第三单元（三）-2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第三单元(三) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、将本单元主题正确、规范地抄写在下面的田字格里。(2分) 观察自然，探索世界 二、读语段，完成以下练习。(12分) 自然科学馆开馆啦！馆内设有多个展厅及体验厅。在这里，你能看到在①níng jìng的②hǎi dǐ③qiè qiè( )( )的小动物,看到靠④jī ròu伸缩⑤pá xíng的海参，看到觅食的蚂蚁能准确⑥wú wù地绕过障碍，看到体形稍大的虾在水里追逐、搏斗，看到能让人想起长于涧边的野草、在树丛中鸣叫的黄鹂……馆内还有很更多资源超乎你想象的事物。 1、用“√”画出加点字的正确读音。(3分) 伸缩(shuō suō) 追逐(zú zhú) 搏斗(bó bé) 2、根据拼音写词语。(6分) ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) 3、下列词语中的“稍”与“体形稍大”的“稍”读音不同的一项是( )。(2分) A.稍微 B.稍许 C.稍后 D.稍息 4、把画“ ”的词语补充完整。(1分) 三、选择题。(10分) 1、下列句子中加点的关联词语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.这些种子无论在哪儿安家，都能生根发芽。 B.尽管上了岁数，但他走起路来仍健步如飞。 C.他总是很忙，不是在参加各种会议，而是在准备会议材料。 D.我们只要认真观察，就能发现很多有意思的现象。 2、下列句中加点的词语与括号中的词语意思不相同的一项是( )。(2分) A.海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。(储藏) B.为了证实石蜂是我放走的，我在它们身上做了白色记号。(证明) C.石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。(大约) D.小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事。(热烈) 3、对下面这段话的主要内容概括正确的是( )。(2分) 丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩红润的脸庞，红的像燃起的火焰；花骨朵儿就如一个个还没有长大的宝宝。 A.荷花的颜色很多，很漂亮。 B.荷花开放的样子很可爱。 C.荷花的形状很多，很漂亮。 D.许多荷花正在开放。 4、观察图片，给实验过程排序，正确的一项是( )。(2分) ①然后，继续往硬币上滴水，硬币上的水便会鼓起。 ②准备好一枚硬币、一根滴管和一杯有颜色的水。 ③先将硬币放置在平整的桌面上。 ④接着用滴管吸取水杯中的水，一滴一滴地滴在硬 币中间，直到水覆盖整个硬币的表面。 ⑤最后，发现水不会从硬币上溢出来。 A.③②①④⑤ B.②①③⑤④ C.②③④①⑤ D.③②④①⑤ 5、关于关键语句，下面说法错误的一项是( )。(2分) A.阅读时，我们总是可以直接用关键语句概括一段话的大意。 B.有时候，一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。 C.阅读《小虾》一文可知，第3自然段的大意可以用第1句话“缸里的小虾十分有趣”来概括。 D.阅读《海底世界》的第3自然段时，可以根据开头部分“海底是否没有一点儿声音呢?不是的”的提示和文中的具体描述来概括这段话的大意。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。(用加点词写句子)(2分) 2、我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换一种说法，意思不变)(2分) 3、用修改符号修改下面语段。(3分) 邯郸市博物馆是一坐综合类博物馆，通过珍贵的宝贵的文物展示了邯郸悠 久的历史和灿烂的文化，是中华优秀传统文化传播、开展爱国主义教育的重要 场所。 5、 根据所学内容填空。(7分) 1、学了《海底世界》，我感觉到海底真是个 、 的世界。 2、《石蜂》节选自 国昆虫学家法布尔的《 》。法布尔在做实验时，给石蜂做上记号的原因是 ，这体现了他 的科学态度。 3、读《滁州西涧》中的“ , ”,我仿佛看到了春潮不断上涨，无人的郊野渡口，只有一只小船悠闲地横在水面上的画面。 阅读理解与感悟 六、小古文阅读。(9分) 张用良不杀蜂 太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫①，故恶②之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日薄暮，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不能去。蛛遽③束缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。蜂数含水湿虫，久之得脱去。张用良因感④其义，自是⑤不复杀蜂。 【注释】①螫(shì)：刺，蜇。②恶(wù)：讨厌，厌恶。③遽(jù)：立刻。④感：被……感动。⑤自是：从此。 1、联系上下文给加点字选择正确的解释。(2分) (1)尝为蜂螫，故恶之。 ( ) A.辨别滋味 B.曾经 C.经历 (2)自是不复杀蜂。 ( ) A.重复 B.告诉 C.再，又 2、在对文中画线句子理解正确的一项后面打“√”。(3分) (1)蜘蛛立刻把它(飞虫)捆绑住，情况十分危急。 ( ) (2)蜘蛛立刻被黄蜂捉拿，情况十分危急。 ( ) (3)蜘蛛立刻把黄蜂捆绑住，情况十分危急。 ( ) 3、结合短文内容可知，张用良“扑杀”蜂的原因是“ ”，后“不复杀蜂”的原因是“ ”。(用原句填空)(2分) 4、关于这篇小古文带给人们的启示，下面说法有误的一项是( )。(2分) A.做人要有仁爱之心，尊重生命。 B.对待事情要多看几个方面，站在别人的立场想一想。 C.人不应该在意动物的行为，赋予动物行为善恶的含义。 D.万物有灵，我们要用同理心看待生命。 七、读课文片段，完成练习。(13分) 石 蜂(节选) 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢? 1、选段选自 国著名的昆虫学家 的作品。(2分) 2、选段介绍了“我”为了验证 而做的一个实验。(1分) 3、“我”是怎样做这个实验的?试着用简洁的语言概括出来。(3分) 捉石蜂→ →叫小女儿等在蜂窝边→ →打开纸袋→ →放走石蜂 4、“我”在放走了石蜂之后，观察到了什么?又是怎么想的?请完成下面的思维导图。(2分) 5、选段中的加点词语“左右”能去掉吗?为什么?(3分) 6、阅读选段中画“ ”的句子，照样子写一写你平时生活中的观察和思考。(2分) 八、现代文阅读理解。(12分) 蜂鸟 ①在神秘的大自然中，蜂鸟绝对算得上最令人惊叹的生物之一。 ②大多数蜂鸟体形很小。它们比成年人的拇(mǔ)指大不了多少。飞过丛林时，它们像一颗颗小小的流星，还没等人看清它们的面貌，就消失得无影无踪了，令人叹息。要想一睹它们的样貌，不仅需要耐心等待，还要用高倍望远镜来观察。 ③大多数蜂鸟长着美丽绝伦的羽毛。它们全身的羽毛闪着异彩，头部长着丝状发羽，闪耀着金属光泽，颈部有七彩鳞(lín)羽，腿上有闪光的旗羽，尾部有曲线优美的尾羽。蜂鸟的羽毛美得令人赞叹。 ④蜂鸟拥有无与伦比的飞行能力，能够做到“空中悬停”。蜂鸟的能量管理能力同样令人叹服。它能够高效地将食物转化为能量，在缺少食物时，会进入蛰(zhé)伏(fú)状态，以此减少能量消耗(hào)。蜂鸟的又一超凡能力是拥有高超的觅食本领。在蜂鸟眼中，花朵不再只是我们看到的普通模样，而是呈现出带有特别标记的“导航图”，这些标记能够指引蜂鸟快速找到花蜜的位置。小小的蜂鸟拥有这么多惊人的绝技，真是鸟类中的高手。 ⑤蜂鸟这些特性让我们惊叹，也让我们感受到大自然的无穷魅力。 1、短文是从哪些方面来介绍蜂鸟的?填一填。(3分) 2、第③自然段按照 的顺序写出了蜂鸟羽毛 的特点。(2分） 3、用“ ”画出能概括第①自然段大意的关键语句。(1分) 4、因为蜂鸟有 、 、 所以它被称为鸟类中的高手。(3分) 5、根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分） (1)把蜂鸟的喙比作量身定制的“吸管”，写出它的喙细长灵巧的特点。( ) (2)短文中“惊叹”“叹息”“赞叹”“叹服”四个词语的意思相同。( ) (3)“倒飞”是蜂鸟的独门绝技。( ) 选材构思与表达 九、仔细观察下图，仿照例句写一写你的观察和思考。(3分) 例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要 触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得 这么低，怎么能看到远处的家呢?(提示：观察+思考) 十、习作。(25分) 题目：一次 的实验 要求：先把题目补充完整，再选择感兴趣的实验写一写。注意写清楚实验的经过，还可以写写做实验时的心情、实验中有趣的发现等。不要与第五题中的实验重复。 参考答案 一、观察自然，探索世界 二、1、suō、zhú、bó 2、①宁静 ②海底 ③窃窃私语 ④肌肉 ⑤爬行 ⑥无误 3、D 4、独怜 三、1、C 2、D 3、B 4、C 5、A 四、1、示例：取得好成绩靠的不是运气，而是努力。 2、我想，这缸正好用来养小鱼小虾。3、修改：邯郸市博物馆是一座综合类博物馆，通过珍贵的文物展示了邯郸悠久的历史和灿烂的文化，是中华优秀传统文化传播、开展爱国主义教育的重要场所。 五、1、景色奇异、物产丰富 2、法、昆虫记；便于与其他石蜂区分；严谨认真3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 六、1、(1) B (2) C 2、(1)√ 3、尝为蜂螫，故恶之；张用良因感其义 4、C 七、1、法、法布尔 2、石蜂是否有辨认方向的能力 3、装进纸袋；带到四公里外；做记号 4、①石蜂飞得很低，几乎触到地面 ②石峰好像在寻找回家的方向 5、不能。“左右” 表示概数，体现表达准确、严谨。 6、示例：蚂蚁总是排着队走，不会掉队，大概是靠气味认路。我想，它们是怎么留下气味的呢？ 八、1、体形 羽毛 绝技 2、从整体到局部 美丽绝伦 3、小小的蜂鸟拥有这么多惊人的绝技，真是鸟类中的高手。 4、无与伦比的飞行能力 令人叹服的能量管理能力 高超的觅食本领 5、(1)√ (2)× (3)√ 九、示例：这时候看到三只小鸡在啄食，它们吃得很快，几乎把地上的米粒都啄光了，大概这样可以尽快吃饱。我想，它们吃得这么快，怎么能分辨出哪些是米粒、哪些是小石子呢？ 十、习作范文 一次神奇的实验 今天我做了一个神奇的小实验 —— 会 “跳舞” 的纸屑。 我先准备好一把尺子和一些小纸屑。接着，我把尺子放在头发上用力摩擦了几十次。然后，我把摩擦过的尺子慢慢靠近纸屑。奇迹出现了：纸屑竟然一个个跳起来，紧紧粘在尺子上，好像在跳舞！过了一会儿，它们又轻轻落下来。 我好奇极了，问了老师才知道，这是摩擦起电的现象。尺子摩擦后产生静电，就把轻小的纸屑吸起来了。 这次实验真有趣！它让我感受到科学的神奇，也让我更喜欢观察和探索了。 学科网（北京）股份有限公司 $