专题04 古代诗歌鉴赏（期中真题汇编，湖南专用）高一语文下学期

专题04 古代诗歌鉴赏 一（24-25˙高一下˙益阳市˙期中）阅读材料，完成小题。 长相思 纳兰性德① 山一程，水一程，身向榆关②那畔③行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒④碎乡心梦不成，故园无此声。 注释：①纳兰性德（1655---1685），字容若，满族正黄旗人。这首词为作者于康熙二十一年（1682）随康熙出巡山海关，途中所作。②榆（yú）关：即今山海关。③那畔：即山海关的另一边，指身处关外。④聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片“山一程，水一程。”描写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。 B．“身向榆关那畔行”，点明了旅行的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是主动请缨的。 C．下片开头“风一更，雪一更。”描写荒寒的塞外，暴风雪彻夜不停。紧承上片，交代了“夜深千帐灯”，深夜不寐的原因。 D．“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深厌倦的心态。 16．上片从_______写到晚上驻扎；下片写在营中卧听风雪的吼叫，_______之情甚切。其中“_______”一句，取景新颖豪壮，深受王国维赞赏。 二（24-25˙高一下˙岳阳市˙期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 西塞山怀古① 刘禹锡 王濬②楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家③日，故垒萧萧芦荻秋。 【注】①长庆四年，刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东下经过西塞山，有感而发，乃作此诗。②王濬：晋益州刺史。晋武帝谋伐吴，派王濬造大船，出巴蜀，沿长江而下伐吴。③四海归为一家，此时藩镇势力又有所抬头，唐王朝经“安史之乱”后暂时维持着统一的局面。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联叙述了王濬率军讨伐东吴，金陵王气黯然失色，一“下”一“收”，其态势对比鲜明。 B．颔联紧承上文，描绘了东吴防御工事被摧毁、举旗投降的战争失败场面，极具讽刺意味。 C．颈联上句写空间，下句点时间，感伤物是人非，丰富了诗歌的意蕴，开拓了诗歌的主题。 D．诗人巧妙地把史、景、情完美地交融在一起，营造出苍凉的意境，给读者含蓄深沉之感。 16．作者在这首诗中表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。 三（24-25˙高一下˙娄底市˙期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 海棠【注】 苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 【注】本诗作于诗人被贬黄州期间。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的前两句把读者带入空蒙迷幻的境界，场景虽十分艳丽，却略显幽寂。 B．诗的第三句着一“恐”字，写出诗人的孤独寂寞和欲与花共度良宵的执着。 C．“照红妆”呼应“花睡去”，极写海棠之娇艳妩媚，反衬诗人被贬后的郁郁寡欢和无可奈何。 D．整首诗的意象明丽轻快，我们能从中感知到诗人乐观豁达、洒脱不羁的豪迈胸襟。 16．诗的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。 四（24-25˙高一下˙怀化市˙期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 送魏万①之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城②树色催寒近，御苑③砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 【注】①魏万：唐肃宗上元元年（760）进士。尝居王屋山，号王屋山人，是盛唐诗人李颀的晚辈朋友。②关城：指函谷关和潼关。③御苑：宫中林苑，代指长安。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点明送别的时间和场景，“初渡河”以拟人手法写出初秋时节的萧瑟，渲染了离别的凄凉氛围。 B．颔联运用鸿雁和云山的意象，借景抒情，设想“游子”路途中的孤寂与愁思，情感深沉而蕴藉。 C．尾联直抒胸臆，诗人以长者风度嘱托魏万，不要沉迷于京城的繁华，以致蹉跎岁月，一事无成。 D．全诗情感真挚，融叙事、写景、抒情为一体，表现出诗人对友人的深情厚谊，情调深沉悲凉，但却催人向上。 16．明代胡应麟评价李颀诗歌“格调高远，气象浑成”，本诗颈联更是独具匠心，请结合全诗，赏析颈联的艺术手法及表达效果。 五（24-25˙高一下˙师大附中˙期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 秋发庾岭① 汤显祖 枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。 梧云初暗霭，花露欲霏②微。 岭色随行棹，江光满客衣。 徘徊今夜月，孤鹊正南飞。 【注】①明万历十九年（1591），汤显祖因上书抨击朝政，被贬为徐闻典史，徐闻县在今广东省湛江市，庾岭地处江西、广东两省边界，此诗写于赴任途中。②霏：弥漫。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联用略带秋色的枫叶、寒蝉及落日余晖勾勒出苍凉萧瑟的秋日图景，暗含诗人当时的心境。 B．颔联诗人远眺树影如云、暮霭徐升，近看带露江花逐渐迷蒙，整个画面在静态布局中带有一丝动感。 C．颈联用字传神，“随”字写出山色在舟行时的灵动变换，“满”字写出波光与阳光的交相辉映。 D．全诗看似字字写景，实则笔笔蕴情，所述之情在变换的景色中趋于深沉，呈现出极强的层次感。 16．本诗尾联化用自曹操的《短歌行》，两诗均出现“鹊”这一意象，诗人借“鹊”表达的情感与《短歌行》有何不同。请结合具体内容简要分析。 一（24-25˙高一下˙金太阳联考˙期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题 西江月·问讯湖边春色[注] 张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 [注]本词大约写于绍兴二十三年，是词人自建康还宣城途经深阳时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻劾罢。不久知抚州，一年后又罢归。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“问讯湖边春色”一句，词人与“春色”对话，将“春色”拟人化，富有生机与活力。 B．“重来又是三年”一句，“又”字强调时间流逝之快，表露出词人心中的无奈与不满。 C．“杨柳丝丝拂面”一句，从触觉角度切入，细腻地传达出春日杨柳带来的极温柔触感。 D．“寒光亭下水如天”一句，运用比喻手法，生动展现出湖水的澄澈，营造出空灵意境。 16．本词与词人的《念奴娇·过洞庭》都塑造了词人的自我形象，请结合两首词，分析词人形象特点的异同。 二（24-25˙高一下˙名校联考联合体˙期中）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 雨中登岳阳楼望君山二首① [宋]黄庭坚 （一） 投荒万死鬓毛斑，生出瞿塘滟滪关。 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 （二） 满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。 可惜不当湖水面，银山堆里看青山。 【注】①黄庭坚因修国史被政敌诬陷遭贬，曾在四川过了六年流放生活，直到徽宗即位后才被赦还。遇赦归家途中写了这两首诗。君山：洞庭湖中的一座小岛。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句“万死”以夸张的手法突出了诗人处境的艰难，“鬓毛斑”道出自己年事已高。 B．“对君山”一句的写法与“采菊东篱下，悠然见南山”写法相似，含蓄蕴藉，耐人寻味。 C．第二首诗写凭栏远眺洞庭湖时的所见所感。“湘娥十二鬟”写出了君山的灵秀之气。 D．“银山堆里看青山”运用比喻，写出了洞庭湖“玉鉴琼田”“表里俱澄澈”的特点。 16．两首诗蕴含了诗人的多重情感，请结合诗句进行具体分析。 三（24-25˙高一下˙常德市˙期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 题弟侄书堂 [唐]杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首七律是诗人为侄子书堂而作，诗句饱含对后人的劝勉之情，旨意深切。 B．首句两个“穷”字含义不同，前者指“生活贫穷”，后者则是作“缺少”讲。 C．颔联“干戈地”“礼乐风”形成对比，表明诗人对书房主人守礼好学深感慰藉。 D．全诗语言自然晓畅，通俗清新，不事雕琢，所表达主旨蕴含深意，耐人寻味。 16．请简析诗歌颈联情景交融的妙处。 四（24-25˙高一下˙长沙一中˙期中）阅读下面的宋词，完成下面小题。 西江月·黄陵庙① 南宋·张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 【注】①宋孝宗乾道四年，张孝祥离开湖南长沙，到湖北荆州任职。这首词是他在赴任途中所作。黄陵庙在湖南湘阴县北，张孝祥赴任途中为大风所阻，滞留此地。②波神：传说中的水神。 17．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．开篇两句写明月照在一只小船上，暗含船行江上的孤寂，与“千里秋江”的寥廓形成反差，为后文的情感变化做铺垫。 B．“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”写水神挽留词人欣赏夕阳，鳞鳞波光也好似被水神召唤而出，“唤”字用得极富情趣。 C．“明日风回更好，今朝露宿何妨”表达了词人内心对明日风向回转、行船顺遂的希望， “何妨”二字也与上阕形成呼应。 D．这首词的语言质朴无华却又不失精妙，将写景、叙事、抒情等多种表达方式巧妙融合，意境开阔，层次分明，结构严谨。 18．南宋陈应行在《于湖先生雅词序》中说：张孝祥的词读之“泠然洒然，真非烟火食人辞 语”，请结合文本简要分析本词是如何体现这一评价的。 五（24-25˙高一下˙湘潭市˙期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 浣溪沙·洞庭① 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼②一湾纹缬③乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 【注】①这首词是张孝祥在公元1168年，由知潭州（今湖南长沙）调知荆南（荆州，今湖北江陵）兼荆湖北路安抚使时，傍晚沿湘江入洞庭湖所作。②红蓼，指生在水边的红色蓼草。③缬：读xié，有花纹的纺织品。 15．下列对本词艺术特色的赏析，不正确的一项是（   ） A．词中“旗梢不动晚波平”与“红蓼一湾纹缬乱”两句，巧妙运用了动静结合的手法，增强了画面层次感。 B．“白鱼双尾玉刀明”一句，以“玉刀”比喻鱼身，生动刻画出白鱼的晶莹剔透，体现了作者细致的观察力。 C．全词以“楚天阔处数峰青”开篇，由远及近展开空间布局，营造出辽阔深远的意境。 D．末句“夜凉船影浸疏星”通过“浸”字将船影与星光融为一体，突出夜色的清冷与孤寂。 16．张孝祥的《浣溪沙·洞庭》与《念奴娇·过洞庭》均以洞庭湖为背景，但两首词在“物我关系”的构建上存在显著差异。请结合具体词句，分析两首词如何通过自然意象展现不同的“物我境界”，并说明这种差异背后蕴含的情感或哲理。 一（24-25˙高一下˙三湘名校教育联盟˙期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇·题项羽庙 黎廷瑞 鲍鱼腥断，楚将军、鞭虎驱龙而起。空费咸阳三月火，铸就金刀神器。垓下兵稀，阴陵道隘，月黑云如垒。楚歌哄发，山川都姓刘矣。 悲泣呼醒虞姬，和伊死别，雪刃飞花髓。霸业休休骓不逝，英气乌江流水。古庙颓垣，斜阳老树，遗恨鸦声里。兴亡休问，高陵①秋草空翠。 【注】①高陵：高丘或山丘，古代常用来指代帝王或重要人物的陵墓。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“鞭虎驱龙”运用比喻的修辞手法，形象地展现项羽英勇无比和奋发向上的英雄气概。 B．一“空”字，意味着楚将项羽虽然奋力亡秦，但终会徒劳无功，痛失天下而江山易姓。 C．“悲泣”“死别”“飞花”简洁地描绘了项羽在垓下之围中与美人虞姬诀别时的悲壮场面。 D．全词通过虚写，描绘了项羽悲壮辉煌的一生，概览其生平事迹，倍感历史的厚重无奈。 16．本词被清人誉为“咏项羽第一词”，“情感的抒发委婉复杂”，请结合全词简要分析词人抒发的“复杂”情感。 二（24-25˙高一下˙湘一名校联盟˙期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 司马迁 秦观 子长少不羁，发轫遍丘壑。晚遭李陵祸，愤悱思远托。 高辞振幽光，直笔诛隐恶。驰骋数千载，贯穿百家作。 至今青简上，文彩炳金雘①。高才忽小疵，难用常情度。 譬彼海运鹏，岂复顾矰缴②。区区班叔皮③，未易议疏略。 【注】①金雘：指丹黄，引申为雕饰。②矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭。后用来比喻陷害他人的手段或诡计。③班叔皮：东汉时期著名史学家班彪的字，班固的父亲。班彪、班固曾批判司马迁疏略。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．全诗表达方式多样，叙述司马迁的经历，议论其文学地位，抒情表意，层次丰富。 B．开篇以时间为线，从司马迁少时起笔，至“晚遭李陵祸”，逻辑清晰，结构严谨。 C．全诗语言凝练，如“振”字，生动地展现了司马迁文辞之力，极富于感染力。 D．全诗风格豪放，笔力雄健，用词大气，如“驰骋数千载”，尽显豪迈之情。 16．本诗表达了诗人对司马迁怎样的情感态度？请结合全诗简要分析。 三（24-25˙高一下˙长郡二十校联盟˙期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·江行采石岸戏作渔父词① 辛弃疾 千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心②，选甚风波一任。 别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？ 【注】①南宋淳熙五年（1178），辛弃疾从南宋都城临安赴湖北任转运副使，舟过长江采石矶时感慨而作此词。②《列子·黄帝》：“海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：‘吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。’明日之海上，鸥鸟舞而不下也。”指人无巧诈之心，异类可以亲近。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“千丈”运用夸张手法表现悬崖之高，“削翠”形象地写出了江岸壁立如削，草木不生的样子。 B．“白鸥来往本无心”描写白鸥在江上自由飞翔，毫无戒心，与人和谐相处。“选甚风波一任”一句，体现渔父对江湖险恶的无所畏惧。 C．上片写江行所见之景，为下片描写品肥鱼、尝美酒等生活场景及抒发感慨作铺垫。 D．辛词多纵横捭阖，此篇却如“清水出芙蓉，天然去雕饰”，全词语言简淡，清新自然。 16．请结合全词简要分析词中蕴含的思想感情。 四（24-25˙高一下˙长沙市雅礼集团˙期中）阅读下面这两首宋词，完成下面小题。 南乡子·自古帝王州① 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气②浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 【注】①本词为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。②佳气：此处指帝王之气。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩嗟荣辱。六朝旧事随水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 15．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．两首怀古词都写到词人登楼览胜，但《桂枝香》对景色描写着墨更多，描写的画面奇伟壮丽，气象开阔绵邈，也更为具体。 B．《南乡子》上阕末句表达对历史变迁的怅惘之情。“衣冠”与《桂枝香》“归帆去棹残阳里”的“帆”“棹”所用修辞相同。 C．《南乡子》“绕水恣行游，上尽层城更上楼”写出词人可以随意绕水登楼游览，表现词人晚年居于金陵时的悠闲自在之情。 D．《桂枝香》中“画图难足”与《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画”，都表达了对眼前风景的赞叹，起到了收束上文的作用。 16．王安石认为“且所谓文者，务为有补于世而已矣”。有人认为这两首词都践行了王安石的这一文学主张，请结合诗歌内容对此作简要分析。 五（24-25˙高一下˙衡阳市˙期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题 浣溪沙 【宋】秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的开头两句，点出时间为春日早晨，点出地点在家中小楼，点明主人公的心境百无赖。 B．这首词通过“晓阴”“淡烟”“飞花”“丝雨”等意象，情景交融，刻画了一位闲居闺中、内心充满轻轻寂寞和淡淡哀愁的女主人公形象 C．“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之句，把“飞花”比作“轻梦”，把“丝雨”比作“细愁”，化抽象为具象，给人强烈的新奇之感，特别具有一种诗意美和画境美。 D．整首词中，词人并未正面刻画女主人公的外在形象，而是借助气氛的渲染和环境的烘托，着力刻画了人物的内心世界。 16．晚清词家陈廷焯曾说：“《浣溪沙》结句，贵情余言外，含蓄不尽。”请赏析此句之妙处。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 古代诗歌鉴赏 一（24-25˙高一下˙益阳市˙期中）阅读材料，完成小题。 长相思 纳兰性德① 山一程，水一程，身向榆关②那畔③行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒④碎乡心梦不成，故园无此声。 注释：①纳兰性德（1655---1685），字容若，满族正黄旗人。这首词为作者于康熙二十一年（1682）随康熙出巡山海关，途中所作。②榆（yú）关：即今山海关。③那畔：即山海关的另一边，指身处关外。④聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上片“山一程，水一程。”描写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。 B．“身向榆关那畔行”，点明了旅行的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是主动请缨的。 C．下片开头“风一更，雪一更。”描写荒寒的塞外，暴风雪彻夜不停。紧承上片，交代了“夜深千帐灯”，深夜不寐的原因。 D．“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深厌倦的心态。 16．上片从_______写到晚上驻扎；下片写在营中卧听风雪的吼叫，_______之情甚切。其中“_______”一句，取景新颖豪壮，深受王国维赞赏。 【答案】15．B 16． 白天行军 思乡之情 夜深千帐灯 【解析】这首《长相思》以白描手法勾勒出边塞行旅的苍茫图景。上片“山一程，水一程”的复沓句式，既展现征途迢递，又暗含身不由己的怅惘。“夜深千帐灯”的壮阔意象，在寂寥中透出军旅气势。下片风雪聒耳的听觉描写，与“故园无此声”形成强烈对比，将羁旅愁思推向极致。全词刚柔相济，在雄浑的边塞风光中，流淌着细腻的乡愁。 15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 B.“主动请缨”错，结合背景，纳兰性德随驾出巡属奉命而行，并非主动请战，此句隐含的是身不由己的无奈，而非主动意愿。 故选B。 16．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 第一空，上片首句 “山一程，水一程” 中，“一程” 为重复叠用，突出行程的漫长与艰辛。结合 “身向榆关那畔行” 可知，词人正随队伍向山海关行进。从“白天行军”到“夜晚扎营”，形成时间上的自然递进。 第二空，“聒碎乡心”直接点出风雪声扰乱了思乡之心，“乡心”即“思乡之情”。“梦不成”进一步说明因思念故乡而无法入睡，情感基调明确指向思乡。 第三空，“夜深千帐灯”以雄浑的意象（千帐灯）包裹词人的思乡之情，将个人情感融入宏大场景，达到了“景中含情，情因景显”的境界，符合其“境界”标准，故受赞赏。 二（24-25˙高一下˙岳阳市˙期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 西塞山怀古① 刘禹锡 王濬②楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家③日，故垒萧萧芦荻秋。 【注】①长庆四年，刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东下经过西塞山，有感而发，乃作此诗。②王濬：晋益州刺史。晋武帝谋伐吴，派王濬造大船，出巴蜀，沿长江而下伐吴。③四海归为一家，此时藩镇势力又有所抬头，唐王朝经“安史之乱”后暂时维持着统一的局面。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联叙述了王濬率军讨伐东吴，金陵王气黯然失色，一“下”一“收”，其态势对比鲜明。 B．颔联紧承上文，描绘了东吴防御工事被摧毁、举旗投降的战争失败场面，极具讽刺意味。 C．颈联上句写空间，下句点时间，感伤物是人非，丰富了诗歌的意蕴，开拓了诗歌的主题。 D．诗人巧妙地把史、景、情完美地交融在一起，营造出苍凉的意境，给读者含蓄深沉之感。 16．作者在这首诗中表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。 【答案】15．C 16．①作者触景生情，抚今追昔，借六朝更替的往事，抒发了国家兴亡、物是人非的感叹。 ②表达了国家统一是历史之必然，事物兴废取决于人的思考。 ③借古讽今，劝诫朝廷居安思危，勤勉于政治，切勿骄奢以亡国，步六朝旧尘，令后人再伤“往事”。 ④借古鉴今，正告拥兵自重的藩镇，切莫依据山川形势划地为王，否则，终将像历史上划江而守的小朝廷一样归于覆灭。 【解析】15．本题考查学生的能力。 C．“颈联上句写空间，下句点时间”错。颈联写“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，上句写时间，下句写空间。 故选C。 16．本题考查学生赏析诗歌思想感情的能力。 全诗叙说的内容是历史上的事实，状摹的景色是眼前的实景，抒发的感叹是诗人胸中的真情。前四句，写西晋灭吴的历史故事，表现国家统一是历史之必然，阐发了事物兴废决定于人的思想。 后四句写西塞山，点出它之所以闻名，是因为曾经是军事要塞，而今山形依旧，可是人事全非，拓开了诗的主题。前两联抒写眼前所见，借古伤今，借六朝更替的往事，抒发了国家兴亡、物是人非的感叹。 “人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”意思是，人世间有多少叫人感伤的往事，西塞山依然背靠着滚滚的长江。尾联以景作结，这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，这个六朝覆灭的教训，对于当时骄侈腐败的唐王朝来说，也是一面很好的镜子。全诗借古讽今，劝诫统治者不要步六朝旧尘。 再结合注释“藩镇势力又有所抬头”可知，诗人好像是在客观地叙述往事，描绘古迹，其实并非如此，刘禹锡在这首诗中，把嘲弄的锋芒指向在历史上曾经占据一方、但终于覆灭的统治者，这正是对重新抬头的割据势力的迎头一击。正告拥兵自重的藩镇，切莫依据山川形势划地为王，否则，终将像历史上划江而守的小朝廷一样归于覆灭。 三（24-25˙高一下˙娄底市˙期中）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 海棠【注】 苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 【注】本诗作于诗人被贬黄州期间。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗的前两句把读者带入空蒙迷幻的境界，场景虽十分艳丽，却略显幽寂。 B．诗的第三句着一“恐”字，写出诗人的孤独寂寞和欲与花共度良宵的执着。 C．“照红妆”呼应“花睡去”，极写海棠之娇艳妩媚，反衬诗人被贬后的郁郁寡欢和无可奈何。 D．整首诗的意象明丽轻快，我们能从中感知到诗人乐观豁达、洒脱不羁的豪迈胸襟。 16．诗的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。 【答案】15．C 16．①用唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”的典故，转而以花喻人，表现了诗人对海棠的无限的喜爱与珍视之情。 ②运用对比的手法。“烧高烛”遥承上文的“月转廊”，写月光嫉妒怒放的海棠的明艳，不肯给海棠一方展现姿色的舞台，诗人愿用高烧的红烛，为海棠驱除这长夜的黑暗。以月光的冷漠无情来反衬出诗人的侠义与厚道。 ③“照红妆”呼应前句的“花睡去”三字，极写海棠的娇艳妩媚，表达出诗人对花的喜爱之情，同时也流露出诗人遭遇贬谪后的些许的忧愁之意。诗人借着赏花来求取内心的超脱，心境虽低沉却不消极，更多的是传达出一种豁达洒脱、自得其乐的生活的积极心态。 【解析】这首《海棠》以婉约笔触展现苏轼被贬后的心境。前两句营造月下海棠的朦胧美境，“袅袅”“空蒙”等词尽显柔美；后两句突发奇想，以“恐花睡去”的拟人手法，将惜花之情升华为对美好事物的执着守护。全诗在幽寂中透出豁达，在怜惜里暗藏坚韧，正是东坡“超然物外”精神的诗意写照。 15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 C.“反衬诗人被贬后的郁郁寡欢和无可奈何”错误，诗中的“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，通过拟人手法的巧妙运用，将花朵赋予了人的特性，仿佛它们也会在夜深时沉睡，因此需要点燃高烛来照耀它们美丽的容颜。正是这种不合常理的举动，才更加凸显了诗人对花朵的深切喜爱和呵护之情。虽然诗句也流露出诗人遭遇贬谪后的些许的忧愁之意。但诗人的心境虽然低沉却不消极，更多的是传达出一种自得其乐的豁达洒脱的情怀。 故选C。 16．本题考查学生赏析诗歌炼句的能力。 ①两句分别运用了唐玄宗以杨贵妃醉貌为“海棠睡未足”的典故和化用了李商隐《花下醉》“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”的诗句，点化入咏，浑然无迹。诗句以花喻人，“烧”“照”两字表现了诗人对海棠的无限的喜爱呵护与珍视之情。 ②运用对比的手法。上文写“月转廊”，写月光嫉妒怒放的海棠的明艳，不肯给海棠一方展现姿色的舞台。在诗人看来，海棠花也和人一样，没有光亮会在暗夜睡去。海棠如此芳华灿烂，怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中呢？所以诗人“烧高烛”承上文，月光不在但“我”愿用高烧的红烛，为海棠驱除这长夜的黑暗。以月光的冷漠无情来反衬出诗人的侠义与厚道，表现了诗人对海棠的情有独钟。 ③“照红妆”呼应前句“只恐夜深花睡去”的“花睡去”三字， 以花拟人，极写海棠的娇艳妩媚，表达出诗人对花的喜爱之情，同时也流露出诗人些许贬居生活的郁郁寡欢。他想在“玩物”（赏花）中获得对痛苦的超脱，哪怕这只是片刻的超脱也好。虽然花儿盛开了，就向衰败迈进了一步，尽管高蹈的精神之花毕竟远离了现实的土壤，但他想过这种我行我素、自得其乐的生活的积极心态，又有谁可以阻挠呢？ 故这两句中，作者由花及人，生发奇想，深切巧妙地表达了爱花惜花之情，也是诗人以花自喻，表现自己即便屈身黑暗，也不颓唐萎靡的自得其乐的豁达心情。 四（24-25˙高一下˙怀化市˙期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 送魏万①之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城②树色催寒近，御苑③砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 【注】①魏万：唐肃宗上元元年（760）进士。尝居王屋山，号王屋山人，是盛唐诗人李颀的晚辈朋友。②关城：指函谷关和潼关。③御苑：宫中林苑，代指长安。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点明送别的时间和场景，“初渡河”以拟人手法写出初秋时节的萧瑟，渲染了离别的凄凉氛围。 B．颔联运用鸿雁和云山的意象，借景抒情，设想“游子”路途中的孤寂与愁思，情感深沉而蕴藉。 C．尾联直抒胸臆，诗人以长者风度嘱托魏万，不要沉迷于京城的繁华，以致蹉跎岁月，一事无成。 D．全诗情感真挚，融叙事、写景、抒情为一体，表现出诗人对友人的深情厚谊，情调深沉悲凉，但却催人向上。 16．明代胡应麟评价李颀诗歌“格调高远，气象浑成”，本诗颈联更是独具匠心，请结合全诗，赏析颈联的艺术手法及表达效果。 【答案】15．A 16． ①拟人。“关城树色催寒近”的“催”字运用拟人手法，将平常景物写得有情有感，生动传神。树色变化催促着寒气的临近，描绘霜寒逼人的景象。 ②动静结合。树色催寒，砧声晚响，一静一动，形成鲜明的画面感和音效感，使读者身临其境，感受到深秋夜晚的孤寂。 ③虚写。关城、御苑是指潼关和皇家御苑，是魏万从洛阳西去长安的必经之地和目的地，此处是诗人想象魏万沿途所能见到的景色，表达了对友人的关切和担忧。 【解析】本诗以送别为主题，通过“微霜”“鸿雁”等意象营造萧瑟氛围，展现深秋离愁。颈联“催”字拟人化表现季节更替，“砧声”以声衬寂，暗含时光流逝之叹。尾联劝诫之语显长者关怀，全诗情景交融，在苍凉中蕴含积极向上的精神力量。 15．本题考查考生理解和鉴赏诗歌内容的能力。 A.“‘初渡河’以拟人手法写出初秋时节的萧瑟”错误。根据“昨夜微霜”“初渡河”“催寒近”等信息可知，不是“初秋”，而是“深秋”时节。 故选A。 16．本题考查学生赏析诗歌艺术手法及表达效果的能力。 ①拟人。“树色催寒”以拟人手法写秋意渐浓，树色仿佛催促寒气逼近，使寻常的深秋景象变得富有情感张力。这种拟人化的描写，既生动展现了深秋时节草木凋零、寒气逼人的萧瑟景象，又暗含诗人对友人旅途艰辛的担忧——寒意的逼近如同离别的愁绪，步步紧逼，为全诗的离别之情增添了细腻的感染力。 ②动静结合。“关城树色”描绘了函谷关、潼关一带树木因秋霜而染上寒意的静态景象；“御苑砧声向晚多”以傍晚时分长安宫中传来的捣衣声此起彼伏，打破寂静，增添了画面的层次感。动静结合的手法，让视觉（树色、关城）与听觉（砧声）相互映衬：树色的“静”凸显了寒气渐浓的肃杀，“砧声向晚”以捣衣声的频繁暗示长安暮色中的思乡氛围，使读者仿佛置身于魏万的行程中，既感受到自然环境的清冷，也体会到漂泊异乡的怅惘，情感表达更为立体。 ③虚写。关城、御苑是指潼关和皇家御苑，是魏万从洛阳西去长安的必经之地和目的地，诗人想象魏万一去，沿途鸿雁飘零、云山寂寂、树色催寒，这种虚写手法，将诗人的情感从眼前的送别场景延伸至友人的整个行程，表达的是诗人对友人到京城途中道路漫漫、天气苦寒的关切、担忧之情，含蓄宛转。 五（24-25˙高一下˙师大附中˙期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 秋发庾岭① 汤显祖 枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。 梧云初暗霭，花露欲霏②微。 岭色随行棹，江光满客衣。 徘徊今夜月，孤鹊正南飞。 【注】①明万历十九年（1591），汤显祖因上书抨击朝政，被贬为徐闻典史，徐闻县在今广东省湛江市，庾岭地处江西、广东两省边界，此诗写于赴任途中。②霏：弥漫。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联用略带秋色的枫叶、寒蝉及落日余晖勾勒出苍凉萧瑟的秋日图景，暗含诗人当时的心境。 B．颔联诗人远眺树影如云、暮霭徐升，近看带露江花逐渐迷蒙，整个画面在静态布局中带有一丝动感。 C．颈联用字传神，“随”字写出山色在舟行时的灵动变换，“满”字写出波光与阳光的交相辉映。 D．全诗看似字字写景，实则笔笔蕴情，所述之情在变换的景色中趋于深沉，呈现出极强的层次感。 16．本诗尾联化用自曹操的《短歌行》，两诗均出现“鹊”这一意象，诗人借“鹊”表达的情感与《短歌行》有何不同。请结合具体内容简要分析。 【答案】15．D 16．①《短歌行》中曹操借南飞乌鹊绕树寻找栖身之地，比喻贤士犹豫彷徨寻觅寄身之所，表达了对人才归附自己，共谋统一大业的渴望； ②本诗中汤显祖借孤鹊在月夜南飞暗指自己被贬南方边远之地，表达诗人赴任途中的孤独冷寂及不知前途何往的迷茫。 【解析】诗人以秋景起笔勾勒出苍凉孤寂的意境。颈联暗含漂泊之叹，尾联化用曹操“月明星稀，乌鹊南飞”，却以“孤鹊”自况，将贬谪的孤愤与对前途的渺茫寄寓其中。全诗景语皆情语，展现中国古典诗歌“以象写意”的深远韵味。 15．本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。 D.“所述之情在变换的景色中趋于深沉，呈现出极强的层次感”错误。根据首联的苍凉秋景蕴含失意之情，到颔联的暮霭花露之景、颈联的岭色江光之景，再到尾联“徘徊今夜月，孤鹊正南飞”以“孤鹊”自比，表达孤独寂寞可知，整首诗的情感始终围绕着被贬后的孤独、无奈与失意，感始终深沉，没有明显的情感深度和层次变化体现。 故选D。 16．本题考查学生鉴赏诗词形象和评价作者的情感、观点态度的能力。 ①根据《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”可知，这里曹操以南飞的乌鹊绕着树不断地盘旋，却找不到合适的树枝栖息，来比喻贤士们在乱世中犹豫彷徨，寻觅自己能够寄身的理想之地；根据“周公吐哺，天下归心”等内容可知，曹操渴望贤才能够归附自己，共同完成统一大业，所以借这个意象表达了对人才归附自己，共谋统一大业的渴望。 ②根据《秋发庾岭》尾联“徘徊今夜月，孤鹊正南飞”可知，诗人在一个月夜中徘徊，看到一只孤鹊正朝着南方飞去。注释中提到汤显祖被贬为徐闻典史，徐闻在今广东省湛江市，处于南方边远之地。“孤鹊”象征着诗人自己孤独的身影，“正南飞”暗指自己被贬往南方边远之地。诗人在赴任途中，周围环境一片寂静，自己如同这只孤鹊一样，充满了孤独冷寂之感，同时也不知道前方的仕途会是怎样，从而表达出不知前途何往的迷茫之情。 一（24-25˙高一下˙金太阳联考˙期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题 西江月·问讯湖边春色[注] 张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 [注]本词大约写于绍兴二十三年，是词人自建康还宣城途经深阳时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻劾罢。不久知抚州，一年后又罢归。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“问讯湖边春色”一句，词人与“春色”对话，将“春色”拟人化，富有生机与活力。 B．“重来又是三年”一句，“又”字强调时间流逝之快，表露出词人心中的无奈与不满。 C．“杨柳丝丝拂面”一句，从触觉角度切入，细腻地传达出春日杨柳带来的极温柔触感。 D．“寒光亭下水如天”一句，运用比喻手法，生动展现出湖水的澄澈，营造出空灵意境。 16．本词与词人的《念奴娇·过洞庭》都塑造了词人的自我形象，请结合两首词，分析词人形象特点的异同。 【答案】15．B 16．同：本词中的“世路如今已惯”“悠然”与《念奴娇•过洞庭》中的“肝肺皆冰雪”“稳泛”等都塑造了词人超脱旷达的形象。 异：①通过对东风吹船、杨柳拂面的描写，本词中的词人更偏闲适。 ②而《念奴娇•过洞庭》中，词人以冰雪自比，以天地万物为宾客，更显词人的高洁与豪迈。 【解析】这首词以清新笔触勾勒出世路浮沉后的豁达心境。上阕“问讯春色”的拟人笔法，与“杨柳拂面”的细腻触感，构成动静相宜的春湖画卷；下阕“世路已惯”的淡然与“沙鸥飞起”的旷远意象，形成精神超脱的意境。本词体现词人经历宦海沉浮后“心远地自偏”的智慧。 15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“表露出词人心中的无奈与不满”错误。从下阕的“世路如今己惯，此心到处悠然”可知，词人并没有无奈，更无不满。“又”字既有对时光流逝的感慨，又有对再次来此的欣喜。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 同：本词中“世路如今已惯，此心到处悠然”，意思是人生道路上的曲折、沉浮我已习惯，无论到哪里，我的心一片悠然。“世路”纵然艰难，宦海虽然沉浮，但我心却悠然自然，悠闲安适，透露出作者内心的超脱旷然。《念奴娇•过洞庭》中“孤光自照，肝肺皆冰雪”“稳泛沧浪空阔”，写作者感怀这一轮孤光自照的明月相伴，自己的胸襟仍像冰雪一样透明，平静地泛舟在广阔浩淼的苍溟之中。尽管被免职，但自己心地是光明磊落、洁白晶莹、心地纯洁、肝胆照人的，尽管官场人情冷暖让人有萧条冷落之感，但作者拿却能够任凭风浪起，稳坐钓鱼船，透露出作者内心的超脱旷达。 异：①本词中“东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面”写东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波；杨柳似乎含情，微微摆动，丝丝擦着脸面。运用注情于物的拟人写法，从而创造出一个物我合一、通体和谐的艺术境界，表达了词人闲适自得、得其所哉的无限快意，塑造出一个更加闲适的诗人形象。 ②《念奴娇•过洞庭》中“表里俱澄澈”“肝肺皆冰雪”，写诗人内心一片明亮澄澈，胸襟像冰雪一样透明，突出了词人内容的澄澈皎洁，晶莹纯洁。“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”写作者要舀尽西去长江的水，用北斗七星作酒器，请万象（天地万物）作客人，通过丰富的想象和壮阔的意境，写诗人欲以天地为席，万物为宾，痛饮一场，表现了词人豪迈乐观的精神‌，塑造出一个高洁与豪迈的诗人形象。 二（24-25˙高一下˙名校联考联合体˙期中）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 雨中登岳阳楼望君山二首① [宋]黄庭坚 （一） 投荒万死鬓毛斑，生出瞿塘滟滪关。 未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。 （二） 满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。 可惜不当湖水面，银山堆里看青山。 【注】①黄庭坚因修国史被政敌诬陷遭贬，曾在四川过了六年流放生活，直到徽宗即位后才被赦还。遇赦归家途中写了这两首诗。君山：洞庭湖中的一座小岛。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句“万死”以夸张的手法突出了诗人处境的艰难，“鬓毛斑”道出自己年事已高。 B．“对君山”一句的写法与“采菊东篱下，悠然见南山”写法相似，含蓄蕴藉，耐人寻味。 C．第二首诗写凭栏远眺洞庭湖时的所见所感。“湘娥十二鬟”写出了君山的灵秀之气。 D．“银山堆里看青山”运用比喻，写出了洞庭湖“玉鉴琼田”“表里俱澄澈”的特点。 16．两首诗蕴含了诗人的多重情感，请结合诗句进行具体分析。 【答案】15．D 16．①贬谪之痛与身世之悲。“投荒万死”写流放与贬途的艰险，“鬓毛斑”写容颜衰老、壮志难酬的沧桑。 ②劫后重生的庆幸。“生出瞿塘滟滪关”写诗人历经贬谪险途终被赦还，表达了劫后重生的喜悦。 ③归乡在即的喜悦。“未到江南先一笑”，以未至家乡而“先笑”的独特表达，凸显归乡在即的欢欣之情。 ④对君山胜景的赞美。第二首“绾结湘娥十二鬟”将君山比作湘夫人发髻，以神话意象赞美其灵秀。“可惜不当湖水面”更借未能近观的遗憾，表现出对君山雄奇之美的沉醉。 ⑤超脱磨难的豁达。第二首“满川风雨独凭栏”在风雨中静观山水，“银山堆里看青山”以奇想展现笑对困境的洒脱。 【解析】这两首七绝以岳阳楼为基点，通过“投荒万死”与“满川风雨”的强烈对比，展现了诗人历经贬谪后的复杂心境。前诗以“一笑”写劫后余生的释然，后诗以“银山”显超脱之趣。 15．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“写出了洞庭湖‘玉鉴琼田’‘表里俱澄澈’的特点”错误。“玉鉴琼田”“表里俱澄澈”是洞庭湖平静的景象，“银山堆”是洞庭湖在风雨中波浪滔天的情形。 故选D。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①贬谪之痛与身世之悲。“投荒万死鬓毛斑”一句中，“投荒万死”直陈作者流放蛮荒之地的九死一生，“万死”以夸张手法极写流放与贬途的艰险；“鬓毛斑”则以鬓发斑白的外貌细节，外化年华流逝、壮志消磨的沧桑感，在身世之悲中渗透着理想落空的沉痛。 ②劫后重生的庆幸。“生出瞿塘滟滪关”写诗人历经贬谪险途终被赦还，一个“生”字写出了作者历经磨难后能活着回来而感到庆幸，表达了劫后重生的喜悦。 ③归乡在即的喜悦。“未到江南先一笑”中的“江南”指代诗人的家乡，“先”表时序上在先，强化了情感，“笑”意蕴丰富，指的是还没有到江南的家乡就已欣然一笑，简单一笔便将作者归心似箭的雀跃之情跃然纸上，凸显了作者遇赦归家的喜悦欢欣之情。 ④对君山胜景的赞美。第二首“绾结湘娥十二鬟”将君山群峰比作湘夫人的十二发髻，以楚地神话（湘娥传说）赋予君山浪漫色彩，以神话意象赞美其灵秀。“绾结”一词化静为动，仿佛君山群峰是美人精心梳理的发髻，既写出山势的灵秀婀娜，也暗含对湘楚文化的向往。“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”，以遗憾语气写渴望：诗人遗憾未能亲自置身洞庭湖水面，只能从波翻浪涌（“银山堆”）中仰望君山。这种虚实相生的笔法，将君山雄奇之美的沉醉推向极致。 ⑤超脱磨难的豁达：前两联写到作者虽经历生死磨砺，但是仍然能够“一笑”，体现出作者的不为磨难的乐观豁达与洒脱；第二首“满川风雨独凭栏”，暗指作者虽然深处恶劣的环境，但是仍能够凭栏欣赏君山的湖光山色，也能体现出作者的乐观豁达与洒脱之情；“绾结湘娥十二鬟”，写诗人凭栏时所得印象，说放眼远望，君山众峰的形状好像湘水女神盘结起的十二个发髻，写出了君山的灵秀之气；“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”，设想如能在湖风扑面白浪掀天的波心浪峰上，细细观赏君山，当是非常惬意，“银山堆里看青山”，以奇想展现笑对困境的洒脱。 三（24-25˙高一下˙常德市˙期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 题弟侄书堂 [唐]杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这首七律是诗人为侄子书堂而作，诗句饱含对后人的劝勉之情，旨意深切。 B．首句两个“穷”字含义不同，前者指“生活贫穷”，后者则是作“缺少”讲。 C．颔联“干戈地”“礼乐风”形成对比，表明诗人对书房主人守礼好学深感慰藉。 D．全诗语言自然晓畅，通俗清新，不事雕琢，所表达主旨蕴含深意，耐人寻味。 16．请简析诗歌颈联情景交融的妙处。 【答案】15．B 16．①颈联描写窗外摇曳的竹子的影子落在书桌上，野外泉水叮咚，仿佛流入砚台中，“竹影”与“泉声”表现了弟侄书房环境的清幽。 ②在纷乱的战争环境中弟侄仍能静心读书，清幽的景致也是弟侄清净的内心的写照。 ③诗人借此表达了对弟侄勤勉好学、专心求学的态度的赞美。 【解析】杜荀鹤的《题弟侄书堂》通过描绘乱世中弟侄坚守礼乐、勤奋学习的场景，表达了诗人对后辈的深切期望。诗中，“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”一句，以自然景物映衬书堂的宁静与学子的专注，情景交融，意境深远。全诗语言质朴，情感真挚，既是对弟侄的勉励，也是对乱世中文化传承的坚定信念。 15．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“前者指‘生活贫穷’”错误，此处是指“不得志的困境”，“居穷道不穷”是说人处于困境仍注重修养。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌语言之炼句的能力。 ①颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”，是说“窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声”。就景物描写来说，诗人写“竹影”与“泉声”，是分别从视觉和听觉角度表现弟侄书房周围景色的清幽、静谧； ②而“书案”与“砚池”则表现了弟侄“在干戈地”仍能静心读书，一切景语皆情语，弟侄书房周围景色的清幽、静谧正是主人公心境的体现，诗人借此赞美弟侄在纷乱的战争环境下仍能静心、好学、尚礼的品质； 而这种清幽的环境和弟侄在战乱时期依然静心读书、修身养性的心境相符，诗人借此表达了对弟侄专心致志、勤勉好学③态度的赞赏。 四（24-25˙高一下˙长沙一中˙期中）阅读下面的宋词，完成下面小题。 西江月·黄陵庙① 南宋·张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 【注】①宋孝宗乾道四年，张孝祥离开湖南长沙，到湖北荆州任职。这首词是他在赴任途中所作。黄陵庙在湖南湘阴县北，张孝祥赴任途中为大风所阻，滞留此地。②波神：传说中的水神。 17．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．开篇两句写明月照在一只小船上，暗含船行江上的孤寂，与“千里秋江”的寥廓形成反差，为后文的情感变化做铺垫。 B．“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”写水神挽留词人欣赏夕阳，鳞鳞波光也好似被水神召唤而出，“唤”字用得极富情趣。 C．“明日风回更好，今朝露宿何妨”表达了词人内心对明日风向回转、行船顺遂的希望， “何妨”二字也与上阕形成呼应。 D．这首词的语言质朴无华却又不失精妙，将写景、叙事、抒情等多种表达方式巧妙融合，意境开阔，层次分明，结构严谨。 18．南宋陈应行在《于湖先生雅词序》中说：张孝祥的词读之“泠然洒然，真非烟火食人辞 语”，请结合文本简要分析本词是如何体现这一评价的。 【答案】17．A 18．①“泠然洒然”指空灵澄澈之境和洒脱豁达之怀。“一船明月”“千里秋江”“鳞鳞细浪”等意象营造了远离尘世喧嚣的 清冷澄澈的意境。面对风浪阻程的困境，词人展现出“露宿何妨”的豁达，表现出一种超脱尘世的洒脱和随遇而安的 心境 。 ②“非烟火食人辞语”指奇幻的想象与超然物外的精神追求。波神留客、霓裳仙乐的想象具有浪漫主义色彩，将现实 困境转化为精神审美，消解了人间烟火气，体现了词人超然物外的精神追求。 【解析】这首《西江月·黄陵庙》以行舟遇风为背景，展现了张孝祥豁达超脱的胸襟。上阕“满载明月”“鳞鳞细浪”的意象组合，将羁旅之困转化为诗意栖居；下阕“风回更好”“露宿何妨”的洒脱之语，更见其随遇而安的旷达。全词以水神留客的浪漫想象，将现实困境升华为审美体验，语言清丽自然，意境空明澄澈，确有不食人间烟火的飘逸之气。 17．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“满载一船明月”中，“明月”“一只小船”并非表达孤寂之情，而是以“月光满船”的意象渲染空明澄澈的江景，与 “千里秋江”共同构建壮阔悠远的意境，为全词奠定了闲适、旷达的感情基调。选项强行赋予“明月”以孤寂色彩，并将“一只小船”与“千里秋江”曲解为“反差”，也不存在“为后文情感变化做铺垫”的转折设计。 故选A。 18．本题考查学生鉴赏诗歌风格、情感和手法的能力。 ①“泠然洒然”“泠然洒然”指空灵澄澈之境和洒脱豁达之怀。 意境空灵澄澈：词中“一船明月”“千里秋江”“鳞鳞细浪”等意象，勾勒出一幅明月朗照、江面开阔、波光粼粼的画面。明月、秋江、细浪等元素组合，营造出远离尘世喧嚣的清冷、澄澈的意境，给人以空灵之感，符合“泠然洒然”中对空灵之境的描述。 心境洒脱豁达：词人在赴任途中为大风所阻，面对这种困境，他非但没有焦虑抱怨，反而认为“明日风回更好，今朝露宿何妨”，表现出对未来风向回转、行船顺遂的乐观期待，以及当下坦然接受露宿的豁达态度。这种随遇而安、不为困境所扰的心境，体现了超脱尘世的洒脱，是“泠然洒然”中洒脱豁达之怀的体现。 ②“非烟火食人辞语”指奇幻的想象与超然物外的精神追求。 奇幻浪漫想象：词人将风浪受阻的现实情境，想象成是“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”，把自然现象赋予神话色彩，认为是水神有意挽留自己欣赏夕阳美景，并召唤出粼粼细浪。此外，还想象“水晶宫里奏霓裳”，把江上的风浪声想象成水府宫殿里演奏的《霓裳羽衣曲》，这些奇特的想象充满浪漫主义色彩，极具奇幻感。 超然精神追求：词人没有局限于现实中行程受阻的烦恼，而是通过奇幻的想象，将困境转化为一场奇妙的精神审美体验，仿佛置身于超凡脱俗的仙境之中，消解了世俗生活中的烟火气息，体现出他超然物外、追求精神自由的境界。 五（24-25˙高一下˙湘潭市˙期中）阅读下面这首词，完成下面小题。 浣溪沙·洞庭① 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼②一湾纹缬③乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 【注】①这首词是张孝祥在公元1168年，由知潭州（今湖南长沙）调知荆南（荆州，今湖北江陵）兼荆湖北路安抚使时，傍晚沿湘江入洞庭湖所作。②红蓼，指生在水边的红色蓼草。③缬：读xié，有花纹的纺织品。 15．下列对本词艺术特色的赏析，不正确的一项是（   ） A．词中“旗梢不动晚波平”与“红蓼一湾纹缬乱”两句，巧妙运用了动静结合的手法，增强了画面层次感。 B．“白鱼双尾玉刀明”一句，以“玉刀”比喻鱼身，生动刻画出白鱼的晶莹剔透，体现了作者细致的观察力。 C．全词以“楚天阔处数峰青”开篇，由远及近展开空间布局，营造出辽阔深远的意境。 D．末句“夜凉船影浸疏星”通过“浸”字将船影与星光融为一体，突出夜色的清冷与孤寂。 16．张孝祥的《浣溪沙·洞庭》与《念奴娇·过洞庭》均以洞庭湖为背景，但两首词在“物我关系”的构建上存在显著差异。请结合具体词句，分析两首词如何通过自然意象展现不同的“物我境界”，并说明这种差异背后蕴含的情感或哲理。 【答案】15．B 16．①《浣溪沙·洞庭》物我相融，恬淡自适。词中“楚天阔处数峰青”“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”等句，以细腻的笔触描绘了楚天、山峰、红蓼、白鱼等景物，突出自然的静谧与和谐。作者融入自然，如“夜凉船影浸疏星”，船影与星光交融，体现人与景的浑然一体。这种“物我相融”传递出旅途中的闲适心境和对自然的热爱。 ②《念奴娇·过洞庭》物我超然（意思为超脱于物质世界之外，达到一种心灵的宁静与自由。），天人合一。如“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”，将洞庭湖比作玉镜琼田，扁舟渺小如叶，凸显自然的宏大与人的渺小。词人超越个体局限，以“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”展现豪迈胸怀。自然不仅是背景，更是与自我精神共鸣的载体，体现“天人合一”的哲思。 ③本词侧重“物我相融”，通过细腻的景物描写表达对自然的热爱和旅途的悠然；《念奴娇·过洞庭》则通过宏大意象构建“物我超然”，抒发超脱世俗、与宇宙共生的豪情。这种差异反映了张孝祥在不同境遇下的心境：前者是宦途奔波中的片刻宁静，后者是历经沧桑后的豁达超逸。 【解析】张孝祥的《浣溪沙·洞庭》以简练笔墨绘就洞庭晚景：楚天辽阔，远山如黛，船旗静垂，波平如镜。红蓼丛生，水纹似锦，白鱼跃动如刀光；夜凉星疏，船影与星光交融。全词动静相生，色彩明丽，既展现湖光山色的壮美，又暗含宦途漂泊的孤清，以景传情，物我相谐，堪称南宋山水词中的隽永之作。 15．本题考查学生对诗歌艺术特色的赏析的能力。 B.“‘以玉刀’比喻鱼身”错误。“白鱼双尾玉刀明”是以“玉刀”比喻白鱼的尾巴，而非鱼身。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗词形象和评价作者思想感情的能力。 ①《浣溪沙·洞庭》：根据“楚天阔处数峰青”“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”这些句子可知，这里用细腻的笔触描绘了楚天、山峰、红蓼、白鱼等自然景物，展现出自然的静谧与和谐。这体现了作者眼中自然的美好状态，为物我相融奠定基础。“夜凉船影浸疏星”，此句描绘出船影与星光交融的画面，表明作者置身于这样的自然环境中，人与景浑然一体，体现出物我相融。这种物我相融的境界传递出作者在旅途中的闲适心境和对自然的热爱。 ②《念奴娇·过洞庭》：根据“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”可知，这里将洞庭湖比作玉镜琼田，突出其广阔宏大，而扁舟在其中渺小如叶，凸显了自然的宏大与人的渺小。这为后文作者超越个体局限做铺垫。根据“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”可知，词人以豪迈的姿态，把西江当作美酒，以北斗为酒勺，将世间万物当作宾客，展现出豪迈胸怀。自然成为与自我精神共鸣的载体，体现“天人合一”的哲思。 ③差异及背后情感哲理：通过对比两首词对自然意象的运用和所展现的物我境界，可以看出《浣溪沙·洞庭》侧重“物我相融”，通过细腻景物描写表达对自然的热爱和旅途悠然，反映出作者宦途奔波中的片刻宁静；《念奴娇·过洞庭》通过宏大意象构建“物我超然”，抒发超脱世俗、与宇宙共生的豪情，体现作者历经沧桑后的豁达超逸。 一（24-25˙高一下˙三湘名校教育联盟˙期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇·题项羽庙 黎廷瑞 鲍鱼腥断，楚将军、鞭虎驱龙而起。空费咸阳三月火，铸就金刀神器。垓下兵稀，阴陵道隘，月黑云如垒。楚歌哄发，山川都姓刘矣。 悲泣呼醒虞姬，和伊死别，雪刃飞花髓。霸业休休骓不逝，英气乌江流水。古庙颓垣，斜阳老树，遗恨鸦声里。兴亡休问，高陵①秋草空翠。 【注】①高陵：高丘或山丘，古代常用来指代帝王或重要人物的陵墓。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“鞭虎驱龙”运用比喻的修辞手法，形象地展现项羽英勇无比和奋发向上的英雄气概。 B．一“空”字，意味着楚将项羽虽然奋力亡秦，但终会徒劳无功，痛失天下而江山易姓。 C．“悲泣”“死别”“飞花”简洁地描绘了项羽在垓下之围中与美人虞姬诀别时的悲壮场面。 D．全词通过虚写，描绘了项羽悲壮辉煌的一生，概览其生平事迹，倍感历史的厚重无奈。 16．本词被清人誉为“咏项羽第一词”，“情感的抒发委婉复杂”，请结合全词简要分析词人抒发的“复杂”情感。 【答案】15．D 16．①赞颂敬仰。“鲍鱼腥断”“鞭虎驱龙”“英气乌江流水”等词句表达了词人对项羽奋力抗秦的赞颂敬仰之情。 ②惋惜慨叹。描写项羽垓下被围、西面楚歌、泣别虞姬等，表达了词人对项羽英雄末路的惋惜慨叹之情。 ③兴亡哲思。词末描写“古庙颓垣”“斜阳老树”“遗恨鸦声”“高陵秋草”等寓情于景，抒发了词人对兴亡的感慨和对历史的思考，“兴亡休问”一句则直接抒发了这种哲思。 【解析】这首《念奴娇·题项羽庙》以雄浑悲怆的笔调，展现了项羽从叱咤风云到英雄末路的一生。词人通过“鞭虎驱龙”的豪迈、“雪刃飞花”的凄美、“斜阳老树”的苍凉等意象，交织出对英雄霸业成空的慨叹、对历史兴亡的沉思，以及对命运无常的感伤，情感层次丰富而深沉。 15．本题考查学生理解、赏析诗词内容的能力。 D.“全词通过虚写”错误。词中既有虚写，如“鞭虎驱龙而起”“空费咸阳三月火”等是对项羽过去事迹的想象；也有实写，如“古庙颓垣，斜阳老树，遗恨鸦声里”是眼前所见的实景。 故选D。 16．本题考查学生评价诗词思想内容的能力。 ①赞颂敬仰：词中“鲍鱼腥断”描绘了项羽起义的背景，暗示他奋起反抗暴秦的正义之举；“鞭虎驱龙”形象地表现出项羽的英勇无敌和豪迈气概；“英气乌江流水”则强调了项羽即使在失败后，其英气依然如同乌江流水般长存，这些词句都表达了词人对项羽奋力抗秦的赞颂敬仰之情。 ②惋惜慨叹：“垓下兵稀，阴陵道隘，月黑云如垒。楚歌哄发”描写了项羽垓下被围时的困境，兵力稀少、道路狭隘，再加上四面楚歌，烘托出一种凄凉的氛围；“悲泣呼醒虞姬，和伊死别”细致地刻画了项羽与虞姬诀别的场景，英雄末路，美人相伴，却不得不面临生死分离，这些内容表达了词人对项羽英雄末路的惋惜慨叹之情。 ③兴亡哲思：词的结尾“古庙颓垣，斜阳老树，遗恨鸦声里”，描绘了项羽庙的破败景象，颓垣、老树、鸦声，营造出一种衰败、凄凉的氛围，寓情于景，抒发了对历史兴亡的感慨；“高陵秋草空翠”，以高陵上的秋草空自翠绿，来暗示历史的变迁和英雄的消逝，进一步引发人们对历史的思考；“兴亡休问”一句则直接抒发了词人对历史兴亡的无奈和感慨，蕴含着对历史的深刻哲思。 二（24-25˙高一下˙湘一名校联盟˙期中） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 司马迁 秦观 子长少不羁，发轫遍丘壑。晚遭李陵祸，愤悱思远托。 高辞振幽光，直笔诛隐恶。驰骋数千载，贯穿百家作。 至今青简上，文彩炳金雘①。高才忽小疵，难用常情度。 譬彼海运鹏，岂复顾矰缴②。区区班叔皮③，未易议疏略。 【注】①金雘：指丹黄，引申为雕饰。②矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭。后用来比喻陷害他人的手段或诡计。③班叔皮：东汉时期著名史学家班彪的字，班固的父亲。班彪、班固曾批判司马迁疏略。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．全诗表达方式多样，叙述司马迁的经历，议论其文学地位，抒情表意，层次丰富。 B．开篇以时间为线，从司马迁少时起笔，至“晚遭李陵祸”，逻辑清晰，结构严谨。 C．全诗语言凝练，如“振”字，生动地展现了司马迁文辞之力，极富于感染力。 D．全诗风格豪放，笔力雄健，用词大气，如“驰骋数千载”，尽显豪迈之情。 16．本诗表达了诗人对司马迁怎样的情感态度？请结合全诗简要分析。 【答案】15．B 16．①敬佩之情：“高辞振幽光，直笔诛隐恶”赞扬司马迁文辞高妙，能秉持直笔，揭露丑恶，表达了诗人对其才华和正直品格的敬佩。 ②同情之感：“晚遭李陵祸，愤悱寄史编”写出司马迁遭遇李陵之祸的不幸，体现诗人对他的同情。 ③不平之意：“区区班叔皮，未易议疏略”针对班彪批判司马迁疏略一事，表达了诗人为司马迁鸣不平的态度，认为班彪轻易批判司马迁是不合适的。 【解析】这首《司马迁》以雄健笔力勾勒太史公一生：开篇写其少年壮游，中段突显“李陵之祸”后的发愤著书，末段以“海运鹏”喻其超拔，驳班氏“疏略”之评。全诗熔叙事、议论、抒情于一炉，“振”“诛”“炳”等字如金石铿锵，既见史迁“直笔”精神，更展秦观对“高才小疵”论的深刻辩驳，堪称一篇浓缩的《史记》礼赞。 15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 B.“开篇以时间为线，从司马迁少时起笔”错误，开篇不是以时间为线，“子长少不羁，发轫遍丘空”并非写司马迁少时，而是从其创作风格等方面着笔。 故选B。 16．本题考查学生评价作者的情感、观点态度的能力。 ①敬佩之情：“高辞振幽光，直笔诛隐恶”直接颂扬司马迁的文辞如光芒穿透幽微，史笔刚直不阿，敢于揭露历史中的丑恶现象。这两句突出其史学著作的思想深度与文学价值，体现诗人对其才华与坚守正义品格的敬佩之情。 ②同情之感：“晚遭李陵祸，愤悱思远托”点明司马迁晚年因李陵事件遭受宫刑之辱，“愤悱”一词直接刻画其内心的愤懑与郁结，而“思远托”则暗示他将满腔孤愤倾注于《史记》创作。诗人以简洁笔触勾勒其人生重创，隐含对其命运坎坷的深切同情。 ③不平之意：“区区班叔皮，未易议疏略”针对东汉史学家班彪（字叔皮）在《史记・后传》中批评司马迁“论议浅而不笃”“疏略”一事，诗人以“区区”贬称班彪，直言其见识浅薄，不足以评判司马迁。此句旗帜鲜明地为司马迁辩护，表达对后世苛责的不满与不平。 三（24-25˙高一下˙长郡二十校联盟˙期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·江行采石岸戏作渔父词① 辛弃疾 千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心②，选甚风波一任。 别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？ 【注】①南宋淳熙五年（1178），辛弃疾从南宋都城临安赴湖北任转运副使，舟过长江采石矶时感慨而作此词。②《列子·黄帝》：“海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：‘吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。’明日之海上，鸥鸟舞而不下也。”指人无巧诈之心，异类可以亲近。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“千丈”运用夸张手法表现悬崖之高，“削翠”形象地写出了江岸壁立如削，草木不生的样子。 B．“白鸥来往本无心”描写白鸥在江上自由飞翔，毫无戒心，与人和谐相处。“选甚风波一任”一句，体现渔父对江湖险恶的无所畏惧。 C．上片写江行所见之景，为下片描写品肥鱼、尝美酒等生活场景及抒发感慨作铺垫。 D．辛词多纵横捭阖，此篇却如“清水出芙蓉，天然去雕饰”，全词语言简淡，清新自然。 16．请结合全词简要分析词中蕴含的思想感情。 【答案】15．A 16． ①向往自然与隐逸：借悬崖、落日、白鸥等意象，及渔父烹鱼饮酒场景，表达对纯净自然与闲适生活的喜爱。 ②厌倦功名世事：“千年往事”“闲管兴亡”表面超脱，实则隐含对仕途纷争、朝廷偏安的厌倦。 ③壮志未酬之痛：以“风波一任”暗指政治险恶，用白鸥典故对比现实污浊，暗藏理想落空的无奈与愤懑。 【解析】本词以渔父视角写江行所见，上片“削翠”“镕金”勾勒壮阔江景，下片“鱼肥”“酒美”展现闲适生活。表面写隐逸之乐，实则“千年往事”句暗含壮志难酬的无奈，体现了辛词豪放中见沉郁的特色。 15．本题考查学生鉴赏诗歌炼句、语言风格、表达技巧的能力。 A.“草木不生的样子”错误。“削翠”并非指“草木不生”，而是形容悬崖陡峭如削，且覆盖着翠绿的草木（“翠”字即指绿色植被）。词人以“削翠”突出江岸的险峻与生机，而非荒芜“草木不生”。 故选A。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①上片“千丈悬崖削翠，一川落日镕金”以夸张与比喻绘景，陡峭翠绿的悬崖、熔金般的落日，勾勒出雄浑壮阔的自然画卷；“白鸥来往本无心”化用典故，借白鸥无猜的意象，暗写词人对无拘无束、纯净自然生活的向往。下片“别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟”则以渔父烹鱼饮酒的场景，直抒对闲适隐逸生活的憧憬。 ②“千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚”直抒胸臆，千年兴亡不过尘埃，何必徒自操心？表面看似超脱旷达，实则隐含对现实中政治纷争、仕途险恶的厌倦。结合注释，辛弃疾此时虽赴任途中，却目睹南宋朝廷偏安一隅，故以“闲管”二字，自嘲式地表达对功名场中是非的疏离。 ③全词的“超脱”实为反语。辛弃疾一生以恢复中原为志，却屡遭排挤，此次赴任亦非重用。词中“风波一任”看似写渔父无惧江湖风险，实则暗指现实中政治风波的险恶；“闲管兴亡”的洒脱背后，是理想落空的无奈与隐痛。白鸥典故中“人无巧诈之心”的纯净，与现实中尔虞我诈的官场形成尖锐对比，更见词人对污浊世风的失望。 四（24-25˙高一下˙长沙市雅礼集团˙期中）阅读下面这两首宋词，完成下面小题。 南乡子·自古帝王州① 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气②浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 【注】①本词为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。②佳气：此处指帝王之气。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩嗟荣辱。六朝旧事随水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 15．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．两首怀古词都写到词人登楼览胜，但《桂枝香》对景色描写着墨更多，描写的画面奇伟壮丽，气象开阔绵邈，也更为具体。 B．《南乡子》上阕末句表达对历史变迁的怅惘之情。“衣冠”与《桂枝香》“归帆去棹残阳里”的“帆”“棹”所用修辞相同。 C．《南乡子》“绕水恣行游，上尽层城更上楼”写出词人可以随意绕水登楼游览，表现词人晚年居于金陵时的悠闲自在之情。 D．《桂枝香》中“画图难足”与《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画”，都表达了对眼前风景的赞叹，起到了收束上文的作用。 16．王安石认为“且所谓文者，务为有补于世而已矣”。有人认为这两首词都践行了王安石的这一文学主张，请结合诗歌内容对此作简要分析。 【答案】15．C 16．①王安石主张文学务必要做到有益于社会。 ②《南乡子》写金陵从“佳气浮”到“成一梦”，写“晋代衣冠成古丘”表达昔盛今衰的感慨；“往事悠悠”“槛外长江空自流”表达宇宙永恒人世变换的感慨。借此表达对现实的不满和对统治者的警醒。 ③《桂枝香》“门外楼头”“六朝旧事”“至今商女”的典故可以警示统治者不要纸醉金迷挥霍无度，要以六朝旧事为鉴，不要步入六朝后尘。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“表现词人晚年居于金陵时的悠闲自在之情”错误。“绕水游”表明了作者心中忧愁萦绕，难以排解，所以漫无目的地绕着江岸散步，借以排遣内心的无边愁绪。 故选C。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 “且所谓文者，务为有补于世而已矣”，王安石主张文学务必要做到有益于社会。 《南乡子》写六朝古都金陵是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。但那是晋代的事情，已经过去四百年了，晋代的白衣胜雪，衣冠之族，已经成为一座座古墓，回首往事的时候，这些是不堪回首的，表达的是同样的昔盛今衰的怅然之情。“槛外长江空自流。”作者在这里却别有怀抱：历史是无情的，就像东流之水，一直向前，或许人类所为的一切只是这水的片刻停留，没有太大的意义，表达宇宙永恒人世变换的感慨。借此表达对现实的不满和对统治者的警醒。 《桂枝香》用典贴切自然。“叹门外楼头，悲恨相续”用的是隋灭陈的典故：当隋朝大将韩擒虎兵临城下时，全无心肝的陈后主还正在和宠妃张丽华歌舞作乐。“六朝旧事”二句，化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风眷草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。更可悲的是“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，此句抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。警示统治者不要纸醉金迷挥霍无度，要以六朝旧事为鉴，不要步入六朝后尘。 五（24-25˙高一下˙衡阳市˙期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题 浣溪沙 【宋】秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的开头两句，点出时间为春日早晨，点出地点在家中小楼，点明主人公的心境百无赖。 B．这首词通过“晓阴”“淡烟”“飞花”“丝雨”等意象，情景交融，刻画了一位闲居闺中、内心充满轻轻寂寞和淡淡哀愁的女主人公形象 C．“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之句，把“飞花”比作“轻梦”，把“丝雨”比作“细愁”，化抽象为具象，给人强烈的新奇之感，特别具有一种诗意美和画境美。 D．整首词中，词人并未正面刻画女主人公的外在形象，而是借助气氛的渲染和环境的烘托，着力刻画了人物的内心世界。 16．晚清词家陈廷焯曾说：“《浣溪沙》结句，贵情余言外，含蓄不尽。”请赏析此句之妙处。 【答案】15．C 16．①注重炼字。“闲”，闲散，无聊。写出女主人公闲散、随意地挂起帘幕的慵懒神态，表现出她的淡淡闲愁。②以景结情。“宝帘”悠闲地自挂于小小的银钩上，全词结束在一种恬然悠闲的静景中，言有尽，意无穷。 【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 C.“化抽象为具象”错误，把“飞花”比作“轻梦”，把“丝雨”比作“细愁”，应是化具体的事物为抽象的事物，即化具象为抽象。 故选C。 16．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 注重炼字。这里的“闲”是闲散，无聊的意思，用来修饰“挂”，女子愁绪满怀，无聊地把缀着珠宝的帘子随意悬挂在小小银钩之上，一个闲字既写出女子的慵懒神态，又表现出该女子无聊的淡淡愁绪。 以景结情。“宝帘闲挂小银钩”意思是“缀着珠宝的帘子无聊又悠闲地悬挂在小小银钩之上”。“宝帘”悠闲地自挂于小小的银钩上，不觉摇曳多姿。全词结束在一种恬然悠闲的静景中，启人想象，言有尽，意无穷。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $