第三章 函数(B卷·能力提升卷)-《数学 基础模块上册》(人教版) 单元过关卷(原卷版+解析版)

2026-03-24
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 人教版(2021)基础模块 上册
年级 高一
章节 第三章 函数
类型 作业-单元卷
知识点 函数及其表示,函数的基本性质,一次函数的图像和性质,二次函数的性质与图象
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.23 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 237014@6650
品牌系列 学易金卷·阶段检测模拟卷
审核时间 2026-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56975597.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:本套试卷紧扣《数学 基础模块上册》(人教版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。 第三章 函数 (B卷·能力提升) 考试时间:120分钟 满分:150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.函数 的定义域是(    ) A. B. C. D. 2.函数的定义域为,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 3.已知函数,,若有两个不相等的实根,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 4.若 是定义在 上的减函数,则不等式 的解集为 (    ) A. B. C. D. 5.已知函数的定义域为,任取,,当时,有,若,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 6.若在内是偶函数,且在内是减函数,则下列各式成立的是(   ) A. B. C. D. 7.已知奇函数,在区间上是增函数,且,则的解集是(   ) A. B. C. D. 8.若函数 在上是增函数,则与 的大小关系是(    ) A. B. C. D. 9.若函数的值恒为负数,则m的取值范围是(    ) A.或 B. C. D. 10.函数的值域是(    ) A. B. C. D. 11.若函数在区间上的最大值为3,最小值为2,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 12.某厂有许多形状为直角梯形的铁皮边角料,如图,为降低消耗,开源节流,现要从这些边角料上截取矩形铁片(如图中阴影部分)备用,当截取的矩形面积最大时,矩形两边长应为(  ).    A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分). 13.若函数,则_________. 14.已知函数是R上的增函数,且该函数的图像经过点,,则不等式的解集是______. 15.已知函数在上为偶函数,且在上单调递增,若,则的取值范围为_________ 16.已知函数,若,则的最大值是________. 17.若函数是偶函数,则的单调递增区间是__________. 18.函数的最大值为_____. 三、解答题(本大题共6小题,23、24题8分,25、26题10分,27、28题12分,共60分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 19.已知函数的定义域是,求函数的定义域. 20.已知一次函数满足,且. (1)求的函数关系式; (2)求关于的不等式的解集. 21.定义在上的函数满足下面三个条件:①对任意正数,,都有;②当时,;③ (1)求和的值; (2)试用单调性定义证明:函数在上是减函数; 22.已知二次函数的最大值为2,且. (1)求函数的解析式; (2)若函数在区间[2m,m+3]上不是单调函数,求实数m的取值范围. 23.在平面直角坐标系中,函数与的图象交于点. (1)求k,b的值; (2)当时,对于x的每一个值,函数的值既大于函数的值,也大于函数的值,直接写出m的取值范围. 24.学校准备利用一面长为20米的墙和一段长度为40米的栅栏,围成一个矩形劳动实践基地. (1)如果矩形的一边靠墙,另外三边用栅栏围成(如图),设垂直于墙的一边长为米,请用含的代数式表示基地的面积;    (2)若要围成的基地面积不小于150平方米,求的取值范围. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:本套试卷紧扣《数学 基础模块上册》(人教版)教材,以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷,A卷为基础巩固卷,侧重基础考点训练,帮助学生扎实掌握知识要点;B卷为能力提升卷,注重知识整合与全面检测,引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷,模拟实战情境,聚焦解题能力突破,全面提升应试能力与知识应用水平。 第三章 函数 (B卷·能力提升) 考试时间:120分钟 满分:150分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.函数 的定义域是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据题意,结合根式、分式有意义需满足的条件,即可求解. 【详解】因为,所以,解得且, 即函数的定义域是. 故选:C. 2.函数的定义域为,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由已知得在上恒成立,利用一元二次不等式恒成立的解法求解. 【详解】由已知得在上恒成立, 当时,不等式化为,在上恒成立; 当时,则,解得, 综上,实数的取值范围是. 故选:A. 3.已知函数,,若有两个不相等的实根,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据题意,可得函数与图像有两个交点, 结合分段函数的图像和正比例函数的图像和性质,即可求解. 【详解】因为函数,, 又有两个不相等的实根,, 即与图像有两个交点, 所以当直线在之间时,符合题意; 直线的斜率为, 因为直线与直线平行,即斜率为, 所以, 即实数的取值范围是. 故选:B. 4.若 是定义在 上的减函数,则不等式 的解集为 (    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据函数的定义域以及单调性求解即可. 【详解】由于 定义在 上,因此 和 都必须大于 0,即 解得. 由于 是减函数,不等式 等价于:, 可得. 结合定义域和单调性条件,解集为: 故选:C. 5.已知函数的定义域为,任取,,当时,有,若,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由题意知函数在上单调递减,据此将转化为即可求解. 【详解】任取,,当时,有, 由此可知,在上为单调递减函数,因为, 所以,解得, 所以实数的取值范围是. 故选:A. 6.若在内是偶函数,且在内是减函数,则下列各式成立的是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据偶函数的性质得出在上为增函数,利用偶函数的性质及单调性比较大小即可得解. 【详解】在内是偶函数,且在内是减函数,则在上为增函数, 则,故错误; ,故错误; ,,则,故正确; ,,则,故错误, 故选:. 7.已知奇函数,在区间上是增函数,且,则的解集是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据函数的奇偶性以及函数的单调性求解即可. 【详解】因为奇函数在区间上是增函数, 所以函数在区间上也是增函数,且,. 当时,因为在区间上是增函数,且, 所以的解集是. 当时,因为在区间上是增函数,且, 所以的解集是. 综上,的解集是. 故选:D. 8.若函数 在上是增函数,则与 的大小关系是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由一次函数的单调性可得,再根据单调性的性质可得结果. 【详解】因为 在上是增函数, 所以 ,即. 根据增函数的性质,可得. 故选:B 9.若函数的值恒为负数,则m的取值范围是(    ) A.或 B. C. D. 【答案】C 【分析】根据题意分类讨论和的情况即可得解. 【详解】函数的值恒为负数, 当时,函数,符合题意; 当时,则,解得, 综上所述,m的取值范围是, 故选:. 10.函数的值域是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由二次函数的性质求出最大值、最小值即可求解值域. 【详解】函数为二次函数,对称轴为,函数图象开口向上, 在对称轴左侧单调递减,在对称轴右侧单调递增, 所以当时, 在处取最小值,最小值为, 在或处取最大值,最大值为, 所以函数的值域是. 故选:B. 11.若函数在区间上的最大值为3,最小值为2,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】首先确定二次函数的顶点坐标和最值,再由二次函数的单调性分析即可. 【详解】已知函数, 该函数的图象开口向上,顶点为,最小值为, 当时,则,解得或, 因为在上单调递减,在上单调递增, 所以最大值位于区间端点处,且区间包含, 所以,则实数的取值范围是, 故选:A. 12.某厂有许多形状为直角梯形的铁皮边角料,如图,为降低消耗,开源节流,现要从这些边角料上截取矩形铁片(如图中阴影部分)备用,当截取的矩形面积最大时,矩形两边长应为(  ).    A. B. C. D. 【答案】A 【分析】首先由三角形相似列方程,再建立二次函数模型,最后由二次函数的顶点式求最值即可. 【详解】如图,由三角形相似得, ,得, 由,得, 所以, 所以当时,有最大值,此时.    故选:A. 二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分). 13.若函数,则_________. 【答案】 【分析】分类讨论和的情况,将自变量代入对应的解析式,即可求解. 【详解】因为, 当时,,, 所以; 当时,,, 所以, 综上. 故答案为: 14.已知函数是R上的增函数,且该函数的图像经过点,,则不等式的解集是______. 【答案】 【分析】由函数的单调性求解即可. 【详解】因为函数的图像经过点,, 所以, 由可知或, 又函数是R上的增函数, 则或,故此不等式的解集为. 故答案为:. 15.已知函数在上为偶函数,且在上单调递增,若,则的取值范围为_________ 【答案】 【分析】通过偶函数的对称性判断的取值范围,进而计算出的取值范围. 【详解】已知函数在上为偶函数,且在上单调递增, 则在上单调递减, 且,所以若, 则,解得, 即的取值范围为, 故答案为:.    16.已知函数,若,则的最大值是________. 【答案】4 【分析】利用待定系数法求参数,再结合二次函数的性质分析即可. 【详解】因为,所以,即, 所以, 所以, 所以当时,的最大值为4, 故答案为:4. 17.若函数是偶函数,则的单调递增区间是__________. 【答案】 【分析】先根据偶函数的性质求出函数中的参数的值,再根据二次函数的性质确定其单调递增区间. 【详解】已知,定义域为, 那么, 因为函数是偶函数,则, 所以, 即恒成立, 则,解得. 可得,其对称轴为,图象开口向下, 所以的单调递增区间是. 故答案为:. 18.函数的最大值为_____. 【答案】2 【分析】首先由反比例函数的单调性确定区间上的最值,再由二次函数的单调性确定上的最大值,即可解答. 【详解】已知函数, 因为函数在区间上单调递减, 所以在区间最大值是, 函数,在区间上单调递增, 在区间上单调递减, 所以有最大值, 因此函数的最大值为2. 故答案为:2. 三、解答题(本大题共6小题,23、24题8分,25、26题10分,27、28题12分,共60分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 19.已知函数的定义域是,求函数的定义域. 【答案】. 【分析】根据函数定义域的概念,求解即可. 【详解】因为函数的定义域是,所以; 函数,将看成整体,即; 故函数的定义域为. 20.已知一次函数满足,且. (1)求的函数关系式; (2)求关于的不等式的解集. 【答案】(1) (2)答案见解析 【分析】(1)采用配凑法,结合和一次函数定义可解方程求得结果; (2)将已知不等式化为,通过讨论一元二次方程两根大小关系可得不等式的解集. 【详解】(1),, ,解得:或, 又为一次函数,,则,. (2)由(1)知:; 令,解得:或; 当,即时,的解集为; 当,即时,的解集为; 当,即时,的解集为; 综上所述:当时,不等式解集为;当时,不等式解集为;当时,不等式解集为. 21.定义在上的函数满足下面三个条件:①对任意正数,,都有;②当时,;③ (1)求和的值; (2)试用单调性定义证明:函数在上是减函数; 【答案】(1), (2)证明见解析 【分析】(1)根据三个条件求解即可. (2)根据函数的单调性的定义求解即可. 【详解】(1)令,得,则. 而,又,所以; (2)任取,且,. 当时,,, , 即, 在上为减函数. 22.已知二次函数的最大值为2,且. (1)求函数的解析式; (2)若函数在区间[2m,m+3]上不是单调函数,求实数m的取值范围. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)设函数解析式,由两个函数值列式消去两个参数,再由最大值求出第三个参数,即可得到函数具体的解析式. (2)理解二次函数在某段区间上的单调性与对称轴位置的关系即可求解.. 【详解】(1)设二次函数, 由可得:,, 由可得:,, 且对称轴为,则函数最大值为, 即,. (2)若函数在区间[2m,m+3]上不是单调函数 则对称轴满足:, 解得, 即实数的取值范围为. 23.在平面直角坐标系中,函数与的图象交于点. (1)求k,b的值; (2)当时,对于x的每一个值,函数的值既大于函数的值,也大于函数的值,直接写出m的取值范围. 【答案】(1) (2). 【分析】(1)将点分别代入解析式中即可求解. (2)由(1)可知函数解析式为,根据题意画出函数图像,根据函数图像分析即可求解. 【详解】(1)由题意,将代入中,得,解得, 将,点代入中,得,解得, 所以. (2)因为,所以两个一次函数的解析式分别为, 当时,对于x的每一个值,函数的值既大于函数的值,也大于函数的值, 即当时,直线在直线和直线的上方,则画出图象如图,    由图象得,当直线与直线平行时符合题意, 当与x轴的夹角大于直线与直线平行时的夹角也符合题意, 因为当直线与直线平行时,; 所以当时,直线在直线和直线的上方时,, 所以的取值范围为. 24.学校准备利用一面长为20米的墙和一段长度为40米的栅栏,围成一个矩形劳动实践基地. (1)如果矩形的一边靠墙,另外三边用栅栏围成(如图),设垂直于墙的一边长为米,请用含的代数式表示基地的面积;    (2)若要围成的基地面积不小于150平方米,求的取值范围. 【答案】(1)(平方米)(其中). (2) 【详解】(1)垂直于墙的一边长为米(),则平行于墙的一边长为米, 由于墙长米,所以,解得, 基地的面积(平方米)(其中). (2)由题意,即, 整理得,即,解得, 又, 所以的取值范围是. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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