第三单元 第8课时 10000以内数的大小比较（教学课件）数学冀教版二年级下册（新教材）

第三单元 生活中的大数 第8课时 10000以内数的大小比较 小学数学·二年级（下）·冀教版 课堂导入 Lead in 泰山、华山、衡山、恒山和嵩山合称“五岳”。 知识链接 Knowledge link 2016米 2155米 1492米 1533米 1300米 你能当小小裁判员，把这五座山的海拔从高到低排排队吗？ 知识链接 Knowledge link 探究五岳海拔高度的排序方法 学习任务一 把我国五座名山主峰的海拔高度按从高到低的顺序排列。 2016米 2155米 1492米 1533米 1300米 探究新知 Presentation 把我国五座名山主峰的海拔高度按从高到低的顺序排列。 2016米 2155米 1492米 1533米 1300米 活动要求 1.比较排序：运用千以内数的大小比较方法，对 5 个数进行从高到低的排序。 2.交流分享：完成排序后，和同桌说一说你是怎么比较这些数的大小的。 3.成果展示：将最终的排序结果工整地写在练习本上，准备全班汇报。 探究新知 Presentation 把我国五座名山主峰的海拔高度按从高到低的顺序排列。 2016米 2155米 1492米 1533米 1300米 1.先看这些数的位数都是四位数，位数相同。 2.比较最高位： 先看千位：2155和2016的千位是2，1533、1492、1300的千位是1，所以2155、2016比另外三个数大。 探究新知 Presentation 把我国五座名山主峰的海拔高度按从高到低的顺序排列。 2016米 2155米 1492米 1533米 1300米 千位相同，看百位，1＞0，所以2155＞2016。 千位相同，看百位，5＞4＞3，所以1533＞1492＞1300。 探究新知 Presentation 把我国五座名山主峰的海拔高度按从高到低的顺序排列。 2016米 2155米 1492米 1533米 1300米 ＞ ＞ ＞ ＞ 2155米 2016米 1533米 1492米 1300米 即：华山 > 恒山 > 泰山 > 嵩山 > 衡山 探究新知 Presentation 万以内数大小比较的一般规则 学习任务二 先比较下面三组数的大小，再总结比较的方法。 1055 996 6908 7500 3199 3156 ＞ 四位数 三位数 位数多的数大，所以 1055 > 996。 探究新知 Presentation 先比较下面三组数的大小，再总结比较的方法。 1055 996 6908 7500 3199 3156 ＞ ＜ 都是四位数，位数相同。 比较最高位（千位）：6 < 7。 探究新知 Presentation 先比较下面三组数的大小，再总结比较的方法。 1055 996 6908 7500 3199 3156 ＞ ＜ ＞ 都是四位数，位数相同。 比较最高位（千位）：3 = 3；再比百位：1 = 1；再比十位：9 > 5。 探究新知 Presentation 先比较下面三组数的大小，再总结比较的方法。 1055 996 6908 7500 3199 3156 ＞ ＜ ＞ 万以内数的大小比较方法： 1.先看位数：位数多的数大于位数少的数。 2.位数相同：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比出大小为止。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 在 ○里填上＞或＜。 教材第49页“练一练”第1题 4372 4427 3001 2999 7158 7156 ＞ ＜ ＞ 千位相同，百位3＜4 → 4372 < 4427 千位3＞2 → 3001 > 2999 千位、百位、十位都相同，个位8＞6 → 7158 > 7156 达标练习 Practice 17 2.把下面家具的价钱按从高到低的顺序排列。 教材第49页“练一练”第2题 排序：2188 > 1250 > 1220 > 840 对应序号：衣柜 > 床 > 书桌 > 柜子 1 2 3 4 达标练习 Practice 3. 按从小到大的顺序排列下面各数。 教材第49页“练一练”第3题 839 （1）941 893 1001 839 914 （2）3005 3050 3049 3500 3590 ＜ 893 ＜ 914 ＜ 941 ＜ 1001 3005 ＜ 3050 ＜ 3049 ＜ 3500 ＜ 3590 达标练习 Practice 4. 猜数游戏。 游戏规则 1.一名同学写一个四位数，其他同学猜。 2.猜的同学提问：“比×××大吗？”，写数的同学回答“对”或“不对，大了/小了”。 3.逐步缩小范围，猜出这个数。 教材第49页“练一练”猜数游戏 达标练习 Practice 4. 猜数游戏。 我写了一个四位数。 比5000大，对吗？ 教材第49页“练一练”猜数游戏 达标练习 Practice 4. 猜数游戏。 不对，大了。 比4000大吗？ 教材第49页“练一练”猜数游戏 达标练习 Practice 2.生活应用：比较海拔、价格、成绩等，都可以用这个方法。 1.10000以内数大小比较的两步法： 第一步：看位数，位数多的数大。 第二步：位数相同，从最高位开始，一位一位往下比，直到比出大小。 知识总结 Summary 23 1. 和家人一起玩“猜数游戏”，用今天学到的方法猜一个四位数，记录游戏过程。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 生活中的大数 同学们再见THANKS FOR WATCHING $