内蒙古宁城县第五中学等校2024-2025学年八年级下学期5月初阶段性质量监测物理试题

2025年5月初二阶段性质量监测 物理 注意事项：1.本试卷共4页，满分60分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题包括8个小题，每小题3分，共24分。在每小题的四个选项中只有一项符合题 目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)】 1运动会上，撑竿跳高运动员在比赛中使撑竿发生弯曲。下列关于此现象的说法正确的是（ A撑竿弯曲说明力可以改变物体的运动状态 B.撑竿弯曲所产生的弹力的方向与撑竿弯曲方向相同 C.撑竿弯曲所产生的弹力使运动员的运动状态发生改变 D撑竿弯曲程度越大，产生的弹力越小 2秋天到了，苹果从树上掉落。关于苹果下落过程，下列说法正确的是 A.苹果只在下落过程中受到重力的作用 B.苹果下落过程中受到重力的方向始终竖直向下 C苹果下落过程中，如果受到的力全部消失，苹果将静止 D苹果的质量越大，下落过程中受到的重力越小 3.在水平路面上骑自行车，停止蹬踏后，自行车继续向前运动一段距离。下列说法正确的是 ( A.自行车继续运动是因为受到惯性力的作用 B.自行车最终会停下来是因为受到摩擦力的作用 C.如果路面绝对光滑，自行车将保持静止状态 D.停止蹬踏后，自行车的速度越来越小，说明力是维持物体运动的原因 4.教室里的日光灯悬挂在天花板上，处于静止状态。下列关于日光灯受力的说法正确的是 A.日光灯受到的重力与天花板对日光灯的拉力是一对相互作用力 B.日光灯受到的重力与日光灯对天花板的拉力是一对平衡力 C.日光灯对天花板的拉力与天花板对日光灯的拉力是一对平衡力 D.日光灯受到的重力与天花板对日光灯的拉力是一对平衡力 八年级·物理第1页（共4页） 5,喝饮料时，用吸管吸饮料，饮料就会进入口中。下列关于大气压强的说法错误的是 A.用吸管吸饮料利用了大气压强 B.大气压随高度的增加而减小，高原地区气压会低于平原地区 C.托里拆利实验第一次准确测量出了大气压强的值 D.高压锅是通过增大锅内的大气压强来降低水的沸点，从而更快地煮熟食物 6.在“探究压力和受力面积对海绵形变的影响”实验中，下列说法正确的是 海绵 海绵 甲 丙 A.实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压强大小，运用了“控制变量法” B实验中要控制压力或受力面积不变，运用了“转换法” C.比较甲、乙两图海绵的凹陷程度，说明受力面积一定时，压力越小，压力的作用效果越明显 D比较乙、丙两图海绵的凹陷程度，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 7.在地铁站台上，都有一条安全线，当列车进站时，乘客必须站在安全线以外。这是因为列车进 站时，周围空气流速变大，压强变小。下列现象中与这一原理相同的是 A.飞机机翼上凸下平 B.吸盘贴在墙上不掉 C.三峡船闸通行船只 火车站台的安全线 D.活塞式抽水机抽水 8.为测量容积为100L的小瓶酒精的密度，同学们制作微型密度计。下列关于微型密度计的说 法正确的是 A.微型密度计在不同液体中受到的浮力不相等 B.微型密度计浸入液体越深，液体的密度越大 C.微型密度计是利用物体的漂浮原理来工作的 D.微型密度计主要由标度杆和浮子两部分组成 二、非选择题（本题包括6个小题，共36分。9~11题每空1分，12题4分，共22分，13、14题每 题7分，共14分。请将答案写在答题卡对应位置) 9.(4分)在学习摩擦力时，同学们进行“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。如图所示，小 明在水平桌面上用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动。 砝码 木板 木板 八年级·物理第2页（共4页） (1)实验中，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据 原理，此时弹簧测力计 的示数 (选填“大于”“等于”或“小于”)滑动摩擦力的大小。 (2)小明在木块上添加砝码，重复实验，发现弹簧测力计的示数变大，说明滑动摩擦力与 有关。 (3)小明换用表面更粗糙的木板，保持木块对木板的压力不变，重复实验，发现弹簧测力计的示 数变大，说明滑动摩擦力与」 有关。 10.(7分)工程师设计水坝时需考虑水深对坝体的压强。物理小组利用U形管压强计探究液体 内部压强的影响因素，实验装置及过程如下： (1)实验前调节压强计时，发现U形管两侧液面高度呈现2mm的高度差（压强计水平放置，U 形管内液体密度相同，U形管管径一致)，这表明压强计的初始状态存在 问题。 (2)为使U形管两侧液面相平，应进行的操作是：拆除橡胶管后 ,重新连接后观察液 面是否平衡。 虹超们 排除故障后继续进行实验： (3)将探头置于水中同一深度，改变探头朝向（如图A、B、C),发现U形管液面高度差不变，说 明液体内部同一深度向 的压强相等。 (4)保持探头方向竖直向下，逐渐增加在水中的深度（如图C、D),对比两图可知：同种液体 中 越深，液体压强越大。 (5)换用盐水进行实验，保持探头在水和盐水中的方向和深度相同（如图D、E),发现E的液 面高度差更大，说明液体压强还与 有关。 (6)若在图E实验中，保持探头在盐水中的深度不变，将U形管中的水换成密度更小的酒精， 液面高度差会 （选填“增大”“减小”或“不变”)。 (7)工程师设计三峡大坝时，将坝体建成“上窄下宽”的梯形结构，其科学依据是： 11.(7分)学校科技节上，小明所在的小组计划设计一款救生圈，需要探究浮力大小的影响因素， 为装置选材和结构设计提供依据。实验器材有弹簧测力计、金属块若干、大烧杯、水、盐水、酒 精、细线。 F1=9N F=7 F3=7N F4=6.4N 盐水 八年级·物理第3页（共4页） (1)小明用细线将金属块悬挂在弹簧测力计下，金属块在空气中时，弹簧测力计示数为10N, 将其浸没在水中，此时金属块受到的浮力为 N。 (2)小明将金属块从水中取出，擦干后，缓慢将其浸入水中，观察到随着浸人水中的体积逐渐 增大，弹簧测力计示数逐渐减小，说明浮力大小与 有关。 (3)当金属块完全浸没在水中后，小明继续让它向下，在此过程中，弹簧测力计示数 (选填“变大”“不变”或“变小”)，说明浮力大小与 无关。 (4)小明把金属块从水中取出，擦干后，将其浸没在盐水中，弹簧测力计示数为6.4N;再将其浸 没在酒精中，弹簧测力计示数为7.6N(图中未画出)。由此可知，浮力大小与 有关。 (5)小明换用与(1)中金属块体积相同但密度不同的铜块、铁块、铝块，将它们完全浸没在水 中，发现弹簧测力计的示数各不相同，但计算出的浮力大小均与第(1)问中金属块浸没时 的浮力相同。由此可得出的结论是：物体所受浮力的大小与 无关。 (6)在交流环节，另一小组提出可以将救生圈设计成空心结构，结合本次实验探究，说明这样 设计的目的是 12.(4分)我国“奋斗者”号载人潜水艇能下潜至10909米深海。 (1)潜水艇是通过改变 实现下潜和上浮的。 (2)“奋斗者”号载人潜水艇从东海潜入长江，若要保持悬浮，只有 主压载水舱系统工作，它需 (选填“注水”或“排 水”)，理由是 13.(7分)社区为解决高层住户用水问题，在楼顶修建了一个长方体储水箱（如图所示）。水箱长 2m、宽1.25m、高1.2m,放置在楼顶水平台面上，水箱自身质量为50kg,装满水后水深1m。 (g=10N/kg,Pk=1.0×103kg/m3) (1)求装满水时水箱底部受到水的压强。 (2)求装满水时水箱对楼顶台面的压强。 (3)若水箱底部有一根横截面积为4cm2的排水管，阀门打开后水以0.5m/s 的速度流出。求每秒排出水的质量是多少千克。 14.(7分)河道清淤工程中，工人使用浮箱打捞沉在河底的圆柱形石块（如图所示）。石块密度为 2.5×103kg/m3,高度为0.5m,底面积为0.2m2。浮箱为空心长方体，底面积为1.5m2,高度为 1m,自重为1200N。(河水密度取1.0×103kg/m3,g=10N/kg) (1)求石块浸没在河水中时受到的浮力。 (2)若石块恰好被匀速吊起（忽略钢丝绳重量和水的阻力），求此时钢丝绳对石 块的拉力。 (3)若石块恰好被匀速吊起（忽略钢丝绳重量和水的阻力），求此时浮箱浸入水 中的深度。（浮箱未触底） 八年级·物理第4页（共4页）