教材一句话必备知识点及关键词-2026年中考道德与法治一轮复习

七年级上册第一单元 成长的节拍 关键词：中学时代；梦想；努力；学习；认识自己；接纳自己；欣赏自己；更好的自己 重点内容梳理：1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 2.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.努力是梦想与现实之间的桥梁。 4.努力需要立志，需要坚持，需要方法。 5.最好的学习方法是适合自己的方法。 6.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。 7.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 8.我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 9.做更好的自己，要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，为他人、为社会带来福祉。 七年级上册第二单元 友谊的天空 关键词：朋友；友谊的力量；友谊的特质；交友原则；竞争与友谊；建立友谊；呵护友谊；网上交友 重点内容梳理：1、朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好、性格等影响很大。 2、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 3、友谊不能没有原则，当朋友犯错要加规劝。 4、友直，友谅，友多闻---指的是正直、诚信、见多识广的人。 5、投我以木瓜，报之以琼瑶----体现友谊是平等的、双向的。 6、君子之交淡如水------体现友谊是一种心灵的相遇。 7、我们得到朋友的理解与支持、忠诚于信任-----体现友谊是一种亲密的关系 8、友谊的特质:友谊是一种亲密的关系;是平等的、双向的是一种 心灵 的相遇。 9、友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊、友谊不能没有 原则 。 10、网上交往具的特点是:网上交往具有虚拟、平等、自主特点。 11.建立友谊: 开放自己、持续行动 、讲究方法。 12.网上交友开辟人际交往 新通道，拓展朋友圈;网上交往可以满足一些心理需要。 13.网络有时会关闭与他人 沟通 的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 七年级上册第三单元 师长情谊 关键词：教师职业特点，风格不同的老师；教学相长；亦师亦友；老师的批评与表扬；家庭；孝亲敬长；亲情之爱；亲子冲突；现代家庭的特点；和谐家庭。 重点内容梳理：1、教师的使命是教书育人。教师是人类文明的主要传承者之一。 2、尊重老师是中华民族的优良传统，是基本道德修养! 3、 彼此尊重，是良好师生关系的开始。 4、正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要容。 5、学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进；是师生交往的良好状态。 6、亲子冲突处理不好的危害: 伤害双方的感情，影响家庭的和睦 7、家庭美满幸福的重要条件: 家庭成员和睦相处。 8、亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 9、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的 亲情之爱。 10、小强家里只有爸爸、妈妈，小强家的家庭结构属于核心家庭 11、古今百善孝为先体现孝敬父母； 12、家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家是甜蜜、温暖、 轻松的避风港。 七年级上册第四单元 生命的思考 关键词：生命的特点；生命永恒；敬畏生命；爱护身体；养护精神；挫折；生命的意义；活出生命的精彩；生命的平凡与伟大。 重点内容梳理：1、生命来之不易、是独特的、是不可逆的、是短暂的。 2、我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活， 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 3、我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 4、我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 5、生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 6、敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀， 使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 7、我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 8、我们对生命的敬畏并不是谁的命念，而是内心的自愿选择。 9、守护生命要关汪自己的身体；需要关注并养护我们的精神。 10、我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 11、我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、 自我调节和自我修复的能力。 12、面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 13、发掘自身的力量井不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建豆联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 14、 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 15、生命的意义需要自己发现和创造。 16、伟大在于创造和贡献。 17、生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时， 生命便会从平凡中闪耀出伟大。 七年级下册第一单元 青春时光 关键词：身心变化；矛盾心理；独立思考；批判性思维；创造潜力；性别差异；性别角色；异性交往；异性情感；自信；自强；行己有耻；止于至善。 重点内容梳理：1、青春期身体发育情况各不相同的原因是: 遗传、营养、锻炼 2、男生与女生的性别差异有: 生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式 3、对异性的情感，这是青春成长中的正常现象，我们应慎重对待，理智处理。 4、与异性交往应以平常心态对待，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 5、人是能思想的苇草，启示我们要学会独立思考。 6、学贵有疑，启示我们要有批判的精神。 7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，启示我们要树立自信 8、天行健，君子以自强不息，启示我们要培养自强 9、闻过即改，知耻后勇，启我们应做到行己有耻 10、见贤思齐。启示我们要止于至善 11、学贵有疑--我们要有批判的精神和勇气。 12、人无耻，无以立-----知耻的重要性。 13、见贤思齐焉见不贤而内自省也---在生活中寻找贤，将他们作为学习的榜样。 14、日省其身，有则改之，无则加勉---要求我们养成自我省察的惯，端正自己的行为。 七年级下册第二单元 做情绪情感的主人 关键词：情绪；青春期的情绪；情绪管理；情感与情绪的关系；情感的作用；美好情感；情感正能量 重点内容梳理：1.人的基本情绪有:喜、怒、哀、惧。 2.情绪影响着我们的观念和行动。 3.人与人之间的情绪会相互感染。 4.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 5.调节情绪的方法:改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。 6.情感是人最基本的精神需求。 7.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 8.在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。 七年级下册第三单元 在集体中成长 关键词：集体；集体的力量；个人的力量；涵养品格；发展个性；个人意愿与集体规则；个人利益与集体利益；角色冲突；小群体；美好集体；共建中尽责；担当中成长。 重点内容梳理：1、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协。 2.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 3.个人在集体中可以涵养品格可以发展个性。 4、个人利益与集体利益本质上是一致的。 5、当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 6、我们同时属于多个集体，在不同的集体中，不同的角色，承担不同的责任。 7、共建美好集体需要在共建中尽责在担当中成长。 8、集体的建设需要每个人的智慧和力量，为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。 9、集体中一些志趣相投、个性相似、或生活背景类似的同学自觉或不自觉地形成小群体。 10、单丝不成线，独木不成林。--体现了集体的力量。 七年级下册第四单元 走进法治天地 关键词：生活与法律；法治；法律的特征；法律与道德、纪律；法律的作用；未成年人特殊保护；保护未成年人的法律、责任、六道防线；法治意识；依法办事。 重点内容梳理：1.法律的特征:由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。 3.全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治国家。 4.全面依法治国的根本遵循和行动指南:习近平法治思想。 5.保障未成年人合法权益的防线是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。 6.我国专门保护未成年人的法律有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 7.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 8.当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 9.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。 10、无规矩，不成方圆。--强调:规则的重要性。 11、木受绳则直，人学法则慎。----法律为我们的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 12、国无法不治，民无法不立。---法律保障人们的幸福生活。 13. “法安天下，德润人心” "。---法治与德治相辅相成。 14、王子犯法，与庶民同罪。 ----法律对全体社会成员具有普遍的约束力 八年级上册第一单元 走进社会生活 关键词：社会生活；社会关系；社会化；个人与社会；亲社会行为；网络改变世界；理性参与网络生活；传播网络正能量；合理利用网络。 重点内容梳理：1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、人的成长是不断社会化的过程。 4、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 5、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6、我们只有主动关心社会，积极融入社会倾力奉献社会。才能实现自己的人生价值。 7、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 8、我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 9、在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人与所急。 10、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 11、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 12、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 13、网络为经济发展注入新的活力。 14、网络促进民主政治的进步。 15、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 16、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 17、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络， 要学会“信息节食”。 18、我们要学会辨折网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。 19、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 八年级上册第二单元 遵守社会规则 关键词：秩序；规则；尊重；文明有礼；诚信；违法犯罪；诉讼；预防犯罪。 重点内容梳理：1.社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 3.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 4.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 5.尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征. 6.礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 7.文明有礼是一个人立身处世的前提。 8.诚信是一个人安身立命之本。 9.运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 10.不违法是人们行为的底线。 11.犯罪的基本特征:严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 12.刑罚的种类分为主刑和附加刑。 13.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 14.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 15.我国能够提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 八年级上册第三单元 勇担社会责任 关键词：责任；责任与角色；承担责任；负责任；关爱他人；服务社会 重点内容梳理：1.角色不同，责任也不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。 2.责任来自对对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.承担责任首先要对自己负责，还要对他人和社会负责。 4.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 5.承担责任往往伴随着获得回报权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神的回报。 6.关爱他人是一门艺术，要心怀善意、尽己所能、讲究策略。 7.服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。 8.服务和奉献社会，需要青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。 八年级上册第四单元 维护国家利益 关键词：国家利益；人民利益；集体利益；个人利益；国家安全；总体国家安全感；维护国家安全；我国成就；面临的问题；劳动；实干精神。 重点内容梳理：1、国家利益与集体利益、个人利益在根本上是——一致的 2、我们应以国家利益为重，把国家利益放在第一位 3、国家利益是人民利益的集中表现 4、在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 5、为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益甚至要献出生命。 6、维护国家利益是每个公民的基本义务 7、中华人民共和国的武装力量属于人民 8、党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本，强军之魂。 9、劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 10、实现中国梦和未来美好生活，需要发扬实干精神。 11、天下兴亡，匹夫有责-----强调国家利益至上 12、天下为公、民为邦本、本固邦宁----国家利益与人民利益根本上一致 八年级下册第一单元 坚持宪法至上 关键词：坚持党的领导；宪法基本原则，国家机构；规范权力运行；维护宪法权威；宪法与其他法律的关系；宪法监督；增强宪法意识。 重点内容梳理：1.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。 2.中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 3.我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利的实现。 4.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，尊重和保障人权，这是我国宪法的基本原则。5.宪法的目的就是要保证人民当家作主。 6.人民幸福生活是最大的人权。 7.现代法治国家立法活动的基本要求是尊重和保障人权。 8.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 9.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、 法律权威和法律效力。 10.宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，是包括中国共产党在内的一切组织和个人的根本活动准则。 11.宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。 八年级下册第二单元 理解权利义务 关键词：公民基本权利；依法行使权力；维护权利的方式；公民基本义务；权利与义务的关系；履行法定义务 重点内容梳理：1.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。 2.公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权等。 3.人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 4.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 5.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括:和解、调解、仲裁、诉讼等。 6.公民维护国家利益的表现:维护国家统一和全国各民族团结； 维护国家安全、荣誉和利益。 7.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 8.税收是国家财政收入的主要来源。依法纳税是公民的一项基本义务。 9.劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 10.权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进， 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 11.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 12.违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 八年级下册第三单元 人民当家作主 关键词：人民代表大会制度；人大代表；社会主义市场经济体制；公有制；非公有制；按劳分配；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度；国家机关 重点内容梳理：1.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 2.我国的基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。 3.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 4.人大代表的职权有审议权、表决权、提案权和质询权 5.多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 6.人民政协的职能是政治协商、民主监督和参政议政。 7.多党合作的重要机构是人民政协。 8.我国的社会主义基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。按劳分配为主体、多种分配方式并存。社会主义市场经济体制。 9.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 10.市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。 11.我国国家机构具体包括国家权力机关、中华人民共和国主席、 国家行政机关、国家监察机关、国家司法机关。12.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 13.人民代表大会的职权有立法权、决定权、任免权、监督权。14.我国最高的行政机关是国务院。15.我国国家审判机关是人民法院。16.我国国家法律监督机关是人民检察院。17.我国国家监察机关是监察委员会。 八年级下册第四单元 崇尚法治精神 关键词：自由；法治；平等；公平；正义 重点内容梳理：1.法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限， 是自由的保障。 2.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。 3.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 4.我们要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。 5.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 6.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 7.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 8.正义感是公民的基本德性。 9.守护正义需要勇气和智慧，要敢于斗争，也要讲究策略，做到见义“智”为。 10.司法是捏卫社会公平正义的最一道防线 九年级上册第一单元 创先与富强 关键词：改革开放；全面深化改革；共同富裕；共享发展成果；创新；创新强国；创新驱动发展；教育；知识产权 重点内容梳理：1、我国的发展战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略。2、发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享发展理念。 3、发展思想：坚持以人民为中心的发展思想。4、发展的根本目的是：增进民生福祉。 5、创新的目的：是增进人类福祉，让生活更美好6、共同富裕是中国特色社会主义的本质要求； 7、现阶段我国的中心工作是：经济建设；8、高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 9、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 10、改革开放是我国的强国之路。对外开放是我国长期坚持的一项基本国策。 11、科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 12、科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 13、创新是引领发展的第一动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。 14、教育是民族振兴、社会进步的基石。15、我国已成功进入创新型国家行列。 16、中国已经成为影响世界的重要力量。17、我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 18、自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗之基。19、提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。20、企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 21、新质生产力的三大特征：高科技、高效能、高质量。质生产力三要素良性循环：教育、科技、人才。 九年级上册第二单元 民主与法治 关键词：全过程人民民主；人民当家作主；新型民主；参与民主生活；行使民主权利；全面依法治国；依法行政；法治政府；厉行法治；法治与德治 重点内容梳理：1．我国社会主义民主是一种新型的民主。 2．发展全过程人民民主的根本保证：党的领导。3．社会主义民主的两种形式：选举民主和协商民主。 4．有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。5．社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 6.公民行使民主权利的途径：民主选举、民主决策、民主监督、民主协商、民主管理。 7．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。8．全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。9．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 10．民主的价值要求是大多数人当家作主。11．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 12．基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度 13．完善基层群众自治制度、发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 14．民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；     民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；     民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。     民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 15．国家重大事项公示征求意见，决策前公民积极参与，属于民主决策；     国家重大事项决策通过后公示让公民了解并接受公民监督，属于民主监督。 16．法治要求实行良法之治和实行善治。 17．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，      全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 18．全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 19．全面依法治国的要求（总方针）：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 建设法治中国的总原则：必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 20．习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南； 21．依法行政的核心是规范政府的行政权。依法治国的核心是：依宪治国。 22． 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 23．政府的目标：建设法治政府；    政府的作用：管理社会生活；提供社会公共服务；      政府的权力来源于：人民；     政府的宗旨是：为人民服务；      政府的工作要求是：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 24． 厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。 九年级上册第三单元 文明与家园 关键词：中华文化；文化自信；中华传统美德；民族精神；社会主义核心价值观；人口、资源、环境问题；人与自然和谐共生；绿色发展道路；新发展理念。 重点内容梳理：1．中华文化的特点是：源远流长、博大精深；薪火相传、历久弥新。 2．中华传统美德的特点是：内涵丰富，博大精深 3．中华民族精神的品格是：具有与时俱进的品格。 4．文化是一个国家，一个民族的灵魂。 5．创新是一个民族进步的灵魂。 6．中华文化的“精髓”是中华传统美德。 7．中华文化的根：中华优秀传统文化。中华文化的魂魄：民族精神。 8．文化最深层的内核是价值观。 9．社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 10．社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 11．中国特色社会主义文化包括：中华优秀传统文化, 革命文化, 社会主义先进文化。 12．民族精神的核心是：爱国主义   ；时代精神的核心是：改革创新； 13．中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 14．爱国主义的本质：是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一； 15．中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一,  爱好和平,   勤劳勇敢,自强不息的民族精神。 16．新时代，中华民族精神的新内涵：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 17．社会主义核心价值观公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚信、友善。 18．制约我国经济社会发展的三大因素：人口、资源、环境。 19．人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 20．人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 21．走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已成为当代中国的发展共识。 22．追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 23．走绿色.循环.低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。 24．建设生态文明要：严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 25．一个生态理念：绿水青山就是金山银山。 一条道路：坚持绿色发展、走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 26．两型社会：建设资源节约型、环境友好型社会。 27．三大国策：坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。 28．四种方式：倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式 29．五大发展理念：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 30．建设美丽中国的时代图景：走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 九年级上册第四单元 和谐与梦想 关键词：民族团结；民族地区；民族关系；反对分类；一国两制；台湾问题；祖国统一；中国梦；新时代；两个百年奋斗目标；自信中国人。 重点内容梳理：1．我国民族分布格局：大杂居，小聚居、交错杂居； 2．我国的民族方针是：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 3．社会主义民族关系是：平等、团结、互助、和谐 。 4．我国实行的民族制度是 ： 民族区域自治制度。 5．民生是人民幸福之基、社会和谐之本。 6． 中华民族的最高利益是加强和巩固民族团结，维护祖国统一。 7．中华民族的根本利益所在是：解决台湾问题，实现祖国完全统一。 8．解决台湾问题的基本方针（最佳方式）是：和平统一、一国两制。 9．两岸关系的政治基础是：一个中国原则  。 10． “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 11．维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 12．中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 13．香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 14．实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大梦想，也是一切奋斗、创造、牺牲的主题。 15．实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。【中国梦的内涵】 16．全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 17．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 18．中国道路：中国特色社会主义道路； 19．中国精神： 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 20．中国力量：全国各族人民大团结的力量。 21．办好中国的事情，关键在党； 22．伟大建党精神：坚持真理.坚守理想；践行初心.担当使命；不怕牺牲.英勇斗争；对党忠诚.不负人民。 23．五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享； 24．五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 25．四个全面：全面建设社会主义现代化国家，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 26．四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 九年级下册第一单元 我们共同的世界 关键词：经济全球化；文化多样性；世界多极化；国际竞争；新兴市场家园和发展中国家；和平与战争；消除贫困；全球性问题；构建人类命运共同体。 重点内容梳理：1、文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 2、当今世界是一个开放的世界、发展的世界、紧密联系的世界。 3、面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 4、经济全球化的表现：商品生产在全球范围内完成、商品贸易在全球范围内进行。 5、国家间既有合作，又有竞争 6、当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 7、世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 8、世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 9、局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 10、频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 11、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 12、采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 13、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 14、我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 九年级下册第二单元 世界舞台上的中国 关键词：中国担当；中国智慧；中国方案；中国对世界的影响；文明交流互鉴；机遇；挑战；积极谋求发展；共享发展机遇 重点内容梳理：1、中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。 2、面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。 3、作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。 4、中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 5、中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 6、我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 7、中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 8、文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 9、我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 10、和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。 11、中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 12、中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。 13、中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。 九年级下册第二单元 世界舞台上的中国 关键词：少年走向世界；少年威世界添光彩；青少年的时代重任；青少年的情怀与抱负；学习压力；在实践中学习；终身学习；职业准备；敬业精神；自我超越；合理选择未来；畅想未来。 重点内容梳理：1、我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸， 共命运。 2、人的命运与国家的命运息息相关，个人的米来与民族的未来紧密相连。 3、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 有担当，国家就有前途，民族就有希望。 4、青少年的责任是时代贼予的，不同的历史时期有不同的责任。 5、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 6、我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 7、有一些学习压力，感到担心、紧张、售虑，是一种正常心理现象我们要坦然面对。 8、学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 9、在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质 10、必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 11、做好职业准备、进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个性特长；结合自己的能力和经验；加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。 12、我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 13、我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 14、我们要树立远大理想，热爱伟大租国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 学科网（北京）股份有限公司 $