12 台阶-2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（新教材统编版）

2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 12 台阶（教师版） 内容主旨 这篇小说以第一人称的口吻讲述了父亲造高台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求理想的农民形象。作者通过父亲的物质理想得以实现而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。 背景探寻 《台阶》源自作者对农村生活的深刻感受。李森祥青年时即远离故乡，投身军营。时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆，这种回忆成为他小说创作的契机。他带着对美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。 字词梳理 啃(kěn)：一点儿一点儿地往下咬。 蹦(bèng)：跳。 撬(qiào)：把棍棒或刀、锥等的一头插入缝中或孔中，用力扳（或压）另一头，使东西移动或分开。 磕(kē)：磕打。 门槛(men kǎn)：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。 厚道(hòu dào)：待人诚恳，能宽容，不刻薄。 糟糕(zāo gāo)：指事情、情况坏得很。 醒悟(xǐng wù)：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 晌午(shǎng wǔ)：方言，中午。 烦躁(fán zào)：烦闷急躁。 头颅(tóu lú)：人的头。 自言自语(zì yán zì yǔ)：自己跟自己说话；独自低声说话。 言外之意(yán wài zhī yì)：话里暗含着的没有直接说出的意思。 微不足道(wēi bù zú dào)：非常渺小，不值得一提。 大庭广众(dà tíng guǎng zhòng)：人很多的公开场合。 低眉顺眼(dī méi shùn yǎn)：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。文中指忠厚老实，安守本分。 若有所失(ruò yǒu suō shī)：感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。 作家作品 【作家简介】 李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。代表作有长篇小说《传世之鼓》，中篇小说《抒情年代》，短篇小说《小学老师》等。 知识链接 【文体知识】 小说 传统小说理论认为，小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种叙事性文学体裁。人物、情节和环境是小说的三要素。故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。环境包括自然环境和社会环境两种。 从现代小说观来看，小说是用散文形式写成的具有一定长度的虚构的故事。故事是一切小说不可或缺的最高要素。 分类根据篇幅长短，小说一般分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说（小小说）。 质疑探究 1.如何理解“台阶”的含义? 【答案】三层青石台阶是父亲理想的起步，当年身强力壮的父亲背回青石板垒成台阶，承载着一家人平静和睦的生活，这让他深感自豪，也初步体现台阶的意义；“高高的台阶”是父亲吃苦耐劳的动力源泉，为了建起高台阶，父亲将生活浓缩为种田、砍柴等事，酷暑“磨刀”、严寒“砍柴”，高台阶成了他战胜困苦、终日劳碌的精神支撑；九级台阶是父亲理想的勋章与人生巅峰，普通农民省吃俭用半生建起中意房屋，九级台阶是对他辛苦的肯定，搬进新居后坐在最高级台阶上，圆了父亲的半生渴望；然而，九级台阶也让实现愿望的父亲陷入失落，身体衰老加之人生失去方向，使他感到既困惑又难过，深刻展现台阶对父亲复杂的意义。 2.如何理解小说的结局？ 【答案】虽然小说中最后感叹“怎么了呢，父亲老了”，但这并不是父亲颓唐的唯一原因。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象以及人生使命的思考。追求物质理想是人类生存动力的一部分，然而物质生活的改善并不等同于精神生活质量的同步提升。怎样在提高物质生活水平的同时，实现更高层次的精神追求？这是值得我们探究的课题。 结构图解 台阶 开端——梦想造台阶——渴盼 发展——准备造台阶——积极 高潮——建造新台阶——喜悦 写作借鉴 1.立意新颖，含义深刻 台阶在父亲与乡邻们的眼中具有不同寻常的意义，是地位的象征。作者以“台阶”命题立意，切入口虽小，却表现了父亲艰难而又自强的一生，浓缩了一位普通农民为实现生活理想努力奋斗的历史。 2.结构严谨，描写生动 作者围绕“台阶”这条行文线索组织材料，表现父亲为建造有高台阶的新屋而付出的努力，结构严谨。文中有许多生动传神的细节描写。如第5段写父亲“脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土”，第21段写父亲“两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”等，一个劳作不辍、老实谦卑的农民形象呈在眼前。 读写共生 细节描写 【示例分析】 细节描写是对能够表现文章中心思想的外貌、语言、动作等细小处进行的细致具体的描写。运用细节描写刻画形象时，注意以下几点： (1)描写要真实。要学会调动各种感官，认真观察。 (2)选用典型细节。应选择具有代表性、概括性、能反映主题的细节来写。 (3)用语要生动。为使细节描写生动，可以采用修辞、联想与想象等手法来进行细致刻画。 【仿写实践】 一颦一笑，举手投足，细节常常反映人物品质，传递人间真情。《台阶》一文就多处运用细节描写生动形象地表现了父亲这一形象，如“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，以生动的细节，写出了破草鞋之多，表现了父亲劳作的艰辛。请你也运用细节描写写一段文字。 【答案】 示例：不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我。我愿意生活得艰苦些，也不愿意他们如此劳累。门外隐约传来了一丝丝响动，那么轻微，那么缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。 过了好一会儿，才隐约听到一丝轻微的金属碰撞声，又是一声轻轻的转动声。门，被轻轻地打开了。“轻点儿，孩子睡着了。”这是母亲的声音。【写父母回家时小心翼翼开门、进门的细节描写，表现了父母对“我”的关爱。】 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。 没有声音，我却能感受到，那轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。 “又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地盖到我的身上，又转身慢慢地离去……【细节中见真情】 自始至终，家中的灯没有亮一下。他们也没有发出很大的声音，只有那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。 拉过被子蒙住头，我强忍着不哭出声音，泪水默默地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。 类文阅读 远行 李森祥 一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。 我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？ 母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：“你一定验上了。”母亲说完就离开门槛去烧夜饭。 我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：“你娘等你半天了。” 第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。 我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。 终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝卡其布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：“你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……”今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。 村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。 母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：“娘老了。”我连忙说：“娘不老。” 娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。 我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。 该上路了，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门“吱——嘎——”叫了一长声。后来，这一声也很深地刻进我心里。 突然，有个女人叫了一声，说：“你们家今天跟过年一样。”我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。 我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声：“我去了。”我点点头，父母亲也就点点头。 我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。 从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了…… （有删改） 【思考】文章多次写到“门”，有什么作用？ 【答案】结构上，前后照应。内容上，“门”其实是意象，作者借“门”表达“我”与家之间的深厚感情，回家时的遥望，离家时的回望，都包含“我”对家的爱与眷恋。门开启时的等待，门“吱——嘎——”叫了一长声，又寄寓着家对“我”的爱与不舍。 素材积累 一、好句积累 关于“奋斗”的名言 1.拼着一切代价，奔你的前程。 ——巴尔扎克 2.当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。 ——罗斯福 3.做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克 4.停止奋斗，生命也就停止了。 ——卡莱尔 5.有对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的崇高品质之一。 ——爱因斯坦 6.凡事欲其成功，必要付出代价——奋斗。 ——爱默生 二、经典美文 父亲（节选） 梁晓声 头天晚上就下起了大雨。第二天白天，雨下得更大了。我和父亲借了辆手推车，冒雨去拉煤。路很远。煤票是在一个铁道线附近的大煤厂开的，距我们住的街区，有三十来里。一吨煤，分三趟拉。天黑才拉回第三趟。拉第三趟时，一只车轮卡在铁轨岔角里。无论我和父亲使出多大的力气，车轮都纹丝不动，像被焊住了。我和父亲一块儿推，一块儿拉，一个推，一个拉，弄得浑身是泥，双手处处是伤，始终一筹莫展。在暴雨中，我听得见父亲像牛一样的呼哧呼哧的喘息声。 我抹了把脸上的雨水，对父亲大声喊：“爸爸，你在这儿看着，我去道班房找个人来帮帮忙！” “你的力气都哪去了?！”父亲一下子推开我，弯下腰，用他那肌肉萎缩了的肩膀去扛车。 远处传来了火车的吼声。一列火车开过来了。在闪电亮起的刹那，我看见一块松弛的皮肤，被暴雨无情地鞭打着。是一个老年人的丧失了力气的脊梁。 车头的灯光从远处射了过来。 父亲仍在徒劳无益地运用着微不足道的力气。 我拔腿飞快地朝道班房跑去。 列车停住了。 道班工人和我一块儿跑到煤车前。 父亲还在用肩膀扛煤车。他仿佛根本没发现有火车开过来。 “你他妈的玩命啊！”道班工人恶狠狠地骂了一句。 火车车头的光束正照着煤车。父亲的肩膀，终于离开了煤车。父亲缓缓抬起了头。我看清了父亲那双绝望的脸。一张皱纹纵横的脸。每一条皱纹，都仿佛是一个“！”号，比父亲写给哥哥的那封信中还多…… 雨水，从父亲的老脸上往下淌着。 我知道，从父亲脸上淌下来的，绝不仅仅是雨水。父亲那双瞪大的眼神空洞的眼睛，那抽搐的脸腮，那哆嗦的双唇，说明了这一点…… 这个雨夜，又使我回想起了几年前那个雨夜。我躲在我们连队木棱堆之间大哭一场的那个雨夜…… 酒 贾平凹 我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过，曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我，上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。 但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。 老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前呆滞。一见面，我有点恐慌，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？” 父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴，总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。 从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸爸、妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路？搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要为一时的得所迷惑，也不要为一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。” 他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。 喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 链接中考 人物描写方法及其作用 【考点解读】 人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题服务的。了解人物描写方法及其作用，把握人物的性格特点，有助于深刻理解文章的内容主旨。 主要设问方式 1.请从描写的角度赏析划线句子。 2.请分析第×段中划线句人物描写方法及其作用。 3.请结合文章内容，说说文中XX这一人物形象。 【答题技巧】 人物描写方法主要有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写等。其作用主要有突出人物性格、反映人物心理、塑造人物形象等。解题时，要根据具体内容分析所给句子运用了哪种人物描写方法，有何表达作用。 【答题模式】 运用了……描写，生动形象地写出了（刻画出）……（特点、心理），表现了人物……（精神、品质、心理），表达了作者……情感。 【真题训练】 阅读下面文章，回答各小题： 我怕把你弄丢了 孙伟玲 ①母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。趁着她身体还好，还有一些记忆，我打算带她到上海旅游，那是她一直向往的城市。买了两张卧铺票，带上相机和一些生活用品，我和母亲上路了。 ②一路上，母亲都很开心，像一个跟着父母出远门的小孩，看着窗外疾驶而过的风景，不停地发出惊叹声。夜幕降临，其他乘客都躺下来休息了，母亲依然趴在车窗边，孜孜不倦地看万家灯火的夜景。 ③直到凌晨一两点，母亲才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就发出了轻微的鼾声。 ④列车到达杭州南站时，天刚刚泛亮，再过一两个小时，就到上海了。我打算叫母亲起来洗把脸，吃点早餐，可是看她睡得那么香，不忍心叫醒她，就蹑手蹑脚地下床，独自到了洗漱间。 ⑤洗脸，刷牙，再补补妆，这一切做好时，列车正好启动，载着一车的人赶往下一站。我走到卧铺旁，往床上一看，上面空空如也，旁边的座位上也没有母亲的影子。 ⑥或许她上厕所了。这么想着，我就走到车厢另一头去寻，也没有看到。我的心一下子就提到了嗓子眼，一路小跑着，跌跌撞撞地到每一节车厢里去寻。一圈寻下来，回到自己位置旁时，母亲依然下落不明。 ⑦旁边的乘客问：“你是在找那位头发花白的老太太吗？刚才在杭州南站时，她已经下车了。” ⑧怎么会这样？听到这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着哭腔。 ⑨但是列车不能停，我只能眼睁睁地看着自己离杭州越来越远，离母亲越来越远。那一两个小时，简直如一个世纪般漫长。