第20练《阿Q正传(节选)》基础练习 语文拓展模块下册（高教版）重庆市《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试新考纲与命题规律，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与重庆市高职对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 20 练《阿Q正传(节选)》。 重庆市《语文》拓展模块下册（高教版） （第 20 练） 第四单元 第 1 课 阿Q正传(节选) 基础练习 一、基础知识 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．舂米（chōng） 行状（xíng） 酒肆（sì） 擎起（qíng） B．虫豸（zhì） 忌讳（huì） 热剌剌（cì） 虱子（shī） C．奚落（xī） 小觑（xū） 口讷（nè） 穿凿（záo） D．赧然（nǎn） 敌忾（gài） 唾骂（tuò） 踉跄（qiàng） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．估量 羞惭 神密 出言无状 B．侮蔑 气慨 喝彩 价廉物美 C．疮疤 渺茫 胆怯 无可适从 D．辩子 编纂 棘手 咸与维新 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①生病后医生总会 “忌食辛辣”,究竟有什么科学依据呢? ②对于很多上班族来说， 昨晚不早睡，是每天起床时的例行公事。 ③你知道电梯按键上 最厉害的是哪个按键吗? A. 嘱托 懊悔 摩擦 B. 嘱咐 悔恨 磨损 C. 嘱托 悔恨 摩擦 D. 嘱咐 懊悔 磨损 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A．阿Q对赵太爷之流作威作福的样子深恶痛绝，却又对他们的权势羡慕不已。 B．面对别人的嘲笑，他充耳不闻，依然我行我素，坚持自己的观点。 C．他在工作中积极进取，见异思迁，得到了领导和同事的一致好评。 D．这些人对自己的利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 5.下列各句中，没有语病的一句是( )。 A. 谁知道阿 Q 采用怒目主义之后，他便愈被未庄的闲人们喜欢玩笑。 一见面，他们便 假作吃惊的说：“哙，亮起来了。” B. 阿Q的钱便在这样的歌吟之下，渐渐的输入别个汗流满面的人物的腰间。终于只好 挤出堆外，站在后面看，替别人着急。 C. 虽然阿Q 近来比较的受人尊敬，自己也更高傲些，但和那些打惯的闲人们见面还胆怯。 D. 他这一战，早忘却了王胡，也忘却了假洋鬼子，似乎对于今天的一切“晦气”都报了仇。 6．下列句中省略号的作用与其他三项不同的一项是（ ） A．“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话，“现在……发财么？” B．“唔，……这个……”阿Q候他略停，终于用十二分的勇气开口了，但不知道因为什么，又并不叫他洋先生。 C．“革命了……，你知道？……”阿Q说的很含糊。 D．“悔不该……” 7．对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ） A．人需要向外看的勇气吗？是的，因为人不能囿于一室之中，泯灭突破樊篱的渴望。 运用反问手法，突出人需要向外看的勇气。 B．鲁迅是巨人，在一生中，他呐喊过，也彷徨过，甚至在晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。 运用拟人手法，强调了鲁迅的品质。 C．大安寺塔巍峨挺拔，好像一位历尽沧桑的老人，讲述着义务儿女一个个动人的故事。 运用拟物手法，写出了大安寺的挺拔。 D．诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。 运用了比喻手法，写出了诗歌的作用。 8．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．雨果是法国现实主义文学的代表人物，其代表作《巴黎圣母院》以离奇的情节、鲜明的人物形象，揭露了教会的黑暗与封建制度的腐朽，《悲惨世界》也是其经典作品。 B．沈从文是当代著名作家，其创作以“京派文学”为特色，代表作《边城》以湘西小镇为背景，通过翠翠的爱情故事，展现了淳朴的民风与人性之美，小说语言充满诗意。 C．鲁迅是中国现代文学的奠基人，其作品涵盖小说、散文、杂文等，短篇小说集《祝福》收录《孔乙己》《阿Q正传》等名篇，《朝花夕拾》则是其回忆性散文集。 D．庄子是战国时期道家学派代表人物，与老子并称“老庄”，其代表作《庄子》（又称《南华经》）多采用寓言故事说理，如“庄周梦蝶”“庖丁解牛”，文字汪洋恣肆，富有哲理。 二、课内阅读 阅读文字，完成下面小题。 材料一：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。 （选自鲁迅《祝福》，有删改） 材料二：然而谣言很旺盛，说举人老爷虽然似乎没有亲到，却有一封长信，和赵家排了“转折亲”。赵太爷肚里一轮，觉得于他总不会有坏处，便将箱子留下了，现就塞在太太的床底下。至于革命党，有的说是便在这一夜进了城，个个白盔白甲：穿着崇正皇帝的素。 阿Q的耳朵里，本来早听到过革命党这一句话，今年又亲眼见过杀掉革命党。但他有一种不知从那里来的意见，以为革命党便是造反。造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”的。殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，于是他未免有些“神往”了，况且未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿Q更快意。 “革命也好吧，”阿Q想，“革这伙妈妈的命，太可恶！太可恨！……便是我，也要投降革命党了。” 阿Q近来用度窘，大约略略有些不平；加以午间喝了两碗空肚酒，愈加醉得快，一面想一面走，便又飘飘然起来。不知怎么一来，忽而似乎革命党便是自己，未庄人却都是他的俘虏了。他得意之余，禁不住大声地嚷道： “造反了！造反了！” （选自鲁迅《阿Q正传》，有删改） 9．下列说法不正确的一项是（ ） A．材料一采用第一人称口吻描述鲁镇“祝福”的景象。 B．材料二采用第三人称口吻表述阿Q对革命的认识。 C．材料一中鲁四老爷大骂的“新党”与材料二中进城的“革命党”是同一类人。 D．材料一中人物的生活环境是鲁镇，材料二中人物的生活环境是未庄。 10．下列对选文内容分析不正确的一项是（ ） A．材料一中自然环境的描写突出阴暗、低沉的特点。 B．材料一中的“我”与鲁四老爷是不同阶级的人，对人对事的看法自然不同。 C．材料二中阿Q对革命党的认识来源于统治阶级的宣传。 D．材料二中描述革命党的装束，说明他们以“反清复明”为宗旨。 11．两则材料均反映中国什么时期的社会现实？这一时期有什么特点？ 12．材料一从哪些角度描写“祝福”的景象？有何作用？ 13．材料二运用了哪些描写方法？如何理解阿Q的革命观？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试新考纲与命题规律，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与重庆市高职对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 20 练《阿Q正传(节选)》。 重庆市《语文》拓展模块下册（高教版） （第 20 练） 第四单元 第 1 课 阿Q正传(节选) 基础练习 一、基础知识 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．舂米（chōng） 行状（xíng） 酒肆（sì） 擎起（qíng） B．虫豸（zhì） 忌讳（huì） 热剌剌（cì） 虱子（shī） C．奚落（xī） 小觑（xū） 口讷（nè） 穿凿（záo） D．赧然（nǎn） 敌忾（gài） 唾骂（tuò） 踉跄（qiàng） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B. “热剌剌”的“剌”应读作là。 C.“小觑”的“觑”应读作qù。 D.“敌忾”的“忾”应读作kài。 故选A。 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．估量 羞惭 神密 出言无状 B．侮蔑 气慨 喝彩 价廉物美 C．疮疤 渺茫 胆怯 无可适从 D．辩子 编纂 棘手 咸与维新 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“神密”的“密”应写作“秘”； B.“气慨”的“慨”应写作“概”； D.“辩子”的“辩”应写作“辫”。 故选C。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①生病后医生总会 “忌食辛辣”,究竟有什么科学依据呢? ②对于很多上班族来说， 昨晚不早睡，是每天起床时的例行公事。 ③你知道电梯按键上 最厉害的是哪个按键吗? A. 嘱托 懊悔 摩擦 B. 嘱咐 悔恨 磨损 C. 嘱托 悔恨 摩擦 D. 嘱咐 懊悔 磨损 【答案】B 【详解】嘱托：托付，拜托。嘱咐：叮嘱，吩咐。根据语境可知①句横线处填“嘱咐”,排除 A 、C两项。懊悔，指因过错而自恨。悔恨，指对过去的事后悔怨恨。根据语境可知②句横线处填“悔恨”。磨损：机件或其他物体由于摩擦和使用而造成损耗。摩擦：物体和物体紧密接触，来回移动。根据语境可知③句横线处填“磨损”。排除D 项。故选B。 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A．阿Q对赵太爷之流作威作福的样子深恶痛绝，却又对他们的权势羡慕不已。 B．面对别人的嘲笑，他充耳不闻，依然我行我素，坚持自己的观点。 C．他在工作中积极进取，见异思迁，得到了领导和同事的一致好评。 D．这些人对自己的利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“深恶痛绝”，形容极其厌恶、痛恨。句中指阿Q对赵太爷这类作威作福的人非常厌恶和痛恨，符合语境。 B.“充耳不闻”，形容有意不听别人的意见，含贬义，通常用于故意不听劝告或忠言的语境。句中“别人的嘲笑”未必是善意劝告，更可能是无礼嘲讽，用“置若罔闻”或“不以为意”更贴切。使用错误。 C.“见异思迁”，看见另一个事物就想改变原来的主意，意志不坚定，含贬义。与“积极进取”矛盾，使用错误。 D.“漫不经心”，侧重于随随便便，不放在心上，多用于形容做事态度不认真、马虎。对于“群众的疾苦”这种涉及人情冷暖的内容，用“漠不关心”更为准确，使用错误。 故选A。 5.下列各句中，没有语病的一句是( )。 A. 谁知道阿 Q 采用怒目主义之后，他便愈被未庄的闲人们喜欢玩笑。 一见面，他们便 假作吃惊的说：“哙，亮起来了。” B. 阿Q的钱便在这样的歌吟之下，渐渐的输入别个汗流满面的人物的腰间。终于只好 挤出堆外，站在后面看，替别人着急。 C. 虽然阿Q 近来比较的受人尊敬，自己也更高傲些，但和那些打惯的闲人们见面还胆怯。 D. 他这一战，早忘却了王胡，也忘却了假洋鬼子，似乎对于今天的一切“晦气”都报了仇。 【答案】D 【详解】A项，语序不当，“他便愈被未庄的闲人们喜欢玩笑”应为“未庄的闲人们便愈喜欢玩笑他”;B 项，缺少主语，应在“终于”前加“他”;C 项，语序不当，“虽然”应调整到“近来”后面。 6．下列句中省略号的作用与其他三项不同的一项是（ ） A．“老Q，……现在……”赵太爷却又没有话，“现在……发财么？” B．“唔，……这个……”阿Q候他略停，终于用十二分的勇气开口了，但不知道因为什么，又并不叫他洋先生。 C．“革命了……，你知道？……”阿Q说的很含糊。 D．“悔不该……” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号表示说话时的停顿或吞吐，表现出人物说话时犹豫不决的状态。 B.省略号表示说话时的停顿或支吾，体现人物说话时的犹豫和紧张。 C.省略号表示说话时的停顿或语意未尽，表现阿Q说话含糊不清的特点。 D.省略号表示内容的省略。 故选D。 7．对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一项是（ ） A．人需要向外看的勇气吗？是的，因为人不能囿于一室之中，泯灭突破樊篱的渴望。 运用反问手法，突出人需要向外看的勇气。 B．鲁迅是巨人，在一生中，他呐喊过，也彷徨过，甚至在晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。 运用拟人手法，强调了鲁迅的品质。 C．大安寺塔巍峨挺拔，好像一位历尽沧桑的老人，讲述着义务儿女一个个动人的故事。 运用拟物手法，写出了大安寺的挺拔。 D．诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。 运用了比喻手法，写出了诗歌的作用。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.错误。句中是通过提出问题并立即回答的形式阐述的，属于设问。 B.错误。句中本体“鲁迅”，喻体“巨人”，比喻词是“是”，属于比喻。 C.错误。将大安寺塔拟人化，比作“一位历尽沧桑的老人”属于拟人。 D.正确。句中本体“诗歌”，喻体“文学殿堂里璀璨的明珠”，比喻词是“是”，属于比喻中的暗喻。 故选D。 8．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．雨果是法国现实主义文学的代表人物，其代表作《巴黎圣母院》以离奇的情节、鲜明的人物形象，揭露了教会的黑暗与封建制度的腐朽，《悲惨世界》也是其经典作品。 B．沈从文是当代著名作家，其创作以“京派文学”为特色，代表作《边城》以湘西小镇为背景，通过翠翠的爱情故事，展现了淳朴的民风与人性之美，小说语言充满诗意。 C．鲁迅是中国现代文学的奠基人，其作品涵盖小说、散文、杂文等，短篇小说集《祝福》收录《孔乙己》《阿Q正传》等名篇，《朝花夕拾》则是其回忆性散文集。 D．庄子是战国时期道家学派代表人物，与老子并称“老庄”，其代表作《庄子》（又称《南华经》）多采用寓言故事说理，如“庄周梦蝶”“庖丁解牛”，文字汪洋恣肆，富有哲理。 【答案】D 【详解】本题考查学生对文学常识的识记的能力。 A.“现实主义”错误。雨果是法国浪漫主义文学的代表人物，《巴黎圣母院》《悲惨世界》均是其浪漫主义代表作。 B.“当代著名作家”错误。沈从文是现代著名作家，其创作以“京派文学”为特色，《边城》以湘西小镇为背景，展现淳朴民风与人性之美。 C.“短篇小说集《祝福》”错误。《祝福》是鲁迅小说集《彷徨》中的篇目，《孔乙己》《阿Q正传》收录于《呐喊》；《朝花夕拾》是其回忆性散文集。 故选D。 二、课内阅读 阅读文字，完成下面小题。 材料一：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。 （选自鲁迅《祝福》，有删改） 材料二：然而谣言很旺盛，说举人老爷虽然似乎没有亲到，却有一封长信，和赵家排了“转折亲”。赵太爷肚里一轮，觉得于他总不会有坏处，便将箱子留下了，现就塞在太太的床底下。至于革命党，有的说是便在这一夜进了城，个个白盔白甲：穿着崇正皇帝的素。 阿Q的耳朵里，本来早听到过革命党这一句话，今年又亲眼见过杀掉革命党。但他有一种不知从那里来的意见，以为革命党便是造反。造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”的。殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，于是他未免有些“神往”了，况且未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿Q更快意。 “革命也好吧，”阿Q想，“革这伙妈妈的命，太可恶！太可恨！……便是我，也要投降革命党了。” 阿Q近来用度窘，大约略略有些不平；加以午间喝了两碗空肚酒，愈加醉得快，一面想一面走，便又飘飘然起来。不知怎么一来，忽而似乎革命党便是自己，未庄人却都是他的俘虏了。他得意之余，禁不住大声地嚷道： “造反了！造反了！” （选自鲁迅《阿Q正传》，有删改） 9．下列说法不正确的一项是（ ） A．材料一采用第一人称口吻描述鲁镇“祝福”的景象。 B．材料二采用第三人称口吻表述阿Q对革命的认识。 C．材料一中鲁四老爷大骂的“新党”与材料二中进城的“革命党”是同一类人。 D．材料一中人物的生活环境是鲁镇，材料二中人物的生活环境是未庄。 10．下列对选文内容分析不正确的一项是（ ） A．材料一中自然环境的描写突出阴暗、低沉的特点。 B．材料一中的“我”与鲁四老爷是不同阶级的人，对人对事的看法自然不同。 C．材料二中阿Q对革命党的认识来源于统治阶级的宣传。 D．材料二中描述革命党的装束，说明他们以“反清复明”为宗旨。 11．两则材料均反映中国什么时期的社会现实？这一时期有什么特点？ 12．材料一从哪些角度描写“祝福”的景象？有何作用？ 13．材料二运用了哪些描写方法？如何理解阿Q的革命观？ 【答案】9．C 10．D 11．两则材料均反映的是20世纪初辛亥革命前后中国农村社会的现实。特点：辛亥革命虽然推翻了清王朝的封建专制统治，但没能改变中国社会的本质和人们的思想意识；封建势力利用封建思想继续影响、毒害着中国旧社会，维持着他们的统治。 12．视觉、听觉、嗅觉。作用：为悲剧主人公的活动提供了背景，衬托出祥林嫂的悲苦命运。 13．心理描写、语言描写、动作描写。阿Q长期以来受到封建思想的毒害，盲目听信封建统治阶级的宣传，因而误解革命；（提及阿Q误解革命及原因即可）但由于被压迫者的阶级本能和社会地位的低下，又有了自发的革命要求。 【导语】这两篇鲁迅小说选段以冷峻笔触勾勒出辛亥革命前后的社会图景。《祝福》通过“我”的视角展现鲁镇封建礼教的压抑氛围，鲁四老爷的守旧形象折射出知识分子的思想僵化；《阿Q正传》则以黑色幽默手法刻画阿Q对革命的荒诞认知，其“精神胜利法”揭示了国民劣根性。两文共同呈现了旧中国社会变革时期民众的麻木与愚昧，封建思想根深蒂固而革命流于表面，体现了鲁迅对国民性的深刻批判。环境描写与人物心理刻画相得益彰，凸显出时代转型期的精神困境。 9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“材料一中鲁四老爷大骂的‘新党’与材料二中进城的‘革命党’是同一类人”错误。根据原文可知，材料一中鲁四老爷大骂的“新党”是清末对主张或倾向维新的人的称呼，以康有为、谭嗣同等人代表，下文也明确提及鲁四老爷“所骂的还是康有为”；材料二中进城的“革命党”是指参加或者拥护辛亥革命的人，所以“新党”和“革命党”不是同一类人。 故选C。 10．本题考查学生对文本相关内容的分析能力。 D.“说明他们以‘反清复明’为宗旨”错误。材料二中描述革命党的装束是“个个白盔白甲：穿着崇正皇帝的素”（“崇正”为“崇祯”谐音，代指明朝），这是民众对革命的误解，充分说明辛亥革命没能发动更为广大的人民群众，甚至是脱离人民群众，让他们不了解辛亥革命的宗旨是推翻封建王朝的统治，反而误以为革命的目的是“反清复明”，因此认为革命党人白盔白甲的装束是“穿着崇正皇帝的素”。 故选D。 11．本题考查学生探讨作品的创作背景和创作意图的能力。 两则材料标明的写作时间都是在1911年爆发的辛亥革命之后，但是作品中人物的生活时期还要追溯到辛亥革命前。这个时期，也是中国新文化运动的发展时期，鲁迅以极大的热情迎接辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。中国仍旧处在帝国主义和封建主义压迫之下，封建制度、封建思想、封建礼教仍然是压在人民身上的精神桎梏，底层劳动人民成为封建思想最大的受害者，他们的愚昧、落后也助长了封建势力的腐朽统治。 这一时期的特点：经济上，中国仍然是半殖民地半封建社会，自然经济仍然占据主导地位，但民族资本主义经济得到了一定的发展。政治上，封建军阀混战，社会动荡不安，人民生活困苦不堪。文化上，虽然新文化运动兴起，提倡民主与科学，反对封建礼教，但封建思想仍然根深蒂固，影响深远。 12．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 “灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光”是从视觉角度描写，“接着一声钝响……震耳的大音还没有息”是从听觉角度描写，“空气里已经散满了幽微的火药香”是从嗅觉角度描写。小说中环境描写的作用可从以下几个方面考虑：渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境和深化作品主题。祥林嫂的悲剧命运与她所处鲁镇的“祝福”年终庆典密不可分，它是人物活动的社会环境。作为文中首次描写“祝福”的段落，自然就起到了为主人公遭遇提供背景的作用，祥林嫂即将死在这个“祝福”之夜，有钱人的“福”和穷人的“苦”形成鲜明对比，衬托出了主人公的悲惨结局。 13．本题考查学生鉴赏作品的描写手法及其作用的能力。 材料二主要运用心理描写刻画阿Q，最后两段也有运用语言描写和动作描写。阿Q生活在赵太爷、假洋鬼子等地主阶级和买办阶级所统治的未庄，是一个处于社会底层的贫苦雇农，是旧社会中经济上一无所有，政治上遭受压迫，精神上蒙受长期毒害，人格上忍受屈辱的贫苦农民。愚昧、落后的他对革命党的认识多是来源于封建统治阶级的错误、恶意宣传，因而产生了“革命党便是造反，造反便是与他为难”的看法，这也说明辛亥革命不关心人民，脱离人民群众，最终导致人民不理解革命。但是阿Q因为长期受到统治阶级的压迫和欺辱，看到革命居然“使百里闻名的举人老爷有这样怕”，便“神往”起革命来，产生了自发的革命要求，以为借助“革命”便可以让自己反过来欺辱曾经的凌辱者，这是他自欺欺人的表现。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $