内容正文:
3.1碳排放与国际减排合作(第二课时)
学习目标
课标要求与重难点
【学习目标】
◑运用图表,说出自然地理环境中碳循环的主要环节。(区域认知)
◑运用图表,了解主要的温室气体及温室效应的原理。(综合思维)
◑结合资料,说出碳减排国际合作的重要性,树立节能减排保护环境的意识。(人地协调观)
◑结合资料,分析碳排放对环境的影响,理解人类活动对全球气候变暖的影响。(地理实践力)
【课标要求】
◑运用碳循环和温室效应的原理,分析碳排放对环境的影响,说明碳减排国际合作的重要性
【重点难点】
◑重点:了解碳循环及碳排放、全球气候变暖对全球环境的影响。
◑难点:能够结合区域的特征,并提出相应的解决措施。
第一阶段:情景导入,同桌自主研学
复习上一节所学知识。
第二阶段:重点导学,小组自主研讨
【重点导学一:碳排放对环境的影响】
1.二氧化碳的作用:
二氧化碳本身无色、无味、无毒,化学性质稳定,动植物新陈代谢可释放,也是绿色植物进行 必须的原料。但二氧化碳属于温室气体,当空气中二氧化碳浓度超过正常范围时,会导致 ,由此引发一系列环境问题
2.全球气候变暖对人类生产生活的重大影响:
(1)导致热浪、干旱、洪涝、台风、暴雪等极端天气频繁发生,改变了 时空分布,进而影响到人们的生产生活;
(2)引起冰川积雪加速融化,导致 上升:威胁到沿海低洼地带的安全。
(3)影响到森林、草原等 的安全,一些物种难以适应新的生存环境,面临灭绝的危险 ;
(4)对国民经济造成影响,比如导致 减产影响到工业生产、交通运输和旅游业;
(5)通过多种途径威胁到公众的 。
【学习任务一:89活动 】
1.阅读下列材料,完成相关任务。
(1)科学家是如何知道历史时期大气中二氧化碳浓度变化的?
(2)描述近 80 万年来大气中二氧化碳浓度变化与南极地区气温变化的关系。
(3)根据世界气象组织的报告,2015 年全球二氧化碳平均浓度达到 400 ppm,而工业化前的二氧化碳浓度大约只有 280 ppm。结合实例,分析身边哪些活动会导致全球二氧化碳平均浓度的升高。
【重点导学二:国际减排合作】
1.原因 : 为了缓解人类所面临的气候危机, 的排放量必须减少。碳排放不仅仅是某一个或几个国家的事,而是必须采取 的行动才能实现。
2.“共同但有区别的责任”原则 :
(1) 重点:强调责任的 ,即在地球生态系统整体性的前提下,各国都有
的责任,但在承担责任的大小和 等方面应该有所区别。
(2)原因:1850 年以来,全球碳排放总量的 来自发达国家,所以发达国家理应比发展中国家承担更多的减排责任。
(3)表现:发达国家应率先减少 ,并通过 、资金援助、市场开放等形式, 帮助发展中国家提高应对 的能力。
【学习任务二:P91活动】
1.从全球来看,碳减排主要表现为减少碳排放量和增加碳汇。碳汇是指利用植物光合作用吸收大气中的二氧化碳,并将其固定在植被和土壤中,从而减少温室气体在大气中浓度的过程。想一想,我们有哪些措施可以达到这个目的?
2.阅读下列材料,完成相关任务。
(1)想一想,政府实施碳排放交易政策的目的是什么?
(2)在制定和实施碳排放交易政策中,我们应注意哪些可能存在的问题?
第三阶段:习题导练,个人自主研做
有科学家预言:如果地球环境继续恶化,在50年之内,由9个小岛组成的图瓦卢将全部没入海中,在世界地图上永远消失。据此回答1~2题。
1.近百年来气候因素是造成海平面上升的最主要原因,而气候变化主要归结于( )
A.城市热岛效应
B.二氧化碳的温室效应
C.臭氧层破坏
D.地质天文原因
2.大气中CO,含量与日俱增的最主要原因是
A.大量燃烧煤、石油等排放 CO。
C.臭氧大量减少
B.海平面上升
D.森林越来越多
我国承诺2030年前实现“碳达峰”,争取2060年前实现“碳中和”。一科研团队以碳循环为研究目标,在某岛屿编制的低碳城镇发展规划中,分别统计了碳源系统、碳汇系统和社会各碳排放部门的流量结构(下图)。该岛屿植被覆盖率高,年均自然和人为共排放CO29.6万吨,自然生态系统共可吸收CO20.7万吨。据此完成下面小题。
3.推测该岛屿最可能位于( )
A.浙江省 B.辽宁省 C.广东省 D.海南省
4.促进该岛屿碳源与碳汇系统趋向平衡的主要措施是( )
A.增加岛屿植被覆盖率
B.大量减少岛屿人口数
C.扩大海水养殖的规模
D.提高可再生能源比重
5.为2060年实现“碳中和”,当前我国应( )
A.减少天然气等化石燃料的使用量
B.优化产业结构,调整产业布局
C.控制经济增长,减少碳排放
D.增加碳排放量,提前实现碳达峰
读海平面变化示意图,回答 6~7 题。
6.根据海平面变化曲线图可知,近百年来,海平面出现( )
A.波动下降
B.呈直线上升
C.波动上升
D.总体上变化不大
7.全球变暖的一个直接后果是冰川消融和海水受热膨胀,导致海平面上升。海平面上升给农业生产带来的直接危害是( )
A.一些岛国面临被淹没的威胁
B.海水倒灌导致土地和农田盐渍化
C.加剧风暴潮的危害,造成城镇排污系统失灵
D.频繁发生厄尔尼诺等气候异常现象
第四阶段:课后自主学习
完成学案当堂检测,积累归纳本节的基本知识。
【学习收获】
高一地理 第3页 (共4页) 高一地理 第4页 (共4页)
善读 善思 勤学 勤问1
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