第三单元《快乐的小熊猫》（课件）-2025-2026学年二年级下册音乐人音版（北京）

猜谜语 叫猫不是猫，数量少又少。 两个黑眼圈，像没睡好觉。 名声特别大，都知是国宝。 你知道有哪些和熊猫 有关的影视作品吗？ 教学设计 Instructional Design 一起听故事 美丽幽静的森林里，大自然从朦胧中渐渐醒来，天越来越亮了…… 在美丽的大森林里，一个早晨。。。。 小鸟醒来啦，它眨着惺忪的眼睛，转动着小脑袋，唱起了黎明的歌。时间不早啦， 该出门了，小鸟拍了拍翅膀飞出了窝。小鸟飞呀！飞呀！飞到了熊猫百货商店门前的大树上。 一起听故事 美丽幽静的森林里，大自然从朦胧中渐渐醒来，天越来越亮了…… 中提琴 和小提琴 营造出幽静森林的朦胧感。。。 那么主奏乐器是什么呢？ 竹笛 一起听故事 音乐变得活泼、轻快与跳跃，原来是小鸟醒来啦，它眨着惺忪的眼睛，转动着小脑袋，唱起了黎明的歌。时间不早啦 该出门了，小鸟拍了拍翅膀飞出了窝。小鸟飞呀！飞呀！飞到了熊猫百货商店门前的大树上。 跟随音乐做一做动作 美丽幽静的森林里，大自然从朦胧中渐渐醒来，天越来越亮了…… 小鸟醒来啦，它眨着惺忪的眼睛，转动着小脑袋，唱起了黎明的歌。时间不早啦， 该出门了，小鸟拍了拍翅膀飞出了窝。小鸟飞呀！飞呀！飞到了熊猫百货商店门前的大树上。 一起听故事 人们仿佛看见两只活泼可爱的小熊猫来到水塘边打水，一声大镲响，好像是表现小熊猫把水桶掉进了水塘。然后一串琶音，表现了水桶在池塘中激起的浪花声和水塘里泛起了一圈圈的水波。 接着它俩把水桶提出水面抬起来，此刻呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。他们走过树林，走过小桥，小鸟向熊猫问早，小熊猫也回答了小鸟的问候，并说：“欢迎大家到商店来买东西。”接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地跑进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。 选自动画片 《 》 目录 CONTENTS 教学设计 Instructional Design 教学过程 Teaching Process 教学内容 Teaching Contents 教学反思 Reflection On Teaching 下节课见！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $