2 传统节日 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

展厅一《神州谣》 展厅二《传统节日》 展厅三《“贝”的故事》 展厅四《中国美食》 除了春节，你们还知道哪些节日？ 元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节 国庆节、儿童节、劳动节、教师节 有些节日是我们中华民族特有的，有些是世界性的节日。今天我们要学习的，是我们中华民族特有的、世世代代流传下来的节日——传统节日。 课题导入 第一课时 2 什么是“传统”？ “传”是传递、流传的意思，“统”是一脉相承的系统。“传统”就是一代一代传下来的，很久很久以前就有了，一直传到今天。 传 统 chuán tǒnɡ 传统节日 传统美食 传统文化 随题识字 听读课文： 数一数课文一共有几句话。 1 2 3 4 5 6 7 8 8句话 找出课文中的传统节日。 ◎ 你知道这些节日对应的时间吗？ 春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节 公历4月5日 农历正月初一 农历正月十五 农历五月初五 农历七月初七 农历八月十五 农历九月初九 跨学科知识视频 春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节(七夕节) 中秋节 重阳节 农历正月初一 农历正月十五 公历4月5日前后 农历五月初五 农历七月初七 农历八月十五 农历九月初九 你能按照时间顺序给节日排个序吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 本文按照 顺序讲述了我国的七个传统节日： 、 、 、 、 、 、 ， 以及每个节日的习俗。 时间 春节 元宵 清明 端午 七夕 中秋 重阳 整体感知 活动一 边读文，边识字 要求： (1)有感情地跟读课文，并把二类字圈出来。 (2)同桌互查，运用学过的识字方法进行识字。 跟读课文朗读视频 传 统 贴 宵 巷 潮 祭 扫 艾 堂 乞 郎 饼 赏 菊 chuán tǒnɡ tiē xiāo xiànɡ cháo jì sǎo ài tánɡ qǐ lánɡ bǐnɡ shǎnɡ jú 你用什么方法识记本课的生字。 二类字我会认 场景二 元宵花灯会 场景三 清明缅怀 场景四 端午竞渡 场景五 乞巧传说 场景六 中秋团圆 场景七 重阳敬老 第一站 春节狂欢 场景一 春节狂欢 读第一句话，用横线画出春节有哪些风俗习惯。 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 贴 tiē 造字本义：用钱财或宝物来补充、填补不足。演变到现在，表示把一种东西牢牢粘在另一种东西上。（会意字识字） 农历正月初一 "年"是中国民间传说的凶兽，头长尖角，凶猛异常。年兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命。因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避"年"的伤害。 又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样，都忙着收拾东西准备逃往深山。这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将"年"兽驱赶走，只见当天，白发老人身穿红衣，在屋门上贴红对联，在屋外放着鞭炮，敲锣打鼓，年兽便逃跑了。所以每年过年的时候要放鞭炮、穿红衣服、贴红对联、敲锣打鼓。 场景三 清明缅怀 场景四 端午竞渡 场景五 乞巧传说 场景六 中秋团圆 场景七 重阳敬老 第一站 春节狂欢 场景一 春节狂欢 场景二 元宵花灯会 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 “宵”表示晚上。 夜宵 农历正月十五 宵 xiāo 元宵节 通宵达旦 = 宀 宵 + 肖 表义 表音 形声字识字法 21 大街小巷 街头巷尾 “街”和“巷”意思相近，一般我们把比较窄的街道称作“巷”。 xiànɡ xiànɡ 图文识字法 大街小巷人如潮。 潮水般涌来 潮 cháo 吃汤圆 吃山粉糊 月儿圆，汤圆圆，希望一家人也团团圆圆。 山粉糊又称为“发财糊”,希望吃了发财糊，新的一年发大财。 猜灯谜 既增长见识，又丰富生活。 元宵节习俗 活动二 读传统，写文化 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 拍手读一读，读得欢快、热闹。 拍手朗读 一类字我会写 结构：左右 组词：传统 、传递 部首：亻 传 chuán 笔画：六 “专”横画平行，下横宜长，竖折撇的竖画段取左斜势 结构：左右 组词：统一 、系统 部首：纟 统 tǒng 笔画：九 “充”勿写成“流” 的右半 结构：左右 笔画：九 部首：贝 贴 tiē 组词：贴窗花 贴纸 贝字旁的撇要写长,点要收 30 结构：左中右 笔画：十二 部首：彳 街 jiē 组词：大街 街道 左中右三个部分要写紧凑，注意穿插避让，左、中高，右边低。 31 第二课时 2 ◎ 猜灯谜。 水边朝阳升。 潮 肖先生在家。 宵 贝字缺一半， 占字来帮忙。 贴 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 tiē xiāo xiànɡ cháo jì sǎo 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 ài tánɡ qǐ lánɡ bǐnɡ 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。 shǎnɡ jú 再次朗读课文，按照课文的节奏读。 回顾课文 活动一 边读文，边识字 场景四 端午竞渡 场景五 乞巧传说 场景六 中秋团圆 场景七 重阳敬老 第一站 春节狂欢 场景一 春节狂欢 场景二 元宵花灯会 场景三 清明缅怀 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 用横线画出清明节的风俗习惯。 甲骨文 祭 jì 扫 sǎo 公历4月5日前后 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 逝去的长辈 “祭扫”是表达对先人缅怀之情的活动，通常会以清扫坟墓、摆放鲜花供品、鞠躬默哀等方式进行。 清明节除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动，相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止冷餐伤身，人们就会开展踏青、蹴鞠等体育活动，所以清明节既有缅怀的哀思，也有迎春的生机。 吃清明团子 插柳 踏青 清明节习俗 场景五 乞巧传说 场景六 中秋团圆 场景七 重阳敬老 第一站 春节狂欢 场景一 春节狂欢 场景二 元宵花灯会 场景三 清明缅怀 场景四 端午竞渡 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。 苗头不对。 （打一字） 艾 ài 堂 tánɡ 高大的房子。 堂屋 礼堂 农历五月初五 除了这些，还有哪些习俗？ 佩香囊 饮雄黄酒 画额 端午节习俗 ◎ 我们学过《端午粽》，知道吃粽子是为了纪念谁啊？ 据说, 屈原以身殉国，投汨罗江后,当地百姓闻讯划船捞救,一直行至洞庭湖,始终不见屈原的尸体。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了吃粽子的习俗。 相传屈原投江自尽的日子是农历五月初五，即端午节。 爱国诗人屈原 拓展知识 场景六 中秋团圆 场景七 重阳敬老 第一站 春节狂欢 场景一 春节狂欢 场景二 元宵花灯会 场景三 清明缅怀 场景四 端午竞渡 场景五 乞巧传说 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 农历七月初七就是七夕，传说牛郎织女在这一天鹊桥相会。“七夕”又被成为“乞巧节”。 农历七月初七 “乞”就是乞求、祈祷。 “巧”指的是心灵手巧。 女孩子在这一天会祈求上天能让自己心灵手巧。 “乞巧”是什么意思呢？ 乞 qǐ láng 儿郎 牛郎 侍郎 郎 朗 月 阝 换一换识字法 你还知道七夕的什么习俗？ 穿针乞巧 拜织女 七夕节习俗 拓展视频：传说故事《牛郎织女》 场景七 重阳敬老 第一站 春节狂欢 场景一 春节狂欢 场景二 元宵花灯会 场景三 清明缅怀 场景四 端午竞渡 场景五 乞巧传说 场景六 中秋团圆 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 中秋节是农历八月十五，全家会团聚在一起吃月饼，赏月。 饼 bǐng 农历八月十五 bǐng 饼干 大饼 铁饼 饼 = 饣 饼 + 并 表义 表音 形声字识字法 第一站 春节狂欢 场景一 春节狂欢 场景二 元宵花灯会 场景三 清明缅怀 场景四 端午竞渡 场景五 乞巧传说 场景六 中秋团圆 场景七 重阳敬老 重阳节是农历九月初九，又称敬老节。 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 农历九月初九 赏赐 奖赏 赏花 常（cháng）：正常。 堂（táng）：大堂。 形近字 常 易错点 注意“赏”是翘舌音。 shǎng 赏 形近字比较法 菊花 jú 菊 看图记字法 重阳节的习俗还有插茱萸、饮菊花酒。 古人认为九是阳数，农历九月初九二九相重，所以这一天被称为“重阳节”，也称为“老人节”，寓意是希望老人们长寿幸福。 重阳节习俗 拓展视频：《登高敬老重阳节》 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。 活动二 读传统，写文化 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 tiē xiāo xiànɡ cháo jì sǎo 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 ài tánɡ qǐ lánɡ bǐnɡ 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。 shǎnɡ jú 再次跟着配乐，有节奏地朗读课文。 配乐朗读 传 传 扫 扫 团 艾 贴 贴 团 艾 统 统 龙 龙 真 全 街 街 真 全 左右结构 上下结构 独体字 左中右结构 全包围结构 结构归类识字 结构：左右 组词：打扫、扫地 部首：扌 扫 sǎo 笔画：六 “彐”横向笔画平行、均匀，间距适中。 一类字我会写 结构：独体 组词：龙虾、龙舟 部首：龙 龙 lóng 笔画：五 横画不宜太长。 结构：上下 笔画：五 部首：艹 艾 ài 组词：艾草 艾灸 草字头横平且长 撇、捺要写得舒展 65 结构：上下 组词：全都、全部 部首：人 全 quán 笔画：六 “王”字居中竖笔正直，三横间距均匀且不超撇捺宽度。 结构：全包围 笔画：六 部首：口 团 tuán 组词：团圆 团聚 先外后内，最后封口 67 结构：上下 组词：真假、真好 部首：十 真 zhēn 笔画：十 横画排布均匀，下横要长。 潮水 节日 打扫 贴春联 大街小巷 赏菊 活动三 诵传统，悟文化 春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 tiē xiāo xiànɡ cháo jì sǎo 过端午，赛龙舟， 粽香艾香满堂飘。 七月七，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过中秋，吃月饼， 十五圆月当空照。 ài tánɡ qǐ lánɡ bǐnɡ 重阳节，要敬老， 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到， 全家团圆真热闹。 shǎnɡ jú 小组接力朗读全文，注意读好节奏和语气。 小组朗读 评价标准 评价 朗读全文，注意读好节奏和语气 熟练背诵歌谣，语气语调适当，姿态大方 能认真倾听，知道别人朗读/背诵的是否符合要求 ______，人欢笑， 贴____，放鞭炮。 _____，看花灯， 大街小巷人如潮。 ______，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过____，赛____， 粽子艾香满堂飘。 ______，来乞巧， 牛郎织女会鹊桥。 过____，吃____， 十五圆月当空照。 ____节，要敬老， 踏__赏__去登高。 转眼又是____到， ________真热闹。 尝试背诵 这是一首以 为题材的韵文，按照时间顺序，分别介绍了七个重要的传统节日及其相关习俗，引导我们 。 中国传统佳节 感受、继承和弘扬中华 优秀传统文化 课堂总结 同学们，这节课我们一起走进了《传统节日》，认识了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节七个传统节日，了解了贴窗花、赛龙舟、赏月、敬老等丰富多彩的习俗，还学会了“贴、街、团”等生字。每个节日都藏着故事，每项习俗都传递着团圆、敬老、爱国、感恩的美好情感。希望大家把这份对传统文化的热爱记在心里，在未来的每一个节日里，和家人一起用心感受、用行动传承，让中华传统节日的温暖代代相传！ 传承文化 传统节日 春节 贴 放 元宵节 看 清明节 祭扫 端午节 赛 吃 挂 乞巧节 乞巧 中秋节 吃 赏 重阳节 登 赏 敬 null 67055.055 2026 Blues 59166.258 null 57964.688 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $