6.3《少让父母操心—— 我为家人来分担》课件-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

少让父母操心 第6课 第三单元 我是家庭一员 （统编版）三年级 下 第3课时 我为家人来分担 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 目 录 1 素养目标 1. 政治认同：通过体会家庭责任，理解“小家”与“大国”的关联，初步树立对家庭和社会的责任感与使命感。 2. 道德修养：养成主动关心家人、自觉分担家务的习惯，传承孝亲敬长的中华传统美德。 3. 法治观念：了解《未成年人保护法》中关于未成年人家庭责任的相关内涵，明白分担家务是家庭成员的义务。 4. 健全人格：在为家人分担的过程中，培养自信心、耐心和克服困难的意志，提升抗挫折能力。 5. 责任意识：明确作为家庭一员的责任，主动寻找力所能及的家务事，学会规划并坚持为家庭做贡献。 2 新知导入 同学们，上节课我们发现了父母在生活中为我们操了很多心。今天，‘操心侦探社’要升级任务——从‘发现操心者’变成‘解忧小达人’。谁能说说，你看到过父母下班回家后，还在做哪些事？” “既然我们都心疼父母，那今天就一起来学习‘我为家人来分担’，看看有哪些小妙招能让父母少操心。” 第三模块：我为家人来分担 我们已经长大了。作为家中的小成员，我们应当积极主动地做些家务事，学着帮家人分担。 我经常扫地，让家居环境变得干净、舒适。 3 新知讲解 1. 看图寻招：教材里的分担小智慧 “图中的同学在做什么？这个小事能给家人带来什么帮助？”（引导学生分析“扫地让家居舒适”“用电饭煲煮饭减轻父母晚餐负担”“陪奶奶散步让长辈开心、父母安心”） “如果是你，还会在什么时候做这些事？能想到类似的小事吗？” 学生小组讨论后分享，“小事分担=大温暖”。 我做完作业后陪奶奶散步，爸爸妈妈很欣慰。 我先用电饭煲煮饭，等父母下班回来做晚饭就轻松了。 为父母分担其实并不难，可以从小事做起，从力所能及的事情做起。 2. 榜样力量：身边的“分担小明星”（7分钟） “视频里的同学做了什么？你觉得他为什么能坚持做这些事？如果是你，会遇到什么困难？” 分享：“我一开始也觉得麻烦，但看到妈妈笑了，就觉得很值得。” 组织学生小组交流：“你身边还有哪些‘分担小明星’？他们的故事给你什么启发？” 让我们去寻找为父母分担的好榜样，看看他们是怎样做的。 6 课堂练习 选择题 1. 下列行为中，属于“为家人分担”的是（ ） A. 放学回家先看电视，等妈妈催才写作业 B. 主动帮妈妈择菜，准备晚餐 C. 把脏衣服扔在沙发上，等爸爸洗 2. 关于“分担家务”，正确的想法是（ ） A. 我是小孩，不用做家务 B. 家务是爸爸妈妈的事，偶尔做一次就好 C. 每天做一件小事，长期坚持就是分担 3. 陪爷爷奶奶散步，主要是为了（ ） A. 让他们给我买零食 B. 让长辈开心，减轻父母的担心 C. 完成老师布置的任务 B B C 判断题 1. 只要我成绩好，就算不做家务，父母也会开心。（ ） 2. 分担家务可以从整理自己的房间开始。（ ） 3. 遇到不会做的家务，应该主动向父母学习，而不是放弃。（ ） × √ √ 5 课堂总结 同学们，今天我们发现，为家人分担不需要惊天动地的大事，扫地、煮饭、陪长辈散步，这些小事都是爱的表达。希望大家从今天开始，做一个‘解忧小达人’，用行动让父母少操心，让家更温暖。 7 板书设计 6.3 我为家人来分担 感知父母辛劳 → 主动行动分担 小事分担 = 大温暖 我的承诺：___________ （学生贴“分担卡”区域） $