10 小石潭记-2025-2026学年八年级语文下册必备知识清单（新教材统编版）

2025-2026学年八年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 9 桃花源记（学生版） 内容主旨 这篇散文生动地描绘了小石潭中的石、水、游鱼，以及周围的树木等，着意渲染了小石潭 的环境，抒发了作者贬居生活的 。 背景链接 唐顺宗永贞元年(805)，柳宗元参与王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为邵州刺史，后被贬为永州司马。在永州期间，他常常寄情山水，以抒发自己的忧伤郁闷之情。其间，经他发现的胜景很多，他一一作文记载，写成“永州八记”。本文为其中之一。 字词清单 【字音识记】 坻( ) 嵁( ) 篁竹( ) 清冽( ) 参差( ) 佁然( ) 俶尔( ) 翕忽( ) 悄怆( ) 珮环( ) 摇缀( ) 幽邃( ) 【一词多义】 【环】如鸣珮环（ ） 四面竹树环合（ ） 【从】从小丘西行百二十步（ ） 隶而从者（ ） 【环】如鸣珮环（ ） 四面竹树环合（ ） 【清】水尤清冽（ ） 以其境过清（ ） 【以】全石以为底（ ） 卷石底以出（ ） 以其境过清（ ） 【为】全石以为底（ ） 为嵁，为岩（ ） 【可】潭中鱼可百许头（ ） 不可久居（ ） 【词类活用】 1.从小丘西行百二十步（ ） 2.斗折蛇行（ ）（ ） 3.凄神寒骨（ ）（ ） 4.皆若空游无所依（ ） 5.潭西南而望（ ） 6.其岸势犬牙差互（ ） 7.心乐之（ ） 【古今异义】 1.全石以为底（古义： 今义：认为） 2.潭中鱼可百许头（古义： 今义：表示同意） 3.乃记之而去（古义： 今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对） 4.崔氏二小生（古义： 今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。） 【特殊句式】 1.省略句 影布石上（“石”前省略了介词“ ”） 2.倒装句 全石以为底（宾语前置，正常语序为“ ”） 古今対译 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游 者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其 岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清 ，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从 者，崔氏二小生 ，曰恕己，曰奉壹。 文学常识 作者简介 柳宗元(773——819),字 ，河东（今山西永济西）人， 代文学家，“唐宋八大家”之一。他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。有《 》。 作品简介 “永州八记”：唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时所写的八篇散文，包含《始得西山宴游记》《钴鉧(gǔmǔ)潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》(部分选本简作《小石潭记》)《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。这些散文以简洁清隽的语言，刻画了秀丽奇特的自然风景，寄托了作者对时政和个人遭际的愤懑不平之感，为唐代山水游记中的佳作。 知识链接 唐宋八大家 唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。柳柳州 柳柳州 柳宗元参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬，初贬邵州刺史，未至，再贬永州司马，后改贬为柳州刺史，卒于任所，故柳宗元被称为“柳柳州”。 名词作状语的几种用法 ①表示动作行为发生的处所。如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为“道路”，这里作状语，是“在道路上”的意思。 ②表示动作行为的依据、手段或工具。如“箕畚运于渤海之尾”（《愚公移山》）中的“箕畚”，原意是“用竹篾、柳条等编织的器具”，这里作状语，修饰动词“运”，表示动作行为所凭借的手段、工具，是“用箕畚装土石”的意思。 ③表示动作行为的特征或状态。如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，这里作状语，意思是“像狗一样”。 疑难探究 1.课文前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解？ 2.从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第四段却说“寂寥无人”？ 课后习题 一 这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清线索，然后背诵全文。 二 本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试作具体分析。 三 解释下列加点的词。 1.从小丘西行百二十步 2.斗折蛇行，明灭可见 3.其岸势犬牙差互 4.凄神寒骨 四 柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，又有突破性的发展。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴每潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。 结构脉络 小石潭记 发现小潭 （移步换景）：隔—闻—伐—取—见——水（清） 石（怪）树（青） 潭中景物：潭水（清冽）、游鱼（活泼）——特写镜头 环境清幽 小潭溪流：溪身（斗折蛇行）、岸势（犬牙差互）——精妙比喻 孤凄悲凉 潭中气氛：凄神寒骨，悄怆幽邃——寓情于景 同游之人：补充交代 写作特色 1.移步换景。 作者按照游览顺序，在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态画面感：由小丘到篁竹，由篁竹到水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，在读者面前逐渐展开一幅美妙的山水画卷。 2.动静结合，生动描绘。 文章第二段，作者抓住游鱼静与动的姿态进行传神描绘，“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，不仅生动地表现了游鱼自由自在的特点，而且从侧面衬托了潭水的清澈，笔法之妙，令人拍案叫绝。 3.情景交融。 作者在描写景物时，处处渗透着自己的情感。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识，而其清幽无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起自己“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的清幽对于作者心境的凄清是个有力的衬托，它衬托出了作者那种无法摆脱的抑郁的心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 素材积累 一、好句积累 山水之美 1.香旦变气候，山水含清晖。——[南北朝]谢灵运 2.江流天地外，山色有无中。 ——[唐]王维 3.青山横北郭，白水绕东城。 ——[唐]李白 4.闲上山来看野水，忽于水底见青山。———[宋]翁卷 5.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——[宋]苏轼 古诗词中绝美的风景名胜 【庐山】日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》） 【长江】天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》） 【黄河】君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 【江南】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 【洞庭湖】气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 【黄鹤楼】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 【滕王阁】落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 【寒山寺】姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） 【西湖】欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。[苏轼《饮湖上初晴后雨》（其二）] 三、经典文章 始得西山宴游记 柳宗元 自余为僇人，居是州。恒惴慄。时隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而上。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形式，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁，元和四年也。 类文阅读 钴每潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴𬭁潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇(yǎnjiǎn)，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌(qīn)然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克已时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈(yì)秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，潜(yíng)潜之声与耳误，悠然而虚者与神谋，幽然而静者与心谈不臣旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至爲。 噫！以兹丘之胜，致之沣(fēng)、鬙、郁(hù)、桂，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今奔是兴也，农夫渔父过而随之。贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遗乎！书于石，所以贺弦丘之遭也。 【译文】 （我）找到西山后的第八天，沿着山口向西北走二百步，又发现了钻锤潭。钻树潭向西二十五步（的地方），在水流急而深处是一道捕鱼的水坝。水坝上有一座小丘，（小丘上面）生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高高耸立，破土而出，争奇斗怪的，（多得）几乎数不清。那些倾斜重叠俯状向下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。 小丘很小，不到一亩，（似乎）可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜爱（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己当时和我一起再览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）于是轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木挺立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭，飘浮的云朵，潺潺的溪流，自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。我们铺席置枕躺在小丘上，眼睛看到的是清凉明澈的景色，耳朵听到的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也未必能有我这样幸运吧。 唉！凭着这小丘优美的景色，（如果）把它放到（京都附近的）沣、镐、鄂、杜（等繁华的地方），那么喜欢游赏的、争相购买的人，每天增加千金（购买恐怕）也买不到。如今（它）被抛弃在（这荒僻的）永州，连农民、渔夫走过也看不上它。售价（只有）四百文，一连几年也卖不出去。而唯独我和李深源、元克己因为得到了它而高兴，难道遇到这个小丘真的要靠运气吗？（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的相遇。 【思考】钴鉧潭西小丘与小石潭相邻，两次出行让柳宗元产生了不一样的情思，请结合文本分析。 考点链接 翻译文言文句子 【考点解读】 准确翻译文言文句子的前提是理解文章，理解常用通假字、词类活用、一词多义、古今异义、特殊文言句式等文言现象。如《小石潭记》中，“从小丘西行百二十步”中的“西”是名词作状语，向西；“如鸣珮环”为谓语前置句，现代汉语语序为“如珮环鸣”，翻译时要先调整语序。翻译文言文句子题，将对文言文语句的考查与对文意内容的考查紧密地结合起来，是中考的考查重点。 【考查形式】 1.用现代汉语翻译下面（文中画线的）句子。 2.选出对下面（文中画线的）句子翻译正确的一项。 【技法点拨】 翻译文言文句子类试题的解题方法 1.保留法 文言文中的一些专有名词，如人名、地名。官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语等，翻译时照搬即可。如《小石潭记》“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄”中的“吴武陵”“龚古”“宗玄”可保留，不译。 2.替换法 对文言文中的古今异义、通假字、词类活用等文言现象，在翻译时要替换为现代汉语。如《小石潭记》“潭中鱼可百许头”中的“可”是古今异义词，应翻译为“大约”。 3.调整法 翻译文言文中的特殊句式时，需将文言句子按照现代汉语的语法格式，调整语序。常见的特殊句式有宾语前置、定语后置、谓语前置、状语后置等。如《生于忧患，死于安乐》中的“胶鬲举于鱼盐之中”一句为状语后置句，应调整为“胶鬲于鱼盐之中举”后再进行翻译。 4.增补法 文言文中省略现象较多，常考的是省略主语、宾语和介词“于”。为使译文明白通顺，不产生歧义，翻译时需要补出省略的成分，译出省略的成分后可用括号标示。如《桃花源记》“便要还家”一句，“便”前省略了“桃花源中人”，“要”后省略了“渔人”，翻译时要将其补出来。直译删除法 文言文中的某些虚词，如发语词、衬音助词、部分连词等，在句子中只起语法作用，无实在意义，可删去不译。如《桃花源记》“不足为外人道也”一句中的“也”是句末语气词，不译。 如果语句难以直译，可遵循原文的意思进行意译。需要意译的情况有如下几种： (1)处理某些词语的典故意义，要意译。 (2)当词语的词典意义和这个词的语境意义有较大差别时，就不能用词典意义简单替换，而应该意译，如《生于忧患，死于安乐》开头列举六个人物，同样是“举”，要根据人物经历意译。 (3)处理一些运用修辞手法的句子，一般要意译，如《富贵不能淫》“安居而天下熄”中的“熄”。 【中考链接】 （2025·福建中考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 泛浙河而南，舍舟登陆，有地曰渔浦，土沃以亢，池园树林，硕美蕃茂，鱼稻充羡，百货之所趋，行旅之所集聚，似市而不浇[注]，近野而不俚，故其人多优游而好文。其尤以礼让为人望者，称华氏。余自京师还，华氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河浒，逆予至其家，馆于宾次。率其兄弟庭揖毕俯身自东阶趋退足武相蹈不越尺寸。徐与之言，长少相顾，择辞而发，恳然不烦，秩然不畔于理，皆良士也。视其室名则曰“埙篪”，而予昔之所书者。拱辰谓盍有以记之？ （节选自宋濂《埙篪轩记》） [注]浇：浇薄，指社会风气不好。 班级开展“品读古代散文，体认传统文化”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 1. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 率其兄弟A庭揖毕B俯身C自东阶趋退D足武相蹈E不越尺寸。 2. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 释义 侍其父候于河浒 根据语境推断词义。 （1）侍：_____________ 逆予至其家 查阅词典选择义项。 逆：①迎接；②违背；③反向。（《汉语大词典》） （2）逆：_____________ 徐与之言 联系课文语句解释词义。 徐以杓酌油沥之。（《卖油翁》） （3）徐：_____________ ✮3. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）泛浙河而南，舍舟登陆。 （2）其尤以礼让为人望者，称华氏。 活动二：思考探究 4. 埙、篪皆古代乐器，二者合奏时声音相应和。文中“埙篪”是室名，寄寓了个人怎样的志趣？体现了中华优秀传统文化怎样的思想理念？请简要概括。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 9 桃花源记（教师版） 内容主旨 这篇散文生动地描绘了小石潭中的石、水、游鱼，以及周围的树木等，着意渲染了小石潭幽深冷寂的环境，抒发了作者贬居生活的孤凄悲凉。 背景链接 唐顺宗永贞元年(805)，柳宗元参与王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为邵州刺史，后被贬为永州司马。在永州期间，他常常寄情山水，以抒发自己的忧伤郁闷之情。其间，经他发现的胜景很多，他一一作文记载，写成“永州八记”。本文为其中之一。 字词清单 【字音识记】 坻(chí) 嵁(kān) 篁竹(huáng) 清冽(liè) 参差(cēn cī) 佁然(yǐ) 俶尔(chù) 翕忽(xī) 悄怆(qiǎo) 珮环(pèi) 摇缀(zhuì) 幽邃(suì) 【一词多义】 【环】如鸣珮环（玉饰） 四面竹树环合（环绕，围绕） 【从】从小丘西行百二十步（自，由） 隶而从者（跟随） 【环】如鸣珮环（名词，玉饰） 四面竹树环合（动词，环绕） 【清】水尤清冽（形容词，清澈） 以其境过清（形容词，凄清） 【以】全石以为底（介词，把） 卷石底以出（连词，相当于“而”，可不译） 以其境过清（介词，因为） 【为】全石以为底（动词，作为） 为嵁，为岩（动词，成为） 【可】潭中鱼可百许头（副词，大约） 不可久居（动词，可以，能够） 【词类活用】 1.从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西） 2.斗折蛇行（名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样） 3.凄神寒骨（形容词的使动用法，使…感到凄凉，使…感到寒冷） 4.皆若空游无所依（名词作状语，在空中） 5.潭西南而望（名词作状语，向西南） 6.其岸势犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿那样） 7.心乐之（形容词的意动用法，以……为乐） 【古今异义】 1.全石以为底（古义：把…作为 今义：认为） 2.潭中鱼可百许头（古义：大约 今义：表示同意） 3.乃记之而去（古义：离开 今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对） 4.崔氏二小生（古义：年轻人 今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。） 【特殊句式】 1.省略句 影布石上（“石”前省略了介词“于”） 2.倒装句 全石以为底（宾语前置，正常语序为“以全石为底”） 古今対译 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍 竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近 倒竹子，开辟一条道路（走过去），向下看见一个小水潭，水格外清凉。（小潭）以整块的石头为底，靠 岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠 近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底 石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 的石头上。鱼儿静止不动，忽然又向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其 向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，明灭可见。时隐时现。溪 岸势犬牙差互，不可知其源。 岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知它的源头在哪里。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄 怆幽邃。以其境过清 ，不可久居，乃记之而去。 凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就记下小 石潭的景色后离去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从 者，崔氏二小生 ，曰恕己，曰奉壹。 同游的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 文学常识 作者简介 柳宗元(773——819),字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。他的散文题材广泛，内容深刻，语言简练。有《柳河东集》。 作品简介 “永州八记”：唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时所写的八篇散文，包含《始得西山宴游记》《钴鉧(gǔmǔ)潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》(部分选本简作《小石潭记》)《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。这些散文以简洁清隽的语言，刻画了秀丽奇特的自然风景，寄托了作者对时政和个人遭际的愤懑不平之感，为唐代山水游记中的佳作。 知识链接 唐宋八大家 唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。柳柳州 柳柳州 柳宗元参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬，初贬邵州刺史，未至，再贬永州司马，后改贬为柳州刺史，卒于任所，故柳宗元被称为“柳柳州”。 名词作状语的几种用法 ①表示动作行为发生的处所。如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为“道路”，这里作状语，是“在道路上”的意思。 ②表示动作行为的依据、手段或工具。如“箕畚运于渤海之尾”（《愚公移山》）中的“箕畚”，原意是“用竹篾、柳条等编织的器具”，这里作状语，修饰动词“运”，表示动作行为所凭借的手段、工具，是“用箕畚装土石”的意思。 ③表示动作行为的特征或状态。如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，这里作状语，意思是“像狗一样”。 疑难探究 1.课文前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解？ 【答案】二者是矛盾的统一体，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 2.从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第四段却说“寂寥无人”？ 【答案】其一，这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者遭贬谪后长期的落寞心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。 其二，这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。同行的五个人都是柳宗元的亲友，也都经历了打击和磨难。如吴武陵当时也是被贬到永州；崔氏二小生是柳宗元姐夫崔简的儿子，而崔简也经历了流放。因此，这几个人的心境相契合，都是失意和落寞的。 课后习题 一 这是一篇短小精美的游记。认真读课文，理清线索，然后背诵全文。 【答案】 这篇游记以行踪为线索：发现小石潭（小丘一篁竹一水声一小潭）一观赏潭中、潭边景物（水、石、树、鱼）一远望潭外溪流（溪身、岸势）一坐潭边，感受小潭的气氛（幽深冷寂）。可以按照这个思路背诵全文。 二 本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试作具体分析。 【答案】 在游览的过程中，随着景物的变化，作者的心情也随之变化。 由“隔篁竹”听到“如鸣珮环”的水声引起内心之“乐”，于是“伐竹取道”而往，“下见小潭”。清冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的竹树，都是在作者内心愉悦的情况下对小石潭的关注与欣赏。这是情感的第一个层次。 接着写潭中的游鱼，自由自在，无忧无虑，“似与游者相乐”，此时物与我融而为一，作者从自然界中得到充分的慰藉。这是情感的第二个层次。 然而不久，这种怡乐的心境发生了新的变化。当作者向西南望去，见到了溪流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有了一种幽深不可测的感受。而这一感受，似乎隐约地与自己被贬谪以来的心境相契合，于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缓。参差披拂”的勃勃生机了，而是显得“寂寥无人，凄神寒骨”。作者把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人孤寂、凄凉、哀怨的心境，进而产生“其境过清，不可久居”之感。这是情感的第三个层次，作者久谪荒远之地的凄凉心情尽在其中。 三 解释下列加点的词。 1.从小丘西行百二十步 2.斗折蛇行，明灭可见 3.其岸势犬牙差互 4.凄神寒骨 【答案】 1.西：向西。 2.斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。 3.犬牙：像狗的牙齿那样。 4.凄：使（人的心情）凄凉。寒：使（人的骨头）寒冷。 四 柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，又有突破性的发展。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴每潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。 【答案】 柳宗元散文中最为精彩的是山水游记，其中“永州八记”最负盛名。 ①不仅借助大自然来表现人的一般情感思想，而且借以表现天人合一情思，形成山水自然之美与天人合一情思相融合的散文意境； ②文笔清新秀美，富有诗情画意，而且在对景物的描写中，寄托了自己抑郁的情怀，借物写心，借写山水来抒幽愤，表现出较为深刻的思想意义； ③善于选取不为人知、不被人识的奇异小巧之景，抓住其特征，精心刻画，形象生动地展现出高于自然原型的艺术之美； ④语言精练生动，简洁明快，善用短语，骈散相兼，极具节奏感和音韵美。 后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》等，多是通过对山水美景的描绘，表达作者愉悦的心情或对山水风光的赞美。而柳宗元的“永州八记”写于他被贬谪后，主要是借写山水抒写郁闷孤寂的心情。 结构脉络 小石潭记 发现小潭 （移步换景）：隔—闻—伐—取—见——水（清） 石（怪）树（青） 潭中景物：潭水（清冽）、游鱼（活泼）——特写镜头 环境清幽 小潭溪流：溪身（斗折蛇行）、岸势（犬牙差互）——精妙比喻 孤凄悲凉 潭中气氛：凄神寒骨，悄怆幽邃——寓情于景 同游之人：补充交代 写作特色 1.移步换景。 作者按照游览顺序，在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态画面感：由小丘到篁竹，由篁竹到水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，在读者面前逐渐展开一幅美妙的山水画卷。 2.动静结合，生动描绘。 文章第二段，作者抓住游鱼静与动的姿态进行传神描绘，“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，不仅生动地表现了游鱼自由自在的特点，而且从侧面衬托了潭水的清澈，笔法之妙，令人拍案叫绝。 3.情景交融。 作者在描写景物时，处处渗透着自己的情感。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识，而其清幽无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起自己“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的清幽对于作者心境的凄清是个有力的衬托，它衬托出了作者那种无法摆脱的抑郁的心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 素材积累 一、好句积累 山水之美 1.香旦变气候，山水含清晖。——[南北朝]谢灵运 2.江流天地外，山色有无中。 ——[唐]王维 3.青山横北郭，白水绕东城。 ——[唐]李白 4.闲上山来看野水，忽于水底见青山。———[宋]翁卷 5.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——[宋]苏轼 古诗词中绝美的风景名胜 【庐山】日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（李白《望庐山瀑布》） 【长江】天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》） 【黄河】君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 【江南】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 【洞庭湖】气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 【黄鹤楼】晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 【滕王阁】落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 【寒山寺】姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） 【西湖】欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。[苏轼《饮湖上初晴后雨》（其二）] 三、经典文章 始得西山宴游记 柳宗元 自余为僇人，居是州。恒惴慄。时隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而上。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形式，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁，元和四年也。 类文阅读 钴每潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴𬭁潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇(yǎnjiǎn)，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌(qīn)然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克已时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈(yì)秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，潜(yíng)潜之声与耳误，悠然而虚者与神谋，幽然而静者与心谈不臣旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至爲。 噫！以兹丘之胜，致之沣(fēng)、鬙、郁(hù)、桂，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今奔是兴也，农夫渔父过而随之。贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遗乎！书于石，所以贺弦丘之遭也。 【译文】 （我）找到西山后的第八天，沿着山口向西北走二百步，又发现了钻锤潭。钻树潭向西二十五步（的地方），在水流急而深处是一道捕鱼的水坝。水坝上有一座小丘，（小丘上面）生长着竹子和树木。小丘上的石头突出隆起、高高耸立，破土而出，争奇斗怪的，（多得）几乎数不清。那些倾斜重叠俯状向下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。 小丘很小，不到一亩，（似乎）可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜爱（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己当时和我一起再览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）于是轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木挺立起来了，秀美的竹子显露出来了，奇峭的石头呈现出来了。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭，飘浮的云朵，潺潺的溪流，自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。我们铺席置枕躺在小丘上，眼睛看到的是清凉明澈的景色，耳朵听到的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也未必能有我这样幸运吧。 唉！凭着这小丘优美的景色，（如果）把它放到（京都附近的）沣、镐、鄂、杜（等繁华的地方），那么喜欢游赏的、争相购买的人，每天增加千金（购买恐怕）也买不到。如今（它）被抛弃在（这荒僻的）永州，连农民、渔夫走过也看不上它。售价（只有）四百文，一连几年也卖不出去。而唯独我和李深源、元克己因为得到了它而高兴，难道遇到这个小丘真的要靠运气吗？（我）把这篇文章写在石碑上，用来祝贺（我和）这小丘的相遇。 【思考】钴鉧潭西小丘与小石潭相邻，两次出行让柳宗元产生了不一样的情思，请结合文本分析。 【答案】①《小石潭记》中作者因山水而产生的快乐只是暂时的，一经凄清寒冷的环境触发便又陷入苦闷中，文中“凄神寒骨，悄怆幽邃”“以其境过清，不可久居”等句体现了作者无法排遣的忧伤悲凉之情。②《钴鉧潭西小丘记》中作者由眼前的小丘想到了自身，将自己被贬永州的愤慨与小丘的遭遇融会在一起，暗含了对命运的思考。 考点链接 翻译文言文句子 【考点解读】 准确翻译文言文句子的前提是理解文章，理解常用通假字、词类活用、一词多义、古今异义、特殊文言句式等文言现象。如《小石潭记》中，“从小丘西行百二十步”中的“西”是名词作状语，向西；“如鸣珮环”为谓语前置句，现代汉语语序为“如珮环鸣”，翻译时要先调整语序。翻译文言文句子题，将对文言文语句的考查与对文意内容的考查紧密地结合起来，是中考的考查重点。 【考查形式】 1.用现代汉语翻译下面（文中画线的）句子。 2.选出对下面（文中画线的）句子翻译正确的一项。 【技法点拨】 翻译文言文句子类试题的解题方法 1.保留法 文言文中的一些专有名词，如人名、地名。官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语等，翻译时照搬即可。如《小石潭记》“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄”中的“吴武陵”“龚古”“宗玄”可保留，不译。 2.替换法 对文言文中的古今异义、通假字、词类活用等文言现象，在翻译时要替换为现代汉语。如《小石潭记》“潭中鱼可百许头”中的“可”是古今异义词，应翻译为“大约”。 3.调整法 翻译文言文中的特殊句式时，需将文言句子按照现代汉语的语法格式，调整语序。常见的特殊句式有宾语前置、定语后置、谓语前置、状语后置等。如《生于忧患，死于安乐》中的“胶鬲举于鱼盐之中”一句为状语后置句，应调整为“胶鬲于鱼盐之中举”后再进行翻译。 4.增补法 文言文中省略现象较多，常考的是省略主语、宾语和介词“于”。为使译文明白通顺，不产生歧义，翻译时需要补出省略的成分，译出省略的成分后可用括号标示。如《桃花源记》“便要还家”一句，“便”前省略了“桃花源中人”，“要”后省略了“渔人”，翻译时要将其补出来。直译删除法 文言文中的某些虚词，如发语词、衬音助词、部分连词等，在句子中只起语法作用，无实在意义，可删去不译。如《桃花源记》“不足为外人道也”一句中的“也”是句末语气词，不译。 如果语句难以直译，可遵循原文的意思进行意译。需要意译的情况有如下几种： (1)处理某些词语的典故意义，要意译。 (2)当词语的词典意义和这个词的语境意义有较大差别时，就不能用词典意义简单替换，而应该意译，如《生于忧患，死于安乐》开头列举六个人物，同样是“举”，要根据人物经历意译。 (3)处理一些运用修辞手法的句子，一般要意译，如《富贵不能淫》“安居而天下熄”中的“熄”。 【中考链接】 （2025·福建中考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 泛浙河而南，舍舟登陆，有地曰渔浦，土沃以亢，池园树林，硕美蕃茂，鱼稻充羡，百货之所趋，行旅之所集聚，似市而不浇[注]，近野而不俚，故其人多优游而好文。其尤以礼让为人望者，称华氏。余自京师还，华氏之秀者曰拱辰，侍其父候于河浒，逆予至其家，馆于宾次。率其兄弟庭揖毕俯身自东阶趋退足武相蹈不越尺寸。徐与之言，长少相顾，择辞而发，恳然不烦，秩然不畔于理，皆良士也。视其室名则曰“埙篪”，而予昔之所书者。拱辰谓盍有以记之？ （节选自宋濂《埙篪轩记》） [注]浇：浇薄，指社会风气不好。 班级开展“品读古代散文，体认传统文化”主题学习活动，请你参与。 活动一：文意理解 1. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 率其兄弟A庭揖毕B俯身C自东阶趋退D足武相蹈E不越尺寸。 2. 根据“方法提示”，解释下列加点词语。 加点词语 方法提示 释义 侍其父候于河浒 根据语境推断词义。 （1）侍：_____________ 逆予至其家 查阅词典选择义项。 逆：①迎接；②违背；③反向。（《汉语大词典》） （2）逆：_____________ 徐与之言 联系课文语句解释词义。 徐以杓酌油沥之。（《卖油翁》） （3）徐：_____________ ✮3. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）泛浙河而南，舍舟登陆。 （2）其尤以礼让为人望者，称华氏。 活动二：思考探究 4. 埙、篪皆古代乐器，二者合奏时声音相应和。文中“埙篪”是室名，寄寓了个人怎样的志趣？体现了中华优秀传统文化怎样的思想理念？请简要概括。 【答案】 1. B D E 2.①陪从尊长 ②迎接 ③慢慢地 3. （1）乘船游览浙河，向南而行，下了船上岸。 （2）其中因守礼谦让特别受敬仰的，是华姓家族。 4.第一问：礼乐齐家 第二问：崇尚和合 【解析】 1.本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意是：（华拱辰）带领他的兄弟们，在庭院中行完揖礼后，俯身从东边的台阶恭敬退下，脚步整齐丝毫不乱 “率其兄弟庭揖毕”中省略了主语“华拱辰”，“庭揖毕”是一个完整的动作描述（在庭院中作揖完毕），“毕”表示完成，后面“俯身”是另一个动作的开始，因此需要在B处断开；“俯身自东阶趋退”描述从东阶快步退下的动作，“足武相蹈”是脚步动作的细节，两者语义独立，需在D处断开；“足武相蹈”（脚步相互跟随）与“不越尺寸”（不逾越分寸）虽有关联，但后者是对前者的补充说明，因此需在E处断开。因此正确的断句为：率其兄弟庭揖毕/俯身自东阶趋退/足武相蹈/不越尺寸。故选BDE。 2.本题考查文言实词的含义。 （1）根据语境推断法：结合“其尤以礼让为人望者，称华氏”的意思为：其中尤其以礼让著称、受人敬仰的，是华氏家族。可知华氏家族重视礼让。因此可推测“侍其父候于河浒”的“侍”为陪伴、陪从的意思，体现恭敬侍奉之意。句意为：陪着他的父亲在河边等候； （2）联系查阅词典法：“逆”的义项为①迎接；②违背；③反向。结合“逆予至其家”的意思：迎接我到他家中。可知，“逆”意为“迎接”； （3）通过课内迁移法：“徐以杓酌油沥之”中的“徐”指“慢慢地”。我们推断“徐与之言”中的“徐”同样表示“慢慢地节”，句意是：慢慢地与他们交谈。 3.本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）泛：漂浮，这里指乘船。南：向南。舍：舍弃。登陆：上岸。 （2）其：其中。尤：尤其、特别。以：凭借。望：名望、声誉。 4.本题考查内容的理解和主旨。 第一问：结合“率其兄弟庭揖毕俯身自东阶趋退足武相蹈不越尺寸。徐与之言，长少相顾，择辞而发，恳然不烦，秩然不畔于理，皆良士也”可知，华氏兄弟在庭院里向客人行礼后，从东阶退下时，脚步整齐、合乎规矩，就像受过严格训练一样，一点都不随意。和他们慢慢交谈，不管年长还是年少的，都会互相看看，斟酌好了词句才开口说话，态度诚恳又不啰嗦，说话做事都有条有理，完全不违背道理。这些细节都能说明，华氏家族把礼仪规矩融入到了日常生活里，就像用一把尺子，时刻衡量着自己的行为。“埙篪” 作为室名，而埙篪合奏讲究配合有序，这就好比华氏家族用礼仪和规矩来管理家庭，让一家人相处得既守礼又和睦，所以说“埙篪”室名寄寓的个人志趣是“礼乐齐家”。 第二问：“埙”和“篪”本是两种不同的乐器，但合奏时声音互补、协调共鸣，古人常用它们比喻兄弟和睦。华氏家族中，兄弟“庭揖毕俯身自东阶趋退，足武相蹈不越尺寸”，动作整齐划一，如同乐器合奏般默契；长少交谈时“择辞而发，恳然不烦”，彼此尊重、言语恳切，没有冲突争执。这种相处模式就像“埙篪合奏”一样，虽各有角色却能和谐共鸣，体现了家人之间相互配合、和而不同的“和合”追求。 因此华氏以“埙篪”为室名，正是借这两种乐器的特性，直白地表达了对家庭内部“和谐统一”的向往，这与中华传统文化中“家和万事兴”“以和为贵”的核心理念完全契合——不追求单方面的突出，而是注重整体关系的平衡与协调。 【参考译文】 （我）沿着浙河向南航行，下船登岸，有一处地方叫渔浦。这里土地肥沃而高爽，池塘、园林、树木葱郁繁茂，鱼米丰足，各种货物汇聚于此，行旅之人也在此聚集。这里像市集却不显浇薄，靠近乡野却不粗俗，因此当地人多悠闲自得且爱好文学。其中尤其以礼让著称、受人敬仰的，是华氏家族。我从京城返回时，华氏家族的才俊华拱辰，陪着他的父亲在河边等候，迎接我到他家中，安排我在客房住下。（华拱辰）带领他的兄弟们，在庭院中行完揖礼后，俯身从东边的台阶恭敬退下，脚步整齐丝毫不乱。我慢慢与他们交谈，无论年长年幼都互相照应，言辞谨慎有度，态度诚恳而不絮叨，条理分明不违背常理，都是品行优良的人士。看到他的居室名为“埙篪”，这是我过去题写的。拱辰问我何不为此写一篇记文呢？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $