第21练《阿Q正传(节选)》提高练习 语文拓展模块下册（高教版）重庆市《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试新考纲与命题规律，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与重庆市高职对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 21 练《阿Q正传(节选)》。 重庆市《语文》拓展模块下册（高教版） （第 21 练） 第四单元 第 1 课 阿Q正传(节选) 提高练习 一、课外阅读 阅读文字，完成下面小题。 采浆果的人 迟子建 这天晚上苍苍婆是紫着嘴唇回到金井的，一看她那逍遥的步态，人们就知道她犯了年轻时的老毛病了。她将空盆子当草帽一样提着，并且不时晃悠两下，像个调皮的少女。她刚进村子，就碰见了从田地归来的患有智障的双胞胎兄妹大鲁二鲁，他们拉着手推车，车上堆着七八麻袋的土豆。大鲁肩上挎着绳子在前拉，二鲁则在车尾推车。他们的脸被泥土和汗水弄成了花脸。 大鲁二鲁见了苍苍婆，停下车来，等着一贯爱跟他们说话的苍苍婆问他们话，也顺便歇口气。 苍苍婆晃晃悠悠地走过来，她先是用手中的空盆打了一下装满了土豆的麻袋，骂：“都是你们不懂事，你们就那么俊啊，非让大鲁二鲁把你们从土里起出来，要不他们进山采浆果，能挣多少钱啊！”接着，她又用空盆打了一下大鲁的胳膊，骂：“死心眼，就知道笑！”大鲁确实笑着，笑得就像刚从乌云中钻出来的太阳。二鲁不等苍苍婆吆喝她，就笑着主动从车尾走到苍苍婆面前，苍苍婆依旧用空盆打了一下二鲁，打在她的肚子上，也轻声骂了她一句，二鲁笑得更欢了。 苍苍婆就在大鲁二鲁的笑声中叹息着走开了。她没有回家，而是去了收浆果的地方。收浆果的人跟她已经熟了，他逗提着空盆子的苍苍婆：“你采的果子哪儿去了呀，是不是都让狐狸给偷吃了？”苍苍婆哈哈笑了，她不无得意地用左手的食指点着自己的鼻尖说：“让这只老狐狸给吃了！” 牛桂丽正领着豆芽等着给浆果估价，她说苍苍婆：“你又偷吃都柿了？醉了吧？” 苍苍婆绷着脸说：“我采的我吃了，怎么是偷？” 苍苍婆便不再理会牛桂丽，转头问收浆果的人，哪几个坛子还空着？那人笑着说：“苍苍婆，牙各答和山丁子都收足了，就等您的都柿呢！您看来是不缺钱用啊，全都自己享受了！”收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶么？蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧！”说完，她就一摇一摆地走了。 这时候又有三个采浆果的人回来了，他们与其他的金井人一样，每天天没亮就进到深山去采摘浆果，全然忘记了其他的事情。一年一度的秋收本来像根缜密坚实的绳子，可是那些小小的浆果汇集在一起，就化成了一排锐利无比的牙齿，生生地把它给咬断了。大鲁二鲁是金井人中唯一还在秋收的人。 大鲁二鲁刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，夏天时大鲁打了一些猪草，早已晾干了，他们用绳子把猪草背回来。干草在他们背上散发着一股淡淡的香气，让他们觉得背着的不是草，而是戴着花环的小女孩。 就在大鲁二鲁扛回猪草的那个夜晚，天空悄然凝聚了一团又一团的乌云，星星和月亮全然不见了。乌云越聚越多，夜色浓重，气温骤降，雪花就像一位端庄、美艳、率性的公主，没有跟任何人打招呼，就乘着冬天的雪橇来了。金井人没人注意到下雪了，因为雪是在夜里来的，在森林河谷中奔波了一天的采浆果的人，都沉浸在梦乡中了。 雪越下越大，到了清晨，雪深近两尺。当金井的主妇们推开家门抱柴生火时，发现世界已改变了颜色。雪没有停的意思，仍然漫天飘舞着。女人们慌慌张张进屋喊起了丈夫，又吆喝起了孩子，他们纷纷奔到窗前，看着苍茫的大地，一个个目瞪口呆。 金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。大地彻底地封冻了。 人们脸上满是凄苦的表情。有的女人甚至扑倒在雪地上哭了起来，哭他们的土豆、白菜和红红的萝卜，好端端地就被冬天给糟践了。他们冬天吃什么？他们的牲畜和家禽吃什么？他们觉得上了收浆果的人的当，纷纷走出家门，不约而同地朝卡车停放地走去。哪里还有什么卡车的影子，它早已不见了，村路上连个车辙都没留下，可见他是在雪花到来前就走了。想着卡车上那些装载着浆果的坛子，金井人恨不能戳瞎自己的眼睛。他们认定这辆卡车是魔鬼变成的。 卡车曾经停留的地方聚集的人越来越多，只有苍苍婆没有来到卡车平素停靠的地方。不是她没出家门，她出来了，到大鲁二鲁家去了。她站在他们的院门前，隔着白桦木栅栏，望着这户人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。 二鲁推开屋门，她出来抱柴火了。大鲁也出来了，尽管雪仍在下，他还是拿起扫帚清理积雪了。他们抬头眺望着远处金井的山峦，看着昨天还是花花绿绿的日历，今天就突然变成了白的，他们相视而笑了。 苍苍婆注意到，二鲁的脖颈上有一圈火红的东西。虽然离着很远，无法仔细辨别，但她知道那一定是串野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。野刺莓多生长在田间的高岗上，它们春天开花，夏季结果。到了秋天，它的果实就风干了，像是一粒粒火红的珠子。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。 （有删改） 1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．苍苍婆“紫着嘴唇”“逍遥的步态”以及“将空盆子当草帽晃悠”的行为，生动表现了她因偷吃都柿而醉酒的状态，也暗示了她年轻时可能就有类似放纵不羁的性格特点。 B．苍苍婆用空盆敲打装满土豆的麻袋并责骂它们“俊”，实则是对大鲁二鲁不随波逐流去采浆果挣钱，而是坚持传统秋收行为的惋惜，甚至含有“恨铁不成钢”的意味。 C．苍苍婆拒绝收浆果人施舍的十元钱，将其比作“落叶”让蚂蚁举着玩，这一看似疯癫的言行，深刻反映了她对金钱价值的蔑视和对自身行为（偷吃浆果）的某种自嘲式洒脱。 D．金井村民沉浸在采浆果挣钱的狂热中，彻底忘记了秋收，当大雪掩埋了庄稼，他们才如梦初醒，将愤怒指向已离开的收浆果人，认为他是“魔鬼变的”，这体现了村民对自身贪欲的深刻反思。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．作者将一年一度的秋收比作“一根缜密坚实的绳子”，而将汇聚的浆果比作“一排锐利无比的牙齿”将其“生生咬断”，运用了精妙的比喻和拟物手法，形象地揭示了采浆果经济对传统农耕秩序的巨大冲击。 B．小说通过对比手法凸显主题：金井村民狂热采浆果导致秋收荒废与大鲁二鲁不受诱惑、按部就班完成所有农活形成鲜明对比；村民在大雪后的凄苦绝望与二鲁颈上的野刺莓项链所象征的宁静美好也构成强烈反差。 C．文中关于雪花的描写（“端庄、美艳、率性的公主……乘着冬天的雪橇来了”），运用了拟人和比喻，语言优美，但主要作用是为严寒天气的到来渲染一种严峻、肃杀的氛围，预示灾难降临，推动情节发展。 D．结尾处对二鲁脖子上野刺莓项链的细节描写，看似闲笔，实则蕴含深意：它既是大鲁二鲁在劳作间隙点缀生活的证明，也象征着他们未被物欲侵蚀、与自然和谐共处的纯净心灵，是小说“坚守本真”主题的诗意呈现。 3．请结合文本具体表现，分析苍苍婆这一人物形象的主要特点。 4．小说以“采浆果的人”为题，意蕴丰富。请结合全文，谈谈你对这一标题的理解。 二、语言文字运用 阅读文字，完成下面小题。 这些老桑树，定是从怀素墨卷里逃出来的狂草劲笔，枝干遒劲，气势逼人，蕴含着难以言传的意味。这块土地的变换，犹如历史的眼睛，见证了岁月的丰盈与枯槁。就像鲁迅先生的诗句：“梦魂常向故乡驰，始信人间苦别离。” 风从河畔吹来，从老桑树间穿过。风，雕琢着树的肢体；树，捕捉着风的背影。有的树干被吹弯，却像地龙一般，贴着地面蜿蜒盘旋，和村庄一起，积蓄力量。有的枝干一波三折，似乎拱成一道门，连接着村庄的前世与今生。 古桑树，颠覆了人们对树木的原有印象。不仅高大、壮硕，又倔强、坚实，以肢体语言诠释着生命的平凡与伟大。高龄的桑树们，在这块土地上，顽强而自在地磨砺着，不以物喜，不以己悲。 5．文中加点词语的注音，不正确的一项是（ ） A．遒劲（qiú jìn ） B．倔强（jué jiàng） C．诠释（quán） D．磨砺（lì） 6．文中画横线词语的字形，不正确的一项是（ ） A．变换 B．枯槁 C．雕琢 D．蜿蜒 7．下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（ ） A．树缝里也漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼。 B．苇眉子又薄又细，在她的怀里跳跃着。 C．金风送爽，玉兔东升，好一个中秋之夜。 D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 鲁迅先生的小说 。它在思想上从观念批判的高度，对社会时弊和国民的劣根性进行了无情的揭露和批判；它在艺术上 ，同时还吸取了外国短篇小说的创作手法，形成了自己独特的艺术风格。鲁迅对小说人物的塑造，最重要的是写出了人的灵魂。他说自己写《阿Q正传》就是要努力“写出一个现代的我们国人的灵魂来”。 ，就是把人的最本质、最有个性并且最富有社会意义的性格写出来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试新考纲与命题规律，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与重庆市高职对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 21 练《阿Q正传(节选)》。 重庆市《语文》拓展模块下册（高教版） （第 21 练） 第四单元 第 1 课 阿Q正传(节选) 提高练习 一、课外阅读 阅读文字，完成下面小题。 采浆果的人 迟子建 这天晚上苍苍婆是紫着嘴唇回到金井的，一看她那逍遥的步态，人们就知道她犯了年轻时的老毛病了。她将空盆子当草帽一样提着，并且不时晃悠两下，像个调皮的少女。她刚进村子，就碰见了从田地归来的患有智障的双胞胎兄妹大鲁二鲁，他们拉着手推车，车上堆着七八麻袋的土豆。大鲁肩上挎着绳子在前拉，二鲁则在车尾推车。他们的脸被泥土和汗水弄成了花脸。 大鲁二鲁见了苍苍婆，停下车来，等着一贯爱跟他们说话的苍苍婆问他们话，也顺便歇口气。 苍苍婆晃晃悠悠地走过来，她先是用手中的空盆打了一下装满了土豆的麻袋，骂：“都是你们不懂事，你们就那么俊啊，非让大鲁二鲁把你们从土里起出来，要不他们进山采浆果，能挣多少钱啊！”接着，她又用空盆打了一下大鲁的胳膊，骂：“死心眼，就知道笑！”大鲁确实笑着，笑得就像刚从乌云中钻出来的太阳。二鲁不等苍苍婆吆喝她，就笑着主动从车尾走到苍苍婆面前，苍苍婆依旧用空盆打了一下二鲁，打在她的肚子上，也轻声骂了她一句，二鲁笑得更欢了。 苍苍婆就在大鲁二鲁的笑声中叹息着走开了。她没有回家，而是去了收浆果的地方。收浆果的人跟她已经熟了，他逗提着空盆子的苍苍婆：“你采的果子哪儿去了呀，是不是都让狐狸给偷吃了？”苍苍婆哈哈笑了，她不无得意地用左手的食指点着自己的鼻尖说：“让这只老狐狸给吃了！” 牛桂丽正领着豆芽等着给浆果估价，她说苍苍婆：“你又偷吃都柿了？醉了吧？” 苍苍婆绷着脸说：“我采的我吃了，怎么是偷？” 苍苍婆便不再理会牛桂丽，转头问收浆果的人，哪几个坛子还空着？那人笑着说：“苍苍婆，牙各答和山丁子都收足了，就等您的都柿呢！您看来是不缺钱用啊，全都自己享受了！”收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶么？蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧！”说完，她就一摇一摆地走了。 这时候又有三个采浆果的人回来了，他们与其他的金井人一样，每天天没亮就进到深山去采摘浆果，全然忘记了其他的事情。一年一度的秋收本来像根缜密坚实的绳子，可是那些小小的浆果汇集在一起，就化成了一排锐利无比的牙齿，生生地把它给咬断了。大鲁二鲁是金井人中唯一还在秋收的人。 大鲁二鲁刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，夏天时大鲁打了一些猪草，早已晾干了，他们用绳子把猪草背回来。干草在他们背上散发着一股淡淡的香气，让他们觉得背着的不是草，而是戴着花环的小女孩。 就在大鲁二鲁扛回猪草的那个夜晚，天空悄然凝聚了一团又一团的乌云，星星和月亮全然不见了。乌云越聚越多，夜色浓重，气温骤降，雪花就像一位端庄、美艳、率性的公主，没有跟任何人打招呼，就乘着冬天的雪橇来了。金井人没人注意到下雪了，因为雪是在夜里来的，在森林河谷中奔波了一天的采浆果的人，都沉浸在梦乡中了。 雪越下越大，到了清晨，雪深近两尺。当金井的主妇们推开家门抱柴生火时，发现世界已改变了颜色。雪没有停的意思，仍然漫天飘舞着。女人们慌慌张张进屋喊起了丈夫，又吆喝起了孩子，他们纷纷奔到窗前，看着苍茫的大地，一个个目瞪口呆。 金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。大地彻底地封冻了。 人们脸上满是凄苦的表情。有的女人甚至扑倒在雪地上哭了起来，哭他们的土豆、白菜和红红的萝卜，好端端地就被冬天给糟践了。他们冬天吃什么？他们的牲畜和家禽吃什么？他们觉得上了收浆果的人的当，纷纷走出家门，不约而同地朝卡车停放地走去。哪里还有什么卡车的影子，它早已不见了，村路上连个车辙都没留下，可见他是在雪花到来前就走了。想着卡车上那些装载着浆果的坛子，金井人恨不能戳瞎自己的眼睛。他们认定这辆卡车是魔鬼变成的。 卡车曾经停留的地方聚集的人越来越多，只有苍苍婆没有来到卡车平素停靠的地方。不是她没出家门，她出来了，到大鲁二鲁家去了。她站在他们的院门前，隔着白桦木栅栏，望着这户人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。 二鲁推开屋门，她出来抱柴火了。大鲁也出来了，尽管雪仍在下，他还是拿起扫帚清理积雪了。他们抬头眺望着远处金井的山峦，看着昨天还是花花绿绿的日历，今天就突然变成了白的，他们相视而笑了。 苍苍婆注意到，二鲁的脖颈上有一圈火红的东西。虽然离着很远，无法仔细辨别，但她知道那一定是串野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。野刺莓多生长在田间的高岗上，它们春天开花，夏季结果。到了秋天，它的果实就风干了，像是一粒粒火红的珠子。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。 （有删改） 1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．苍苍婆“紫着嘴唇”“逍遥的步态”以及“将空盆子当草帽晃悠”的行为，生动表现了她因偷吃都柿而醉酒的状态，也暗示了她年轻时可能就有类似放纵不羁的性格特点。 B．苍苍婆用空盆敲打装满土豆的麻袋并责骂它们“俊”，实则是对大鲁二鲁不随波逐流去采浆果挣钱，而是坚持传统秋收行为的惋惜，甚至含有“恨铁不成钢”的意味。 C．苍苍婆拒绝收浆果人施舍的十元钱，将其比作“落叶”让蚂蚁举着玩，这一看似疯癫的言行，深刻反映了她对金钱价值的蔑视和对自身行为（偷吃浆果）的某种自嘲式洒脱。 D．金井村民沉浸在采浆果挣钱的狂热中，彻底忘记了秋收，当大雪掩埋了庄稼，他们才如梦初醒，将愤怒指向已离开的收浆果人，认为他是“魔鬼变的”，这体现了村民对自身贪欲的深刻反思。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．作者将一年一度的秋收比作“一根缜密坚实的绳子”，而将汇聚的浆果比作“一排锐利无比的牙齿”将其“生生咬断”，运用了精妙的比喻和拟物手法，形象地揭示了采浆果经济对传统农耕秩序的巨大冲击。 B．小说通过对比手法凸显主题：金井村民狂热采浆果导致秋收荒废与大鲁二鲁不受诱惑、按部就班完成所有农活形成鲜明对比；村民在大雪后的凄苦绝望与二鲁颈上的野刺莓项链所象征的宁静美好也构成强烈反差。 C．文中关于雪花的描写（“端庄、美艳、率性的公主……乘着冬天的雪橇来了”），运用了拟人和比喻，语言优美，但主要作用是为严寒天气的到来渲染一种严峻、肃杀的氛围，预示灾难降临，推动情节发展。 D．结尾处对二鲁脖子上野刺莓项链的细节描写，看似闲笔，实则蕴含深意：它既是大鲁二鲁在劳作间隙点缀生活的证明，也象征着他们未被物欲侵蚀、与自然和谐共处的纯净心灵，是小说“坚守本真”主题的诗意呈现。 3．请结合文本具体表现，分析苍苍婆这一人物形象的主要特点。 4．小说以“采浆果的人”为题，意蕴丰富。请结合全文，谈谈你对这一标题的理解。 【答案】1．D 2．C 3．①放纵不羁、率性（或略带疯癫)：她年轻时就有“老毛病”（酗酒)，采的浆果自己偷吃光以致醉酒（“紫着嘴唇”“逍遥的步态”“将空盆当草帽晃悠”)，面对牛桂丽的质问直言“我采的我吃了，怎么是偷”，行为言语不拘常理。 ②表面疯癫实则清醒（或富有同情心/洞察力)：她看到大鲁二鲁拉土豆，用空盆敲打麻袋“责骂”，实则是心疼他们为秋收耽误了采浆果挣钱的机会（“惋惜”）；她拒绝收浆果人的施舍，将钱比作落叶，流露出对金钱价值的超然态度和对自身行为的某种自嘲。 ③内心孤独苍凉，寻求慰藉：大雪后全村人聚集在卡车消失地时，她独自去了大鲁二鲁家。隔着栅栏望见他们平静劳作的身影，她内心经历了“苍凉”到“羡慕”，最终是“温暖和欣慰”的情感变化，显示了她对质朴坚守生活的认同和精神上的靠近。 4．①表层指代：指代金井村里那些为了眼前经济利益（收浆果人的收购），而放弃传统秋收农活，每天起早贪黑进山采摘浆果的村民们。他们是故事中行为的主体。 ②深层象征与反讽：“采浆果”象征着对短期、看似轻松易得的经济利益的追逐。村民们作为“采浆果的人”，象征着在现代商品经济冲击或诱惑面前，迷失了生活根本（土地、粮食、自给自足的农耕传统）的群体。标题本身带有一定的反讽意味，因为他们最终因“采浆果”而失去了赖以生存的秋收成果。 ③对比与凸显：标题看似泛指所有采浆果者，但文中特意强调了大鲁二鲁是“金井人中唯一还在秋收的人”，他们虽也采了少量浆果（野刺莓项链)，但其行为本质是劳作生活的点缀，而非生存目标的转移。标题的广泛指称，恰恰在对比中凸显了这对不被诱惑、坚守本分、勤劳质朴的智障兄妹形象的可贵，他们是真正懂得“采撷”生活本质美好的人。 ④揭示主题：标题引导读者思考“采撷”的对象和意义。批判了盲目追逐短期利益而遗忘生存根基的短视行为（村民）；赞美了坚守本分、勤劳踏实、与自然和谐相处的生活态度（大鲁二鲁)；也暗含了对人性在物欲诱惑下迷失的忧虑（村民的懊悔与推责)。标题深刻揭示了在时代变迁或诱惑面前，人应该如何选择生活道路、守护生活根基的主题。 【导语】迟子建这篇小说以金井村早雪变故，戳破了逐利采浆果者的狂热迷梦，以大鲁二鲁的安然坚守对照村民的惶然失所，温淡笔调藏着对物欲诱惑的反思，歌颂不被金钱裹挟、坚守本真的生活，余味悠长。 1．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“体现了村民对自身贪欲的深刻反思”错误。村民们将责任完全推给收浆果人（认为是魔鬼变的)，并“恨不能戳瞎自己的眼睛”，这表现的是他们面对损失时的极度懊悔、愤怒和推卸责任的心理，恰恰反映了他们对自身贪欲缺乏深刻的反思，并没有真正认识到或承认自己忘记秋收的根本错误在于自身的选择。 故选D。 2．本题考查学生鉴赏文本艺术特色的能力。 C.“主要作用是为严寒天气的到来渲染一种严峻、肃杀的氛围”错误。对雪花的描写，作用不仅仅是渲染严峻氛围和预示灾难。这里的描写带有一种突如其来的、不容置疑的、甚至略带浪漫色彩的意味，更强调了大自然运行规律的不可抗拒和它对人类短视行为的无情惩戒。它推动情节（带来灾难），但其描绘方式本身也蕴含了作者对自然力量的独特审美和敬畏。选项将其作用单一化为“渲染严峻、肃杀的氛围”不够全面。 故选C。 3．本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 ①由“紫着嘴唇回到金井”“逍遥的步态”“将空盆当草帽晃悠”可知，她偷吃浆果醉酒，行为像调皮少女，带着年轻时的“老毛病”，不拘常规。由“苍苍婆绷着脸说：‘我采的我吃了，怎么是偷？’”可知，面对质疑她直接反驳，言语直白强硬，不迎合他人，尽显率性。由“苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上”可知，她用孩子气的方式拒绝施舍，不看重金钱，行为完全随心意。 ②由“她先是用手中的空盆打了一下装满了土豆的麻袋，骂：‘都是你们不懂事……要不他们进山采浆果，能挣多少钱啊！’”可知，她“骂土豆”实则心疼大鲁二鲁因秋收耽误采浆果挣钱，以骂表关心，藏着同情心。由“苍苍婆说：‘钱是什么，不就是一张落叶么？’”可知，她将钱比作落叶，看似荒诞，实则通透看待金钱价值，还暗含对自身空盆而归的自嘲，体现洞察力。 ③由“只有苍苍婆没有来到卡车平素停靠的地方……她出来了，到大鲁二鲁家去了”可知，全村抱怨时她独自找大鲁二鲁，暗示平时孤独，不愿融入抱怨群体。由“她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰”可知，她的情感变化显露出：感慨自身孤独，向往大鲁二鲁的平静，最终在他们的质朴中找到精神慰藉。 4．本题考查学生理解文章标题含义的能力。 ①从表层上看，由“他们与其他的金井人一样，每天天没亮就进到深山去采摘浆果……全然忘记了其他的事情”可知，标题表层指金井村大部分村民——为了收浆果人的利益，放弃秋收，专门进山采浆果的群体。 ②从深层上看，由“一年一度的秋收本来像根缜密坚实的绳子……生生地把它给咬断了”“金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了”可知，“采浆果”象征对短期利益的追逐，“采浆果的人”象征迷失生活根基（秋收）的群体。由“人们脸上满是凄苦的表情……恨不能戳瞎自己的眼睛”可知，村民想靠采浆果获利，最终却丢了秋收，标题暗含反讽——求利反失利，批判其短视。 ③从人物上看，由“大鲁二鲁是金井人中唯一还在秋收的人”可知，标题广泛指“采浆果的人”，却特意将大鲁二鲁与村民对比，凸显二人不被利益诱惑、坚守秋收的特质。由“看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果……并且为它们做了最美的镶嵌”可知，大鲁二鲁采浆果只是生活点缀，而非放弃主业，与村民形成反差，进一步凸显其坚守本分的可贵。 ④从主题上看，由“他们觉得上了收浆果的人的当……认定这辆卡车是魔鬼变成的”可知，标题借村民的结局，批判短视、逃避责任的行为。由“他们抬头眺望着远处金井的山峦……他们相视而笑了”可知，标题借大鲁二鲁的平静，赞美坚守生活根本的态度，最终揭示“拒绝盲目诱惑、守护生活根基”的主题。 二、语言文字运用 阅读文字，完成下面小题。 这些老桑树，定是从怀素墨卷里逃出来的狂草劲笔，枝干遒劲，气势逼人，蕴含着难以言传的意味。这块土地的变换，犹如历史的眼睛，见证了岁月的丰盈与枯槁。就像鲁迅先生的诗句：“梦魂常向故乡驰，始信人间苦别离。” 风从河畔吹来，从老桑树间穿过。风，雕琢着树的肢体；树，捕捉着风的背影。有的树干被吹弯，却像地龙一般，贴着地面蜿蜒盘旋，和村庄一起，积蓄力量。有的枝干一波三折，似乎拱成一道门，连接着村庄的前世与今生。 古桑树，颠覆了人们对树木的原有印象。不仅高大、壮硕，又倔强、坚实，以肢体语言诠释着生命的平凡与伟大。高龄的桑树们，在这块土地上，顽强而自在地磨砺着，不以物喜，不以己悲。 5．文中加点词语的注音，不正确的一项是（ ） A．遒劲（qiú jìn ） B．倔强（jué jiàng） C．诠释（quán） D．磨砺（lì） 6．文中画横线词语的字形，不正确的一项是（ ） A．变换 B．枯槁 C．雕琢 D．蜿蜒 7．下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（ ） A．树缝里也漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼。 B．苇眉子又薄又细，在她的怀里跳跃着。 C．金风送爽，玉兔东升，好一个中秋之夜。 D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。 【答案】5．A 6．A 7．B 【解析】5．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“遒劲”的“劲”应读作jìng。 故选A。 6．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“变换”的“换”应写作“幻”。 故选A。 7．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画波浪线句子运用拟人的修辞手法。“高龄”“顽强”“自在”“喜”“悲”赋予桑树以人的情感精神。 A.比喻。“是渴睡人的眼”将“树缝里漏出的路灯光”比作“渴睡人的眼”，形象地描绘了路灯光的微弱与昏黄。 B.拟人。“跳跃着”赋予“苇眉子”以人的动作。 C.借代。“金风”指秋风，“玉兔”指月亮，是用神话或象征性的事物代指自然现象，属于借代。 D.夸张。“铜牌好像也要晒化”通过夸张的手法强调天气的炎热。 故选B。 8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 鲁迅先生的小说 。它在思想上从观念批判的高度，对社会时弊和国民的劣根性进行了无情的揭露和批判；它在艺术上 ，同时还吸取了外国短篇小说的创作手法，形成了自己独特的艺术风格。鲁迅对小说人物的塑造，最重要的是写出了人的灵魂。他说自己写《阿Q正传》就是要努力“写出一个现代的我们国人的灵魂来”。 ，就是把人的最本质、最有个性并且最富有社会意义的性格写出来。 【答案】 具有极高的思想与艺术价值 继承了中国传统小说的传统 所谓写出人物的灵魂 【详解】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。 第①处，根据后文“它在思想上……它在艺术上……”可知，此处应是对鲁迅小说思想和艺术方面的总体评价，“具有极高的思想与艺术价值”符合要求。 第②处，结合后文“同时还吸取了外国短篇小说的创作手法”，可知此处应是说鲁迅小说在艺术上对中国传统小说的继承，“继承了中国传统小说的传统”符合要求。 第③处，根据前文“鲁迅对小说人物的塑造，最重要的是写出了人的灵魂”以及后文“就是把人的最本质、最有个性并且最富有社会意义的性格写出来”，可知此处是对“写出人物的灵魂”的进一步解释，“所谓写出人物的灵魂”符合要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $