第五单元交流平台课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

统编教材五年级下册 第五单元 本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。今天， 我们一起来讨论 交流描写人物的 基本方法。 导入新课 请同学们自由阅读教材中的文字，在文中画出写人的基本方法有哪些？ 阅读教材 1.选用典型事例，把它写具体。 讨论交流 人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件。 习作时应选择最能表现人物性格特点的典型事例。那小组讨论交流：如何在习作时选择典型事例？ 选取的事例要真实，贴近生活的，熟悉的，这样容易写出真情实感，最能感动人。 选取的事例要恰当。即选择个性特点鲜明的事例来写人记事。 选取的事例要新颖，富有个性和 新鲜感。 如《两茎灯草》通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。 把一个人写具体除了选用典型事例，还要怎样呢？ 2.用多种方法来表现人物特点。 如，为了表现车夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脱的树》细致描写了他结实健美的身体；为了表现小嘎的机灵，《摔跤》生 动刻画了小嘎子的一连 串动作。还可以描写人物的神态、语言、心理等，具体地表现人物的特点，使人物的形象更鲜活。 同桌讨论交流：如何用多种方法来表现人物的特点？ 通过外貌、动作、语言、神态、心理活动等来表现人物的特点。 我们可以通过描写人物外貌、动作、语言、神态、心理活动等来表现人物的特点。除了这些方法，还有什么方法可以表现人物的特点呢？ 如，课文写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李 的高超技艺。 3.也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。 要写好一个人物，写出人物的特点，首先要选用典型事例把它写具体，其次通过描写人物 的外貌、动作、语言、神 态、心理活动等来表现 人物的特点，也可以描 写周围人的反应，间 接地写出人物的特点。 交流小结 $