期末复习精选提纲-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

八年级下册 道德与法治 精选提纲 道德与法治八年级上册核心知识速记 第一单元坚持宪法至上 第1课 治国安邦的总章程 ■金句必背 1.国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 3.最本质的特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 4.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 5.国家的一切权力属于人民。（注意是人民，不是公民） ■核心知识点 1.人民掌握国家权力后，是如何确认其奋斗成果的？(P3) 党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 2.★我国宪法规定的国家性质、根本制度和党的地位（P3） （1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（或P6：我国是人民民主专政的社会主义国家。） （2）根本制度：社会主义制度。 （3）党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。 3.★我国宪法的优越性（P5） 党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 4.我国宪法的主要内容（P6-P7） ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 5.★宪法的地位（P7、P2、P1） ①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。（宪法与其他法律的关系） ②我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 6.★宪法的作用（P7-P10） 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 主要作用：①尊重和保障人权。（我国宪法的基本原则） ②规范国家权力运行。 7.★规范国家权力运行的原因及做法（P10、P2蓝字） （1）原因：①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 （2） 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 第2课 维护宪法权威 ■金句必背 1. 坚持依法治国首先要坚持依宪治国。【依法治国是我国的基本方略】 （坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。） 2.中国共产党是执政党，要依法执政，依宪执政。 ■核心知识点 1.★如何坚持依宪治国？(P12-P13) ①依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。 （任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。） ②依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 ③依宪治国需要加强宪法实施和监督。 （全国人大及其常委会行使监督宪法的职权；全国人大常委会有权解释宪法和法律。） 2.★为什么要增强宪法意识？(P14-P15) ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 3.★公民增强宪法意识的做法（P15-P17） ①认同宪法。 ②学习宪法。 ③践行宪法。 4.★（补充笔记）实行宪法宣誓制度的意义？ ①有利于强化国家公职人员的宪法意识，自觉规范自己的行为； ②有利于加深公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法； ③有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施； ④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。 6.（补充笔记）宪法宣传设计活动形式： 开展宪法晨读活动；专题讲座；知识竞赛；演讲比赛；征文比赛；办手抄报；出黑板报；发放宪法知识宣传单；开主题班会；组织宪法宣誓等。 7.（补充笔记）为宪法宣传活动设计标语： ①弘扬宪法精神，维护宪法权威。②增强宪法观念，推进依法治国。 ③树立宪法意识，维护宪法权威。④弘扬宪法精神，建设法治国家。 第二单元 理解权利义务 第3课 公民的基本权利和义务 ■金句必背 1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。 【VS】规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 2. 公民基本权利是人权在宪法上的具体化。 3. 初中生没有选举权和被选举权。 ■核心知识点 1.★我国公民的基本权利有哪些？(P23-P29) （1）平等权。 （★重要性：平等权是公民行使其他权利的基础。） （2） 政治权利：选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。 【★重要性：行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础】 （3） 人身自由：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。 【★重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活】 （4）社会经济权利。包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 （5）文化教育权利。包括受教育权和文化权利。 （6）监督权与获得国家赔偿权。 （7）其他基本权利。我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 补充选择题常见知识点： · 选举权和被选举权：【①中国公民；②年满18周岁；③没有被剥夺政治权利】 · 监督权：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 注意事项：要在宪法和法律规定的范围内行使权利；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 · 人格尊严：包括名誉权，荣誉权、 肖像权、姓名权、隐私权。 · 财产权：包括占有权、使用权、收益权、处分权。 · 物质帮助权：公民在年老，疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 · 获得国家赔偿权：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 ★“扩大权利”说法错误，如：不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”，可以说“拓宽了公民行使监督权的渠道”。 3.★我国公民的基本义务有哪些？(P29-P32) （1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）遵守宪法和法律。（保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。） （3）维护国家安全、荣誉和利益。 （4）依法服兵役。 （5）依法纳税。 （6）其他基本义务。包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 第四课 依法行使权利和履行义务 ■金句必背 1. 公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。 ■核心知识点 1.★权利与义务的关系？(P33-P34) ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。（例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。） 2.★如何正确处理权利与义务的关系？(P35) ①坚持权利与义务相统一。（没有无义务的权利，也没有无权利的义务。） ②公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 3.★如何依法行使权利？(P36-P37) （1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。 ①在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 4.★如何履行法定义务？(P41) ①法律要求做的必须去做。 ②法律禁止做的坚决不做。 第三单元 认识国家制度 第五课 我国的政治制度 1.★我国的政治制度（1+3） 根本政治制度：人民代表大会制度。 【区别：根本制度：社会主义制度】 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 2. ★政治制度的基本内容 ——（宪法如何组织国家机构，人民如何行使国家权力。注意是间接行使，不是直接行使） 人民代表大会制度 （1） 是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，它最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。 （2） 实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 （3） 人大代表的权利（职权）：审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议 （4） 人大代表的义务（人大代表与人民的关系）：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求；努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 （政党制度） （1） 地位：是我国的一项基本政治制度。 （2） 多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 （3）组织机构：中国人民政治协商会议。 ①性质：爱国统一战线组织、多党合作和政治协商的重要机构、人民民主的重要实现形式。 ②主题：团结和民主 ③职能：政治协商、民主监督、参政议政。 （4）优越性：①有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策； ②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐； ③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 民族区域自治制度 （1）地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 （2）含义：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 【补充】“聚居”不能写成“居住”，民族区域自治≠“高度自治”，我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治。 （3） 根本目的：维护国家统一和民族团结。 （4） 民族自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。 【补充】我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 基层群众自治制度 （1） 地位：是我国的一项基本政治制度。 （2） 组织：城市的居委会和农村的村委会（注意：是基层群众性自治组织，由居民或村民直接选举产生，不属于国家机关） （3） 基层群众自治制度是社会主义民主政治的基础，有效实现了基层群众的各项民主权利；增强了人民群众的民主意识和民主能力，促进社会和谐稳定。 第六课 我国的基本经济制度 1.★我国的基本经济制度 ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存。 ③社会主义市场经济体制。 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 （1） 公有制经济：（是主体） ①国有经济。国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。 ②集体经济。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。 ③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 【注意】公有制经济是主体、国有经济是主导，选择题经常考，注意区分。 （2） 非公有制经济： 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。 【补充】材料中出现的“小微企业”通常属于非公有制经济。 （3） 地位：公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 （4） 态度（2个毫不动摇）： ①毫不动摇巩固和发展公有制经济 ②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。 按劳分配为主体、多种分配方式并存 （1） 原因： ①我国在社会主义初级阶段。 ②按劳分配是由生产资料公有制决定的。 （2） 内容： ①按劳分配：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 ②其他分配方式：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素 【注意】按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配。 （3）意义：有利于推动共同富裕；有利于让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 社会主义市场经济体制 · 我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。 【要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，发挥政府（国家宏观调控）作用】 第四单元 走近国家机构（6个） 国家权力机关 （1） 组成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 （2） 全国人民代表大会地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力； 常设机关：全国人民代表大会常务委员会 （3） 职权： 【四种职权的区分关键看内容，而不是看文字表述中有没有“决定”两个字】 立法权：法律的确立、修改、废除。 决定权：国家大政方针、重大事项、规划的通过。 任免权：国家机关干部的选举、任命、罢免。 监督权：监督宪法和法律的实施，监督本级其他国家机关的工作。如：听取和审议政府工作报告、对法律实施情况开展执法检查。 中华人民共和国主席 （1）产生方式：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 （2）任职条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 【中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分】 （3）职权： ①公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 ②任免权。 ③外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 ④授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 国家行政机关 （人民政府） · 注意：政府依法行政 VS党依法执政 （1） 组成：国务院及其领导的地方各级人民政府 （2） 行政机关与人民的关系 ①人民是国家的主人，行政机关的权力是人民通过宪法和法律授予的。 ②行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。 （3）行政机关应如何行使职权？（行政机关依法行政的要求）（P81） ①行政机关必须依法行政。 ②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为。 （3） 法治政府建设的重要地位 法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 中央军事委员会 （1） 性质和地位：中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会是我国的最高军事领导机关。 （2） 武装力量组成：中央军事委员会领导的我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。 （3） 任务：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。 国家监察机关 （1） 组成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。 （2） 性质：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。 （3） 职权：国家监察机关严格遵照宪法和法律，履行监督、调查、处置职责。 【监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉】 国家司法机关 （1）性质：国家司法机关是指依法成立、专门行使司法权的国家机关。 （2）组成：人民法院和人民检察院 ①人民法院是国家的审判机关，行使审判权。 ②人民检察院是国家的法律监督机关，行使监察权。 （人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。） 第五单元 建设法治中国 第13课 坚持全面依法治国 ■金句必背 1.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 2.习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。（是全面依法治国的指导思想） 3.全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 ■核心知识点 1.贯彻落实习近平法治思想的要求（P105） ①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 ②青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 2.★全面依法治国的基本要求（十六字方针）（P105-P107） 坚持科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（保障/防线）、全民守法（基础）。 【注意主语】 3.★（补充笔记）扫黑除恶反腐败的意义？ ①有利于督促国家机关及其工作人员勤政廉洁，依法行政，公正执法，为人民谋利益。 ②有利于全面推进依法治国，维护宪法和法律的权威。 ③有利于保障广大人民的合法权益，促进社会和谐稳定，维护社会的公平正义，构建和谐社会。 ④有利于政府取信于民，实现国家长治久安。 4.★（补充笔记）作为青少年，我们能为全面推进依法治国做些什么？ ①努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。 ②积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。 ③积极参与民主生活，依法行使监督权。 ④增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身合法权益。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 1.全面深化改革的总目标（P109蓝字） 完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 2.法治与改革的关系（P110） 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。 3.★如何处理好法治与改革的关系？(P110) 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 4.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？(P111) 我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 5.法治与德治的关系（P112-P113） ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法律是成文的道德，道德是内心的法律。（法安天下，德润人心） ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ④★法治对德治具有促进作用。 ⑤★德治对法治具有支撑作用。 6.★如何处理好法治与德治的关系？(P113) 坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 7.社会主义核心价值观（P114相关链接） ★重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。 8.青少年应如何为国家法治和德治建设作贡献？(P114) 我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 班级： 姓名： 【查缺补漏+易错易混】（自行收集整理） 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $