1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2026-03-24
| 48页
| 375人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 原始社会的解体和阶级社会的演进
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 86.19 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56974990.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课前检测: 1.原始社会生产关系特点 2.奴隶社会生产关系特点 3.生产力三要素、生产关系三要素 要求:双手持书,大声背诵,限时5分钟 创小可 人类社会有哪几种社会形态? 什么推动人类社会发展? MILK MILK TEA TEA 1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 不同社会形态下奶茶是如何生产与分配? 本节课我们先来学习第一课第一框:原始社会的解体和阶级社会的演进,一起共同探讨不同社会形态下奶茶是如何生产与分配。 说文解字 生产力 = 生产+力 生产 = 制造、创造(利用自然改造自然) 谁来生产、生产什么、用什么生产? 力 = 能力 能力怎样? 生产力是人们利用自然和改造自然的能力 生产力包括劳动者、劳动资料(最主要的劳动工具)、劳动对象 生产关系 = 生产+关系 关系 = 生产前(生产资料所有制) : 确权、生产资料归谁所有、公有还是私有 生产中 (人们在生产中的地位和关系): 人与人之间的剥削、平等互助、雇佣关系 生产后 (产品分配关系): 生产所得怎么分 知识拓展 生 产 力 人类利用自然 与改造自然的能力 谁来改造 怎么改造 改造什么 劳动者 生产工具 劳动对象 人的因素 物的因素 生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。 主导因素 利 用 加 工 生 产 关系 决定 反作用 生产过程中形成的人与人之间的关系 生产资料所有制 人们在生产中的地位与关系 分配制度 劳动产品如何分配 生产资料归谁所有 生产资料 在正式学习之前,我们先来了解两个专有名词:生产力与生产关系。首先,生产力是人类利用自然与改造自然的能力,包括了劳动者,生产工具(劳动工具)和劳动对象,可以理解为人耕田(人是劳动者,耕所使用的工具,如犁、收割机是生产工具,田是劳动对象),同时,生产工具和劳动对象又称为生产资料。生产关系是生产过程中形成的人与人之间的关系,包括了生产资料所有制,人们在生产过程中的地位与关系,分配制度。生产力决定生产关系,生产关系反作用生产力。(接下来我们带着这个基本的知识去进一步了解原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会、以及社会主义社会的演进。) 创小可 社会基本矛盾 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 决定 决定 反作用 反作用 总和 生产力 生产工具 劳动者 劳动对象 eg:光头强用锯子砍树 生产关系 生产资料所有制 产品分配 人与人之间的关系 eg:奴隶打工 学习目标与核心素养 1.通过阅读教材明确原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的:生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的特点。 2.通过阅读教材并结合相关材料,阐述原始社会的解体过程和私有制产生的原因,理解阶级和国家的产生。 3.通过对比几大社会形态的特点明确评判社会进步与否的标准是什么,解释为什么说奴隶社会代替原始社会是社会历史发展的进步而不是倒退。 4.通过分析资本主义经济危机产生的原因理解资本主义经济危机不可避免,社会主义代替资本主义是历史发展的必然。 3 PART 01 原始社会——部落共享的简陋奶茶 接下来我们先进入第一部分的学习:原始社会——部落共享的简陋奶茶 议学活动一 在浙江余姚施岱遗址中出土了公元前2520年的杨梅古树遗存,这是目前中国最早、最确切的杨梅古树遗存。 想象在一个原始部落,周围生长着杨梅树、野茶树,部落成员们共同采集杨梅,野茶,用最原始的石锅,陶罐煮出味道粗粝,成分简单的“野果茶”,按平均原则分给所有成员。 请你结合材料和所学知识,回答以下问题: (1)为什么在原始社会没有奶茶店老板? (2)在材料中出现了哪些生产资料,它们归谁所有? (3)人们在野果茶的生产中处于什么样的地位和关系? (4)野果茶是如何分配? 议学任务 是浙江余姚施岱出土的 杨梅树老祖祖 要求:限时6分钟,小组讨论,手中持笔,及时记录 过渡:在浙江余姚施岱遗址中出土了公元前2520年的杨梅古树遗存,这是目前中国最早、最确切的杨梅古树遗存。作为原始社会重要的经济作物,可食用,药用,是研究良渚文化的物证。(观看图片)(那么,请同学们)想象在一个原始部落,周围生长着杨梅树、野茶树,部落成员们共同采集杨梅,野茶,用最原始的石锅,陶罐煮出味道粗粝,成分简单的“野果茶”,按平均原则分给所有成员。(引出议学任务)请你结合材料和所学知识,回答以下问题: (1)为什么在原始社会没有奶茶店老板?(2)在材料中出现了哪些生产资料,它们归谁所有?(3)人们在野果茶的生产中处于什么样地位和关系?(4)野果茶是如何分配? 议学提示:(1)因为原始社会的生产力低,人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,共享劳动成果。(2)杨梅树、野果树、石锅、水源等属于部落公有。(3)大家一起劳动,没有谁命令谁,皆为生存。(4)按平均原则分给部落的所有成员,勉强维持生存。 一、从原始社会到奴隶社会 议学提示 (1)为什么在原始社会没有奶茶店老板? 提示:因为原始社会的生产力低,人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,共享劳动成果。 1.地位: 原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。 2.生产力状况: 总之,在原始社会,人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋,劳动对象范围有限,生产力低。 旧石器时代:使用打制石器;主要以采集天然食物为生; 新石器时代:使用磨制石器;出现原始畜牧业和农业,人们从食物的采集者变为生产者。 (一) 原始社会(人类社会漫长的童年) 要求:认真听同学的回答,做好补充,手中持笔,及时记录 过渡:那原始社会作为人类社会的最初阶段,其生产力是怎么的呢?——总之,在原始社会,人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋,劳动对象范围有限,生产力低。(补充)所以在原始社会是没有办法出现奶茶店的。 一、从原始社会到奴隶社会 议学提示 (2)在材料中出现了哪些生产资料,它们归谁所有? 杨梅树、野果树等属于部落公有 3.生产关系状况: ①共同占有生产资料 (生产资料所有制) (3)人们在野果茶的生产中处于什么样的地位和关系? (4)野果茶是如何分配? 大家一起劳动,没有谁命令谁 ②在生产中结成平等互助的关系(人们在生产中的地位和相互关系) ③平均分配劳动产品 (产品的分配关系) 按平均原则分给所有成员 为什么是这样的关系? 根本原因:原始社会低下的生产力 生产资料所有制决定分配方式。 那么,在材料中出现了哪些生产资料,它们归谁所有?——杨梅树、野果树等属于部落公有。这里所涉及的杨梅树、野茶树、石锅、水源等都是生产资料,体现了生产关系中的生产资料所有制。(建议板书)(后面两个内容以此类推。)过渡:原始社会人们是以什么组织形式进行生活、生产活动? 一、从原始社会到奴隶社会 (一) 原始社会(人类社会漫长的童年) 4.社会组织和管理方式: 氏族——部落——部落联盟 (1)基本单位:按照血缘关系结成的氏族 (2)管理方式:氏族议事会,一切事务由氏族成年人共同讨论决定 (3)氏族领导:氏族长、军事首领 (4)后期发展:部落、联盟 【相关链接】氏族议事会特点: ⑴氏族内部没有人压迫人的现象,大家一起劳动,没有任何特权。 ⑵氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。氏族长负责处理氏族日常内部事务,没有强制手段,全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部问题。军事首领负责对外作战。 过渡:原始社会人们是以什么组织形式进行生活、生产活动? 一、从原始社会到奴隶社会 议学活动二 后来,有人发明了更好的工具,比如青铜小刀把茶叶切得更细,改良的陶罐煮出的茶更香,因为效率提高,煮出的野果茶第一次有了少量剩余。这时,一些“制茶高手”开始觉得:这多出来的野果茶,是不是该多分我一点?私有观念开始萌芽。 思考:原始社会是如何解体? (一) 原始社会(人类社会漫长的童年) 5.解体: 生产工具的改进推动了生产力的发展(原因) 氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 生产资料由氏族公有转归家庭私有(土地变为私有财产,标志着私有制的确立) 贫富分化加剧,氏族成员地位越来越不平等 原始社会逐渐解体 注意:土地变成私有财产,标志着私有制的确立。原始社会的内容的总结:原始社会像一锅“共享的、勉强够喝的野果茶”,其解体源于生产力的发展(味道/效率提升) 导致了剩余产品(茶喝不完) 的出现,进而引发了私有观念(谁该多拿好茶),催生了奴隶社会的演进。 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 结合本课所学,请对以下观点进行分析说明。 观点1:私有制的产生是社会生产力发展的结果,是不可避免的。 观点2:私有观念是人所固有的,所以私有制天然合理,会永远存在。观点3:私有观念的存在,是私有制产生的根本原因。 参考答案:生产力决定生产关系,私有制作为一种生产关系,是生产力发展的必然结果;当私有制不适合生产力时,也会被取代;私有观念是私有制产生的结果,而非原因。 探究与分享: PART 02 奴隶社会——奴隶庄园的苦力奶茶 原始社会的内容的总结:原始社会像一锅“共享的、勉强够喝的野果茶”,其解体源于生产力的发展(味道/效率提升) 导致了剩余产品(茶喝不完) 的出现,进而引发了私有观念(谁该多拿好茶),催生了奴隶社会的演进。接下来我们先进入第二部分的学习:奴隶社会——奴隶庄园的苦力奶茶 议学活动三 请你结合材料和所学知识,回答问题: (1)奴隶主和奴隶属于同一个阶级吗? (2)奴隶主享用美味奶茶,那奴隶可以享用吗?为什么? 奶茶的鸿沟:部落里掌握了“更好喝茶”技术的人逐渐成为奴隶主,他们占有了肥沃的茶园、果林、水源和煮茶的大铜鼎,战俘和部落里欠债或失去土地的人沦为奴隶,在工坊里日夜摇奶茶。 要求:限时3分钟,同桌讨论,手中持笔,及时记录 过渡:部落里掌握了“更好喝茶”技术的人逐渐成为奴隶主,他们占有了肥沃的茶园、果林、水源和煮茶的大铜鼎,战俘和部落里欠债或失去土地的人沦为奴隶,在工坊里日夜摇奶茶。(奴隶主与奴隶之间出现了奶茶的鸿沟),请问(1)奴隶主和奴隶属于同一个阶级吗?(2)奴隶主享用美味奶茶,那奴隶可以享用吗?为什么?议学提示:(1)不是同一个阶级,奴隶主处于剥削阶级,奴隶属于被剥削阶级,这是从原始社会解体而出现的阶级(那什么是阶级?)(引出知识点)(2)奴隶不可以享用美味奶茶,因为因为奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,奴隶毫无人身自由,生产的全部奶茶都只能上交给奴隶主,奴隶只能得到勉强维持生命的、毫无味道的茶渣果皮糊糊。(引出奴隶社会的生产关系) 一、从原始社会到奴隶社会 (二) 奴隶社会(迈入文明时代的门槛) 1.奴隶社会的产生: 生产工具改进 出现了奴隶主和奴隶两大阶级 (奴隶社会产生) 生产力发展 个体劳动盛行 生产资料逐渐私有化 贫富分化加剧 土地变成私有财产标志着私有制的确立 【名词解析】阶级:一定生产关系中处于不同地位的集团。 争夺生产资料 胜者处于支配地位、败者处于被支配地位 一、从原始社会到奴隶社会 议学提示 (2)奴隶主享用美味奶茶,那奴隶可以享用吗?为什么? 提示:不可以,因为奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,奴隶毫无人身自由,生产的全部奶茶都只能上交给奴隶主,奴隶只能得到勉强维持生命的、毫无味道的茶渣果皮糊糊。 2.奴隶制生产关系的特点: 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动。 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 (二) 奴隶社会(迈入文明时代的门槛) 从提示中引出奴隶社会的生产关系。(生产关系的三个要点对应生产资料所有制、人们在生产中的地位和关系、产品是如何分配)补充:奴隶社会的生产力的特点:金属工具广泛使用;农业、畜牧业、手工业、商业的发展;脑力劳动和体力劳动的分工。(正是因为这个生产力的发展决定了生产关系的变革) 一、从原始社会到奴隶社会 守卫奶茶庄园 随着矛盾的尖锐,奴隶开始反抗,如破坏庄园,偷喝奶茶等。 思考:奴隶主可以采用什么措施守卫奶茶庄园? 3.奴隶制国家的产生: (1)奴隶社会的主要矛盾: 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 (2)国家的本质: 国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。 (三)奴隶社会(迈入文明时代的门槛) 议学提示:可以建立军队、法庭、监狱等暴力机关守卫奶茶庄园。(引出奴隶社会的主要矛盾和国家的本质) 注意: (1)阶级和国家都不是从来就有的,是生产力发展到一定程度的产物。 (2)先有阶级,后有国家。只有阶级形成后,当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 一、从原始社会到奴隶社会 议学提示 (3)从没有剥削,没有阶级的原始社会过渡到奴隶制社会,是历史倒退了吗? 奴隶社会普遍使用金属工具,大量使用奴隶进行协作劳动,出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工,这都有助于生产发展和文化繁荣。 判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的主要标准: 是看生产关系是否适应生产力发展的要求,是否符合人类社会发展的总趋势。 从提示中引出奴隶社会的生产关系。(生产关系的三个要点对应生产资料所有制、人们在生产中的地位和关系、产品是如何分配)补充:奴隶社会的生产力的特点:金属工具广泛使用;农业、畜牧业、手工业、商业的发展;脑力劳动和体力劳动的分工。(正是因为这个生产力的发展决定了生产关系的变革) 知识拓展 比较 原始社会 奴隶社会 区别 生产资料所有制 生产资料氏族全体成员共同所有(原始公有制) 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有(私有制) 人们在生产中的相互关系和地位 共同劳动,生产中结成平等互助的关系 奴隶毫无人身自由, 在奴隶主的强制下劳动 产品如何分配 平均分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 政治 氏族议事会 国家产生,城市出现 文化 原始文化 文字发明和应用,脑力劳动和体力劳动分工,人类摆脱愚昧野蛮,进入文明时代。 联系 虽然奴隶社会进入青铜器时代,生产力水平有所提升, 但是原始社会和奴隶社会的社会生产力水平相对而言都不是特别高。 我先隐藏,可以看上课时间 奴隶社会总结:奴隶社会像“奴隶主庄园里用血泪熬制的奶茶”,是苦力奶茶。其标志是生产资料私有制确立,产生了两大对立阶级,形成了国家。剥削方式最野蛮、最赤裸。 PART 03 封建社会——封建佃农的地租奶茶 奴隶社会总结:奴隶社会像“奴隶主庄园里用血泪熬制的奶茶”,也就是苦力奶茶。其标志是生产资料私有制确立,产生了两大对立阶级,形成了国家。剥削方式最野蛮、最赤裸。所以在奴隶社会末期当生产力发展到新的水平时,出现了封建社会。 议学活动四 奴隶社会后期,奴隶消极怠工,掌握茶园、果园的地主发现把小块果园、果园租给佃农更划算,农民有自己的小工具,如陶罐,可以自己安排部分劳动时间制作奶茶,但需要上交50%——70%的“奶茶成果”给地主。 请你观看视频和材料,回答以下问题: (1)佃农交完“奶茶租”,自己还剩下多少? (2)这公平吗? 议学任务 要求:限时3分钟,同桌讨论,手中持笔,及时记录 过渡:奴隶社会后期,奴隶消极怠工,掌握茶园、果园的地主发现把小块果园、果园租给佃农更划算,农民有自己的小工具,如陶罐,可以自己安排部分劳动时间制作奶茶,但需要上交50%——70%的“奶茶成果”给地主。(接下来,让我们观看视频,进一步了解封建社会地主与农民的关系)议学提示:(1)佃农可以留下一小部分自己生产的奶茶(比奴隶的生活处境好一点),能勉强维持家庭生活和简单的再生产,这就体现了封建社会的生产关系。(引出封建社会的生产关系知识点)(2)不不公平,地主和农民之间有租地契约,看起来比奴隶制的皮鞭“文明”了。但契约是地主定的,农民别无选择。 地租看起来是土地带来的收益,但本质是农民劳动创造的。农民留存的奶茶里,凝结着自己的大部分劳动,但更大部分被地主无偿占有了。 二、从封建社会到资本主义社会 (三)封建社会(人身依附的绳索) 1.封建制生产关系的产生: 生产力发展到新的水平时 2.封建制生产关系的特点 ①地主占有绝大部分土地;农民占有少量土地,并有自己的劳动工具。 ②农民能够比较独立的劳动,有一定的人身自由 ③地主通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果,劳动成果除地租外能留下一部分归农民支配。 3.封建制生产关系的进步性 农民能够比较自由的劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。封建制生产关系代替奴隶制生产关系,是生产力发展的必然结果。 过渡:这种封建社会的生产关系相对于奴隶社会来说,又是一种历史的进步(引出封建制生产关系的进步性)过渡:是生产力的必然结果(那么当时的生产力是怎么样的呢?) 知识拓展 封建生产力的发展表现在:(p5相关链接) ①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术显著进步 ②水利事业有了较大发展 ③手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门 ④商业和城市逐渐发展起来 二、从封建社会到资本主义社会 议学提示 (2)这公平吗? 提示:不公平,地主和农民之间有租地契约,看起来比奴隶制的皮鞭“文明”了。 农民留存的奶茶里,凝结着自己的大部分劳动,但更大部分被地主无偿占有了。所以,地主不完全占有农民人身,但是通过经济强制(地租)和超经济强制(宗法制度)进行剥削。 (三)封建社会(人身依附的绳索) 4.地主阶级剥削农民的基础和主要方式 封建社会中,地主阶级与农民的关系是剥削与被剥削的关系。 ①剥削基础:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 ②剥削方式: 地租是地主阶级剥削农民的主要方式,(包括劳役地租、实物地租和货币地租。) 此外,地主阶级还利用高利贷、强迫农民交纳苛捐杂税,从事各种徭役来剥削农民。 过渡:所以在奴隶制的奶茶分配中,公平吗?议学提示:提示:不公平,地主和农民之间有租地契约,看起来比奴隶制的皮鞭“文明”了。但契约是地主定的,农民别无选择。 地租看起来是土地带来的收益,但本质是农民劳动创造的。农民留存的奶茶里,凝结着自己的大部分劳动,但更大部分被地主无偿占有了,所以,地主不完全占有农民人身,但是通过经济强制(地租)和超经济强制(宗法制度)进行剥削。(引出地主阶级剥削农民的基础和主要方式。) 二、从封建社会到资本主义社会 (三)封建社会(人身依附的绳索) 5.封建国家的特征 封建国家最显著的特征就是君主专制、等级森严。 地主阶级还通过散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。 6.封建社会的矛盾和斗争 经济上:凭借对土地的占有,通过收地租剥削农民, 政治上:实行君主专制,森严的等级制度 思想上:散布封建迷信,传播封建道德,鼓吹“君权神授” 双方矛盾激化 小规模抗租抗税运动,大规模农民起义和农民战争 地主阶级 农民阶级 过渡:除了经济强制,还有非经济强制,例如宗法制度,这体现了封建国家的特征。封建社会总结:封建社会像“农民辛苦煮好却被地主拿走大半的奶茶”。其剥削基础是封建土地所有制,剥削方式是收取地租(劳役、实物、货币),存在人身依附关系,剥削相对隐蔽(有契约掩盖)。 奴隶社会 封建社会 区 别 生产资料所有制的形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地;农民占有少量土地,并有自己的劳动工具。 人们在生产中的地位和相互关系 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 农民能够比较独立的劳动,有一定的人身自由 产品分配的形式 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果,劳动成果除地租外能留下一部分归农民支配。 相同 生产资料私有;没有真正的自由;被剥削阶级都受到剥削 知识拓展 比较内容 原始社会 奴隶社会(阶级社会) 封建社会(阶级社会) 生产力 生产工具等 生产关系 生产资料归谁所有 人们在生产中的地位和相互关系如何 产品如何分配 石器 青铜等金属工具 铁器的广泛应用 生产资料归集体所有 奴隶主占有一切生产资料并占有奴隶 地主占有绝大部分生产资料 在生产中结成原始的平等互助的关系 奴隶完全没有人身自由 农民有一定的人身自由,被束缚在地主的土地上, 平均分配消费品 奴隶主占有一切劳动成果 绝大部分劳动产品以地租的方式为地主所占有 一种社会形态替代另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标志:是看生产关系是否适应生产力的发展。 我先隐藏,可以看上课时间 课前检测(5分钟) 1、奴隶社会生产关系的特点 2、封建社会生产关系的特点 3、衡量社会进步与否的标准 4、地主剥削农民的基础和方式 要求:板展要求:写明题号、姓名,书写认真、规范,标题化、序号化 课前必备资料: 《必修一》课本、双色笔 学习目标与核心素养 1.通过阅读教材明确原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的:生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的特点。 2.通过阅读教材并结合相关材料,阐述原始社会的解体过程和私有制产生的原因,理解阶级和国家的产生。 3.通过对比几大社会形态的特点明确评判社会进步与否的标准是什么,解释为什么说奴隶社会代替原始社会是社会历史发展的进步而不是倒退。 4.通过分析资本主义经济危机产生的原因理解资本主义经济危机不可避免,社会主义代替资本主义是历史发展的必然。 3 PART 04 资本主义社会——奶茶店的资本游戏 封建社会总结:封建社会像“农民辛苦煮好却被地主拿走大半的奶茶”。其剥削基础是封建土地所有制,剥削方式是收取地租(劳役、实物、货币),存在人身依附关系,剥削相对隐蔽(有契约掩盖)。所以,在封建社会的生产力的发展,资本主义生产关系在封建社会中开始萌芽出来。 议学活动五 随着机器化大生产,如全自动制茶机、封口机、冷链运输的发展,封建庄园瓦解,农民失去土地,资本家投资开办奶茶品牌,雇佣奶茶店员,配送员,研发人员,获取巨额利润。 请你结合视频和材料,思考问题:奶茶店老板的钱(利润)真的是靠“管理”赚来的吗? 工资的魔法 要求:限时2分钟,独立思考,手中持笔,及时记录 过渡:随着机器化大生产,如全自动制茶机、封口机、冷链运输的发展,封建庄园瓦解,农民失去土地,资本家投资开办奶茶品牌,雇佣奶茶店员,配送员,研发人员,获取巨额利润。(此时我们同学们可以想到什么奶茶品牌呢?可联想到我们很熟悉的霸王茶姬,在今年四月份霸王茶姬已经上市了,接下来让我们看看它赚钱的秘密。)议学提示:不是真的靠管理赚来的钱,主要是从雇佣的劳动者创造的剩余价值中获取利润,奶茶不再是简单的饮品,更是资本增值的商品。(这体现了资本主义社会的生产关系)(引出知识点。) 封建小农经济(旧生产关系) 阻碍 取代 城市经济 小生产者之间的竞争激烈 封建社会后期 生产力和商品经济的发展 条件较好的作坊主商人和高利贷者 无力还债者 早期资本家 雇佣工人 资本主义生产关系萌生 封建社会后期,随着社会生产力和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来,预示着资本主义时代的到来。 1.资本主义生产关系的萌芽 跃华班可留这一页 资本主义生产关系特点 资本家占有一切生产资料(包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等) 劳动者失去生产资料,不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人。 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 (谁占有) (关系如何) (如何分配) 2.资本主义生产关系的特点 跃华班可留这一页 知识拓展 剩余价值:资本主义社会里由工人剩余劳动创造的完全被资本家所占有的那部分价值。 剥削的秘密:店员一天工作8小时制作卖出200杯奶茶,创造的价值是2000元。但店员日工资只有200元。剩下的1800元(剩余价值)被资本家(品牌方、加盟主)无偿占有,成为利润(扩大生产、开店、股东分红、老板奢侈消费)。 隐蔽性:资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动,但这种占有隐藏在生产过程中,具有隐蔽性。 比如店员一天工作8小时制作卖出200杯奶茶,创造的价值是2000元。但店员日工资只有200元。剩下的1800元(剩余价值)被资本家(品牌方、加盟主)无偿占有,成为利润(扩大生产、开店、股东分红、老板奢侈消费)。这种剥削带有一定的隐蔽性,看似公平,实则剥削。 二、从封建社会到资本主义社会 四、资本主义社会(看不见的枷锁) 1.资本主义生产关系 (1)资本主义生产关系的萌芽: 封建社会后期,随着社会生产力的发展和商品经济的发展,资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来(封建社会衰亡) (2)资本主义生产关系的特点: 资本家占有一切生产资料 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人。 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 过渡:那在奶茶的生产与分配中如何获得剩余价值呢? 二、从封建社会到资本主义社会 四、资本主义社会(看不见的枷锁) 1.资本主义生产关系 (3)资本主义生产关系的产生的基本条件: 失去生产资料、有人身自由、自由出卖劳动力的人 条件实现方式: 暴力和掠夺 通过“圈地运动”实现 开办资本主义企业所需的大量货币 通过殖民扩张、掠夺实现 资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ——马克思 而资本主义社会的生产关系的产生需要两个条件:一是有人,二是有钱(讲完这页内容过渡:那资本主义制度是如何确立起来的呢?) ①工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃; ②促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。 (1)原因: (2)方式: (3)标志: (4)意义: 资本主义生产的发展,使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是,封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥,只有推翻封建政权,才能为资本主义发展扫清障碍。 新兴资产阶级提出“自由、平等、博爱”等口号,利用劳动人民的力量,发动夺取政权的革命。 资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始。 四、资本主义社会(看不见的枷锁) 二、从封建社会到资本主义社会 经济危机的奶茶滞销:资本家为了追求最大化的利润,拼命扩大生产,开设更多奶茶店,延长工人工作时间,不给加班费或者少给,使用机器代替工人,导致失业,工人买不起奶茶,奶茶生产出现了相对过剩,爆发经济危机。 请你结合材料和所学知识,回答问题:为什么经济危机时,一边是奶茶倒掉,一边是工人失业买不起奶茶? 要求:限时3分钟,同桌讨论,手中持笔,及时记录 过渡:资本家为了追求最大化的利润,拼命扩大生产,开设更多奶茶店,延长工人工作时间,不给加班费或者少给,使用机器代替工人,导致失业,工人买不起奶茶,奶茶生产出现了相对过剩,爆发经济危机。请你结合材料和所学知识,回答问题:为什么经济危机时,一边是奶茶倒掉,一边是工人失业买不起奶茶?议学提示:因为生产社会化,资本家开设了很多奶茶店,但是此时工人失业买不起奶茶,所以出现了相对过剩(引出资本主义经济危机的基本特征与表现。) 二、从封建社会到资本主义社会 四、资本主义社会(看不见的枷锁) 3.资本主义经济危机 ⑴资本主义经济危机的基本特征:生产相对过剩 相对于劳动人民有支付能力的需求来说,商品显得过剩,而不是与劳动人民实际需要相比的绝对过剩。 ①大量商品卖不出去,大量生产资料闲置; ②大批生产企业、商店、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降; ③信用关系破坏,社会生活陷入混乱。 ⑵资本主义经济危机的主要表现: 二、从封建社会到资本主义社会 四、资本主义社会(看不见的枷锁) 3.资本主义经济危机 ⑶资本主义经济危机的原因: a.直接原因: 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾; 各个企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾。 b.根本原因:生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾,这是资本主义的基本矛盾。 二、从封建社会到资本主义社会 ⑴内容: ⑵在阶级上的表现: ⑶性质: ⑷地位: ⑸解决: 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现 资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势! 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 四、资本主义社会(看不见的枷锁) 4.资本主义基本矛盾 却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行 产品交换方面 本应由劳动者共同占有,用于满足社会需要 却被少数资本家私人占有、私人支配,成为他们的私产 本质 生产力 生产关系 生产的社会化 资本主义私人占有 生产资料方面 本应由劳动者共同所有 却被少数资本家私人占有 生产过程方面 本应按照社会需要进行管理、调节和控制 实质:是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 提示 跃华班可留这一页 知识拓展 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 区 别 生产资料归谁所有 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地及劳动成果 资本家占有一切生产资料 生产中的地位和关系 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 农民有一定的人身自由 失去生产资料的劳动者不得不受雇于资本家成为雇佣工人 产品如何分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 通过地租等方式,占有农民大部分劳动成果 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 相同点 生产资料均掌握在统治阶级手里;都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。 知识框架 共同占有生产资料 平等互助关系 平均分配 奴隶主占有生产资料 奴隶没有人身自由 奴隶主占有产品 地主占绝大部分土地 农民有一定人身自由 地主占有大部分劳动成果 资本家占有生产资料 工人受雇于资本家 资本家占有剩余价值 生产关系 石器 金属工具 铁器 机器 生产力 生产关系必须适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况是人类社会发展的基本规律 判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的标准:生产关系能否适应生产力的发展要求,是否符合人类发展的基本规律 经济基础 上层建筑 决定 反作用 重点突破(课本P66) Lavf58.20.100 $

资源预览图

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
1
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
2
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
3
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
4
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
5
1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。