06 老山界-2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（新教材统编版）

2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 6 老山界（教师版） 内容主旨 本文真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，反映了红军长征经历的艰难险阻，歌颂了红军不畏艰险的坚强意志以及革命英雄主义和革命乐观主义精神。 背景探寻 1934年10月，中共中央率领中央红军8万多人突围西进，开始长征。红军拼死冲杀，突破了敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月越过位于广西东北部和湖南交界处的老山界。1936年8月，毛泽东为出版《长征记》一书征稿，陆定一便写下了这篇文章，记叙了红军战士翻越老山界的经过。 字词梳理 攀谈(pān tán)：闲谈，交谈。 峭壁(qiào bì)：陡直的山崖。 骨碌(gū lu)：滚动。 咀嚼(jǔ jué)：用牙齿磨碎食物。 呜咽(wū yè)：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。 督促(dū cù)：监督催促。多用于抽象事物，不用于具体物品的传递。 灌输(guàn shū)：输送（思想、知识等）。 苛捐杂税(kē juān zá shuì)：指繁重的捐税。捐，赋税。 酣然入梦(hān rán rù mèng)：畅快地入睡。 不可捉摸(bù kě zhuō mō)：不能够预料或猜测。 生平(shēng píng)：有生以来；平生。 奇观(qí guān)：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。 绝壁(jué bì)：极陡峭难以攀援的山崖。 作家作品 【作家简介】 陆定一(1906—1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部部长。中华人民共和国成立后，长期负责党的宣传和文教工作，作出了巨大贡献。 知识链接 【文体知识】 回忆性散文 以散文的基本形态为基础，通过回忆过去的方式对过去发生的事件进行阐述和描写。回忆性散文具有独特的美学规范，它不追求完整性，而是片段式的，具有双重视角：一是体验主体——过去的“我”，二是回忆主体——现在的“我”。 习题解答 一 文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括红军翻越老山界的经过。 【答案】 第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚，经过一户瑶民家；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天，夜里在山路上露宿。第二天，黎明醒来，抢着吃了早饭后出发；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山；下午两点多，到了山顶；之后，下山宿营。 二 红军翻越老山界克服了哪些困难？体现了什么样的精神？结合文章具体内容简要分析。 【答案】 红军克服的困难主要有三方面：一是老山界的高和险，比如上山的路程有三十里，而且很陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直的石梯，路只有一尺多宽；二是红军部队不是轻装行军，有伤员、病员以及马匹等随行，同时补给比较困难，战士们吃不饱饭，休息条件也很恶劣，比如夜里在山路上露宿；三是后有追兵，需要一边阻击敌人，一边急行军。红军战胜这些困难，体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度等。 三 揣摩下列语句，讨论括号里的问题。 1.这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？） 2.满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着作者怎样的情感？） 3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这里的“叹息”带有一种怎样的意味？） 【答案】 1.从“照着习惯”和“躲”，可以看出军阀对老百姓的欺压。瑶民家男主人不知道经过的队伍是红军，以为是军阀派来抓壮丁的，所以躲起来了。 2.“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，天上景象壮观，浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，换句话说，“奇观”不仅指向眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。 3.“叹息”是叹气的意思，这里运用拟人的修辞手法，用飞机的口吻写出它们本可以去抗击日本侵略者，现在只能被用来屠杀自己的同胞，以此嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头不去抗日，却专门对付红军的行为，这种同室操戈、自相残杀的行径违背了广大人民的意愿。 四 课外阅读反映红军长征的文章，如杨得志《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过夹金山，意外会亲人》等，进一步加深对这段伟大历史的认识。 【答案】 《大渡河畔英雄多》是杨得志的口述记录，着重记述了1935年红军强渡大渡河的英雄事迹；《越过来金山，意外会亲人》是杨成武的回忆录，以蓬勃的感情回顾了两支兄弟队伍偶遇的欣喜和军民团结的温情厚谊。阅读这些文章时，对描写长征的部分要细读，并在内容和写法上进行对照，这样一方面能进一步加深对红军长征这段伟大历史的认识，另一方面可体会不同写法的好处。 结构图解 老山界 决定翻山——概括介绍，开篇点题 山高路险：行路难 翻山经过 路窄天寒：睡觉难 坚强意志 忍饥爬山：吃饭难 乐观精神 敌人追击：处境难 翻山以后——回顾长征，总结全文 写作借鉴 1.脉络分明，衔接精巧 本文采用顺叙的记叙顺序，按时间变化和空间转换井然有序地安排篇章结构。这样安排，一是使文章结构完整、思路清晰；二是逐层写明时间变化和地点转移，使叙事和描写都合情合理；三是按时间顺序写，前设悬念，后面解释，起到引人入胜的效果。 2.描写生动，中心突出 本文有许多生动的描写，具体而有力地表达了文章中心。如将星夜爬山的场面描写得有声有色，不仅突出了行军的困难，还把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人。 读写共生 借景抒情，含蓄委婉 【示例分析】 借景抒情是指借助对外界客观景物的描写来抒发作者主观感情的一种写作手法。运用这种写作手法，能使情和景互相交融、互相依托，从而含蓄地表达出作者的思想感情，这种手法有极强的感染力。那么，怎样运用借景抒情的写作手法呢？ 方法指导 范例展示 1.抓住景物特征：观察景物要细致，要从中发现和抓住能够表现自己感情的特征和细节，为抒情打好基础，作好依托。 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 火把在山上排成许多“之”字形，与星光相接，准确而形象地写出了山路陡峭的特征，又说明了红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，从而表达了对红军的赞叹之情。 2.运用恰当的表现手法：描写景物时。可灵活运用象征、联想、衬托、对比等多种表现手法，这样既可以凸显茶物的特点，又可以进一步加深紧与情的融合，使读者充分体会到作者流露出的情感。 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 这部分先写视觉，再写听觉。写视觉时，按照“看”的自然顺序，由高到低，最后写山路上的篝火，自然过渡到听觉。写听觉时，一是注意运用好比——寂静与声响的对比，远与近的对比，大与小的对比：二是将听觉暗暗与前面的视觉相贯通——星星“跟我们这样地接近”，这是“极远的又是极近的”，山谷被四围的山“包围得像一口井”，这是“极洪大的又是极细切”的”；三是以一组极富抒情性的比喻作结，形象丰富又生动，能够引发读者的种种联想和想象，作者在景物描写中展示出宏大风景中的“人”，象征性地揭示了革命者内在的，堪与自然之力相匹敌的伟大力量。 3.把感情融入所写的景物之中：可以有意在景物前面添加富有感情色彩的词语来暗示情感，可以边写景边抒情，也可以在每段结尾处加上一个抒情句或一两个情感词。 最妙（直接表达作者的赞美之情）的是下点几小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，（运用拟人的修辞手法。说“薄雪”有感情，会害羞，生动地描写了阳光斜照下“薄雪”的娇美情态。作者的喜爱之情从字里行间溢出）微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（运用拟人的修辞手法，不仅赋予了小山以柔美、精致的形象，还传达了作者对小山的喜爱之情） （老舍《济南的冬天》） 借景抒情，写景是手段，抒情是目的。就让我们用眼睛去观察景物，用笔去书写景物，让景物有活力，让情感有依托。借景抒情，写景是手段，抒情是目的。就让我们用眼睛去观察景物，用笔去书写景物，让景物有活力，让情感有依托。 【仿写实践】 请运用借景抒情的写作手法写一段文字，抒发自己的情感。 【示例】一出门，就与春风撞了个满怀。空气真清新呀，风中掺着甜蜜的气息，小草带着泥土的芬芳，从泥土中钻出来。溪水“叮叮咚咚”地唱着欢快的歌，向远方奔去。溪水中倒映出两岸的桃树。花朵像一个个婀娜多姿的舞者，在春风中尽情舞动；又像一个个害羞的少女，情不自禁地从枝头的缝隙里向外窥探着什么，一会儿又把头藏了起来，羞羞答答的。走上前轻嗅，幽香扑鼻。忽然，一阵微风吹来，几片花瓣从树上飘落下来，美得令人陶醉。 点评：1.调动嗅觉、听觉、视觉等感官，运用比喻、拟人等修辞手法描写景物，写出了作者对景物细腻、鲜活的感受。2.“清新”“甜蜜”“欢快”等词，直接表达了作者对春天的喜爱之情。 类文阅读 春走老山界 谭谈 我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 老山界，深藏在舜皇山里。 我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界⋯⋯山东的溪，出山后注入湘江；而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年冬，红军经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了中学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 在这里，不时看到一队队游人艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！ 这时，又有一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有“老山界”的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年······红军自有后来人啊！ 如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （有删改） 【思考】文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？ 【答案】①点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路做铺垫；②丰富文章内容，增强文章的历史厚重感；③有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。 素材积累 一、好句积累 顽强意志 1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮(xiè) 3.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 二、诗词苑 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 《长征组诗》节选 雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。 红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 三、写作素材 四渡赤水：出奇制胜的典范 蒋介石为阻止中央红军北进四川同红四方面军会合，或东入湖南同红二、红六军团会合，调集其嫡系部队和川、黔、湘、滇、桂五省地方部队的数十万兵力，从四面八方向遵义地区进逼，企图在遵义一带围歼红军。为争取战略主动权，1935年1月中旬到3月下旬，中央红军在毛泽东等的指挥下，时而摆出与红四方面军会合的姿态，时而又作出要与红二、红六军团会师的趋向，先后四次渡过赤水河，调动国民党军队。四渡赤水之战，是中央红军长征中以少胜多、变被动为主动的关键之战。 【适用主题】聪明机智、坚定信念、不畏艰苦、勇敢乐观 四、视野拓展 长征精神的主要内容 长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神，它的主要内容包括以下几个方面： 1. 坚定的革命理想和信念 长征精神首先体现在红军指战员对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念上。红军将士在长征中所表现出的革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、大无畏的牺牲精神、英勇顽强的战斗作风，无不基于坚定的理想信念。长征把人类为理想而奋斗的精神推向前所未有的崇高境界，以惊天地、泣鬼神的英雄壮举向世人昭示，坚定的理想信念具有何等巨大的精神力量，可以创造怎样的人间奇迹。 2. 救国救民的决心和勇气 长征精神是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后胜利，靠的就是这种精神。这种精神鼓励红军战士们在面对国民党重兵的围追堵截和恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应时，依然保持坚韧不拔、英勇顽强的精神风貌，前赴后继，勇往直前。 3. 独立自主、实事求是的精神 长征精神还包括坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。在长征过程中，红军面临极大的困难和挑战，但他们始终坚持独立自主，一切从实际出发，不断调整战略，最终取得了胜利。这种精神体现了党之魂、军之魂和民族之魂，是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。 4. 顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 长征精神还是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。红军将士在长征途中，始终保持着紧密团结的良好作风，即使在面临分裂的危机时，大多数领导人也能顾全大局，紧紧地站在党中央一边，对张国焘作了一系列的说服工作，最终使红四方面军继续北上，与各路红军胜利会师。 5. 紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神 长征精神最后体现在紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神上。红军长征是一次理想信念的伟大远征，他们使人民群众真正认识到中国共产党是为人民谋利益的党，红军是人民的军队。中国共产党指引的道路，是人民群众翻身求解放的正确道路。同时，红军在长征过程中，也充分展示了艰苦奋斗的精神，他们不怕吃苦，顽强拼搏，迎接挑战，特别是勇于到基层和贫困艰苦的地方去就业创业，以知识能力和顽强斗志，开创新事业，作出新贡献。 五、经典美文 大渡河畔英雄多（节选） 杨得志 第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当渡河先锋。管长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然嗤的一声，一个战士从队伍里冲出来，嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向管长那里跑去——是二连的通信员。“去吧！”管长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到管长允许了，赶紧擦去眼泪，飞似的跑到十六个人的队里。 十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞声中离开了南岸。敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。“嗤嗤”两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力，子弹像暴风雨一样猛烈地射向对岸······ 船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口。 渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛。船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，礁石两边的水很急，“砰”地一下撞在一块大礁石上。要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻船不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，蹬着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。 链接中考 分析文章中的景物描写及其作用 【考点解读】 景物描写，也叫环境描写，是指对自然环境和社会环境中风景、物体等的描写。如《老山界》一文第31段中的景物描写，以清幽美好的景致，衬托了红军翻越老山界以后轻松愉悦的心情。分析文章中的景物描写及其作用是中考的常考点。 主要设问方式 1.结合选文内容，分析第×段景物描写的作用。 2.文中画线句子有什么作用？（画线句子为景物描写句） 【答题技巧】 如何分析文章中景物描写的作用 1.要明确是哪类景物描写。 2.结合语境指出景物描写的作用。 常见的景物描写的作用主要有： (1)交代故事发生的时间、地点、背景，或提供人物活动的典型场景，暗示文章主旨。 (2)渲染环境气氛，烘托人物形象。如《老山界》中第22段的景物描写，烘托了红军战士的革命乐观主义精神。 (3)推动情节发展，为后文做铺垫。如《秋天的怀念》中，“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”的景物描写渲染了“我”悲凉的心境，同时也为后文写母亲“挡在窗前”做铺垫。 (4)借景抒情，寄托人物的思想感情。如《秋天的怀念》最后一段对菊花的描写便寄托了作者对母亲浓浓的思念之情。 【答题模板】 自然环境中的景物描写：写出……的景物特点，渲染……的气氛，烘托了人物……的心情，推动情节发展。 社会环境中的景物描写：写出……的景物特点，为……设置了背景，预示人物……的命运，推动情节发展。 【真题训练】 滚烫的冰雕 王筠 ①在部队当兵的小儿子又快半年没有消息了。这天晚上，母亲做了一个奇怪的梦，梦里有一片白雪皑皑的山坡，她的小儿子和战友们在山坡上睡着了，怎么也喊不醒。山上山下一片冰雪的世界，而他们所躺的这一片山坡却开满了五颜六色的花朵。这个白雪皑皑的山坡在地图上被标定为10711高地，位于朝鲜半岛长津湖地区的最南端。 ②这一天正是农历大雪。受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，高地成为陆战1师南撤的最后一道屏障。 ③志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进。 ④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。此时食物极度匮乏，饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不多的食物也已全部吃光。暮霭渐起的时候，欧阳云逸带领部队占领了阵地。 ⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变得麻木，变得僵硬。部队都蹲在堑壕里，没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的到来。 ⑥“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。 ⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡着了，他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边，伴随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“还是我们江南好，没有这么……冷。”他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。他张大了鼻孔和嘴巴，贪婪地呼吸着…… ⑨没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，这种安静过于反常，让美军将军史密斯有点莫名其妙。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ⑩积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详。 ⑪史密斯也被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们鏖战的中国军队？就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热，滚烫。 ⑫“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯将军对着静静趴卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼。 1．志愿军战士在完成阻击任务过程中遇到了哪些困难？请用自己的话简要概括。 ✮2．请从描写手法的角度赏析下面的句子。 大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。 3．请结合文章具体内容，简要分析本文所运用的抒情方式及作用。 4．文章标题《滚烫的冰雕》用得好，好在哪里？请简要分析。 【答案】 1.①阻击部队人数少；②道路积雪深且崎岖难行；③ 时间紧，任务重；④食物极度匮乏；⑤天气严寒，战士们衣着单薄。 2.运用景物描写，写出了战士想象中的江南家乡，这些想象中的美好景象与眼前真实的恶劣环境形成鲜明对比，营造了悲壮的氛围；表现了战士们对家乡的思念，对祖国大好河山的热爱以及保家卫国的决心，多角度展示志愿军战士的形象；也表达了作者对志愿军的赞美与崇敬之情。 3.本文主要采用间接抒情的方式。例如第 10段细致地描写了史密斯部队眼中的中国军人作战时的衣着和神态，在描写中间接抒发了对志愿军战士的敬佩之意，使细节得到点化，深化了主旨。 4.①标题中的“滚烫”指志愿军战士们顽强的战斗意志和炽热的爱国情怀；“冰雕”指志愿军战士们的遗体，也是冰天雪地的恶劣环境下战士们用精神树立的丰碑；②“滚烫”与“冰雕”构成强烈对比，撞击读者的心灵，“滚烫的冰雕”是残酷的现实，也是坚定的信念；③设置悬念，引发读者阅读兴趣。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 6 老山界（学生版） 内容主旨 本文真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，反映了红军长征经历的艰难险阻，歌颂了红军 的坚强意志以及革命 主义和革命 主义精神。 背景探寻 1934年10月，中共中央率领中央红军8万多人突围西进，开始长征。红军拼死冲杀，突破了敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月越过位于广西东北部和湖南交界处的老山界。1936年8月，毛泽东为出版《长征记》一书征稿，陆定一便写下了这篇文章，记叙了红军战士翻越老山界的经过。 字词梳理 攀谈(pān tán)： 。 峭壁(qiào bì)： 。 骨碌( lu)： 。 咀嚼(jǔ )： 。 呜咽(wū )： 。 督促(dū cù)： 。 灌输(guàn shū)： 。 苛捐杂税(kē juān zá shuì)： 。 酣然入梦( rán rù mèng)： 。 不可捉摸(bù kě zhuō mō)： 。 生平(shēng píng)： 。 奇观(qí guān)： 。 绝壁(jué bì)： 。 作家作品 【作家简介】 陆定一(1906—1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部部长。中华人民共和国成立后，长期负责党的宣传和文教工作，作出了巨大贡献。 知识链接 【文体知识】 回忆性散文 以散文的基本形态为基础，通过回忆过去的方式对过去发生的事件进行阐述和描写。回忆性散文具有独特的美学规范，它不追求完整性，而是片段式的，具有双重视角：一是 主体——过去的“我”，二是 主体——现在的“我”。 习题解答 一 文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括红军翻越老山界的经过。 二 红军翻越老山界克服了哪些困难？体现了什么样的精神？结合文章具体内容简要分析。 三 揣摩下列语句，讨论括号里的问题。 1.这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？） 2.满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着作者怎样的情感？） 3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（这里的“叹息”带有一种怎样的意味？） 四 课外阅读反映红军长征的文章，如杨得志《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过夹金山，意外会亲人》等，进一步加深对这段伟大历史的认识。 结构图解 老山界 决定翻山——概括介绍，开篇点题 山高路险：行路难 翻山经过 路窄天寒：睡觉难 坚强意志 忍饥爬山：吃饭难 乐观精神 敌人追击：处境难 翻山以后——回顾长征，总结全文 写作借鉴 1.脉络分明，衔接精巧 本文采用顺叙的记叙顺序，按时间变化和空间转换井然有序地安排篇章结构。这样安排，一是使文章结构完整、思路清晰；二是逐层写明时间变化和地点转移，使叙事和描写都合情合理；三是按时间顺序写，前设悬念，后面解释，起到引人入胜的效果。 2.描写生动，中心突出 本文有许多生动的描写，具体而有力地表达了文章中心。如将星夜爬山的场面描写得有声有色，不仅突出了行军的困难，还把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人。 读写共生 借景抒情，含蓄委婉 【示例分析】 借景抒情是指借助对外界客观景物的描写来抒发作者主观感情的一种写作手法。运用这种写作手法，能使情和景互相交融、互相依托，从而含蓄地表达出作者的思想感情，这种手法有极强的感染力。那么，怎样运用借景抒情的写作手法呢？ 方法指导 范例展示 1.抓住景物特征：观察景物要细致，要从中发现和抓住能够表现自己感情的特征和细节，为抒情打好基础，作好依托。 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 火把在山上排成许多“之”字形，与星光相接，准确而形象地写出了山路陡峭的特征，又说明了红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，从而表达了对红军的赞叹之情。 2.运用恰当的表现手法：描写景物时。可灵活运用象征、联想、衬托、对比等多种表现手法，这样既可以凸显茶物的特点，又可以进一步加深紧与情的融合，使读者充分体会到作者流露出的情感。 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 这部分先写视觉，再写听觉。写视觉时，按照“看”的自然顺序，由高到低，最后写山路上的篝火，自然过渡到听觉。写听觉时，一是注意运用好比——寂静与声响的对比，远与近的对比，大与小的对比：二是将听觉暗暗与前面的视觉相贯通——星星“跟我们这样地接近”，这是“极远的又是极近的”，山谷被四围的山“包围得像一口井”，这是“极洪大的又是极细切”的”；三是以一组极富抒情性的比喻作结，形象丰富又生动，能够引发读者的种种联想和想象，作者在景物描写中展示出宏大风景中的“人”，象征性地揭示了革命者内在的，堪与自然之力相匹敌的伟大力量。 3.把感情融入所写的景物之中：可以有意在景物前面添加富有感情色彩的词语来暗示情感，可以边写景边抒情，也可以在每段结尾处加上一个抒情句或一两个情感词。 最妙（直接表达作者的赞美之情）的是下点几小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，（运用拟人的修辞手法。说“薄雪”有感情，会害羞，生动地描写了阳光斜照下“薄雪”的娇美情态。作者的喜爱之情从字里行间溢出）微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（运用拟人的修辞手法，不仅赋予了小山以柔美、精致的形象，还传达了作者对小山的喜爱之情） （老舍《济南的冬天》） 借景抒情，写景是手段，抒情是目的。就让我们用眼睛去观察景物，用笔去书写景物，让景物有活力，让情感有依托。借景抒情，写景是手段，抒情是目的。就让我们用眼睛去观察景物，用笔去书写景物，让景物有活力，让情感有依托。 【仿写实践】 请运用借景抒情的写作手法写一段文字，抒发自己的情感。 类文阅读 春走老山界 谭谈 我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 老山界，深藏在舜皇山里。 我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界⋯⋯山东的溪，出山后注入湘江；而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年冬，红军经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了中学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 在这里，不时看到一队队游人艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！ 这时，又有一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有“老山界”的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年······红军自有后来人啊！ 如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （有删改） 【思考】文章写老山界时，还提及陆定一的《老山界》，这样写有什么好处？ 素材积累 一、好句积累 顽强意志 1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮(xiè) 3.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯 二、诗词苑 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 《长征组诗》节选 雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。 红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 三、写作素材 四渡赤水：出奇制胜的典范 蒋介石为阻止中央红军北进四川同红四方面军会合，或东入湖南同红二、红六军团会合，调集其嫡系部队和川、黔、湘、滇、桂五省地方部队的数十万兵力，从四面八方向遵义地区进逼，企图在遵义一带围歼红军。为争取战略主动权，1935年1月中旬到3月下旬，中央红军在毛泽东等的指挥下，时而摆出与红四方面军会合的姿态，时而又作出要与红二、红六军团会师的趋向，先后四次渡过赤水河，调动国民党军队。四渡赤水之战，是中央红军长征中以少胜多、变被动为主动的关键之战。 【适用主题】聪明机智、坚定信念、不畏艰苦、勇敢乐观 四、视野拓展 长征精神的主要内容 长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神，它的主要内容包括以下几个方面： 1. 坚定的革命理想和信念 长征精神首先体现在红军指战员对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念上。红军将士在长征中所表现出的革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、大无畏的牺牲精神、英勇顽强的战斗作风，无不基于坚定的理想信念。长征把人类为理想而奋斗的精神推向前所未有的崇高境界，以惊天地、泣鬼神的英雄壮举向世人昭示，坚定的理想信念具有何等巨大的精神力量，可以创造怎样的人间奇迹。 2. 救国救民的决心和勇气 长征精神是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神。红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后胜利，靠的就是这种精神。这种精神鼓励红军战士们在面对国民党重兵的围追堵截和恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应时，依然保持坚韧不拔、英勇顽强的精神风貌，前赴后继，勇往直前。 3. 独立自主、实事求是的精神 长征精神还包括坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。在长征过程中，红军面临极大的困难和挑战，但他们始终坚持独立自主，一切从实际出发，不断调整战略，最终取得了胜利。这种精神体现了党之魂、军之魂和民族之魂，是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。 4. 顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 长征精神还是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。红军将士在长征途中，始终保持着紧密团结的良好作风，即使在面临分裂的危机时，大多数领导人也能顾全大局，紧紧地站在党中央一边，对张国焘作了一系列的说服工作，最终使红四方面军继续北上，与各路红军胜利会师。 5. 紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神 长征精神最后体现在紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神上。红军长征是一次理想信念的伟大远征，他们使人民群众真正认识到中国共产党是为人民谋利益的党，红军是人民的军队。中国共产党指引的道路，是人民群众翻身求解放的正确道路。同时，红军在长征过程中，也充分展示了艰苦奋斗的精神，他们不怕吃苦，顽强拼搏，迎接挑战，特别是勇于到基层和贫困艰苦的地方去就业创业，以知识能力和顽强斗志，开创新事业，作出新贡献。 五、经典美文 大渡河畔英雄多（节选） 杨得志 第二天好不容易从周围的山沟里找到十几个船工，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。战士们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当渡河先锋。管长决定从二连里派十几个人去，被选到的战士流露出满意的神情，一个个都生龙活虎。突然嗤的一声，一个战士从队伍里冲出来，嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向管长那里跑去——是二连的通信员。“去吧！”管长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到管长允许了，赶紧擦去眼泪，飞似的跑到十六个人的队里。 十七个勇士跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞声中离开了南岸。敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。“嗤嗤”两下，敌人的碉堡飞掉了一半。我们的机枪和步枪也发挥了威力，子弹像暴风雨一样猛烈地射向对岸······ 船工们一桨连一桨地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有人的注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续前进，越来越靠近对岸。只有五六米了，勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。 敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口。 渡船很快回来了，又一批战士准备渡江，在营长的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛。船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，礁石两边的水很急，“砰”地一下撞在一块大礁石上。要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻船不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，蹬着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。 链接中考 分析文章中的景物描写及其作用 【考点解读】 景物描写，也叫环境描写，是指对自然环境和社会环境中风景、物体等的描写。如《老山界》一文第31段中的景物描写，以清幽美好的景致，衬托了红军翻越老山界以后轻松愉悦的心情。分析文章中的景物描写及其作用是中考的常考点。 主要设问方式 1.结合选文内容，分析第×段景物描写的作用。 2.文中画线句子有什么作用？（画线句子为景物描写句） 【答题技巧】 如何分析文章中景物描写的作用 1.要明确是哪类景物描写。 2.结合语境指出景物描写的作用。 常见的景物描写的作用主要有： (1)交代故事发生的时间、地点、背景，或提供人物活动的典型场景，暗示文章主旨。 (2)渲染环境气氛，烘托人物形象。如《老山界》中第22段的景物描写，烘托了红军战士的革命乐观主义精神。 (3)推动情节发展，为后文做铺垫。如《秋天的怀念》中，“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”的景物描写渲染了“我”悲凉的心境，同时也为后文写母亲“挡在窗前”做铺垫。 (4)借景抒情，寄托人物的思想感情。如《秋天的怀念》最后一段对菊花的描写便寄托了作者对母亲浓浓的思念之情。 【答题模板】 自然环境中的景物描写：写出……的景物特点，渲染……的气氛，烘托了人物……的心情，推动情节发展。 社会环境中的景物描写：写出……的景物特点，为……设置了背景，预示人物……的命运，推动情节发展。 【真题训练】 滚烫的冰雕 王筠 ①在部队当兵的小儿子又快半年没有消息了。这天晚上，母亲做了一个奇怪的梦，梦里有一片白雪皑皑的山坡，她的小儿子和战友们在山坡上睡着了，怎么也喊不醒。山上山下一片冰雪的世界，而他们所躺的这一片山坡却开满了五颜六色的花朵。这个白雪皑皑的山坡在地图上被标定为10711高地，位于朝鲜半岛长津湖地区的最南端。 ②这一天正是农历大雪。受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，高地成为陆战1师南撤的最后一道屏障。 ③志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进。 ④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。此时食物极度匮乏，饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不多的食物也已全部吃光。暮霭渐起的时候，欧阳云逸带领部队占领了阵地。 ⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变得麻木，变得僵硬。部队都蹲在堑壕里，没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的到来。 ⑥“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。 ⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡着了，他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上”他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边，伴随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。 ⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“还是我们江南好，没有这么……冷。”他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。他张大了鼻孔和嘴巴，贪婪地呼吸着…… ⑨没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，这种安静过于反常，让美军将军史密斯有点莫名其妙。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。 ⑩积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详。 ⑪史密斯也被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们鏖战的中国军队？就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热，滚烫。 ⑫“让他们待在这里吧，不要打扰他们。”史密斯将军对着静静趴卧在阵地上的中国人行了个庄重的军礼。 1．志愿军战士在完成阻击任务过程中遇到了哪些困难？请用自己的话简要概括。 ✮2．请从描写手法的角度赏析下面的句子。 大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。 3．请结合文章具体内容，简要分析本文所运用的抒情方式及作用。 4．文章标题《滚烫的冰雕》用得好，好在哪里？请简要分析。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $