精品解析：2024-2025学年江西省赣州市上犹县人教版一年级上册期末测试数学试卷

一年级数学2024－2025学年上学期期末学情监测 考试时间：80分钟（满分100分） 1. 计算。 8＋6＝ 10－9＝ 9－0＝ 8＋3＋5＝ 10－5＝ 8＋5＝ 8－8＝ 8＋7－5＝ 8＋8＝ 9－2＝ 13＋4＝ 9－2＋7＝ 二、填空题（每空1分，共27分） 2. 看图写数 （ ） （ ） （ ） 3. 比15多1的数是（ ）；比20少1的数是（ ）。 4. 2个十（ ）；1个十和6个一合起来是（ ）。 5. 照样子，算一算。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4－1（ ）3 3＋8（ ）10 4－2（ ）1 5（ ）10－2 15－5（ ）10 9（ ）6＋6 7. 在多的后面画“√”。 8. 想一想，算一算。 6＋（ ）＝11 11－6＝（ ） （ ）＋9＝11 11－9＝（ ） 9. 一个大正方体至少是由（ ）个相同的小正方体拼成。 10. 按顺序填数：20，（ ），18，（ ），（ ），15。 11. 小朋友们排队检查视力，从前往后数，小红排第10，小刚排第15，小红和小刚之间有（ ）人。 三、选择题（每题2分，共8分） 12. ，调皮的挡住了（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 13. 两个加数都是5，和是（ ）。 A. 7 B. 15 C. 10 14. 每只小猴吃一个桃子，选第（ ）盘正好。 A. B. C. 15. 11月5日是星期二，再过3天是中小学生运动会，中小学生运动会在（ ）开。 A. 星期四 B. 星期五 C. 星期六 四、看图列式计算。（第1、4、5题各4分，第2、3题各3分，共18分） 16. 看图列式计算。 17. 看图列式计算。 （只） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （个） 五、操作题（第1题9分，第2题7分，共16分） 21. 涂一涂，比一比。 比少 比多 和同样多 22. 数一数，填一填 （1）一共有（ ）个图形。 （2）从左数，球排第（ ）；从右数，球排第（ ）。 （3）从左往右数，第（ ）个和第（ ）个是圆柱。 （4）把右边3个图形圈起来，把左边第3个图形涂上颜色 六、看图列式解决。（第1、2题各5分，第3题6分，共16分） 23. 一共采了多少个松果？ （个） 24 树上原来有多少个桃子？ （个） 25. （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学2024－2025学年上学期期末学情监测 考试时间：80分钟（满分100分） 1. 计算。 8＋6＝ 10－9＝ 9－0＝ 8＋3＋5＝ 10－5＝ 8＋5＝ 8－8＝ 8＋7－5＝ 8＋8＝ 9－2＝ 13＋4＝ 9－2＋7＝ 【答案】14；1；9；16 5；13；0；10 16；7；17；14 【解析】 二、填空题（每空1分，共27分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 9 ②. 20 ③. 14 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……图1数出数量直接填写；图2、图3写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有9只蜜蜂； 图2：有2个十； 图3：有1个十和4个一。 3. 比15多1的数是（ ）；比20少1的数是（ ）。 【答案】 ① 16 ②. 19 【解析】 【详解】略 4. 2个十是（ ）；1个十和6个一合起来是（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 16 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，由此解答。 【详解】2个十是20；1个十和6个一合起来是16。 5. 照样子，算一算。 【答案】10；7；5；4 【解析】 【分析】8＝3＋5，叶子上的两个数加起来是花朵上的数，花朵上的数可以分成叶子上的两个数。 【详解】4和6合起来就是10，即4＋6＝10； 3和4合起来就是7，即3＋4＝7； 9可以分成4和5，即9－4＝5； 6可以分成2和4，即6－2＝4。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4－1（ ）3 3＋8（ ）10 4－2（ ）1 5（ ）10－2 15－5（ ）10 9（ ）6＋6 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每一个算式的结果，然后比较大小即可。 1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 【详解】4－1＝3； 3＋8＝11，故，3＋8＞10； 4－2＝2，故，4－2＞1； 10－2＝8，故，5＜10－2； 15－5＝10； 6＋6＝12，故，9＜6＋6。 7. 在多的后面画“√”。 【答案】（ √ ） （ ） 【解析】 【分析】由题意可知，第一行的羽毛球有5个，第二行的足球有4个，因为5＞4，所以羽毛球的数量多，据此解答即可。 【详解】 【点睛】熟练掌握5以内数的比大小是解决此题的关键。 8. 想一想，算一算。 6＋（ ）＝11 11－6＝（ ） （ ）＋9＝11 11－9＝（ ） 【答案】 ① 5 ②. 5 ③. 2 ④. 2 【解析】 【分析】根据加减法互逆的原则，计算6＋（ ）＝11和（ ）＋9＝11； 11减几的退位减法，把11分成10和1，先让10去减一位数，然后再加上未参与运算的1即可。 【详解】6＋（）＝11，可以用11－6，10－6＝4，4＋1＝5，所以6＋5＝11； 11－6＝5； （）＋9＝11，可以用11－9，10－9＝1，1＋1＝2，所以2＋9＝11； 11－9＝2。 9. 一个大正方体至少是由（ ）个相同的小正方体拼成。 【答案】8 【解析】 10. 按顺序填数：20，（ ），18，（ ），（ ），15。 【答案】 ①. 19 ②. 17 ③. 16 【解析】 【分析】由已知数可知，后面的数比前面的数少1，一个一个地数，从20开始，从大到小地数填空即可。 【详解】按顺序填数：20，19，18，17，16，15。 11. 小朋友们排队检查视力，从前往后数，小红排第10，小刚排第15，小红和小刚之间有（ ）人。 【答案】 4 【解析】 【分析】可以用数数的方法。从前往后数，小红排第10，小刚排第15。我们从10开始数，一直数到15，10、11、12、13、14、15。再判断中间有几人。 【详解】由题意可知，小红和小刚之间的人数就是第11、12、13、14这4个人。 所以，小红和小刚之间有4人。 三、选择题（每题2分，共8分） 12. ，调皮的挡住了（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数，据此解答。 【详解】9－3＝6 ，调皮的挡住了6。 故答案为：B 13. 两个加数都5，和是（ ）。 A. 7 B. 15 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】加法算式为加数＋加数＝和，由此代入计算。 【详解】5＋5＝10 两个加数都是5，和是10。 14. 每只小猴吃一个桃子，选第（ ）盘正好。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，观察题图，有6只小猴子，每只猴子吃一个桃子，则需要6个桃子，据此解答。 【详解】A．有5个桃子，不符合题意； B．有6个桃子，符合题意； C．有7个桃子，不符合题意。 因此每只小猴吃一个桃子，选B盘正好。 故答案为：B 15. 11月5日是星期二，再过3天是中小学生运动会，中小学生运动会在（ ）开。 A. 星期四 B. 星期五 C. 星期六 【答案】B 【解析】 【分析】从星期二开始，一天一天地往后数3天，即可知道再过3天是星期几。 【详解】由题意分析得： 星期二，星期三，星期四，星期五； 即，11月5日是星期二，再过3天是中小学生运动会，中小学生运动会在星期五开。 故答案为：B 四、看图列式计算。（第1、4、5题各4分，第2、3题各3分，共18分） 16. 看图列式计算。 【答案】6＋3＝9； 3＋6＝9； 9－6＝3； 9－3＝6 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量； 右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量； 总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】左边有6个笑脸，右边有3个笑脸。 6＋3＝9 3＋6＝9 9－6＝3 9－3＝6 17. 看图列式计算。 （只） 【答案】6＋2＝8 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有6只小熊，右边有2只，求总数量，列式为：6＋2＝8（只）。 18. 看图列式计算 （个） 【答案】15－5＝10 【解析】 【分析】求左边筐里的数量，左边的数量＝总数量－右边的数量。 【详解】一共有15个足球，右边有5个，求左边筐里数量，列式为：15－5＝10（个）。 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】4＋1＋3＝8 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋中间的数量＋右边的数量。 【详解】左边有4个，中间有1个，右边有3个，求总数量，列式为：4＋1＋3＝8（个）。 20. 看图列式计算。 （个） 【答案】10－6－2＝2 【解析】 【分析】求剩下的数量，剩下的数量＝总数量－圈起来的数量－划掉的数量。 【详解】一共有10个，圈起来6个，划掉了2个，求剩下的数量，列式为：10－6－2＝2（个）。 五、操作题（第1题9分，第2题7分，共16分） 21. 涂一涂，比一比。 比少 比多 和同样多 【答案】见详解 【解析】 【分析】5以内数从大到小关系为5＞4＞3＞2＞1。 数一数可知，有3个，要涂比少，比3小的数有2，1，可以涂2个或1个； 要涂比多，比3大的数有4，5，可以涂4个或5个； 要涂和同样多，3＝3，涂3个。 【详解】比少 2＜3；或 1＜3； 比多 4＞3；或 5＞3； 和同样多 3＝3 22. 数一数，填一填。 （1）一共有（ ）个图形。 （2）从左数，球排第（ ）；从右数，球排第（ ）。 （3）从左往右数，第（ ）个和第（ ）个是圆柱。 （4）把右边3个图形圈起来，把左边第3个图形涂上颜色。 【答案】（1）8 （2）6；3 （3）2；4 （4）图见详解 【解析】 【分析】 （1）数一数可知，共有8个图形； （2）左手的方向是左边，从左数球排第6；右手的方向是右边，从右数，球排第3； （3）从左往右数，第2个和第4个是圆柱； （4）右边三个图形为长方体，正方体和球，圈起来即可；左边第3个图形是正方体，涂颜色即可。 【详解】（1）一共有8个图形。 （2）从左数，球排第6；从右数，球排第3。 （3）从左往右数，第2个和第4个是圆柱。 （4）把右边3个图形圈起来，把左边第3个图形涂上颜色。 六、看图列式解决。（第1、2题各5分，第3题6分，共16分） 23. 一共采了多少个松果？ （个） 【答案】5＋9＝14；14个 【解析】 【分析】将两只小松鼠采松果的数量相加，即可计算出采松果的总数量。 【详解】5＋9＝14（个） 答：一共采了14个松果。 24. 树上原来有多少个桃子？ （个） 【答案】3＋6＝9；9个 【解析】 【分析】吃了的数量＋树上还剩的数量＝树上原有的数量。 【详解】3＋6＝9（个） 答：树上原来有9个桃子。 25. （人） 【答案】6＋3－5＝4；4人 【解析】 【分析】原有的人数＋上来的人数－下去的人数＝现在的人数。 【详解】6＋3－5＝4（人） 答：现在车上有4人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $