内容正文:
管中加入硝酸银溶液,再引入氯离子,产生了白色沉淀。继续加入过量氨水沉淀。如今。
null这肯定他们三个预约好的,我怀疑是这三个人约约你不会是因为那周一开学叫什么,那抽奖不?
配合物与超分子
概念构建
配位键: 是一种特殊的共价键,当共价键共用电子对是其中一个原子独自供应,另一个仅提供空轨道,形成配位键(电子对给予—接受),注意配位键也属于σ键。
配位化合物
通常把金属离子或原子(称为中心离子或原子)与某些分子或离子(称为配体或配位体)以配位键结合形成的化合物
[配离子]
(内界)
含有配位键的那部分离子
外界离子
中心离子(原子)
配体
提供空轨道的离子或原子
(金属离子或原子)
提供孤电子对的分子或离子
配位原子
配位数
含有孤电子对,并提供孤电子对
形成配位键的数目
[Cu(NH3)4]SO4
概念构建
课本P100 7
概念运用
课本P100 1
(1)常见配体(含孤电子对): NH3、CO、CN-、H2O、Cl-、F-;
(2)常见受体(中心原子或者离子 — 空轨道):H+、第IIIA族B、 Al等缺电子化合物、大量过渡区金属离子;
当分子、多原子离子做配体时,电负性较小的原子提供孤电子对;
规律总结
硫酸铜
水溶液中的Cu2+主要以水合离子[Cu(H2O)4]2+存在;
四水合铜离子
常见典型配合物——铜离子的配合物
Cu2+
[Cu(H2O)4]2+
[Cu(NH3)4]2+
[CuCl4]2-
蓝色
深蓝色
黄色
硫酸铜溶液
向盛有4mL 0.1 mol1/L CusO4溶液的试管里滴加几滴1 mol/L氨水,首先形成难溶物,继续添加氨水并振荡试管,观察实验现象;再向试管中加入极性较小的溶剂(如加入8mL95%乙醇),并用玻璃棒摩擦试管壁,观察实验现象。
[Cu(H2O)4]2+
实验3-3
[Cu(H2O)4]2+
Cu(OH)2
[Cu(NH3)4]2+
[Cu(NH3)4]SO4
[CuCl4]2-
降低[Cu(NH3)4]SO4在水中的溶解度
A. ②中沉淀与④中沉淀不是同一种物质
B. ③中现象说明配体与 Cu2+ 的结合能力: NH3 > H2O
C. ④中深蓝色物质在乙醇中的溶解度比水中小
D. 若向⑤中加入稀硫酸,同样可以得到黄绿色溶液
常见典型配合物——含银离子的配合物
[Ag(NH3)2]+
实验3-5
盛有少量0.1 mol/L NaC1溶液的试管里滴几滴0.1 mol/LAgNO2溶液,产生难溶于水的白色的AgCl沉淀, 再滴入1 mol/L氨水,振荡,观察实验现象。
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
AgCl+2NH3=[Ag(NH3)2]Cl
银氨溶液的配制(必修2 P84)
在洁净的试管中加入1 mL2%AgNO3溶液,然后一边振荡试管,一边逐滴加入2%氨水,直到最初产生的沉淀恰好溶解为止,得到银氨溶液。
氢氧化二氨合银
银氨溶液 → 检验葡萄糖 → 产生银镜反应
常见典型配合物——含银离子的配合物
[Ag(NH3)2]+
KSCN溶液检验Fe3+
(必修1-P68,选必2-P97)
向盛有少量0.1 mo1/LFeCl3溶液(或任何含Fe3+的溶液)的试管中滴加1滴0.1 mol/L硫氰化钾(KSCN)溶液,观察实验现象。
常见典型配合物——含铁离子的配合物
Fe3+与SCN-形成配离子
课本P100 2
课本P100 3、4
易错点:配体、配位原子和配位数的判断
理论基础:
(1)配体——提供孤电子对的分子或离子;
(2)配位原子——含有孤电子对,并提供孤电子对;
(3)配位数——形成配位键的数目
单基配体 —— 配位数等于配体数;
双基配体——配位数等于配体数目的2倍;
(河南卷·第 9 题 D 项) 自旋交叉化合物在分子开关、信息存储等方面具有潜在的应用价值。某自旋交叉化合物的结构如图 2 所示。则该化合物中配位数与配体个数相等 ( 填“正确”或“错误”) 。
[山东卷·第 16 ( 2) 题]
八面体配离子[Fe(H2NCONH2)6]3+中Fe3+的配位数为6,碳氮键的键长均相等,则与Fe3+配位的原子是 ( 填元素符号) 。
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