精品解析:甘肃省会宁县第一中学2017届高三上学期第一次月考文综历史试题解析

2016-10-25
| 2份
| 18页
| 417人阅读
| 6人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 白银市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.89 MB
发布时间 2016-10-25
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_11777446
品牌系列 -
审核时间 2016-10-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5697195.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第Ⅰ卷 本卷共12个小题,每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。 24.清代学者王国维指出:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”。材料说明西周政治制度的显著特征是 A.将血缘姻亲关系与地缘关系结合以强化王权 B.通过分封同姓诸侯以加强周王对地方的控制 C.通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 D.通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权 25.按唐代有关兵役法规定,男子二十一岁为成丁,开始服兵役,六十岁免兵役。有一次简点使右仆射(丞相)封德彝等人要把当年征兵范围扩大到十八岁,虽然唐太宗已同意,诏敕也已草成,但受到魏征的坚决抵制。“敕三、四出”,魏征拒不署敕,严辞反驳唐太宗说:“竭泽而渔,非不得鱼,明年无鱼。”最终此提议没有通过。由此可以看出( )[来源:学。科。网] A.当时唐朝已具备君主立宪制的特征 B.中书省草拟的诏敕超越其部门权限 C.体现了三权分立,权力制衡的原则 D.当时魏征供职于门下省 26.中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制,它包含两种专制模式,一是实行集体宰相制度,二是正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的。下列选项包含有这两种专制模式的是 A.唐朝实行三省六部制;宋朝设参知政事、枢密使和三司使 B.汉武帝“中外朝制度”;清朝设军机处 C.唐朝实行三省六部制;明朝设置内阁制 D.明朝设置内阁制;清朝设军机处 27.学者裴钰认为中国近代文明应该从16世纪开启,并强调:“我们反思这场战争,不是计较一场军事战争的胜负,它不仅是一个军事问题,而是一个思想问题。中国文明,经历了内部的改良与革命,还有外来的侵略和支援,从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化,重新回到全面开放和多样化的近代文明转型。”“这场战争”指的是 A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.八国联军侵华战争 D.抗日战争 28.在中国近代史上,各阶层一直在内忧外患中寻找着强国御侮之道。其中农民阶级发起的太平天国运动和义和团运动;资产阶级发起的维新变法运动和辛亥革命。从社会发展演进的角度看,对上述事件概括正确的是 A.两大阶级的斗争目标趋向一致 B.都始终将自由作为奋斗目标 C.经历了由反侵略到求民主的转变 D.世纪之交出现了反侵略的高潮 29.美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称:“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人,哪一个国家就能由于这方面所支付的努力,而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”从1909年起,美国将庚子赔款的“退款”用于办学。可见美国资助中国留美学生的目的是[来源:学|科|网Z|X|X|K] A.推动中国教育发展 B.树立其主持正义的国家形象 C.建立中美友好关系 D.培养中国精英控制中国发展 30.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说:“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论基于,辛亥革命 A.结束了君主专制制度 B.动摇了儒家思想的正统地位 C.结束了国家被奴役的屈辱历史 D.建立了第一个资产阶级革命政党 31.纪录片《一寸河山一寸血》中关于某次会战的解说词:“这些人用他们的生命粉碎了日军三月亡华的狂言……用他们的鲜血改写了中国军人的形象……更重要的是他们扭转了日本由北向南进的侵华策略”。这次会战 ①表明了南京国民政府的抗日决心 ②体现了中国军人视死如归的精神 ③打乱了日本侵略者的战略部署 ④标志着抗日战争进入相持阶段 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 32.《民主与城邦的衰弱》中指出,在雅典城邦,“尽管社会生活具体而言对公民都很不利,但从政治层面上说,公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体,法律在这个体制内起到了平衡的作用,它是平等的准则”。这表明古代希腊[来源:学.科.网] A.城邦体制造就了民主政治生活B.民主政治的运行得到法律保障 C.真正实现了法律面前人人平等D.公民的政治权利没有受到重视 33.法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为:美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是( ) A.联邦制加强了中央政府权力 B.三权分立实现了分权制衡 C.地方各州自治权力不断增强 D.中央集权与地方分权结合 34.萧功秦认为现代化有三种模式:原生型——

资源预览图

精品解析:甘肃省会宁县第一中学2017届高三上学期第一次月考文综历史试题解析
1
精品解析:甘肃省会宁县第一中学2017届高三上学期第一次月考文综历史试题解析
2
精品解析:甘肃省会宁县第一中学2017届高三上学期第一次月考文综历史试题解析
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。