7.2 第1课时 离散型随机变量(学用Word)(课时跟踪检测)-【优学精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第三册(人教A版)

2026-05-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修 第三册
年级 高二
章节 7.2 离散型随机变量及其分布列
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 193 KB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56971197.html
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来源 学科网

内容正文:

第一课时 离散型随机变量 1.如果X是一个离散型随机变量,则下列结论错误的是(  ) A.X取每一个可能值的概率都是非负数 B.X取所有可能值的概率之和是1 C.X的取值与自然数一一对应 D.X的取值是实数 2.袋中有大小相同的6个黑球,5个白球,从袋中每次任意取出1个球且不放回,直到取出的球是白球,记所需要的取球次数为随机变量X,则X的可能取值为(  ) A.1,2,3,…,6 B.1,2,3,…,7 C.0,1,2,…,5 D.1,2,…,5 3.抛掷两枚质地均匀的骰子各一次,记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数的差为X,则“X>4”表示试验的结果为(  ) A.第一枚为5点,第二枚为1点 B.第一枚大于4点,第二枚也大于4点 C.第一枚为6点,第二枚为1点 D.第一枚为4点,第二枚为1点 4.袋中有大小相同的5个球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,有放回地依次取出2个球,设两个球号码之和为随机变量X,则X所有可能值的个数为(  ) A.5 B.7 C.9 D.10 5.一串钥匙有6把,只有一把能打开锁,依次试验,打不开的扔掉,直到找到能开锁的钥匙为止,则试验次数X的最大可能取值为(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 6.〔多选〕下列给出的四个随机变量中是离散型随机变量的是(  ) A.高速公路某收费站在未来1小时内经过的车辆数X B.一个沿直线y=x进行随机运动的质点,它在该直线上的位置Y C.某景点7月份每天接待的游客数量 D.某人一生中的身高X 7.〔多选〕对一批产品逐个进行检测,第一次检测到次品前已检测的产品个数为X,则X=k表示的试验结果为(  ) A.第k次检测到正品 B.第k+1次检测到次品 C.前k-1次检测到正品 D.前k次检测到正品 8.在一次考试中,某名同学需回答三个问题,考试规则如下:每个题回答正确得100分,回答不正确得-100分,则这名同学回答这三个问题的总得分ξ的所有可能取值是    . 9.在8件产品中,有3件次品,5件正品,从中任取3件,记次品的件数为X,则“X<2”表示的试验结果是          . 10.某市公交公司规定:身高不超过120 cm的学生免费乘车;凡身高超过120 cm的学生,每次乘车0.5元,若学生每次乘车应交的车费为η(单位:元),学生的身高用ξ(单位:cm)表示,则ξ和η是不是离散型随机变量?若是,请写出相应的取值情况. 11.甲、乙两人下象棋,甲赢了得3分,平局得1分,输了得0分,共下三局.用ξ表示甲的得分,则ξ=3表示(  ) A.甲赢三局 B.甲赢一局 C.甲、乙平局三次 D.甲赢一局或甲、乙平局三次 12.一个木箱中装有6个大小相同的篮球,编号分别为1,2,3,4,5,6,现随机抽取3个篮球,以X表示取出的篮球的最大号码,则X所有可能的取值为   ,其中X=4表示的试验结果有   种. 13.在一个盒子中,放有标号分别为1,2,3的三张卡片,现从这个盒子中,有放回地先后抽得两张卡片的标号分别为x,y,记ξ=|x-2|+|y-x|,则ξ的所有可能取值为    . 14.某次演唱比赛,需要加试文化科学素质,每位参赛选手需回答3个问题,组委会为每位选手都备有10道不同的题目供选择,其中有5道文史类题目,3道科技类题目,2道体育类题目,测试时,每位选手从给定的10道题目中不放回地随机抽取3次,每次抽取一道题目,回答完该题后,再抽取下一道题目作答.某选手抽到科技类题目的道数为X. (1)试求出随机变量X的可能取值; (2){X=1}表示的试验结果是什么?可能出现多少种不同的结果? 15.某商场进行有奖促销活动,满500元可以参与一次掷飞镖游戏.每次游戏可掷7只飞镖,采取积分制,掷中靶盘,得1分,不中得0分,连续掷中2次额外加1分,连续掷中3次额外加2分,以此类推,连续掷中7次额外加6分.小明购物满500元,参加了一次游戏,则小明在此次游戏中得分X的可能取值有多少种. 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 7.2 离散型随机变量及其分布列 第一课时 离散型随机变量 1.C 根据概率的性质可得X取每一个可能值的概率都是非负数,A正确;X取所有可能值的概率之和是1,B正确;X的取值是实数,不一定是自然数,C错误,D正确. 2.B 因为取到白球时停止,所以最少取球次数为1,即第一次就取到了白球;最多取球次数是7次,即把所有的黑球取完之后才取到白球.所以取球次数可以是1,2,3,…,7. 3.C 由于X表示“第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数的差”,因此“X>4”只有一种情况,也就是“X=5”,所以“X>4”表示第一枚为6点,第二枚为1点. 4.C 由于抽球是在有放回条件下进行的,所以每次抽取的球号均可能是1,2,3,4,5中的一个,故两次抽取球号码之和X的可能取值是2,3,4,5,6,7,8,9,10,共9个. 5.C 由于是逐次试验,可能前5次都打不开锁,但是最后一把钥匙一定能打开锁,所以试验次数X的最大可能取值为5. 6.AC 对于A,收费站未来1小时内经过的车辆数X是有限的,且可一一列出,是离散型随机变量;同理,C中,游客数量也是离散型随机变量.B、D都是某一范围内的任意实数,无法一一列出,不是离散型随机变量. 7.BD 由题意,得X=k表示第一次检测到次品前已检测的产品个数为k,因此前k次检测到的都是正品,第k+1次检测到的是次品. 8.300,100,-100,-300 解析:当答对3道题时,X=300;当答对2道题时, X=100;当答对1道题时,X=-100;当答对0道题时,X=-300. 9.取到1件次品2件正品或取到3件正品 解析:应分X=0和X=1两类:X=0表示取到3件正品;X=1表示取到1件次品2件正品. 10.解:因为每个学生对应唯一的一个身高,并且可以一一列举出来, 所以ξ是一个离散型随机变量,其可能取值为本市学生的身高. 因为η= 所以η也是一个离散型随机变量,其可能取值为0,0.5. 11.D 由于甲赢了得3分,平局得1分,输了得0分,故ξ=3分成两种情况,即3+0+0或者1+1+1,即甲赢一局或甲、乙平局三次.故选D. 12.3,4,5,6 3 解析:根据题意可知X的可能取值为3,4,5,6,其中当X=4时,表示取得的一球编号为4,另两个球从1,2,3中选取,有=3(种). 13.0,1,2,3 解析:因为x,y可能取的值为1,2,3,所以0≤|x-2|≤1,0≤|y-x|≤2,所以0≤ξ≤3,所以ξ的所有可能的取值为0,1,2,3. 14.解:(1)由题意得X的可能取值为0,1,2,3. (2){X=1}表示的事件是“恰抽到一道科技类题目”. 从科技类题目中抽取一道,从文史类和体育类题目中抽取两道,不同的结果有=378(种). 15.解:由题意得,我们知道所产生的不同得分的情况种数如下, 首先,我们把掷中记为A,不中记为B, 情况数为AAAAAAA,此时得分为7+6=13, 情况数为AAAAAAB,此时得分为6+5=11, 情况数为AAAAABA,此时得分为6+4=10, 情况数为AAAAABB,此时得分为5+4=9, 情况数为AAAABAB,此时得分为5+3=8, 情况数为AAAABBB,此时得分为4+3=7, 情况数为AAABABB,此时得分为4+2=6, 情况数为AAABBBB,此时得分为3+2=5, 情况数为AABABBB,此时得分为3+1=4, 情况数为ABABABB,此时得分为3+0=3, 情况数为ABBABBB,此时得分为2+0=2, 情况数为ABBBBBB,此时得分为1+0=1, 情况数为BBBBBBB,此时得分为0+0=0, 其他情况未产生其他得分情况,故省略, 故产生的不同得分的情况种数共13种. 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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