5.1判断的概述课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

5.1 判断的概述 第五课 正确运用判断 第二单元 遵循逻辑思维规则 1 PART ONE 判断及其基本特征 一.判断及其基本特征 1.使用判断的原因 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 ——牛顿 2.判断的含义 一、判断及其基本特征 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 阅读笑话，完成下面问题： 我：“老板，你这清炒油麦菜是荤菜还是素菜？” 老板：“当然是素菜了。” 我：“那这条虫是怎么回事？” 老板：“呃……它也是来吃饭的。” 我：“它吃饭凭什么我付钱？我又不认识它！” 老板哭着说：“它为了这顿饭，把命都丢了，你还能要求它AA制吗？” 请结合这则笑话的内容，找出表达判断的语句。 就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 3.判断的基本特征及其关系 （1）特征一：对认识对象有所断定： 一是肯定， 二是否定。 注意：如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判断。 （2）特征二：有真假之分。 真判断， 假判断。 ①断定符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②断定不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 （3）断定和真假的关系：P31-3 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 下列语句都属于判断句吗？ （1）北京是中国的首都。 （2）泰山不是一座文化名山。 （3）你觉得这次考试怎么样？ （4）逻辑学真是一门有意思的学科啊！ （5）小明啊！ （6）难道会有无因之果吗？ （7）小明，不要讲话！ 练一练 肯定判断 否定判断 不是判断，是疑问句 是感叹 判断 不是判断，仅是感叹 反问句，是判断 祈使句，不是判断 一、判断及其基本特征 来源于人们的社会实践的判断是真判断。 【易错提醒】 肯定判断≠真判断 符合实际的判断＝真判断 来源于社会实践≠都符合客观实际 4.判断的来源与检验标准：实践 判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 符合实际 真判断 不符合实际 假判断 哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准 哲学认识论 从主客体关系角度研判真假，即认识主体和认识客体达到了一致性。 “这朵花是红的”就是真判断。 形式逻辑 形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。 假设“这朵花是红的”这个判断是真的， 则“这朵花不是红的”就是假的。 日常生活 确定判断真假需要借助语境。 “现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区。 侧重于 思维的内容 侧重于 思维的形式 侧重于 具体的语境 相关链接31页 D 课堂练习 1．一个孤立的概念还不是一个完整的思想，这就需要人们应用概念去断定，即判断。下列表达正确的是 ①符合认识对象实际情况的是肯定判断 ②依据社会实践作出的判断都是真判断 ③一个判断要么是真判断要么是假判断 ④判断必须对认识对象作出肯定或否定断定 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ PART TWO 判断的表达 1.判断的表达形式 (1)表达形式：判断是通过语句表达的。 (2)判断与语句的关系： 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 思想内容 语言形式 判断 语句 二、判断的表达与类型 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 (1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。 (2)同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。例如：①他是一名学生；②他的身份是学生；③难道他不是学生吗？ (3)同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：①鸡不吃了；②他走了。 【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系 （2）语句作判断时应注意： ①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 那是你的书吗? 你快过来! 我的天啊! 例如：蝙蝠到底是属于鸟还是属于哺乳动物？今天是阴天还是晴天呢？ 要有断定 二、判断的表达与类型 1、判断的表达形式： 语句 【探究与分享：P31页】 以下三个语句都试图表达判断。 （1）这是新学生宿舍。 （2）来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 （3）一旦吸烟就会患肺癌。 上述表达是否明确或准确？为什么？ 【提示】 （1）“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍” （2）这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。 （3）这个语句表达的条件判断是错误的，吸烟容易引发肺癌，但二者之间不是必然的条件关系。 表达不明确，有歧义。 表达不明确，概念搭配不当。 表达不准确，判断的条件关系错误。 二.判断的表达与类型 ②要根据语境确定判断的含义： 对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 “这样做有什么问题？” “你真是个人才！”“你可真会说话！” 要排除语句歧义。 PART THREE 判断的类型 2.判断的类型 --------依据判断本身是否包含其他判断，判断分为： ②类型：简单判断包括性质判断和关系判断。 ②类型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。 （2）复合判断 （1）简单判断 ①含义：是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 ①含义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。 二、判断的表达与类型 说说下列判断的类型。 A.虚心使人进步，骄傲使人落后。 B.山无棱，江水为竭，天地合，乃敢与君绝。 C.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 D.任正非是企业家。 E.如果明天天气好，我们就去爬山。 F. 任正非控股华为。 G.他昨天没来上课，可能是生病了，也可能是他压根不想来。 联言判断 假言判断 联言判断 性质判断 假言判断 关系判断 选言判断 简单判断 复合判断 类型 性质判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 定义 小结：判断的分类 断定事物几种情况同时存在的判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 练一练： ①中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ②“小明学习成绩不好，或者是由于他基础太差，或者是由于他学习方法不对，或者是由于他不够努力” ③如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 复合判断的联言判断 复合判断的假言判断 复合判断的选言判断 课堂小结 1、下列属于判断的是（ ） ①小姑娘长得很漂亮。 ②难道西湖风景不美吗？ ③人是谁创造的呢？ ④请您多提宝贵意见！ ⑤祖国山河多么壮丽啊！ ⑥啊，我的天哪！ A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤ 2、下列表达不属于判断的是（ ） A.小王和小李是同学 B.宪法是国家的根本法 C.今天是阴天还是晴天呢 D.语言是交流思想的工具 D C 课堂巩固 3.中国经济社会已经进入新时代，但我国仍处于社会主义初级阶段。这一论断属于（ ） ①真判断 ②假判断 ③肯定判断 ④否定判断 A.①③ B. ③④ C. ①② D.②④ A 课堂巩固 4、以下语句中所表达的判断没有歧义的是(　　) A. 动手术的是他母亲。 B. 我对老师的批评是很有心理准备的。 C. 百货大楼在这一站的前一站。 D. 他的职业是教师。 D 课堂巩固 $