1第5课时 多位数的大小比较和改写（课件）-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

苏教版数学4年级下册培优备课课件（精做课件） 1第5课时 多位数的大小比较和改写 第一单元 认识多位数 授课教师： Home . 班 级： 4年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月23日 苏教版四年级数学下册 第4课时 认识含有亿级和万级的数 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 一个数含有亿级和万级，这个数最少是（ ）位数，最多是（ ）位数。 2. 一个数由5个百亿、8个十亿、6个千万和9个十万组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 3. 78056000000中，“7”在（ ）位上，表示（ ）；“5”在（ ）位上，表示（ ）；“6”在（ ）位上，表示（ ）。 4. 90090000000这个数，亿级上的数是（ ），万级上的数是（ ），读作（ ）。 5. 一个数的亿级是36，万级是4508，这个数写作（ ），改写成用“亿”作单位的近似数是（ ）亿。 二、读写下面各数（每题5分，共30分） 1. 读出下面各数（含亿级和万级） （1）4567890000 读作：________________ （2）30800050000 读作：________________ （3）70056000000 读作：________________ （4）123456780000 读作：________________ 2. 写出下面各数（含亿级和万级） （1）三十五亿六千万 写作：________________ （2）四百零八万零九十 写作：________________ 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下面各数中，亿级和万级都含有非0数字的是（ ） A. 5600000000 B. 70800000000 C. 9205000000 2. 四千零六亿零二十万的正确写法是（ ） A. 400600200000 B. 40600200000 C. 40060200000 3. 65432100000中的“4”表示（ ） A. 4个亿 B. 4个千万 C. 4个十亿 4. 下面各数中，读作三千零五亿零五十万的是（ ） A. 30500500000 B. 300500500000 C. 30050500000 四、思考题（20分） 用1个“9”、1个“6”、1个“3”和8个“0”组成一个十二位数（含有亿级和万级），要求亿级和万级都有非0数字，这个数最大是多少？最小是多少？分别读写出来。 提示：先分级确定亿级和万级的位数，组数时注意0的位置，读写时先读亿级、再读万级，中间有0要读出来，读完亿级加“亿”字，读完万级加“万”字。 2026年3月23日星期一11时24分17秒 2026年3月23日星期一11时24分19秒 知识点：比较数的大小的方 法和整万数的改写 探究新知 年份 2008 2014 2020 种类/种 270000 450000 490000 总印数/册 7100000000 8200000000 10400000000 这三年出版图书的种类各是多少？先读一读， 再按从大到小的顺序排列。 我国2008、2014和2020年出版图书的情况如下表： 十 万 万 千 百 十 个 2 7 0 0 0 0 4 5 0 0 0 0 4 9 0 0 0 0 三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大 的数就大，最高位相同，就比较下一位…… 方法一： 490000 450000 270000 ＞ ＞ 位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数小。 位数相同的两个数，从最高位开始比较，最高位大的那个数就大，最高位相同，就比较下一位，以此类推，直到比较出大小。 多位数比较大小的方法： 270000=（ ）万 450000=（ ）万 490000=（ ）万 （ ）万＞（ ）万＞（ ）万 27 45 49 49 45 27 把整万数改写成用“万”作单位的数。 方法二： 因为 49＞45＞27 所以 上面两种方法哪一种更简便？ 你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数， 再把它们按从大到小的顺序排列吗？ 71 82 104 104亿 82亿 71亿 7100000000=（ ）亿 8200000000=（ ）亿 10400000000=（ ）亿 （ ） > （ ） > （ ） 整万数改写成用“万”作单位的数，就是在末尾去掉4个0，再添上一个“万”字。 整亿数改写成用“亿”作单位的数，就是在末尾去掉8个0，再添上一个“亿”字。 整万、整亿数的改写方法： 方法小结 在日常生活中，为了方便，常常把整万数或整亿数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。 1.阅读下面的资料并比较大小。     在太阳系中，地球与太阳之间的平 均距离约为 149600000 千米，水星距离 太阳约 57910000 千米，金星距离太阳约 108200000 千米。 直接比较： ( ) >( ) >( ) 位数多 高 149600000 108200000 57910000 基础导学练 11 (2) 改写后比较： ( ) >( ) >( ) 14960 5791 10820 14960 万 10820 万 5791 万 返回 基础导学练 12 2.填一填。 (1)把下表中横线上的数改写成用“亿”作单位的数。 返回 黄河 尼罗河 流域面积 约 795800000000 m2 约 3250000000000 m2 （    ）亿 （    ）亿 (2)地球与火星的最远距离达到约400000000000米，也就 是( )千米，也可以记作( )万千米、( )亿千米。 7958 32500 400000000 40000 4 基础导学练 13 3.在 里填上“>”“<”或“＝”。 295678 300480 3 亿 300000009 495779 50742 3057000 313 万 < < > < 基础导学练 14 【点拨】比较两个数的大小时，先看位数是否相同。位数不同的，位数多的那个数大；位数相同的，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小。若是两个数的表示方法不同，先把它们转化成表示方法相同的数再比较。如：比较 3 亿和 300000009，3 亿 ＝ 300000000， 因 为 300000000<300000009， 所 以 3亿 <300000009。 返回 基础导学练 4.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。 ( ) <( ) <( ) <( ) 返回 7900000 8500000 960 万 1000 万 【点拨】图中每小格表示 10 万。 应用提升练 16 5.想一想，填一填。 (1) 7692100> □ 692100， □里 一 共 有 ( )种填法。 (2) 54 □ 600>545600， □ 里最小可以填 ( )。 (3) 9 □ 31000000<95亿， □ 里最大可以填( )。 6 6 4 应用提升练 17 【点拨】(1) 大于号两边的数的位数相同，且除最高位外其余各数位上的数均相同，则□里的数字必须比 7 小且不能为 0，可以填 1、2、3、4、5 或 6。 (2) 大于号两边的数的位数相同，且除千位外其余各数位上的数均相同，则□里的数字必须比 5 大，所以 □里最小可以填 6。 (3) 若□里填 5，则这个数比 95 亿大，若 □里填 4，则这个数比 95 亿小， 所以□ 里最大可以填 4。 返回 应用提升练 6.如图，从任何一个数字开始按箭头方向都可以顺次组成一个十位数。组成的最大的十位数是 ( )，最小的十位数是( )。 9847536291 1984753629 应用提升练 19 【点拨】无论从哪一个数字开始，组成的都是 十位数。若要组成最大的十位数，这个数最高 位上的数要最大，是 9，顺时针旋转有两种情 况：9198475362、9847536291， 其 中 最 大 的 是 9847536291。要使组成的十位数最小，则最高位 上的数要最小，是 1，从 1 开始，只有一种情况， 即 1984753629。 返回 应用提升练 7.典典写了一个数，各个数位上的数字之和是 19，且各个数位上的数字都不相同。符合条件的数最大 是多少？ 符合条件的数最大是 943210。 思维创新练 21 【点拨】要使组成的数最大，那组成的数的位数 就要最多，因为各个数位上的数字都不相同，所 以从最小的数字 0 开始，0＋1＋2＋3＋4＋9＝19，把比 较大的数字放在较高的数位上，所以符合条件的 数最大是 943210。 返回 思维创新练 $