人，中国古代大思想家、大教 育家。他提出了“仁”的思想，主张以德治国：主张“有教无 类”，发现和总结出许多教育规律；精心整理古代重要的文 献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出了巨大 贡献。孔子的学说对中国古代文化和社会发展产生了深远 影响。李时珍是中国古代杰出的医药学家，他编写的《本草 纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝 库，在世界医药史上占有重要地位。（除孔子以外的其他各 类杰出人物，答出其相应史事且紧扣观点开展论述，即可同 等给分) 由此可见，孔子和李时珍作为杰出的历史人物，都为社会发 展作出了重要贡献。(7分) 【示例二】观点：杰出的皇帝对社会发展具有推动作用。 论述：汉武帝在政治上实施“推恩令”，经济上实行盐铁专 卖，思想上尊崇儒术，军事上北击匈奴。他所推行的一系列 措施，巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。唐太 宗推行一系列革新措施，如进一步完善三省六部制，严格考 察各级官吏的政绩，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生 产等，实行开明的民族政策。在他统治期间，政治清明，经 济发展，国力增强，文教昌盛，开创了“贞观之治”的盛世局 面。（除唐太宗以外的其他皇帝，答出其相应史事且紧扣观 点开展论述，即可同等给分) 综上所述，杰出的皇帝推动了社会发展进程。(7分) 【示例三】观点：生产工具的改进和新技术的发明极大地推 动了社会的发展。 论述：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深 耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期， 铁制农具和牛耕进一步推广，社会生产力水平不断提高，新 兴地主阶级的势力增强，为各诸侯国实行变法改革，促进社 会转型创造了条件。唐朝前期，曲辕犁的发明和推广，大大 提高了耕作的效率和质量，促进了唐朝农业生产的发展。 (除曲辕犁外，答出其他生产工具或农业、手工业生产技术， 紧扣观点开展论述，即可同等给分) 可见，新的生产工具和技术的发明与推广，极大地推动了社 会的发展。(7分) 【示例四】观点：国家制度对社会发展和进步产生重要影响。 论述：秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，郡县长官都由朝 廷直接任免，皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力。郡 县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模 式，对加强中央集权，巩固统一的多民族国家具有重要意 义。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，对加 强中央集权，提高官员素质，促进社会阶层流动，推动教育 发展具有重要意义。此后成为历朝选拔官员的主要制度。 (除郡县制外，答出其他政治、经济等制度，紧扣观点开展论 述，即可同等给分) 由此可见，郡县制、科举制等国家制度都对中国古代社会发 展产生了深远的影响。(7分) 案·历史 评分标准 水平 拟定的观点 材料运用与论述 分值 等级 紧扣自己的观点，运用所给与 明确，有新 所学各一个相关史实加以阐 4 意或有思 6-7 述或说明，能够做到史论结合」 想深度 逻辑清晰 能够围绕观点，运用所给与所 学相关史实加以阐述或说明， 明确 4-5 但不够充分或不够典型，条理 基本清楚 2 有论述或说明，但史实不充分， 不够明确 2-3 或史论结合不充分 没有凝练 观点、论述与题目要求无关，或 0-1 出观点 仅简单罗列史实 6.【示例】题目：重要会议决定国家命运 正文：1921年中共一大召开，标志着中国共产党诞生了。中 国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从 有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1945年 中共七大召开，明确提出要建立一个新民主主义的中国，为 中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。以上史实 证明，中国共产党的这两次会议，对中国的发展走向产生了 重大影响。没有中国共产党，就没有民族独立、人民解放的 新中国。(6分) 等级建议： ①题目恰当，观点明确： 一等 ②史实运用正确： (6—5分) ③条理清晰，语句通顺，表述完整 ①题目恰当，观点较为明确； 二等 ②史实运用基本正确： (4-2分) ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为 完整 ①立场不正确或题目不恰当，观点不明确； 三等 ②史实运用不正确； （10分) ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整 7.【示例一】 观点：社会主义革命和建设时期，党领导人民完成兴国 大业。 论述：中华人民共和国成立时，面临着严峻的内外形势。中 国共产党领导中国人民，进行抗美援朝战争，开展土地改革 运动，巩固新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了 道路。随着第一个五年计划的实施，中国的社会主义工业 化建设开始起步。1956年，我国完成三大改造，社会主义基 本制度得以建立。在探索社会主义建设道路的过程中，中 国取得了巨大成就。 综上，在党的领导下，人民实现了“站起来”的梦想。(10分) 参考答案 【示例二】 观点：改革开放和社会主义现代化建设新时期，党领导人民 推进富国大业。 论述：1978年，中共十一届三中全会作出实行改革开放的决 策，我国城乡出现经济大发展的崭新局面。1992年，中共十 四大明确提出要建立社会主义市场经济体制，进一步推动 了我国现代化建设，中国的经济实力明显增强。2001年，我 国加入世界贸易组织，为国民经济和社会发展开拓了新空 间。这一时期，我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断 跃上新台阶。 综上，在党的领导下，人民实现了“富起来”的梦想。(10分) 【示例三】 观点：中国特色社会主义新时代，党领导人民推进并实现强 国大业。 论述：中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制， 推动共建“一带一路”深入实施，筹建和成立亚洲基础设施 投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进 程，不断增强我国国际经济合作和竞争新优势。中国举办 金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强 国际合作。中国的国际地位不断提高，在国际事务中发挥 着日益重要的作用。 综上，在党的领导下，人民正在实现“强起来”的梦想。(10分) 评分标准 给分等级 观点 材料运用与论述 紧扣观，点，运用两个或以上相匹配 9—10分 观，点正确 的史实加以论述，史论结合，逻辑 清晰。 紧扣观点，运用两个或以上相匹配 7—8分 观，点正确 的史实加以论述，但逻辑不够严密」 阐述不够充分，条理基本清楚。 紧扣观，点，运用一个相匹配的史实 5—6分 观点正确 加以论述，史论结合，逻辑清晰。 紧扣观，点，运用一个史实加以论述」 但史论结合不够充分。 3—4分 观，点正确 选取了1一2个史实但没有进行 论述 观点不 0—2分 选取的史实与观，点关联性不够 正确 8.【示例】 观点：合作是应对全球挑战、推进全球治理的关键力量。 论述：在人类历史发展进程中，面对请多全球性挑战，合作 成为应对挑战、推进全球治理的关键。二战时期，法西斯国 家的侵略威胁世界和平，1942年《联合国家宣言》签署，世界 反法西斯同盟建立，不同社会制度、不同国家的力量携手合 历史 43 作，共同抗击法西斯，为最终战胜法西斯奠定基础，彰显合 作在维护世界和平中的巨大力量。二战后，世界和平与安 全仍面临问题，1945年联合国成立，成为各国合作维护世界 和平与安全、解决国际争端的重要平台，在协调国际关系 推动全球发展等方面发挥关键作用。随着经济全球化发 展，贸易壁垒和争端阻碍经济交流，1995年世界贸易组织成 立，促进各国贸易合作与规则制定，推动全球贸易有序发 展。21世纪以来，人口、资源、环境等全球性问题凸显，中国 提出构建人类命运共同体，倡导各国在发展、环保等多领域 合作，为全球治理提供中国方案，凝聚合作应对挑战的共 识。从反法西斯合作到联合国、世贸组织的建立，再到人类 命运共同体理念，都说明合作是应对全球挑战、推进全球治 理的关键，唯有各国携手合作，才能共创美好未来。（答案 不唯一，围绕主题，观点明确，史论结合即可)(10分) 9.观，点：发展中国家的联合推动自身发展与国际秩序变革， 论述：发展中国家在追求独立后，通过联合的方式在维护主 权、促进发展以及推动国际秩序变革等方面发挥了重要作 用。1955年亚非国家和地区代表召开万隆会议，亚非众多 国家摆脱殖民统治后齐聚一堂，讨论共同关心的问题，强调 团结反对帝国主义和殖民主义，促进了亚非国家的团结与 合作，为发展中国家维护自身主权奠定了思想和行动基础 在这一精神指引下，1971年中国在众多亚非拉发展中国家 支持下重返联合国，打破了西方国家对联合国的长期操控， 维护了自身的国际政治主权地位，这充分体现了发展中国 家联合的力量。1990年纳米比亚独立，标志着世界殖民体 系的最终瓦解，发展中国家在国际政治舞台上的影响力不 断增强，推动国际秩序朝着更加公平合理的方向发展 综上所述，发展中国家通过联合的方式，在维护主权、促进 发展和推动国际秩序变革等方面取得了显著成就，有力地 践行了“独立·联合·发展”的主题。(6分) 10.【示例】 观点：团结合作有利于维护和平促进发展 阐述：二战后，美国推行霸权，在亚太地区挑起争端，威胁 到新中国的国家安全，中国人民志愿军奔赴前线，抗美援 朝、保家卫国，与朝鲜军民并肩作战，打破了美军不可战胜 的神话，取得了抗美援朝战争的胜利，捍卫了新中国安全 维护了亚洲和世界的和平。亚非国家为了谋求完全独立 与经济发展，1955年在印尼召开万隆会议，针对帝国主义 破坏会议的阴谋，周恩来提出“求同存异”的方针，倡导国 家间的合作团结，促进了会议的圆满成功，加强了亚非各 国的合作与交流。西欧各国吸取历史教训，1967年成立欧 共体，倡导加强各国在经济领域的合作交流，促进了欧洲 的一体化进程，提高了欧洲各国的经济水平和国际地位。 由此可见，各国要以互利共赢为目的加强合作交流，共同 促进世界和谐发展。(7分) 评分说明：观点正确得1分，选择三个史事紧扣观点进行 有理有据的论述得6分，共7分。观，点不正确或没有作答 不得分，论述不足依次酌情赋分。 44 参考答 11.【示例】 观点：读书学习是提升个人创造力的重要路径。 马克思通过大量阅读，深入研究资本主义经济、社会和政 治问题，创立了马克思主义理论，成为无产阶级革命导师。 马克思主义理论为无产阶级革命提供了理论指导，推动了 社会主义运动的发展。毛泽东广泛阅读，不仅丰富了知识 储备，还培养了批判性思维和创新能力，毛泽东不断地思 考，创造性地将马克思主义应用于中国革命实践，开创了 一条具有中国特色的革命道路。 两位伟人的成功，让我们看到读书与学习是提升创造性解 决问题能力的重要路径。(12分) 评分标准与要求 观点 正确；表达清晰 2分 角度：选取读书学习的意义（目的），读书学 习的方法（态度），读书学习的内容，读书学 阐述 习与实践等一个或多个角度。 10分 要求：围绕观点；运用材料信息；史论结合； 表达清晰。 12.示例一：江河治理利于中华文明赓续与发展。 禹治水消除水患，保护了中华文明的早期发展。都江堰的 修建，减少洪涝灾害、扩大农业灌溉，使成都平原成为“天 府之国”，助秦完成统一。开凿灵渠，有助于巩固统一和经 济文化的交流。大运河的开通，沟通了五大水系，加强了 南北经济、社会与文化联系，对中华文明共同体的形成产 生了重要影响。 综上，江河治理促进了统一多民族国家的发展，为中华文 明责续与发展提供重要保障。(6分) 示例二：人类与河流应该和谐共生。 河流为人类文明发展提供了重要的物质基础一水资源， 有利于人类生产和生活。人类最早的文明是在适合农业 耕作的大河流域产生的。河流是重要的运输通道，便捷了 商品的流通和人类的迁徙，如大运河的开凿，加强了南北 交通，巩固了隋朝对全国的统治，有助于文明的传播与发 展。然而，近代以来，随着工业发展和城市化的推进，河流 污染也日益加剧。 因此，人类在利用和改造河流活动中，要尊重自然，保护自 然，和谐共生。(6分) 13.示例一： (1)(6分) 主题：文学艺术与革命 文学艺术作品 相关历史事件 诗歌《七律·长征》 红军长征 歌曲《国际歌》 巴黎公社运动 案·历史 (2)说明：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军 的企图，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。《七 律·长征》概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了中国工 农红军无所畏惧的英雄气概。在第一国际的支持下，巴黎 公社运动建立了世界上第一个无产阶级政权。巴黎公社 失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国 际歌》，它是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命 精神。(4分) 示例二： (1)(6分) 主题：文学艺术与战争 文学艺术作品 相关历史事件 组诗《黄河大合唱》 抗日战争 电影《上甘岭》 抗美援朝 (2)说明：《黄河大合唱》是抗日战争时期的文艺作品，气势 磅礴，表现出中华民族的伟大、独立、坚强，体现了中国人 民的勇敢、顽强和百折不挠。《上甘岭》展现了抗美授朝期 间中国人民志愿军坚守阵地，击退敌军的英雄事迹，体现 了高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠 诚及国际主义精神。(4分) 14.【示例】 电影：《杨靖宇》《狼牙山五壮士》 主题：抗日英雄的浴血奋战。 论述：九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国共产 党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 他们的英勇斗争，有力打击了日军，增强了全国人民坚持 抗战的信心。 1941年9月，晋察冀军区战士马宝玉等五壮士，为了掩护 群众和主力撤退，毅然决然地把日军引上了狼牙山峰顶绝 路，最后宁死不做日军俘虏，纵身跳下万丈悬崖。狼牙山 五壮士用鲜血和生命谱写了气吞山河的壮丽诗篇，显示了 中华儿女宁死不屈的伟大精神。(10分)》 15.【参考示例】 作品名称：《苏联红旗插上德国国会大厦》 阐释：近录呈现了飘扬的苏联红旗，记录了红军战士将苏 联红旗插上德国国会大厦的瞬间。柏林战役是第二次世 界大战即将取得胜利之时，苏军对德国发动的最后一战。 1945年4月，苏军冲入柏林市中心，与德军展开了激烈争 夺。最终，苏军将胜利的红旗插上国会大厦。作者用摄影 镜头记录下这一历史场景，用飘扬的苏联红旗展现和颂扬 即将取得的胜利，也预示着纳粹德国的彻底崩渍。 远景呈现的是战火硝烟和已成为废墟的柏林，描绘了战争 的残酷。第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争， 世界上大部分地区和人口卷入其中。1945年春，苏军与 英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战，在付出沉 重的代价后，苏军最终攻克柏林。作品中的远景呈现出战 事的惨烈，赞扬了苏联在世界反法西斯战争中付出的牺牲 和作出的贡献。(12分) 参考答案 趋势二小切口 1.(1)文化遗存：如半坡文化遗存/仰韶文化遗存/陶寺文化遗 存等。（需在黄河流域内，合理即可，2分） 特点：①文化遗存数量众多：②分布地区广泛；③相对在一 些流域集中。（答两点，一点2分，共4分) (2)历史背景：①抗日战争时期，1937年七七事变后，日本发 动全面侵华战争：②国共第二次合作，抗日民族统一战线形 成。（答两点4分) 民族精神：①团结抗争精神：②爱国主义精神：③不断抗争、 奋勇向前的奋斗精神等。（合理即可，答两点4分) (3)建议：①加强黄河流域文化保护与研究（用博物馆保护 历史文物)；②以艺术、习俗、戏曲等形式传承发扬黄河文 化：③创新文化传播方式，利用现代科技手段让更多人了解 黄河文化。（合理即可，答两点，共4分） 2.(1)主要方式：刻写在甲骨、石碑、泥版载体上。(4分) (2)贡献：造纸术：提供了廉价、方便的知识记录与保存载 体；印刷术：提高书籍制作效率，降低成本，促进知识广泛传 播。(4分) (3)趋势：从以纸质媒介为主向以电子媒介、智能工具为主 转变：途径多样化、便捷化；知识获取速度加快、范围扩大。 (4分) (4)因素：科技发展、经济发展、社会需求。(2分) 3.(1)历史现象：北方人口大量南迁。（1分) 原因：北方战乱频繁，南方社会安定；南方自然条件优越。 (2分) (2)变化趋势：城镇人口占世界总人口的比例不断增长。 (1分) 影响：为工业生产提供大量劳动力；城市得到发展，规模越 来越大：改变了人们的生活方式。(3分。其他符合题意的 答案酌情给分) (3)历史信息：迁入重庆的原因（全面抗战爆发、企业内迁和 报国热忱)：何时何地迁往重庆：他的工作和生活境况：他努 力生产，践行报效国家的爱国情怀。(4分) (4)特点：规模大；条件艰苦；得到全国人民的支持：成就显 著，影响深远。(3分。答出其中三点即可) 4.(1)主要措施：设置专门的贸易管理机构：提供交易场所：积 极招徕外商；立法保护商人利益；派遣使团开展贸易。（每 点2分，任答两点得4分) (2)影响：人口大量减少，经济发展遭到严重破坏；阻断了非 洲文明的发展进程；给非洲人民造成了严重的心理伤害；导 致了非洲的长期贫穷落后。（每点2分，任答两，点得4分） (3)想法：积极践行多边主义：推动共商共建共享的全球治 理：构建更加公正合理的全球治理体系：构建人类命运共同 体。（每点2分，任答两点得4分。言之成理，亦可的情赋分） 5.(1)关系：社会生产力与新职业产生之间是相互促进的关 系。一方面，社会生产力的不断提升促使人们被分成不同 种类的劳动者，从事不同行业，各种职业应运而生，即社会 生产力的发展推动了新职业的产生；另一方面，新职业的产 历史 45