小升初复习第12课时（Modules 9～10）（课件）-2025-2026学年外研版（一起）（2012）英语六年级上册

该小学英语小升初复习课件系统梳理6年级上册Modules 9～10核心考点，涵盖动词用法、固定搭配、情景交际等关键知识。通过“考点演练”分课时精讲visit、one of等用法，结合教材出处标注和小升初真题典例（如潍坊、合肥等地改编题），形成“讲解-真题解析-即时练习”闭环，帮助学生构建完整知识网络。 课件亮点在于真题导向与能力训练结合，典例精析选用多地小升初改编题，小试身手设计填空、同义句转换等多样练习，培养学生语言运用能力。达标训练融入阅读排序等新考法题型，提升思维品质，支持教师精准把握命题趋势，激发学生复习兴趣，高效提升备考效果。

第12课时　6年级上册（Modules 9～10） 第一部分　教材梳理 01 考点演练 02 达标训练 目 录 visit的用法 （教材P50） visit后接地点时表示参观、游览某地；后接人时表示拜访某 人。如： － The visitors are visiting the Great Wall now. 这些游客现在正在游览长城。 － They look very excited. 他们看起来很激动。 返回目录 － Great！ I miss her very much. 棒极了！我非常想念她。 － Lily， we are going to visit your grandma tomorrow. 莉莉，明天我们打算去看望你奶奶。 返回目录 【典例精析】 （　　）（潍坊坊子区改编）－ What did you do in Beijing？ － We  　　　　many interesting places. We also shopped in Wangfujing Street. And I bought a present for you. A. visit B. visits C. visited 解析：“What did you do in Beijing？”表明时态为一般过去时，故应用 visited。 答案： C 返回目录 【小试身手】 （1） 用所给词的适当形式填空。 The pupils （visit） the UN building now. （2） 根据中文意思，完成句子。 他打算下周去参观农场。 He’s the farm next week. are visiting　 going　 to　 visit　 返回目录 one of的用法 （教材P51） one of意为“……之一”，表示什么中的一个， “one of ...”作主 语时，谓语动词用单数形式，具体用法为： （1） one of ＋人称代词宾格。如： One of them is from the UK. 他们中的一个人来自英国。 One of us is good at Maths. 我们中的一个人擅长数学。 返回目录 （2） one of ＋可数名词复数。如： Daming is one of Ms Smart’s students. 大明是斯马特老师的学生之一。 One of the apples has gone bad. 其中一只苹果已经坏了。 （3） one of ＋ the ＋形容词最高级＋可数名词复数。如： The Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。 返回目录 【典例精析】 （　　）（潍坊安丘改编）In May 2010， Tang Hongbo became  　　　　of China’s second taikonaut team. A. members B. one of member C. one of the members 解析：one of后接可数名词的复数形式。member的复数形式在词尾 加－s。 答案： C 返回目录 【小试身手】 （　A　）One of them  　　　　go to Guilin. A. wants to B. want to C. wants A 返回目录 fly to的用法 （教材P53） fly to意为“飞向……”，后接地点名词，相当于“go to ...by plane/spaceship”。如： － Mr Smith is going to fly to Beijing tomorrow. 史密斯先生打算明天飞往北京。 － Oh， I see. 哦，我明白了。 － I will fly to the moon some day. 总有一天，我将飞向月球。 － I hope your dream can come true. 我希望你梦想成真。 返回目录 【典例精析】 （　　）（合肥包河区）－ How did you get there？ － First， we  　　　　Lanzhou. Then we got there by car. A. fly to B. flew to C. flies to 解析：此对话中描述的动作发生在过去，表示“飞往兰州”用flew to。 答案： B 返回目录 【小试身手】 同义句转换。 They will fly to Xi’an. They Xi’an plane. will　 go　 to　 by　 返回目录 lots of的用法 （教材P53） lots of ＝ a lot of，后既可接可数名词复数，相当于many；又可接不 可数名词，相当于much。如： There are lots of boxes on the table. 桌上有许多盒子。 There’s lots of coffee in the cup. You can have some. 杯子里有许多咖啡。你可以喝点。 返回目录 【典例精析】 （　　）（长春）There are  　　　　of cows on the farm. A. lot B. lots C. left 解析： lots of ＝ many/much。 答案： B 返回目录 【小试身手】 （　A　）－ Look， there are  　　　　chickens on the farm. － Oh， how cute！ A. many B. much C. a lots of A 返回目录 be fun to do sth.的用法 （教材P56） be fun to do sth.意为“做某事很有趣”。如： It’s fun to learn English. 学英语很有趣。 返回目录 【典例精析】 （　　）（桂林改编）We can’t touch， get close or give food to the animals， although it’s fun  　　　　animals. A. feed B. to feed C. to feeding 解析： be fun to do sth. 意为“做某事很有趣”。 返回目录 【小试身手】 根据中文意思，完成句子。 踢足球很有趣。 It to ⁠. is　 fun　 play　 football　 返回目录 交通信号灯的颜色 （教材P59） 交通信号灯有三种颜色：red/yellow/green。它们具有不同的含义： 其中red表示“stop”； yellow表示“wait”； green表示“go”。如： － The light is red. Please stop. 是红灯。请停下来。 － I’m sorry. 对不起。 － Now it’s green. Let’s cross the road. 现在是绿灯。我们过马路吧。 － OK， Dad. 好的，爸爸。 返回目录 【典例精析】 （合肥包河区）选出与句中画线部分同类的一项。 （　　）Go at a green light. A. red B. school C. library 解析：单词绿色和红色属于同一类。 答案： A 返回目录 【小试身手】 判断句子与图片是（T）否（F）相符。 （　T　）We can’t cross the road now. T 返回目录 How can I/we get to ...？（教材P60） 在询问别人怎样才能到达某地时，常用“How can I/we get to ...？”句型。如果后面接的是here， there， home等地点副词，则不 加to。如： 返回目录 【典例精析】 （　　）（驻马店改编）－  　　　　can I get to the hospital？ － By bus. A. What B. When C. How 解析：询问某人怎样到达某地可用“How can I/we get to ...？”句型。 答案： C 返回目录 【小试身手】 根据所设情景，判断正（T）误（　）。 （　F　）你想问对方自己怎样才能到达动物园，可以问： How can I get the zoo？ F F 返回目录 It’s on the/one’s left/right. （教材P60） “It’s on the/one’s left/right.”是一种指路用语。表示“在（某人 的）左边/右边”要用介词on。如： 返回目录 【典例精析】 （　　）（眉山东坡区改编）－ Excuse me. How can I get to the library？ － Turn left and you can see it. The library is  　　　　your right. A. in B. of C. on 解析：表示“在（某人的）左边/右边”要用介词on。 答案： C 返回目录 （　A　）－ The Xinhua Bookshop is  　　　　your left. － OK. Thank you. A. on B. at C. in A 【小试身手】 返回目录 一、 用所给词的适当形式填空。 1. Laura’s aunt is （fly） to China now. 2. Lots of （country） give presents to the UN. 3. We （should） shout in the library. 4. One of my pen friends （live） in Shanghai. 5. How many （people） are there in your city？ 6. What a beautiful （build）！ flying　 countries　 shouldn’t　 lives　 people　 building　 一 二 三 四 返回目录 7. I think we should go to all these （place）. 8. My mother wants to go （shop） in the department store. places　 shopping　 一 二 三 四 返回目录 二、 单项选择。 （　B　）1. Please  　　　　cross the road now. A. not B. don’t C. shouldn’t （　C　）2. The light is  　　　　. Let’s stop. A. green B. blue C. red B C 一 二 三 四 返回目录 （　C　）3. （亳州谯城区）Amy  　　　　Hangzhou last winter. She  　　　　Shanghai next month. A. will visit； visited B. visits； will visit C. visited； will visit （　B　）4. It’s fun  　　　　French. A. learn B. to learn C. learning （　B　）5. How can we  　　　　your house？ A. get B. get to C. getting to C B B 一 二 三 四 返回目录 三、 给下列句子选择合适的答语。 （　B　）1. Do you want to visit the UN building？ （　A　）2. Where’s the flag of China？ （　D　）3. Look at this painting. （　E　）4. Don’t talk in the library！ （　C　）5. How can I get to the store？ A. Here it is. B. No， I don’t. C. Walk along the Red Street and it’s on your right. D. How beautiful！ E. I’m sorry. B A D E C 一 二 三 四 返回目录 四、 [新考法]（德州陵城区）阅读短文，用A～E给下列图片排序。 A day in a smart city I get up early in the morning. The speaker（播报器） starts to tell me the weather today. It’s hot today. So I put on my red T-shirt. This red T- shirt is special. I’ll be cool when the weather is hot. Then I go to school by self-driving（自动驾驶） bus. At school， the classroom robot can help us. It can check（检查） our homework and collect our mistakes quickly. It can also collect our problems for our teachers. 一 二 三 四 返回目录 After school， we run on a smart running track（跑道）. The track can record（记录） all our sports data（数据）， such as our heartbeat， calories and how far we run. A E B D C 一 二 三 四 返回目录 $