我坐立不安，脑子里不停地闪现母亲可能遭遇的种种困境，她会不会迷路？她会不会被坏人骗？她会不会饿着渴着？ ⑩在一寸寸的煎熬中，列车终于缓缓地停了下来。我拿上行李，跳下车，拦了辆出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司机快一点，再快一点。 ⑪幸运的是，通过乘务员联系，车站工作人员已经找到母亲，此时，母亲正站在进站口等待我的到来。 ⑫看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说：“我怕把你弄丢了。” ⑬原来，母亲醒来后看不到我，就赶紧随着人流下车寻找，她怕晚一分钟，就把我弄丢了。整整四个小时的时间，我在车上心急如焚，她在车站一定比我急十倍百倍，在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！ ⑭这简单的一句话，如刀子般割着我的心，我的眼泪瞬间就汹涌而下。 ⑮母亲曾经把我弄丢过。 ⑯那时我六岁，母亲挑着担子到车站卖水果，我跟着去了。她给人称完苹果，一回头，怎么也找不着我。 ⑰母亲顾不上一挑新鲜的水果，疯了一样到处寻找。在车站找了一圈后，泪眼婆娑地看到了站在担子前等她的我。其实，我只是去了趟厕所。 ⑱那之后，母亲不再带我到车站，我放学后晚一分钟到家，她就急得如热锅上的蚂蚁；我和同学出去玩，不到半小时，母亲一定会出去找；和朋友聚会，无论多晚回家，母亲总会坐在门口等着；在外地求学，电话不准时打回家，母亲就会在房间里踱来踱去；结婚后长时间不回家看看，母亲就会寝食难安…… ⑲其实，母亲一生都生活在这种担心里啊。年幼时，我不懂事，母亲担心把我弄丢了，如今我长大了，不再需要她的保护，她依然担心把我弄丢了。 ⑳所有的担心都是因为爱，因为太在乎，才时时刻刻害怕把你弄丢了。那一刻，我决定一定要让母亲随时掌握我的动向，让她随时可以看见我，听见我说话，不然，母亲会一直生活在害怕弄丢我的恐惧中。 1．说说文章标题的含义。 ✮2．选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 3．比较下面两句的表达效果有什么不同？ A．在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！ B．在拥挤的人群里，找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，经受了煎熬。 4．选文第⑯、⑰段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ ✮5．被困在时间里的老人，除了面对疾病的折磨，意识也一直处在混乱当中，可是要始终相信“他（她）忘记了一切，却从未忘记爱你”。试比较下面两段文字在刻画人物运用的手法上和表达的感情方面的异同点。 【甲】看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说： “我怕把你弄丢了。” 【乙】我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 （选自李森祥《台阶》） 相同点： 不同点： 【答案】 1．既指我怕把母亲弄丢了，也指母亲怕把我弄丢了。 2．运用了心理描写和动作描写，生动传神地写出了我寻找母亲时焦急的心理，表现了我丢失母亲后的担心、牵挂之情 31．A句中的“怎么也”“怎样”加强语气或强调焦急的程度，表现母亲找不到我时心理受到的煎熬程度之深，突出了母亲对我的爱。而B句则没有这样的表达效果。 3．运用了插叙，通过回忆小时候母亲曾经把我丢过的往事，突出母亲的担忧或母爱；揭开上文母亲下车的原因，引出下文母亲的做法及我的感慨，这样使故事情节更加完整，推动情节的发展。 4.相同点：都运用了外貌描写（细节描写），都表达了对亲人老去的感伤与疼惜之情； 不同点：【甲】段文字还运用了动作描写与语言描写，表达了母亲对我的担心对我的爱；【乙】段文字还运用了比喻的修辞手法 【解析】 1．本题考查标题含义。 结合⑭段的“原来，母亲醒来后看不到我，就赶紧随着人流下车寻找，她怕晚一分钟，就把我弄丢了。整整四个小时的时间，我在车上心急如焚”可知，题目既指我怕把母亲弄丢了，也指母亲怕把我弄丢了。 2．本题考查描写方法及其作用。 “我的心一下子就提到了嗓子眼”是对我的心理描写；“小跑”“寻”是对我的动作描写；结合⑧段的“听到这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着哭腔”可以看出，我在寻找母亲时很焦急。句子生动形象地表达出我丢失母亲后的担心、牵挂和焦急之情。 3．本题考查句子的表达效果。 A.“怎么也”强调努力的过程，却“找不到女儿熟悉的身影”，结合⑧段的“听到这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着哭腔”可以看出我内心受着极大的煎熬，而“怎样的煎熬”表达出我对母亲受到的煎熬感同身受。这样的描写更能强烈地让人感受到母亲对女儿的爱，更能打动人心。 B.客观地陈述事实，没有融入过多的感情，缺乏感染力。 4．本题考查插叙的作用。 结合⑯段的“母亲曾经把我弄丢过”可以看出，⑰段和⑱段讲述了母亲曾经把我弄丢的往事，中断了前面关于我寻找丢失的母亲的讲述，是插叙。 结合⑬段的“母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说：‘我怕把你弄丢了’”可以看出，这两段交待了我找不到母亲，母亲下车的原因，使故事情节完整； 结合⑳段的“年幼时，我不懂事，母亲担心把我弄丢了，如今我长大了，不再需要她的保护，她依然担心把我弄丢了”可以看出，这两段还引出了我对母亲丢失的感慨，突出了母爱的伟大。 5．本题考查语句赏析比较。注意按要求“在人物描写方法上的不同点，表达的感情方面的相同点”来作答。 相同点：甲句中“母亲白花花的头发和佝偻的身影”和乙句中“那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机”都是外貌描写，都表达了对亲人老去的感伤与疼惜之情。 不同点：【甲】段文字，“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”“母亲忽然往前一步，紧紧抱住我”还运用了动作描写与语言描写，“我怕把你弄丢了”表达了母亲对我的担心对我的爱；【乙】段文字，“那极短的发，似刚收割过的庄稼茬”还运用了比喻的修辞手法。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 12 台阶（学生版） 内容主旨 这篇小说以第 人称的口吻讲述了父亲造高台阶的故事，塑造了一个 、 、 、 的农民形象。作者通过父亲的物质理想得以实现而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。 背景探寻 《台阶》源自作者对农村生活的深刻感受。李森祥青年时即远离故乡，投身军营。时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆，这种回忆成为他小说创作的契机。他带着对美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。 字词梳理 啃(kěn)： 。 蹦(bèng)： 。 撬(qiào)： 。 磕(kē)： 。 门槛(men )： 。 厚道(hòu dào)： 。 糟糕(zāo gāo)： 。 醒悟(xǐng wù)： 。 晌午( wǔ)： 。 烦 (fán zào)： 。 头颅(tóu lú)： 。 自言自语(zì yán zì yǔ)： 。 言外之意(yán wài zhī yì)： 。 微不足道(wēi bù zú dào)： 。 大庭广众(dà tíng guǎng zhòng)： 。 低眉顺眼(dī méi shùn yǎn)： 。 若有所失(ruò yǒu suō shī)： 。 作家作品 【作家简介】 李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人（尤其是 ）的质朴形象。代表作有长篇小说《传世之鼓》，中篇小说《抒情年代》，短篇小说《小学老师》等。 知识链接 【文体知识】 小说 传统小说理论认为，小说是以 为中心，通过完整的 和具体的 来反映社会生活的一种叙事性文学体裁。人物、情节和环境是小说的三要素。故事情节一般包括 四部分。环境包括 环境和 环境两种。 从现代小说观来看，小说是用 形式写成的具有一定长度的虚构的故事。 是一切小说不可或缺的最高要素。 分类根据 ，小说一般分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说（小小说）。 质疑探究 1.如何理解“台阶”的含义? 2.如何理解小说的结局？ 结构图解 台阶 开端——梦想造台阶——渴盼 发展——准备造台阶——积极 高潮——建造新台阶——喜悦 写作借鉴 1.立意新颖，含义深刻 台阶在父亲与乡邻们的眼中具有不同寻常的意义，是地位的象征。作者以“台阶”命题立意，切入口虽小，却表现了父亲艰难而又自强的一生，浓缩了一位普通农民为实现生活理想努力奋斗的历史。 2.结构严谨，描写生动 作者围绕“台阶”这条行文线索组织材料，表现父亲为建造有高台阶的新屋而付出的努力，结构严谨。文中有许多生动传神的细节描写。如第5段写父亲“脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土”，第21段写父亲“两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”等，一个劳作不辍、老实谦卑的农民形象呈在眼前。 读写共生 细节描写 【示例分析】 细节描写是对能够表现文章中心思想的外貌、语言、动作等细小处进行的细致具体的描写。运用细节描写刻画形象时，注意以下几点： (1)描写要真实。要学会调动各种感官，认真观察。 (2)选用典型细节。应选择具有代表性、概括性、能反映主题的细节来写。 (3)用语要生动。为使细节描写生动，可以采用修辞、联想与想象等手法来进行细致刻画。 【仿写实践】 一颦一笑，举手投足，细节常常反映人物品质，传递人间真情。《台阶》一文就多处运用细节描写生动形象地表现了父亲这一形象，如“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，以生动的细节，写出了破草鞋之多，表现了父亲劳作的艰辛。请你也运用细节描写写一段文字。 类文阅读 远行 李森祥 一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。 我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？ 母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：“你一定验上了。”母亲说完就离开门槛去烧夜饭。 我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：“你娘等你半天了。” 第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。 我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。 终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝卡其布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：“你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……”今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。 村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。 母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：“娘老了。”我连忙说：“娘不老。” 娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。 我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。 该上路了，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门“吱——嘎——”叫了一长声。后来，这一声也很深地刻进我心里。 突然，有个女人叫了一声，说：“你们家今天跟过年一样。”我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。 我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声：“我去了。”我点点头，父母亲也就点点头。 我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。 从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了…… （有删改） 【思考】文章多次写到“门”，有什么作用？ 素材积累 一、好句积累 关于“奋斗”的名言 1.拼着一切代价，奔你的前程。 ——巴尔扎克 2.当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。 ——罗斯福 3.做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克 4.停止奋斗，生命也就停止了。 ——卡莱尔 5.有对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的崇高品质之一。 ——爱因斯坦 6.凡事欲其成功，必要付出代价——奋斗。 ——爱默生 二、经典美文 父亲（节选） 梁晓声 头天晚上就下起了大雨。第二天白天，雨下得更大了。我和父亲借了辆手推车，冒雨去拉煤。路很远。煤票是在一个铁道线附近的大煤厂开的，距我们住的街区，有三十来里。一吨煤，分三趟拉。天黑才拉回第三趟。拉第三趟时，一只车轮卡在铁轨岔角里。无论我和父亲使出多大的力气，车轮都纹丝不动，像被焊住了。我和父亲一块儿推，一块儿拉，一个推，一个拉，弄得浑身是泥，双手处处是伤，始终一筹莫展。在暴雨中，我听得见父亲像牛一样的呼哧呼哧的喘息声。 我抹了把脸上的雨水，对父亲大声喊：“爸爸，你在这儿看着，我去道班房找个人来帮帮忙！” “你的力气都哪去了?！”父亲一下子推开我，弯下腰，用他那肌肉萎缩了的肩膀去扛车。 远处传来了火车的吼声。一列火车开过来了。在闪电亮起的刹那，我看见一块松弛的皮肤，被暴雨无情地鞭打着。是一个老年人的丧失了力气的脊梁。 车头的灯光从远处射了过来。 父亲仍在徒劳无益地运用着微不足道的力气。 我拔腿飞快地朝道班房跑去。 列车停住了。 道班工人和我一块儿跑到煤车前。 父亲还在用肩膀扛煤车。他仿佛根本没发现有火车开过来。 “你他妈的玩命啊！”道班工人恶狠狠地骂了一句。 火车车头的光束正照着煤车。父亲的肩膀，终于离开了煤车。父亲缓缓抬起了头。我看清了父亲那双绝望的脸。一张皱纹纵横的脸。每一条皱纹，都仿佛是一个“！”号，比父亲写给哥哥的那封信中还多…… 雨水，从父亲的老脸上往下淌着。 我知道，从父亲脸上淌下来的，绝不仅仅是雨水。父亲那双瞪大的眼神空洞的眼睛，那抽搐的脸腮，那哆嗦的双唇，说明了这一点…… 这个雨夜，又使我回想起了几年前那个雨夜。我躲在我们连队木棱堆之间大哭一场的那个雨夜…… 酒 贾平凹 我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过，曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我，上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮咛好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。 但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。 老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前呆滞。一见面，我有点恐慌，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身又扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？” 父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴，总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。 从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸爸、妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路？搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要为一时的得所迷惑，也不要为一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。” 他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。 喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 链接中考 人物描写方法及其作用 【考点解读】 人物描写是为表现人物性格，揭示作品主题服务的。了解人物描写方法及其作用，把握人物的性格特点，有助于深刻理解文章的内容主旨。 主要设问方式 1.请从描写的角度赏析划线句子。 2.请分析第×段中划线句人物描写方法及其作用。 3.请结合文章内容，说说文中XX这一人物形象。 【答题技巧】 人物描写方法主要有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写等。其作用主要有突出人物性格、反映人物心理、塑造人物形象等。解题时，要根据具体内容分析所给句子运用了哪种人物描写方法，有何表达作用。 【答题模式】 运用了……描写，生动形象地写出了（刻画出）……（特点、心理），表现了人物……（精神、品质、心理），表达了作者……情感。 【真题训练】 阅读下面文章，回答各小题： 我怕把你弄丢了 孙伟玲 ①母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。趁着她身体还好，还有一些记忆，我打算带她到上海旅游，那是她一直向往的城市。买了两张卧铺票，带上相机和一些生活用品，我和母亲上路了。 ②一路上，母亲都很开心，像一个跟着父母出远门的小孩，看着窗外疾驶而过的风景，不停地发出惊叹声。夜幕降临，其他乘客都躺下来休息了，母亲依然趴在车窗边，孜孜不倦地看万家灯火的夜景。 ③直到凌晨一两点，母亲才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就发出了轻微的鼾声。 ④列车到达杭州南站时，天刚刚泛亮，再过一两个小时，就到上海了。我打算叫母亲起来洗把脸，吃点早餐，可是看她睡得那么香，不忍心叫醒她，就蹑手蹑脚地下床，独自到了洗漱间。 ⑤洗脸，刷牙，再补补妆，这一切做好时，列车正好启动，载着一车的人赶往下一站。我走到卧铺旁，往床上一看，上面空空如也，旁边的座位上也没有母亲的影子。 ⑥或许她上厕所了。这么想着，我就走到车厢另一头去寻，也没有看到。我的心一下子就提到了嗓子眼，一路小跑着，跌跌撞撞地到每一节车厢里去寻。一圈寻下来，回到自己位置旁时，母亲依然下落不明。 ⑦旁边的乘客问：“你是在找那位头发花白的老太太吗？刚才在杭州南站时，她已经下车了。” ⑧怎么会这样？听到这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着哭腔。 ⑨但是列车不能停，我只能眼睁睁地看着自己离杭州越来越远，离母亲越来越远。那一两个小时，简直如一个世纪般漫长。我坐立不安，脑子里不停地闪现母亲可能遭遇的种种困境，她会不会迷路？她会不会被坏人骗？她会不会饿着渴着？ ⑩在一寸寸的煎熬中，列车终于缓缓地停了下来。我拿上行李，跳下车，拦了辆出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司机快一点，再快一点。 ⑪幸运的是，通过乘务员联系，车站工作人员已经找到母亲，此时，母亲正站在进站口等待我的到来。 ⑫看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说：“我怕把你弄丢了。” ⑬原来，母亲醒来后看不到我，就赶紧随着人流下车寻找，她怕晚一分钟，就把我弄丢了。整整四个小时的时间，我在车上心急如焚，她在车站一定比我急十倍百倍，在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！ ⑭这简单的一句话，如刀子般割着我的心，我的眼泪瞬间就汹涌而下。 ⑮母亲曾经把我弄丢过。 ⑯那时我六岁，母亲挑着担子到车站卖水果，我跟着去了。她给人称完苹果，一回头，怎么也找不着我。 ⑰母亲顾不上一挑新鲜的水果，疯了一样到处寻找。在车站找了一圈后，泪眼婆娑地看到了站在担子前等她的我。其实，我只是去了趟厕所。 ⑱那之后，母亲不再带我到车站，我放学后晚一分钟到家，她就急得如热锅上的蚂蚁；我和同学出去玩，不到半小时，母亲一定会出去找；和朋友聚会，无论多晚回家，母亲总会坐在门口等着；在外地求学，电话不准时打回家，母亲就会在房间里踱来踱去；结婚后长时间不回家看看，母亲就会寝食难安…… ⑲其实，母亲一生都生活在这种担心里啊。年幼时，我不懂事，母亲担心把我弄丢了，如今我长大了，不再需要她的保护，她依然担心把我弄丢了。 ⑳所有的担心都是因为爱，因为太在乎，才时时刻刻害怕把你弄丢了。那一刻，我决定一定要让母亲随时掌握我的动向，让她随时可以看见我，听见我说话，不然，母亲会一直生活在害怕弄丢我的恐惧中。 1．说说文章标题的含义。 ✮2．选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 3．比较下面两句的表达效果有什么不同？ A．在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！ B．在拥挤的人群里，找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，经受了煎熬。 4．选文第⑯、⑰段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ ✮5．被困在时间里的老人，除了面对疾病的折磨，意识也一直处在混乱当中，可是要始终相信“他（她）忘记了一切，却从未忘记爱你”。试比较下面两段文字在刻画人物运用的手法上和表达的感情方面的异同点。 【甲】看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说： “我怕把你弄丢了。” 【乙】我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 （选自李森祥《台阶》） 相同点： 不同点： 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $