2026年浙江省中考科学总复习第8讲 人体的物质和能量转换(1)（精讲+精练）课件

第8讲　人体的物质和能量转换(1) 1．某学校持续更新每周风味食谱，为学生们提供了丰富营养的餐食。小塘选择的午餐食谱为：酱牛肉、糯米子排、水蒸蛋、米饭、香蕉。下列对他食谱改进的建议中，更符合平衡膳食要求的是( ) A．酱牛肉换成炸鸡排 B．糯米子排换成青菜 C．水蒸蛋换成红烧肉 D．米饭换成清水面条 2．暴发性心肌炎患者紧急情况下需要气管插管来辅助呼吸，为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过的器官是( ) A．咽、食道、气管 B．食道、咽、气管、支气管 C．喉、咽、气管 D．咽、喉、气管 B D 3．关于小肠的结构和功能，下列有关描述正确的是( ) A．小肠内有多种消化酶，与其吸收功能相适应 B．环形皱襞可以提高小肠吸收效率 C．小肠内的物质都可以通过小肠绒毛进入到毛细血管中 D．血液流经小肠后，其内的营养物质和氧气的含量都增加 B 4．右图为人体肺部结构示意图，其中箭头a、b代表血液及其流动方向，箭头c、d代表气体及其流动方向。下列判断错误的是( ) A ．肺部有大量的肺泡，增加了肺部气体交换的面积 B．肺泡和毛细血管的壁很薄，有利于肺部气体交换 C．a为静脉血，b为动脉血 D．c气体中的二氧化碳含量比d气体中的高 C 5．如图所示是人体消化系统的部分组成示意图，下列叙述正确的是( ) A ． ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B．米饭中的主要营养物质最终在⑤中被彻底分解成葡萄糖 C．误食的西瓜籽经过图中的③→④→②→⑤后，最终排出体外 D．小肠内含有肠液、胰液、胆汁，是食物消化的主要场所 D 6．下图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是( ) A．图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 B．呼出的气体中二氧化碳浓度高于氧气浓度 C．图甲中B处氧气浓度小于A处 D．图乙中C处二氧化碳浓度小于D处 D 7．如图所示，人与细胞是一个统一的整体，细胞是人体生命活动的单位，其生命活动需要的能量主要来源于人摄入的食物中的__________；其中__________可以帮助组织进行修复。(均填图中营养素) 糖类 蛋白质 8．人体在神经系统调节下，通过呼吸系统实现人体与外界的气体交换，吸入氧气，呼出二氧化碳。 (1)进入体内的氧气，将用于组织细胞______________________，释放能量，供生命活动之用。 (2)人困乏时易打“哈欠”，是因为此时动脉血中的CO2含量增大，pH变小，此变化刺激相应的化学感受器调节呼吸运动，引起__________(填“深呼气”或“深吸气”)。 氧化分解有机物 深吸气 9．“咳嗽”是由于异物侵入呼吸道或呼吸道发生炎症引起的保护性生理活动。咳嗽时会快速向外呼出气体，此时膈肌______________(填“收缩”或“舒张”)，肺内的气压大于外界大气压。“喷嚏”指鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象，如图所示曲线中，符合打喷嚏时呼吸特点的曲线是______________(填“甲”或“乙”)。 舒张 甲 10．(2025，杭州西湖区二模)近期，杭州多家医院开设的体重管理门诊异常火爆，医生为市民推荐了部分营养物质的摄入量以及运动建议，如表所示： 每周进行至少150分钟中等强度有氧运动，搭配2～3次力量训练，每次运动时间不少于30分钟，以提高基础代谢率和肌肉量。 (1)小科今日的中餐食谱中已有鸡蛋、米饭、花生、猪肉。为使食谱更符合医生推荐的饮食方案，在以下选项中，适宜添加的一种食物是________。(填字母) A．鲈鱼　 B．牛肉　 C．芹菜　 D．蛋糕 (2)已知每克葡萄糖完全氧化可释放约17千焦能量，能量转化效率为42%。若小科慢跑30分钟消耗的能量为714千焦，理论上至少需要消耗_______克葡萄糖。 C 100 营养物质 糖类 脂肪 蛋白质 膳食纤维 推荐摄入量(克/天) 236～307 42～63 71～95 25～35 (3)比较快速跳绳和慢跑这两种运动，小科感到快速跳绳后肌肉更容易酸痛。从呼吸作用的角度解释该现象：_______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 快速跳绳时，肌肉活动强度大，耗氧量大，但供氧 不足，导致肌肉细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，乳酸积累过多，引起肌肉酸痛。 慢跑时，肌肉活动强度适中，耗氧量适中，供氧充足，肌肉细胞主要进行有氧呼 吸，产生乳酸较少，因此肌肉酸痛感较轻 营养物质 糖类 脂肪 蛋白质 膳食纤维 推荐摄入量(克/天) 236～307 42～63 71～95 25～35 11．(2025，浙江模拟)感光胶片是医院常用的影像材料，其结构如图甲所示。利用胰蛋白酶，可以使感光层中的蛋白质分解，从而使胶片变得透明。某同学利用此原理，配制不同pH的胰蛋白酶溶液，涂在感光胶片上，探究不同pH下胰蛋白酶的活性，记录数据如图乙所示。 (1)感光层中的蛋白质在胰蛋白酶的作用下，部分可分解为能被小肠直接吸收的小分子物质，该小分子物质是__________。 氨基酸 (2)该同学是通过观察________________________来判断胰蛋白酶的活性。 (3)由图乙可知，以上几次实验中，pH＝_______时，胰蛋白酶的活性最强。 (4)人体中的胰蛋白酶主要在人体的小肠中发挥作用。该同学认为根据实验数据可得出人体小肠液是呈碱性的。该同学的观点是否正确？判断并说明理由。 ___________________________________________________________________________________________。 胶片变透明的时间 8 不正确；他没有在pH为6～8之间继续实验，无法判断胰蛋白酶的最佳活性是在碱 性环境还是酸性环境中 学无止境 本课结束 学无止境 $第8讲　人体的物质和能量转换(1) 1．食物中的营养素：主要有水、无机盐、__________、__________、________、维生素和膳食纤维七大类。 2．营养素的作用 (1)供能物质 ①__________：人体所需能量的主要来源，大米、小麦中含量较高。 ②__________：构成人体细胞的基本物质，细胞生长及组织修复的主要原料，瘦肉、蛋、奶中含量较高。 ③__________：生物体内贮藏能量的主要物质，动物在冬眠前需要大量积累的物质，肥肉、大豆、花生中含量较高。 葡萄糖 葡萄糖 蛋白质 脂肪 蛋白质 脂肪 食物与营养 实验突破 精讲释疑 考点扫描 (2)非供能物质 ①_________：构成细胞的主要成分。 ②无机盐：人体维持正常生理活动所必需的营养物质，包括钙、铁、碘、钠和磷等元素。 ③维生素：参与人体内许多重要的生理活动，水果、蔬菜中含量较高。 ④膳食纤维：既不能被消化，也不能被吸收。能促进肠道的蠕动，有利于及时排便，可以减少大肠癌的发病率；有助于减少肠道对脂肪的吸收，能预防心血管疾病的发生。植物性食物中含量较高。 水 实验突破 精讲释疑 考点扫描 1．青少年处于生长发育的关键时期，需养成良好的饮食习惯。从平衡膳食的角度考虑，下列四份午餐食谱中营养比较均衡的是( ) A．牛肉面(面＋牛肉片) B．米饭三两＋碎肉豆腐＋蔬菜 C．炸鸡两块＋可乐一杯＋薯条一包 D．混合水果一盒(苹果＋草莓＋水蜜桃) 2．中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”下列说法错误的是( ) A．“五谷”中含有淀粉，其经消化后的葡萄糖是人体重要的供能物质 B．“五果”中含有各种维生素，其作用是参与机体代谢的调节 C．“五畜”中含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质，参与各种生命活动 D．“五菜”中含有的膳食纤维能为人体生命活动提供能量 B D 实验突破 精讲释疑 考点扫描 1．消化系统的结构和食物的消化吸收过程 (2)消化 ①概念：人体将食物中的__________物质分解成能被身体利用的__________物质的过程。 ②类型：物理消化和化学消化。 ③消化过程 a．不需要消化就可以直接被吸收的物质：_________________________。 大分子 小分子 胃 小肠 水、无机盐和维生素 食物的消化与吸收 实验突破 精讲释疑 考点扫描 c.不能被消化和吸收的物质：________________。 乳化 葡萄糖 氨基酸 膳食纤维 实验突破 精讲释疑 考点扫描 (3)吸收 ①概念：营养物质通过消化道管壁进入_________系统的过程。 2．酶在生命活动中的重要作用 (1)酶的概念：由生物的体细胞合成的具有催化作用的蛋白质，是一种生物______。 (2)酶的特点：________性、_______性、多样性。________和__________都会影响酶的活性。 水分 葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸 循环 催化剂 高效 专一 温度 酸碱度 实验突破 精讲释疑 考点扫描 (3)酶在人体消化过程中的作用 (4)实验：唾液淀粉酶对淀粉分解的催化作用、探究影响酶催化作用的因素(详见实验突破)。 温度对酶活性的影响　　　　 pH对酶活性的影响 消化腺 唾液腺 胃腺 胰腺 肝脏 肠腺 流入的部位 ________ 胃 十二指肠 ___________ 小肠 消化液 唾液 ________ 胰液 胆汁 肠液 所含消化酶 唾液淀粉酶 胃蛋白酶 多种消化酶 无消化酶 多种消化酶 口腔 十二指肠 胃液 实验突破 精讲释疑 考点扫描 3．小肠严重吸收不良的患者需通过静脉注射全营养液维持营养，根据所学知识推测全营养液的成分中不能含有( ) A．葡萄糖　　　 B．无机盐 C．蛋白质 D．氨基酸 4．科学实践活动课上，小康同学制作了小肠壁结构模型(如图)，该作品比较形象地模拟了小肠( ) A．长度很长 B．内有多种消化液 C．内有丰富的毛细血管 D．内有皱襞和小肠绒毛 C D 实验突破 精讲释疑 考点扫描 5．《中国居民膳食指南》建议每天盐的摄入量不应超过5克，长期过量盐摄入会影响人体健康。食盐无需消化，以离子的形式就能被人体吸收。下列能表示其吸收过程的是( ) 6．(2025，杭州钱塘区一模)糯米子排被食用进入人体后，需要在各类消化酶的作用下代谢，才能为人体提供营养物质和能量。以下说法中不正确的是( ) A．糯米中的淀粉在肠液、胰液中的淀粉酶作用下发生分解 B．子排中的蛋白质在肠液、胰液中的蛋白酶作用下发生分解 C．油脂里的脂肪在胆汁中的脂肪酶作用下发生分解 D．酶的作用受温度影响，低温和高温都可能导致其活性降低 A B C D A C 实验突破 精讲释疑 考点扫描 1．呼吸系统的结构 (1)呼吸系统由__________和肺组成，其中_______是呼吸系统的主要器官。 (2)气体进入肺部的顺序： 气体→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 呼吸道 肺 人体的呼吸 实验突破 精讲释疑 考点扫描 2．呼吸的全过程 实验突破 精讲释疑 考点扫描 3．肺与外界进行气体交换的过程通过呼吸运动实现。 吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而产生的。在膈肌收缩、横膈变得扁平的同时，肋间外肌收缩，肋骨向上、向外移升。此时，胸腔体积_________，肺内气压__________，人就吸气。反之，当膈肌和肋间外肌舒张，人就呼气。 增大 减小 实验突破 精讲释疑 考点扫描 4．气体的运输：氧是以氧合血红蛋白的形式运输的。 5．气体交换(通过_____________实现)如图所示： 6．呼吸作用是指人体细胞内的有机物发生氧化反应，最终生成二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。呼吸作用为人体内能量的应用提供了必要的条件。 扩散作用 实验突破 精讲释疑 考点扫描 7．(2025，杭州钱塘区二模)呼吸道被异物阻塞的危急情况下，可采用海姆立克急救法实施救助(如图)。做法是快速向后上方挤压被救者上腹部，挤压会导致被救者出现：膈顶 ① →胸腔容积 ② →肺内气压 ③ →肺内气体推动异物向外移动。重复上述操作，异物可被排出。①②③处分别为( ) A．上升、缩小、增大 B．下降、扩大、减小 C．上升、扩大、减小 D．下降、缩小、增大 A 实验突破 精讲释疑 考点扫描 8．人工肺又名气体交换器，在病人自身肺功能出现衰竭时使用。下图为人工肺的工作原理示意图，人工肺主体部分由中空纤维膜制成，所用膜材料应该只允许通过的成分是( ) A．水 B．尿素、尿酸等 C．红细胞 D．氧气、二氧化碳 D 实验突破 精讲释疑 考点扫描 实验一、唾液淀粉酶对淀粉分解的催化作用 一、实验目的：探究唾液是否能催化淀粉的分解。 二、实验原理：在唾液淀粉酶的催化作用下，淀粉可被分解为___________。碘液能使淀粉变蓝色，不能使麦芽糖变色。 三、实验装置如图所示 麦芽糖 【特别提醒】本实验只能证明唾液淀粉酶对淀粉的分解有催化作用，不能证明分解的产物是麦芽糖。 考点扫描 能力提升 精讲释疑 实验突破 四、实验步骤、现象及结论 五、实验分析 1．试管B中加入蒸馏水而不加唾液溶液的原因是与其他试管形成_________，是空白_________组。 对照 对照 步骤 A B C 2毫升1%淀粉溶液 2毫升唾液溶液 2毫升蒸馏水 1毫升5%盐酸溶液＋2毫升唾液溶液 37 ℃水浴加热5～10 min 1滴体积分数为0.4%的碘液 现象 不变蓝 变蓝 变蓝 结论 A中淀粉发生了水解，说明唾液对淀粉的分解有催化作用，且需要适宜的环境 考点扫描 能力提升 精讲释疑 实验突破 2．试管C中加入1 mL 5%盐酸是为了创造不同的________环境，探究唾液淀粉酶催化作用的适宜条件。 3．实验中温度控制在37 ℃是因为其他条件相同时，37 ℃时唾液淀粉酶的活性_________，唾液中的淀粉酶在高于和低于37 ℃条件下催化作用都会逐渐_________。 pH 最高 降低 考点扫描 能力提升 精讲释疑 实验突破 实验二、探究影响酶催化作用的因素 一、实验目的：探究温度对酶催化作用的影响 二、实验过程及结论 组别 第1组 第2组 第3组 步骤 2毫升1%淀粉溶液 1 mL 新鲜的唾液淀粉酶溶液 10 ℃水浴加热5分钟 37 ℃水浴加热5分钟 60 ℃水浴加热5分钟 加1滴体积分数为0.4%的碘液 现象 变蓝 不变蓝 变蓝 结论 第2组淀粉发生了水解，说明唾液淀粉酶的催化作用受温度影响 考点扫描 能力提升 精讲释疑 实验突破 三、实验分析 1．实验中要将装有淀粉和唾液淀粉酶的试管分别水浴加热后，再混合在一起，这样做的原因是________________________________________________________________ ______________________________________________________。 2．若要说明第1组和第3组的淀粉也有少量水解，应该__________________________ ______________________________________________________________________________________________。 防止唾液淀粉酶和淀粉在达到设定温度前就开始反应，影响实验的准确性(或确保实验在设定温度下进行，提高实验的准确性) 再加一组实验，将唾液淀粉酶溶液换成等量的蒸馏水，分别在10 ℃和60 ℃中进行实验，最后加入1滴碘液进行检验 考点扫描 能力提升 精讲释疑 实验突破 【例1】　如图表示人体消化吸收过程，①～⑤表示消化液。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列分析正确的是( ) A．X为大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C．②中含的消化酶对脂肪分解起促进作用 D．⑤发挥作用的主要场所是小肠 D 食物的消化与吸收 考点扫描 实验突破 精讲释疑 1．肝、肠处血液循环图如图所示，正常人的血糖浓度偏高时，在胰岛素的作用下能将多余的葡萄糖转化为肝糖原贮存在肝脏内；当血糖浓度较低时，能将肝糖原分解为葡萄糖补充到血液中，从而维持血糖的平衡。请回答以下问题。 (1)小肠是消化和吸收的主要器官，以下小肠结构特点中跟食物消化无关的是________。 A．小肠很长 B．有多种消化液 C．内有丰富的毛细血管 D．内有小肠皱襞和绒毛 C 考点扫描 实验突破 精讲释疑 (2)蛋白质在小肠内的最终消化产物是_____________。 (3)当胰岛素分泌不足时会导致糖尿病，治疗糖尿病一般采用注射胰岛素，而不是口服的原因是___________________________________________________________ _____________。 (4)当人处于饥饿状态时，图中A、B两处血液中血糖浓度较高的是_______处。 氨基酸 A 胰岛素是蛋白质类激素，口服后会在消化道内被蛋白酶催化分解失去药效 考点扫描 实验突破 精讲释疑 【例2】　(2025，绍兴上虞区二模)深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图甲曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化；图乙为模拟呼吸过程中肋间肌的舒缩引起有关骨运动的模型；ECMO(体外膜肺氧合)是一种人工心肺机，主要用于为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外氧合与循环支持(如图丙所示)。回答下列问题： 人体的呼吸 考点扫描 实验突破 精讲释疑 (1)图甲CD段对应图乙模型肋骨_________(填“向上”或“向下”)移动。 (2)D点时胸廓容积_________(填“大于”“小于”或“等于”)C点。 (3)在救治重症肺炎患者时，ECMO功不可没，当血液流经氧合器后血液成分的变化是____________________(填“静脉血变成动脉血”或“动脉血变成静脉血”)。 向上 大于 静脉血变成动脉血 考点扫描 实验突破 精讲释疑 2．人的肺泡和组织细胞处的血液流动如图所示，①③表示血管，②表示肺泡，④表示组织细胞，箭头表示血流方向。下列叙述正确的是( ) A．①中的氧含量比②内的高 B．②内的二氧化碳含量比③中的低 C．③中的血液颜色比①中的更鲜红 D．④中会消耗二氧化碳，产生氧气 B 考点扫描 实验突破 精讲释疑 【例3】　多酶片能治疗消化不良，主要是由胰酶、胃蛋白酶复合而成。医生建议整片吞服，切勿嚼碎服用。 (1)多酶片能帮助消化，人体内消化的最主要场所在__________。 (2)为使胰酶与胃蛋白酶均能发挥最佳药效，请结合下列资料设计多酶片的包裹方案。 资料1：包衣是指在药物表面包裹上有一定厚度的物质，可控制药物在不同位置释放。包衣①可在酸性环境中溶解；包衣②不可在酸性环境中溶解。 资料2：人体消化道中胃液pH为0.9～1.5，小肠液的pH约为7.6。 资料3：胃蛋白酶和胰酶(包含胰蛋白酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶)活性随pH变化情况如图甲所示。 消化酶的特点和作用 小肠 考点扫描 实验突破 精讲释疑 要求：在图乙中标注包衣①、包衣②、胰酶和胃蛋白酶的位置，并简要说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 包衣①在酸性环境中溶解，确保胃蛋白酶在胃中发挥作用；包衣②不在酸性环境中溶解，确保胰酶能安全地通过胃并在小肠中发挥作用 考点扫描 实验突破 精讲释疑 3．科技社团新购进了两种淀粉酶A与B，同学们查阅资料了解到温度是影响酶活性的重要因素，于是决定在拓展课上，利用分光光度计(可测溶液中溶质的相对含量)来探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下实验。 实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、温度计、分光光度计等。同学们分别用酶A和酶B展开如图甲所示相同实验操作后，记录实验数据如图乙所示。 考点扫描 实验突破 精讲释疑 根据以上实验，回答下列问题： (1)实验材料选择用淀粉溶液的原因是酶的催化作用具有____________。 (2)实验中，先将两支试管都水浴5分钟，再混合的目的是______________________ _____________________________________________。 (3)根据图乙分析，下列叙述正确的是__________。 A．酶A在20 ℃时活性较高 B．酶B的活性先降低后升高 C．酶B在40 ℃时活性较高 D．大于50 ℃时，酶A的活性可能较高 (4)小南猜想淀粉酶B在40 ℃时活性最高，并通过改进实验措施 验证了其猜想。参考图乙，在图丙中画出证明其猜想正确的结果。 专一性 使酶和淀粉都达到设 定的温度，以确保反应在设定的温度下进行 CD 考点扫描 实验突破 精讲释疑 【例】　模拟实验能够让抽象复杂的事物变得直观易理解。小明尝试通过模拟实验来学习小肠的功能，在半透膜内分别加入淀粉浊液和葡萄糖溶液，并放入装有清水的甲、乙烧杯中，静置一段时间后分别加入碘液和葡萄糖试纸(已知该试纸为蓝色，与葡萄糖溶液接触后变黄色)。 (1)小肠是吸收营养物质的主要器官，与其吸收功能相适应的结构特点有___________________________________________________________________________________________________________。(请列举一点) 小肠很长(或小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛；或小肠绒毛襞和毛细血管壁都 很薄，仅由一层上皮细胞构成) 考点扫描 实验突破 精讲释疑 (2)实验中用半透膜模拟小肠，则清水模拟的是___________________________。 (3)该实验能模拟淀粉被消化成葡萄糖后才能被吸收，则该实验的现象是_____________________________________________________________________。 1．肝脏是人体最大的消化腺，分泌的胆汁贮存在胆囊，经胆总管流入十二指肠。胆汁中不含有酶，因此只参与物理性消化。 2．呼吸作用的场所是在活细胞内，不是在肺，肺是进行气体交换的场所。肺容积的扩大或缩小是肋间外肌与膈肌的收缩或舒张造成的。我们可进行推理：吸气是需要用力的，则相关肌肉为收缩状态，而呼气是自然被动的，不需要用力，则相关肌肉为舒张状态。 小肠毛细血管中的血液 甲烧杯清水中加入碘液后不变色，乙烧杯清水中加入葡萄糖试纸后试纸变黄 实验突破 精讲释疑 考点扫描 学无止境 本课结束 学无止境 (1)消化系统的结构 eq \b\lc\{(\a\vs16\al\co1(消化道：口腔→咽→食管→________→________→大肠和肛门,消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)) eq \a\vs4\al(b.需要消化后才能被吸收的物质) eq \b\lc\{(\a\vs16\al\co1(淀粉\o(―――――－→,\s\up15(唾液),\s\do15(口腔（起点）))麦芽糖\o(――――――→,\s\up15(肠液、胰液),\s\do15(小肠（终点）))\o(\s\up15(　　　　　),\s\do15(（最终产物）)),蛋白质\o(――――――→,\s\up15(胃液),\s\do15(胃（起点）))多肽\o(―――――→,\s\up15(肠液、胰液),\s\do15(小肠（终点）))\o(\s\up15(　　　　　),\s\do15(（最终产物）)),脂肪\o(―――――――――――→,\s\up18(胆汁的　　　作用),\s\do15(小肠（起点）))脂肪微粒\o(――――――→,\s\up15(肠液、胰液),\s\do15(小肠（终点）))脂肪酸＋甘油)) ② eq \a\vs4\al(吸收,部位) eq \b\lc\{(\a\vs16\al\co1(口腔、咽、食道：基本没有吸收作用,胃：只能吸收少量　　　　、酒精和无机盐,小肠：主要的吸收器官，能吸收　　　　　、　　　　　、　　　　　、, 　　　　　以及大部分的水、无机盐和维生素,大肠：只吸收少量的水、无机盐和一部分维生素)) $