专项三 综合性学习与课内阅读-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

4.A 5.【示例】天上有了扫帚云，不出三天大雨淋 （二) 1.借助动物“旅行”靠自身的力量“旅行” 2.鲜艳诱人吸引过路的鸟雀吞食不被鸟 雀的肠胃消化 3.C 4.种子“旅行”是为了繁衍。【示例】松树、苍耳 的种子也会“旅行”。 四、作文略 第八单元学业质量测评卷 一、1.顾客 夸奖衬衫厉害负责 2.feng 答疑解 二、1.D2.B 3.(1)④(2)② (3)③(4)①4.B 三、1.老师说，明天下午，他（她）要组织大家在教室 直 里开一场趣味故事会。 2咳台哕泅鞍戒 核 口嘴言说话 3.【示例】一瘸一拐美丽的乌鸦丑陋的孔雀 4.兵来将挡水来土掩近朱者赤近墨者黑 四、（一） 全程 1.【示例】老虎与小猫 2.猎人开枪吓昏老虎，寻找伙伴搬虎小猫利用 忧 自己和老虎相似的特点替换了老虎 猎人和伙伴看到躺着的小猫，无奈地下山去了 3.他打到的明明是老虎，结果去叫伙伴的工夫， 你提分 老虎就变成了小猫 4.小猫、老虎、猎人、猎人的伙伴【示例】小猫 你真机灵啊！你凭借智慧救了老虎，我佩 服你！ (二) 1.我体会到了小老鼠的坚定决心。 2.以时间为顺序。天边刚升起第一缕霞光 下午—傍晚—晚霞隐去了 3.小老鼠去海边的目的是开阔眼界，增长见识。 他父母不支持。 4.读了这个故事，我懂得了我们要找准目标，奋 勇前进。纵使过程比较艰难、曲折，但只要达 到目标，那就是快乐的，也是很值得的。 五、作文略 专项一字词句 -.1.geng zun yang chan qion tong tan shyòs9 2.(1)e色(2)s9ns(3)l09109 (4)chacha 3.C4.A 二、1授凌拇更拔搏娄震节 2.麻烦偶尔匀称希望骄傲危险 设计容易验证翅膀昏暗衬衫 厉害肥皂呈现巡视 3.B 三、1.【示例】A.说B.打 (1)语言(2)手的动作(3)火 2.部首木5①3.D 四、【示例】 1.(1)高高兴兴快快乐乐 (2)气喘吁吁文质彬彬 (3)无穷无尽无影无踪 (4)画蛇添足叶公好龙 2.双龙夺目形起舞精采争 柳绿累累舞花言南北爽 (1)花红柳绿(2)奇形怪状(3)花言巧语 (4)没精打采 3.C 五、1.（1)庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没 有失信。 (2)脱离危险的鹿承认四条难看的腿有着很重 要的作用。 2.【示例】(1)生气地说(2)高兴地喊道 3.【示例】(1)哇的一声(2)火冒三丈 4.【示例】花园里的花真美呀！有的开着鲜艳的 红花，花瓣上沾着晶莹的露珠；有的含苞待放， 如同害羞的小姑娘；还有的随风摇曳，好像在 向人们点头微笑。 5.【示例】背部和两侧都有像钢针一样的硬刺，鼻 子尖尖的，还有一双圆圆的眼睛，像两颗黑 葡萄。 6.【示例】秋天的果园可真热闹！红彤彤的苹果 挂满枝头，黄澄澄的梨子像一个个小灯笼；葡 萄架上，一串串紫莹莹的葡萄晶莹剔透。果农 们忙碌地采摘着，脸上洋溢着丰收的喜悦；孩 胜火春来江水绿如蓝野渡无人舟自横 子们在果园里穿梭嬉戏，欢笑声回荡在果园的 2.小溪泛尽却山行添得黄鹂四五声山寺桃 每一个角落… 花始盛开不知转人此中来 7.我在做家庭作业时，被一道数学题难住了。我 3.牧童遥指杏花村清明时节雨纷纷独在异 乡为异客每逢佳节倍思亲春风送暖入屠 想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽 苏总把新桃换旧符 然想起了老师说的画线段、列图表的方法。我 4.文房四宝琴棋书画望闻问切 倮然 四、1.V2.×3.V4.V5.V 赶紧不慌不>振作精神，动起手来。忽然， 五、1.C2.C3.D4.B5.B 六、因释其耒而守株冀复得兔 我很快找到了门道，解决了难题。原来， 七、验证石蜂不是靠记忆力辨认方向。石蜂辨认 Q要 方向靠的不是记忆力，而是一种作者无法解释的 只方法得当，难题就不难了。 本能。 八、1.①兵来将挡 ②不入虎穴③耳听为虚 8.C ④近朱者赤 9.B (1)②(2)①(3)④(4)③ 专项二课文内容与积累运用 2.①有过则改②过而不改③过而能改 一、1.春风花草香 善莫大焉③② 2.独怜幽草涧边生 专项三综合性学习与课内阅读 3.正是河豚欲上时 一、【示例】 4.乌黑轻快有力剪刀似的 可爱的活泼的 1.重阳节更合适。因为重阳节有敬老的习俗。 5.两三片花瓣儿全展开了嫩黄色花骨朵 尊老敬老是中华民族的传统美德，把重阳节定 儿饱胀得马上要破裂似的 为法定节假日，有利于弘扬传统美德，也有利 6.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百 于人们更好地陪伴老人。 合色 2.《夏洛的网》《夏洛的网》是一部描写关于友 二、1.对春天的赞美画中江南早春的景色对大 情的童话。写了夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱 自然的热爱 的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你 2.可爱活泼大自然和小燕子 我心中无尽的爱与温情。夏洛是只了不起的 3.石拱桥安济桥李春一千四百 蜘蛛，它聪明、善良、重情重义，总是为朋友着 4.童年生活钓鱼嬉戏、潜水采蘑菇 想，甚至付出自己的生命，它的献身精神让人 5.热闹、欢乐和万象更新燃放爆竹饮屠苏酒 流泪、感动。 换新桃符 3.(1)小育的做法不合适，因为他不尊重别人的 6.吹肥皂泡对美好生活 想法，不等小卓说完就抢着说，很不礼貌。还 7.太阳、云彩、雨点、落日余晖、星星生长 有小亮的做法也不合适，因为他没有自己的想 季节奇妙 法，跟着别人瞎起哄。 8.火烧云绚丽多彩对自然景观的喜爱与 (2)【示例】 通知 赞美 经过班委会讨论，我们班决定在7月15 9.明年冬天到秋天，再到夏天要合理安排时 日到植物园参观。请大家准备好行装，并于7 间，不能太过急躁，也不能过分拖延 月15日上午9，点在学校北门集合。 10.宋庆龄枣核荷花【示例】小虾 三年级(1)班班委会 三、1.沙暖睡鸳鸯春江水暖鸭先知日出江花红 7月11日 ★全程无忧·三语（部编）·下册★ 3372 4.(1) 寻物启事 6.肥皂泡肥皂泡美丽的梦 在昨天的读书节活动中，我的灰色外套落 7.排比骄傲、自豪 在了图书馆。如有拾到者，请与我联系，非常 8.B 感谢！ 9.【示例】大草原，落到牛羊身上，随它们领略一 三(1)班张强 望无际的草原风光。 4月21日 专项四课外阅读与非连续性文本阅读 (2)张强，三(2)班的李明捡到了一件灰色外 一、（一） 套，他让你明天早上8点去三(2)班找他，看看 1.【示例】①易存放；②印刷速度快。 是不是你那件。 2.在唐代，人们发明了雕版印刷术，但这种印刷 5.(1)陈乐，建筑工地都是钢筋、水泥等材料，在 方法的缺点非常多。 印刷方法复杂刻版 那里踢球非常危险，况且你弟弟年龄还小，容 时间长 易摔倒，以后千万不能再去那里踢球了。 3.挑出单字 按照稿件排列 涂墨印刷 (2) 寻物启事 4.(1)唐代 本人不小心于5月2日下午在小区衡 (2)手抄 (3)活字印刷 蓝色儿童 (4)费时、费力，易抄错、抄漏 筑工地上丢失了一块 手表。希望捡 5.【示例】东汉张衡发明的候风地动仪，它是中国 乃至世界上最早的地震检测仪，能测出地震 到的好心人，把它送到花园小区的门卫处，非 方位。 常感谢！ (二) 5月3日 陈 1.总分总时间（春夏秋冬亦可） 二、（一） 2.幸福 1.B 3.【示例】不能去掉。因为“哼着歌儿”能体现出 2.①树桩②跑③于是④放下 小狐狸不管去哪里做什么事都很开心，去掉 3.因释其耒而守株，冀复得兔 “哼着歌儿”就没有这样的表达效果，无法体现 4.【示例】哈哈，太好了，白捡了一只兔子！说不 小狐狸内心的快乐。 定明天还会有兔子跑来撞死，我以后天天守在 4.B D 这里，肯定还能捡到，这样就不用辛苦耕田了。 5.【示例】喜欢。因为①小狐狸很乐观开朗，无论 5.C 什么时候，它都是乐呵呵的。②小狐狸能与森 6.【示例】王明有一次没有认真复习就取得了好 林里的动物和睦相处，和小伙伴们一起打雪 成绩，于是幻想着以后不用好好学习，也能取 仗、滚雪球。③小狐狸乐于分享，它邀请小伙 得优异成绩。 伴们一起吃美味佳肴。④小狐狸心灵手巧，勤 (二) 劳能干。 1.冰心【示例】繁星春水 二、（一） 2.为吹泡泡的游戏有趣而快乐。为能吹出这 1.C2.B 么美丽的泡泡而骄傲。吹起的泡泡让作者 3.②打碎④揉搓⑦刷、蒸 产生了丰富的想象，寄托着作者的美好愿望。 4.【示例】奶奶您年纪大了，消化功能不好，青团不宜 3.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转 多吃，即使要吃也要吃新鲜的，且应与蔬菜、山楂 4.光影零乱紧张期待 起吃。 5.这段话描述了“我们”吹肥皂泡的情景，表达了 5.【示例】我最感兴趣的节日是中秋节，这个节日有 作者对童年游戏的喜爱和对美好事物的珍视。 赏月、吃月饼等习俗。 38 ★全程无忧·三语（部编）·下册★ (二) 养成) 1.【示例】 通知 4.(1)请爱护公园花草树木的习惯，不践踏草 7月11日上午9：00，请全体师生到操场集中，学 校将组织大家乘车前往云南省图书馆参观展览。 不 坪，采摘花朵。 少先队大队部 7月10日 2.(1)×(2)×(3)V (2)禁止携带宠物入园，您的理解与配和会使我 3.文明与典籍云南与藏典守护与传承三 们的环境更美好。 4.【示例】这次展览共有三个展区，分别为：“文明与 (3)请保护环境公园，不随地吐痰，乱扔垃圾。 典籍”展区，进行典籍知识科普；“云南与藏典”展 区，展示云南省珍贵古籍善本；“守护与传承”展 (4)禁止不能在园内进行非法经营、迷信活动。 区，进行典籍保护宣传。本次展览推动了中华优 进 秀传统文化的传承和发展。 (5)请注意游览安全，不得 涉水、攀爬等危险 专项五快乐读书吧 -、1.B2.D3.C4.C5.D6.C7.B8.A 活动。 9.C A D B 10.C D 5.【示例】阿姨，请看入园须知，不要在公园内遛狗。 二、1.V2.×3.V4.×5.V6.V7.V 在公园遛狗不仅会影响园内环境，而且万一狗咬 答疑解惑 三、1.1、2、3、45、6、7 伤了他人，也会给您和他人带来不必要的麻烦。 2.【示例】买椟还珠一个郑国人做什么事都 6.听了乐乐的劝告，阿姨难为情地对乐乐说，她没有 直击 要分清主次 看到人园须知，谢谢乐乐提醒她。 四、【示例】狼和小羊含有深刻的道理刻舟求剑 7.小溪泛尽却山行日出江花红胜火 心 世界上的事物总是在不断地发展变化，我们不能 8.笔墨纸砚琴棋书画 墨守成规伊索寓言克雷洛夫寓言狐狸和 9.过而能改近朱近墨 乌鸦不能轻易相信别人的话，要时刻保持清醒 10.【示例】哗啦哗啦咕咚咕咚半灰半白 的头脑，多思考，避免上当受骗 《全程 茄子紫金灿灿 五、（一） 11.(1)鲜为人知(2)价值连城 1.喜欢逃跑像不是 12.雾灵山凝翠叠绿，是一个绿色的世界。 忧 2.害怕【示例】六神无主 雾灵山还有许许多多的珍禽异兽、名贵中药材。 3.喜欢龙害怕龙做人要诚实，要做表里如一 在雾灵山深处，还藏着数不胜数的溶洞。 的人 13.神秘、朦胧、质朴把自己的一切奉献给人类 (二) 》助你提分 14.【示例】加强环保宣传，提高游客环保意识，共同 1.(1)我的剑从船上掉到了水里急忙用刀在船 守护雾灵山的自然之美。 上做了记号这是我的剑掉下去的地方顺 不要过度开发，还雾灵山一份神秘。 着船沿上刻的记号下水去找剑(2)船已经走 15.小家伙的模样很俊俏个子不大，像个绒球 了很远，而剑还在掉下去的地方，用这样的方 黄乎乎的皮毛 法是找不到剑的。 16.就地一蹦急速落下高高跃起 2.B3.B 17.不断跳起、落下，动作很连贯 期末学业质量检测卷 18.A依据是联系上文（第⑦段）可以看出，“我”怕 1.荷花鸟雀幻晕染 二喜他们伤害小野兔。或者联系上文（第②段）， 2.ting yang lǒng cheng 3.【示例】课间，我在操场上欢快地做游戏；班会上， “我”只是想把它圈在院里，任它随便蹦跳，并不 我和同学们在教室里交流学习经验；图书馆中，我 想把它关进笼子里。 认真看书，尽情遨游在知识的海洋里。 19.作文略000 全程无忧 专项三综合性学习与课内阅读 ★★★ ★★★ 一、综合性学习。 熙 1.传统节日是中华民族历史文化的一部分， 扫码看答案 报 我国非常重视传统节日。2008年，我国把清明节定为 了法定节假日。如果再选一个传统节日定为法定节 假日，你认为哪一个更合适？为什么？ 拟 面 2.本学期马上要结束了，我们学习了很多课文，相信大 家课外也读了很多故事，请选择你最喜欢的一则故 事，跟大家分享一下。 故事名： 故事内容： 量 3.在实践中用语文。 图 学校准备在暑假期间组织同学们外出研学，去哪 里好呢？几个同学正在讨论。 小卓：咱们去博物馆吧，官方网站发布公告，说博物馆 洲 在暑假期间有珍贵文物展出。 小育：不去不去，我早去过了，没啥意思。（不等小卓 说完，小育就急着说) 小云：那咱们是不是可以考虑去植物园？我们在这里 可以进行好多有趣的体验。 小亮：我不同意，小育去哪里，我就去哪里。 (1)你觉得在讨论的过程中，哪些同学的做法不合适， 为什么？ (2)经过班委会讨论，三年级(1)班决定在7月15日 到植物园参观。请你以班委会的名义在7月11日发 布一则通知，让大家准备好行装，7月15日上午9点 在学校北门集合。 4.读书节活动中，三(1)班的张强把灰色外套落在图书 馆了，他写了这样一则寻物启事。 寻物启事 在昨天的读书节中，我的外套丢了。如有捡到者， 请与我联系，非常感谢！ 4月21日 张强 (1)寻物启事发出后，还是没有人联系张强，你认为问 题出在哪呢？请你帮他写一则新的启事。 (2)三(2)班的李明对张强的朋友佳佳说：“佳佳，我捡 到了一件灰色外套，请你转告张强，明天早上8点来三 (2)班找我，看看是不是他那件。谢谢！”如果你是佳 佳，你会怎么转达呢？ 5.根据情境完成练习。 5月2日下午，陈乐带着弟弟在小区一处工地上 踢球，他把妈妈给他买的一块蓝色儿童手表弄丢了。 (1)根据以上文字内容补全对话。 丽丽知道这件事后，这样劝告陈乐：“ 听了丽丽的话，陈乐知道自己错了，赶紧说道： “你说得对，以后我再也不带弟弟去那儿踢球了。可 是，我的儿童手表丢了，这该怎么办呢？” (2)为了找回儿童手表，丽丽帮陈乐写了一则寻物启 事，里面有三处错误，请你找出来并在原句上修改。 ★全程无忧·三语（部编）·下册★ 寻物启事 本人不小心于5月2日下午在小区健筑工地上丢 失了一块手表。希望捡到的好心人，把它送到花园小区 的门卫处，非常感谢！ 5月3日 陈乐 二、课内阅读。 (一)守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释 其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.下面朗读停顿划分恰当的一项是() A.因释/其耒而守株 B.因/释其耒/而守株 C.因释其/耒/而守株 2.解释下列字的意思。 ①株： ②走： ③因： ④释： 3.农夫被宋国人笑话的原因是（用原文作答）： 4.当农夫看到兔子“折颈而死”后，他可能会想： 5.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？()》 A.偶然发生的事情，也可能会不断发生。 B.只要坚持不懈、持之以恒，定会等到自己想要的 结果。 ★全程无忧·三语（部编）·下册★ C.自己不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子， 是不会有好结果的。 6.生活中一定也有类似守株待兔的事情，请你举一例说 一说。 (二)肥皂泡（节选） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透 明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三 个玲珑矫软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太 急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零 乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸 —不久，这 光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛 里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们 自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那 么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻 风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨 着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大 海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上…目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与 希望。 1.这段话的作者是 我知道她的作品还有 《」 》《 》等。 2.作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？ 快乐： 骄傲： 希望： 3.用“ ”画出能表现肥皂泡“美丽”的句子。 4.词语“ ”从光影的角度写出了肥皂泡四散 纷飞时的独特景象。从画“”的句子中，我仿佛看 闲 到孩子们 、专注、 的情状。 5.第一段话描述了怎样的情景？表达了作者什么样的 情感？ 6.文段“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”中 “轻清脆丽的小球”指 。 这句话将 比作 ,生动地写出了小球梦幻般的 美丽。 7.作者连用四个“那么”构成 句，既说出了肥皂泡 的特点，又充分表达了“我们”内心的 8.对选文最后一句理解错误的一项是() A.童年吹肥皂泡的经历给“我”带来了许多快乐。 B.“我”因为发明了吹肥皂泡的游戏而骄傲，希望天天 都能吹肥皂泡。 C.肥皂泡带着“我们”的梦想飘向远方，这让“我”的 内心充满希望。 瓣 9.想象一下，肥皂泡还会飞到哪些地方呢？试着写一写。 肥皂泡飞到