内容正文:
统编教材五年级下册
第二单元
导入新课
本单元我们学习的课文都跟古典名著有关,古典名著的语言与我们现代文有些不太一样,理解起来有些难度,但如果我们掌握一些方法,阅读起来就能
够更加顺畅,也能更
有收获。那有什么方
法呢,让我们走进交流平台。
交流平台
阅读也需要方法,掌握好方法的阅读,效率就会提高。读下面四位小伙伴说的话,说说他们用了哪些方法来提 高阅读效率的?
可以联系上下文猜测
语句的意思。如《猴王出世》,“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意”,联系上文的“仙石”,我大致猜到这句话在讲
仙石很有灵性。
遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如《红楼春趣》中“剪子股、籆子”等词语,只要知道是与放风筝有关的物品就行了。
读《景阳冈》的时候,我借助资料对武松有了更多的了解,激发了我阅读古典文学名著的兴趣。
我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的理解,增加了阅读的乐趣。
读了他们的话,你收获了什么?
交流平台中向我们介绍的阅读名著的方法有:
①根据上下文理解词句意思,这种阅读方法将伴随我们语文学习的全过程。
②对于文中难以理解的词语,我们只要联系上下文弄懂大概的意
思即可。
③借助资料,可以更快地走进文本,理解人物形象,激发自己对古典名著的阅读兴趣。
④观看影视剧,会加深我们对课文的理解,丰富我们对人物形象的认识。
练一练,学运用。
(1)店家切了二斤熟牛肉,装了
一大盘子,拿来放在武松面前,
再筛一碗酒。
“筛”在这里的意思是________。
斟、倒
(2)一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王。”这句话的意
思是______________________________________________________________________________
一个个都按年龄大小排成一队,朝石猴有礼貌地拜见,都尊称它为“千岁大王”。
你还知道哪些阅读古典名著的方法?与大家分享一下?
“囫囵吞枣”式快速阅读法、“
细嚼慢咽”式精读法、“断章取篇”式细读法、“如牛反刍”式品读法、对比阅读法,一边读一边圈点勾画,写批注。都是阅读
古典名著的好方法。
以后同学们可以把这些方法运用到阅读文言文或者阅读名著中去,对我们理解课文有很大的帮助。
榜文 印信 驿站 郎中
店家 客舍 货郎 墨客
词句段运用
读一读下面的词语。
分一分,哪几个词是课文中的,哪几个词是课外的?
课内词语:榜文 印信 店家
课外词语:驿站 郎中 客舍
货郎 墨客
榜文 客官 印信 驿站 伙计 郎中 店家 客舍 货郎 墨客
找一找本单元课文中带有这几个词语的句子。根据上下文猜出这些词语的意思。
酒家道:“我是好意救你。你不信时,进来看官司榜文。”
店家去里面切出二斤熟牛肉。
行到庙前,见这庙门上贴着
一张印信榜文。
榜文:公告。榜上的名文或告示。
店家:是古代店主的俗称,也称掌柜的。
印信:政府机关使用的印章。
猜一猜课外词语的大致意思,说一说你是用什么方法猜的。
驿站 郎中 客舍 货郎 墨客
驿站:古时为传递文书而设供人马休息的处所。
郎中:医生的俗称。
客舍:供过往旅客休息住宿的屋。
货郎:旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩,有的兼收购土特产品。
墨客:指诗人、作家等的文人。
听老师来小结:我们可以从这几个方面猜测词语的意思:
(1)结合自己阅读古典名著或小说的经验,猜测词语的意思。
(2)结合相关题材的电视、电影台词,猜测词语的意思。
(3)抓住词语中的关键字,结
合语境猜测词语的意思。
读下面的句子,注意画线的部分,说说你是怎么知道它们的意思的。
1.但有过往客商,可趁午间结伙成对过岗,请勿自误。
2.石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
3.众猴听说,即拱伏无违。一个
个序齿排班,朝上礼拜。
请勿自误:结合上下文,我们可以猜出它的意思是“请不要使自
己受伤”。
“喜不自胜”中含有“喜”字,意思跟喜欢有关,抓住关键字“胜”,知道它的意思是“禁得住”,这样就懂得词语的意思是“欢喜得自己不能控制”。
瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身体。
“拱伏无违”放在语境中,我们知道了是“伏在地上,朝上礼拜,没有违抗”的意思。
“序齿排班”中的“序”和“排”都有排列的意思,可以猜测这个词语在这里指群猴按照顺序排队,知道是按年龄长幼排序的意思。
下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读,猜猜写的是谁,说说你的理由。
◇身穿金甲亮堂堂,头
戴金冠光映映。手举金
箍棒一根,足踏云鞋皆
相称。一双怪眼似明星,
两耳过肩查又硬。
孙悟空
◇身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹉氅,飘飘然有神仙之概。
诸葛亮
◇身躯凛凛,相貌堂堂。双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。
武松
日积月累
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落,
夜静春山空。
月出惊山鸟,
时鸣春涧中。
王维 唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝年间。尤长五言,多咏山水田园。与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。苏轼评价:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩
诘之画,画中有诗。”
代表作有《相思》《山居秋暝》。
这首诗描写的是什么季节的哪些景物?
春季:桂花 山 月 鸟 涧
⑴鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。
⑵闲:安静、悠闲。
⑶春山:春日的山。
⑷月出:月亮升起。惊:惊动,
扰乱。
⑸时鸣:偶尔
(时而)啼叫。
注释:
理解诗意:春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空
空荡荡。月亮出来
了,小鸟竟然被月
光惊动。时不时在
山涧中传出一阵阵
清脆的鸟鸣。
这首诗写出了夜的什么特点?描绘了怎么样的意境?
幽静的特点。花落、月出、鸟鸣都是动态的,作者用以动衬静的手法,更显现了山涧的宁静。前两句属于静态描摹,从正面描写了鸟鸣涧的幽静(人静、夜静、
山静),直接描写春天的
空寂。后两句属于以动衬静,写月出、鸟鸣,用动反衬前面的静,表现了春夜山涧幽静的美。
本诗表达了诗人怎样的思想感情?
表达了诗人闲适的心情和对大自然的热爱之情。
有感情地朗诵古诗,背诵古诗。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
竹里馆
【唐】王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
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