第8课 我被误会了（课件）心理健康苏科版一年级全一册

苏科版 我被误会了 小学心理健康 /一年级（全一册） 第八课 新课导入 热身活动 1 游戏热身 同学们，今天我们上课前先来画一幅画。每人准备一张白纸和一支笔，然后看图片中的指示来作画。 画一条直线。 画一个三角形。 画3条波浪线。 最后画一个圆。 游戏热身 看到的指示一样，但大家画出来的不一样。因为每个人的理解不同。生活中也会有这样的情况发生。今天我们就来学习，被人误会了怎么办，怎样化解心里的委屈。 创设情境 呈现问题 2 暖心坊 小明找不到自己的橡皮了，他一看同桌的橡皮，就认定是同桌拿了他的。后来发生了什么？我们一起来看看。 暖心坊 小明找不到自己的橡皮了，他一看同桌的橡皮，就认定是同桌拿了他的。后来发生了什么？我们一起来看看。 你看完了故事，你知道小刚为什么委屈吗？ 暖心坊 暖心坊 因为小刚没有拿小明的橡皮，那是他自己的橡皮。 小明不问清楚就冤枉小刚，小刚心里很难过。 小刚明明没做错事，却被小明骂了一顿，很委屈。 心灵点拨 小明没有问清楚，就认定是小刚拿了橡皮，结果冤枉了好朋友。被误会的感觉真不好受，小刚心里一定很难过。所以，遇到事情要先问清楚，不要急着生气。 互动参与 解决问题 3 说出你的秘密 在你的生活中，你被人误会过吗?请给你的答案涂上颜色。 你被误会过吗？ 当时你的心情是? 你做出解释了吗？ 说出你的秘密 小组里分享一下，自己被人误会的事。也可以说说你误会别人的事。 说出你的秘密 有一次，妈妈以为是我打碎了花瓶，其实是我家猫碰倒的。我解释了很久妈妈才相信。 有一次，我帮同学捡橡皮，他回头看到我手里拿着他的橡皮，以为是我偷的。我解释后他才明白。 心灵点拨 被误会的时候，心里很难过，很委屈。误会别人的时候，也会伤害到朋友。不管是被人误会还是误会别人，都要勇敢地说出来，把话说清楚。 金点子 被别人误会了，有很多解决方式，我们先来看一看。 金点子 以上的解决方式你曾经用过吗？你觉得能解决问题吗？ 金点子 只大哭一场没有用，哭解决不了问题，别人也不知道你为什么哭。 打电话向他解释很不错。如果当面说不出口，打电话是个好办法。 跟人打一架不可取！打了架，误会没解开，两个人反而更生气了。 金点子 当你被别人误会时，你有什么更好的办法吗？ 金点子 我会先冷静下来，然后跟对方解释清楚。 我会写一张纸条，把事情的经过写下来，让他看。 我会找老师或爸爸妈妈帮忙，让他们帮我说清楚。 心灵点拨 大哭、打架都不是好办法，那样会让误会更深。冷静下来，把事情说清楚，或者找人帮忙，才是解决问题的好方法。 成长苑 生活中被误会了确实很难受，那到底该怎么办呢？老师这里有几个金点子，我们一起来学一学。 成长苑 主动向对方说明情况。 不要憋在心里，要勇敢地把事情的真相说出来。比如故事中小刚被误会拿了橡皮，他可以平静地解释，而不只是在心里难过。 成长苑 想一想对方误会自己的原因。 被误会了可以试着换位思考，想想为什么对方会误会你，下次怎么避免。 成长苑 等对方冷静下来再解释。 对方正在气头上时，先不要急着解释，等他消气了再说。比如同桌生气地说：“你拿了我的尺子！”你可以说：“你先别急，等你冷静下来我再跟你解释。” 成长苑 写纸条或发消息解释。 如果当面说不出口，可以写下来。比如给误会你的朋友写一张纸条：“对不起，那件事是误会，我没有拿你的东西。” 成长苑 如果解决不了可以向他人求助。 如果解释后对方仍然不相信你，可以找老师、家长或同学帮忙协调。 总结升华 课后拓展 4 课堂总结 被误会了不要急：先冷静，再解释，把事情说清楚。 误会别人要道歉：发现自己错了，要勇敢说“对不起”。 多沟通，少误会：问清楚再下结论，听别人把话说完。 课后拓展 回家后和爸爸妈妈说说你解决误会的方法。再听一听他们还有什么妙招。 被人误会不要怕 多问一句 少猜一分 误会就会少几分 苏科版 小学心理健康 /一年级（全一册） $