2026年浙江省中考科学二轮复习：物质的三态变化

2026年浙江省中考科学二轮复习：物质的三态变化 一、选择题 1．市场上出售的一种网红食品炒酸奶，其制作过程主要是在标准大气压下将沸点为-196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，使酸奶快速凝固的同时，周围“烟雾缭绕”。下列说法正确的是（　　） A．标准大气压下，-196℃的液态氮一定沸腾 B．酸奶在凝固过程中吸收热量 C．“烟雾”是水蒸气液化形成的 D．“烟雾”是液态氮汽化形成的 2．关于液化现象，下列描述中正确的是(　　) A．冬季从户外走进温暖的室内，眼镜的镜片上出现水雾 B．夏季从室外走进空调房内，眼镜的镜片上出现水雾 C．冬季凌晨玻璃窗户外侧常出现水珠 D．夏季开着空调的小汽车内侧玻璃上常出现水珠 3．如图所示，在甲、乙两个容器中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置一段时间后，甲容器中的酒精消失了，乙容器中的水减少了许多。该实验可得出的结论是(　　) A．酒精和水都会蒸发 B．液体蒸发的快慢与液体的种类有关 C．液体蒸发的快慢与液体的表面积有关 D．以上结论都能得出 4．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。”这是一首描述科学现象的抒情诗。对这首诗中所描述的科学现象，下列理解中正确的是(　　) A．“缥缈的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是液化现象 C．“凝重的霜”是液化现象 D．“轻柔的雪”是熔化现象 5．我国科学家利用单层MoS2(S的化合价为-2价)范德华压砧挤压液态金属，首次实现大面积二维金属材料的制备，其过程如下图所示，则下列分析正确的是（ ） A．液态金属是由分子构成的物质 B．MoS2中 Mo元素的化合价为+2价 C．金属粉末变成液态金属的物态变化叫做熔化 D．通过挤压使液态金属变为二维金属属于化学变化 6．义乌某校在暑期期间开展劳动教育，组织学生走进厨房，准备并制作一顿晚餐。以下是同学们在开展活动中的一些场景，涉及到一些物态变化，对此解释正确的是（　　） A．甲同学购买冻豆腐，一段时间后出现许多小孔，小孔是水先凝固后熔化造成的 B．乙同学在蒸食物时打开蒸锅，看到了“白气”，这是汽化现象 C．丙同学将湿抹布挂起一段时间后变干了，这是升华现象 D．丁同学去买鱼时发现，商家会把鱼埋在干冰中，这是利用干冰熔化吸热来保鲜鱼 7．为探究固体熔化的规律，小舟观察海波受热时状态的变化过程.并将记录的温度与时间绘制成图像(如图)，图中表示熔化过程的是（　　） A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．ad段 8．对于热量的认识，下列说法中正确的是(　　) A．温度高的物体放出的热量多，温度低的物体放出的热量少 B．温度高的物体所含的热量多，温度低的物体所含的热量少 C．同一物体温度改变得越大，吸收或放出的热量越多 D．质量大的物体比质量小的物体所含的热量多 9．下列关于热量的说法中正确的是(　　) A．100℃的热水和0℃的冷水混合后，水温一定是50℃ B．温度降低得多的物体，放出的热量一定多 C．热量一定是从高温物体传递给低温物体，或从物体的高温部分传递给低温部分 D．温度高的物体具有的热量多 10．修建青藏铁路时，工作人员为防止路基下方冻土层中的冰熔化导致硬度减弱，在铁路两旁排列了一排排称为“热棒”的铁管，如图，铁管中的液态氨专门用于吸收冻土层内的热量并将其散失在地面上方的空气中。以下说法错误的是（　　） A．“热棒”下端物质汽化吸热 B．“热棒”上端物质液化吸热 C．“热棒”下端与冻土层发生了热传递 D．“热棒”内物质具有沸点低、易汽化的特性 11．我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体。这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是 （　　） A．杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的 B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的 C．有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低 D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水 12．如图所示，两个完全相同的玻璃杯甲和乙，甲杯中装有一些水，乙杯倒扣着放入盛水的容器中。用酒精灯给容器中的水加热，在容器内的水沸腾后继续加热的过程中，下列描述中正确的是(　　) A．甲、乙两杯中的水均不沸腾 B．甲杯中的水沸腾，乙杯中的水不沸腾 C．甲杯中的水不沸腾，乙杯中的水沸腾 D．甲、乙两杯中的水均沸腾 13．某同学在做海波熔化实验时，根据记录的数据，画出了如图所示的曲线。如果记录和作图没有错误，则以下判断中错误的是 ( ) A．在t=0的时刻显示的温度就是海波的熔点 B．在0~t1的时间内含有海波的放热过程 C．在t1~t2的时间内海波在不断地放出热量 D．在t1时刻刚停止加热，t2时刻又开始加热 二、填空题 14．分析水循环示意图，并回答下列问题： （1）图中各序号分别代表水循环的各个环节，②④表示的环节是　 　。 （2）在太阳辐射的作用下，水在陆地和海洋表面不断地蒸发成水蒸气，这属于物态变化中的　 　。 （3）水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法中，正确的是（ ）(多选，填字母)。 A．用水后随手关闭水龙头 B．将生活污水直接排入河道 C．植树造林，涵养水源 D．工业废水未经处理直接排放 15．科学就在身边，试着用所学知识解释下列问题。 （1）如图，甲、乙两烧杯中分别装有冰块和热水，上方都盖有玻璃板，过一会将会看到甲玻璃板的　 　(“内侧”或“外侧”)有小水珠出现，小水珠的形成都是由于水蒸气　 　(填物态变化)形成的。 （2）为了控制卫星内部的温度在一定范围内，保护卫星内部的电子设备，科学家发明了热管。如图所示为热管传热的原理示意图，金属外壳内衬垫一层由多孔材料做成的吸液芯，芯中充有某种液体，其中心是气腔。卫星利用热管将热量从向阳面“搬”到背阴面，使整体温度趋于平衡。下列对于热管原理的解释，正确的是____(填字母)。 A．热端吸热升华，冷端放热凝华 B．热端吸热汽化，冷端放热液化 C．热端放热汽化，冷端吸热液化 D．热端放热升华，冷端吸热凝华 16．如图为水循环示意图，请据图回答下列问题。 （1）写出下列序号表示的水循环环节名称： ③　 　；⑤　 　；⑥　 　。 （2）在水循环各环节中，水循环的动力是地心引力的是　 　(填图中序号)，环节②⑤涉及的物态变化是　 　。 （3）根据我国水资源地区分布上的特点判断，下列三个地区，水循环最活跃的是____(填字母)。 A．青藏高原 B．陕西 C．浙江 17．如图甲为小华家的高压锅，锅体直径为24 cm，出气孔的横截面积S为10 mm2。小华不慎丢失了锅的限压阀，当他到商店购买时售货员告诉他，生产这个锅的厂家提供的限压阀有两种，孔径相同，质量分别为100g和60g。(g取10 N/ kg) （1）高压锅的工作原理是　 　。 （2）请你根据说明书给出的数据判断，小华应该买　 　g的限压阀。(说明书上的部分内容：当大气压为 时，该锅能使水达到的最高温度为115℃。已知水的沸点与气压的关系如图乙所示，不计摩擦) 三、实验与探究题 18．某兴趣小组用如图甲所示的实验装置探究水沸腾的特点。 （1）安装实验器材时，如图甲所示，应按照　 　(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。请指出图甲中的错误操作：　 　。 （2）实验中，小华观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙所示，其中表示沸腾时气泡上升情况的是图　 　(填“a”或“b”)。 （3）为了说明水的沸腾过程是否需要吸热，应　 　，观察水是否沸腾。 （4）在水沸腾后，烧杯上方出现了大量的“白气”，请解释“白气”是如何形成的：　 　。 （5）小华完成了实验，并根据实验数据作出了如图丙所示的温度随时间变化的图像，他发现温度计示数的上升先慢后快再慢，产生这种现象的原因是____(填字母)。 A．整个过程中酒精灯的火焰忽大忽小，放热不均匀 B．开始加热时有纸盖，减少了热量的损失 C．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快 19．当烧杯中的水沸腾时，浸在烧杯的试管内的水真的能达到沸点吗？某同学利用如图1装置进行探究： 步骤一：烧杯中加入400毫升水，置于石棉网上，用酒精灯加热至沸腾并保持，测得此时温度为98℃。 步骤二：将试管装水至 1/3高度，用铁架台固定，如图甲所示。用温度计测量试管中水的温度，每隔2分钟记录一次，直至温度稳定。 步骤三：试管内加入相同体积的水，改变试管底部与烧杯底部的距离，如图乙、丙所示，重复步骤二。 步骤四：记录步骤二和步骤三的数据，如表所示。 回答下列问题： （1）图甲装置所示实验中，在第4分钟时，温度计读数如图2所示，则此时试管内水的温度为　 　。 （2）试管中的水一方面会从烧杯内的水吸收热量，另一方面也会向　 　散热，当两者达到平衡后，试管内的水温度就保持不变。 （3）该同学进行步骤三实验基于的假设是　 　。 （4）如果将丙组实验中的试管浸入更深(不碰到烧杯底部)，其他不变，重新实验。预测试管内水的最终温度的范围为　 　。 时间 组别 0 2 4 6 8 10 12 甲 25.5 50：2 待填 75.1 78.6 80.4 80.4 乙 25.5 55.1 72.3 84.8 86.3 87.5 87.5 丙 25.5 60.7 79.4 92.5 93.7 93.7 93.7 四、综合题 20．阅读材料，回答下列问题。 气体的临界温度 所有的气体都可以液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常温下它们通常是液态；有的低于常温，如氧是—119℃，氢是—240℃，所以我们时常认为它们是气态的。 （1）使气体液化的方法有　 　和　 　。 （2）用物态变化的方法分离空气中的氦气，将它填充在食物包装袋里可以延长食物的保质期。在常温下　 　(填“能”或“不能”)完成分离。 （3）氧气的沸点是一183℃，氮气的沸点是一196℃，氦气的沸点是一269℃，采用分离液态空气法提取这些气体，当温度升高时，液态空气汽化，首先分离出来的是　 　。 （4）如图所示为某种物质在不同气压和温度下的状态图，图中实线上、下分别表示该物质所处的状态，下列说法中正确的是（ ）(填字母)。 A．高于熔点时都为气态 B．只有高于临界温度时才是气态 C．温度在熔点与临界温度之间时，实线上方为气态 D．温度在熔点与临界温度之间时，实线下方为气态 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】A.液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热； B.凝固过程向外放热，熔化从外界吸热； CD.物质从气态变成液态叫液化。 【解答】 A.将-196℃的液态氮置于标准大气压下，液态氮迅速汽化，即它不会沸腾，故A错误； B.凝固过程，即物质从液态变成固态，这个过程中需要向外界放出热量，故B错误； CD.液态氮汽化导致容器周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化而成小水珠，看似“烟雾缭绕”，故C正确，D错误； 故选C。 2．【答案】A 【解析】【分析】液化是指气体遇冷变为液体的过程。 【解答】选项A：因为户外的眼镜镜片温度较低，进入温暖的室内后，空气中的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴，形成水雾。故A正确，符合题意。 选项B：夏季室外温度高，眼镜镜片温度也较高，进入空调房后，镜片温度高于周围空气温度，不会出现水雾。故B错误，不符合题意。 选项C：冬季凌晨户外温度很低，玻璃窗内侧的温度较高，水蒸气在玻璃窗内侧遇冷液化成水珠，而不是外侧。故C错误，不符合题意。 选项D：夏季车内开着空调，车内温度较低，车外高温高湿的空气遇到冷的车窗玻璃，水蒸气在外侧液化成水珠。故D错误，不符合题意。 故正确答案为A。 3．【答案】A 【解析】【分析】影响液体蒸发快慢的三个因素①液体的温度。液体的温度越高，蒸发越快。②液体的表面积。液体的表面积越大，蒸发越快。③液面上方空气流动的快慢。液体表面上方空气流动越快，蒸发越快。 【解答】选项A：甲容器内的液体全部消失，乙容器中国部分液体减少酒精和水都会蒸发，说明酒精完全蒸发，水部分蒸发，说明两者都在蒸发。故A正确，符合题意。 选项B：酒精完全蒸发，而水只是部分蒸发，说明酒精的蒸发速度比水快。这反映了液体蒸发的快慢与液体的种类有关，故B错误，不符合题意。 选项C：从图中可看出容器的形状和大小相同，那么表面积相同。因此，无法从实验中得出蒸发快慢与表面积有关的结论。故C错误，不符合题意。 选项D：实验中没有改变或控制表面积这一变量，因此无法得出与表面积有关的结论。故D错误，不符合题意。 故正确答案为A。 4．【答案】B 【解析】【分析】物质由固态变成液态叫作熔化，由液态变成气态叫作汽化，由固态直接变成气态叫作升华，这三种物态变化需要吸收热量；物质由气态变成液态叫作液化，由液态变成固态叫作凝固，由气态直接变成固态叫作凝华，这三种物态变化需要放出热量。物态变化要根据物质在变化前后的状态来判断，理解六种物态变化的吸热和放热情况是解题的关键。 【解答】选项A：雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴悬浮在空气中，属于液化现象，不是汽化。故A错误，不符合题意。 选项B：露是空气中的水蒸气在夜间遇冷液化成小水滴附着在物体表面，属于液化现象。故B正确，符合题意。 选项C：霜是空气中的水蒸气直接凝华成固态冰晶附着在物体表面，属于凝华现象，不是液化。故C错误，不符合题意。 选项D：雪是水蒸气在高空凝华成固态冰晶降落，属于凝华现象，不是熔化。故D错误，不符合题意。 故正确答案是B。 5．【答案】C 【解析】【分析】从微观上看，金属是由原子构成。化合物中元素化合价代数和为零。金属粉末变成液态金属的物态变化叫做熔化。 化学变化是指生成了新物质的变化。 【解答】选项A：液态金属（如汞、液态的镓等）通常是金属单质或合金，其结构是由金属原子构成的物质，而不是由独立的分子构成的。因此，液态金属不是由分子构成的，选项A是错误的。 选项B：题目中已说明S的化合价为-2价，MoS2的化学式中含有2个S原子，因此S的总化合价为-4价。根据化合物中元素化合价代数和为零的规则，由x+ (-4) = 0得，Mo的化合价应为+4价。题目中给出的Mo化合价为+2价是错误的，因此选项B是错误的。 选项C：金属粉末是固态金属的细小颗粒，加热后变为液态金属，金属从固态到液态的相变的过程确实是熔化。这一描述是正确的，因此选项C是正确的。 选项D：题目中描述的是通过挤压液态金属使其变为二维金属材料，只有结构发生改变，没有生成新物质，这一过程是物理形态的改变因此属于物理变化。因此选项D是错误的。 故正确答案为：C。 6．【答案】A 【解析】【分析】物态变化：熔化：由固态转化为液态，熔化吸热；凝固：由液态转化为固态，凝固放热；凝华：由气态转化为固态，凝华放热；升华：由固态转化为气态，升华吸热；汽化：由液态转化为气态，汽化吸热；液化：由气态转化为液态，液化放热。 【解答】A、水凝固成冰，密度变小，体积变大，冰熔化后豆腐上出现了很多的小孔，故A正确； B、“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小液滴，故B错误； C、湿抹布变干，是因为水分蒸发了，属于汽化现象，故C错误； D、商家把鱼埋在干冰中，这是利用干冰升华吸热来保鲜鱼，故D错误。 故答案为：A。 7．【答案】B 【解析】【分析】晶体熔化特点是：吸热但温度保持不变。 【解答】晶体在熔化时，虽然不断的吸热，但是温度保持不变，因此图中表示熔化过程的是bc段。 故选B。 8．【答案】C 【解析】【分析】物体吸收或放出热的多少叫作热量。影响物体吸收或放出热量的因素①物体升高的温度：对于质量相同的同种物质而言，温度升高(或降低)得越多，吸收(或放出)的热量也就越多。②物体的质量：同种物质升高(或降低)相同的温度，质量越大，吸收(或放出)的热量越多。热量是在热传递过程中，热转移的数量，所以热量是一个过程量，离开热传递谈热量是没有意义的，所以我们不能说“某物体含有或具有多少热量”，更不能比较两个物体热量的大小，只能说“物体吸收或放出了多少热量”。 【解答】选项A：物体放出的热量不仅与温度有关，还与质量、比热容和温度变化量有关。仅凭温度高低无法确定放出热量的多少。故A错误，不符合题意。 选项B：热量是过程量，不能说"含有"或"所含"热量。物体具有的是内能而非热量。故B错误，不符合题意。 选项C：根据影响吸收或房产热量的因素来说i，对于同一物体，温度变化ΔT越大，吸收或放出的热量Q就越多。故C正确，符合题意。 选项D：同B选项，热量不是状态量，不能说"含有"热量。且内能大小不仅取决于质量，还与温度、物质种类等有关。 故正确答案是 C。 9．【答案】C 【解析】【分析】物体吸收或放出热的多少叫作热量。热量是在热传递过程中，热转移的数量，所以热量是一个过程量，离开热传递谈热量是没有意义的。热传递是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。影响物体吸收或放出热量的因素分别是物体升高的温度和物体的质量。 【解答】选项A：混合后的温度取决于两者的质量和比热容，只有在质量相等且比热容相同的情况下才会是50℃。故A错误，不符合题意。 选项B：放出的热量不仅取决于温度变化，还取决于物体的质量、比热容等因素。温度降低得多不一定意味着放出的热量多。故B错误，不符合题意。 选项C：热量的传递方向是由高温物体（或高温部分）向低温物体（或低温部分）传递，这是热力学的基本内容。故C正确，符合题意。 选项D：热量是传递过程中的能量形式，物体本身并不“具有”热量，而是具有内能。温度高的物体内能可能较高，但不能说“热量多”。故D错误，不符合题意。 故正确答案是C。 10．【答案】B 【解析】【分析】(1)汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；液化指物质由气态转变成液态液化要放热； (2)改变物体内能的方式有做功和热传递； (3)热棒需要用导热性能良好的材料制作； (4)液态氨在某些应用中被特意使用，因为它具有特定的物理和化学性质，这些性质使得它在特定条件下非常有用。例如，液态氨可以用作制冷剂，因为它在蒸发时能够吸收大量的热量，从而有效地冷却周围环境。 【解答】A.热棒下端插在冻土中，利用氨的汽化吸热给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端； B.上端发生的是液化，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定，液化是向周围放热的； C.给冻土降温是通过热传递的方式改变内能； D.为了更好的利用汽化吸热、液化放热，应选择易发生物态变化的液态氨。 故答案为：B 11．【答案】B 【解析】【分析】物质从气态变为液体叫液化，液化的方式有：一是降低温度，二是压缩体积。据此分析判断。 【解答】AB、把这种圆锥形杯子放在某些地方的空气中，空气中的水蒸气遇冷（白玉杯子）液化成小水珠附着在白玉杯内壁上，积少成多，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。由此可见杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的，故A正确、B错误； C、有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低，故C正确； D、在缺少水源的崇山峻岭中，空气中水蒸气可以液化成水，即自动“生”水，故D正确。 故答案为：B。 12．【答案】A 【解析】【分析】沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾的条件是温度达到沸点；继续吸热。特点是沸腾是在液体内部和表面同时进行的；液体沸腾时，温度保持不变。 【解答】容器内的水被直接加热，达到沸点后会沸腾。沸腾时，水的温度保持在沸点100℃，同时水吸收热量用于汽化。甲杯浸在沸水中，会通过热传导和热对流与容器内的水交换热量。甲杯中的水温也会达到100℃，但由于杯内外水温相同，甲杯中的水无法从外界吸收更多的热量用于沸腾。因此甲杯中的水不会沸腾。乙杯倒扣，内部水蒸气压力可能略高，但杯内水温与外界相同，也无法从外界吸热，因此不沸腾。 故正确答案为A。 13．【答案】D 【解析】【分析】核心依据：海波是晶体，晶体有固定熔点和凝固点，凝固过程放热但温度不变，熔化过程吸热但温度不变；温度变化与吸放热、实验操作（加热/停止加热）直接相关。结合题干明确的图像特征（横坐标为时间，纵坐标为温度：0-t1温度恒定、t1-t2温度下降、t2后温度上升），先定位各阶段对应的物态变化或实验操作，再分析选项正误。 【解答】A、0到t1是海波正在结晶的过程，这个过程中液态的海波不断变成固态的海波，但因为是晶体而不会有温度变化，但凝固过程肯定是放热的，当然是不需要加热的。所以“在t=0的时刻显示的温度就是海波的熔点”，故A正确； B、由B分析“在0～t1的时间内含有海波的放热过程”是正确的，故B正确； C、t1到t2的时间段里，海波已经全部是固体了，但由于温度还比常温高，所以仍在放热冷却，所以“在t1～t2的时间内海波在不断地放出热量”正确，故C正确； D、分析图像可知，0～t1时间内海波的温度保持不变，此时显示的温度为海波的熔点或凝固点，为固液共存状态；t1～t2时间内海波的温度降低，放出热量，这说明t1时刻海波刚好为固态，在0∼t1时间内有海波的凝固过程，且在t1时刻之前就停止了加热；t2时刻后海波的温度升高，说明t2时刻后开始对海波进行加热，故D错误。 故选：D。 14．【答案】（1）降水 （2）汽化 （3）A；C 【解析】【分析】（1）①水汽输送②降水③蒸发④降水⑤地表径流。 （2）汽化：由液态转化为气态的过程。 （3）生活污水和工业废水直接排放会导致水体污染。 【解答】（1）由图可知②④代表降水（水蒸气冷凝后以雨、雪等形式降落到地面）。 （2）水转化为水蒸气，由液态转化为气态，该过程称为汽化。 （3）A、用水后随手关闭水龙头，符合节约用水的理念，故A正确； B、将生活污水直接排入河道，会导致河道中的水被污染，故B错误； C、植树造林，涵养水源，有利于保护水资源，故C正确； D、工业废水未经处理直接排放，会导致水体污染，故D错误。 故答案为：AC。 15．【答案】（1）外侧；液化 （2）B 【解析】【分析】（1）乙中杯内的温度较高，遇到冷的玻璃板会液化，所以乙中小水珠在内侧。 （2）物态变化：熔化：由固态转化为液态，熔化吸热；凝固：由液态转化为固态，凝固放热；凝华：由气态转化为固态，凝华放热；升华：由固态转化为气态，升华吸热；汽化：由液态转化为气态，汽化吸热；液化：由气态转化为液态，液化放热。 【解答】（1）甲外侧的水蒸气温度较高，遇到冷的玻璃片后在其表面液化成小液滴，所以小液滴在玻璃板的外侧。 （2）热端的液体吸收热量汽化成气体，热端的温度降低，气体向上运动到冷端，气体在冷端遇冷，气体液化成小液滴，放出热量，冷端的温度升高。 故答案为：B。 16．【答案】（1）水汽输送；蒸腾；地表径流 （2）①⑥⑦；汽化 （3）C 【解析】【分析】（1）①降水②蒸发③水汽输送④蒸发⑤蒸腾⑥地表径流和⑦地下径流。 （2）由液态转化为气态的过程称为汽化。 （3）根据水循环活跃地区降水较大的特点和三个城市的地理位置进行判断。 【解答】（1）由图可知，③是水汽输送环节；⑤是植物的蒸腾作用；⑥是地表径流。 （2）图中①降水⑥地表径流和⑦地下径流的动力来自于地心引力。 环节②⑤液态水转化为气态水，涉及的物态变化是汽化。 （3）水循环活跃需要充足的蒸发（来自海洋或植被）和降水。浙江位于东南沿海，气候湿润，降水丰富；青藏高原（A）高寒干旱，陕西（B）内陆降水较少，因此浙江水循环最活跃。 故答案为：。 17．【答案】（1）液体的沸点随气压的升高而增大 （2）60 【解析】【分析】（1）高压锅内气压较大，高压锅内的沸点也会增大； （2）压强大小等于压力与受力面积的比值； 【解答】(1)高压锅的工作原理是液体的沸点随气压的升高而增大； (2)对高压锅的限压阀进行受力分析，其刚好被顶起时受到锅内气体对其向上的压力，外部大气压对其向下的压力和其所受的重力，根据力的平衡可知 即 由题图乙可知，当高压锅内水的温度为115 ℃时，锅内的气压为 则高压锅限压阀的质量为 0.06kg=60g，故小华应该买60g的限压阀； 故答案为：（1）液体的沸点随气压的升高而增大； （2）60。 18．【答案】（1）自下而上；温度计的玻璃泡接触了容器壁 （2）a （3）停止加热 （4）“白气”是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水珠 （5）C 【解析】【分析】（1）实验装置应按照从左到右、自下而上的顺序进行安装。结合图像和沸腾的条件进行分析。温度计使用时玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或容器壁，不要马上读数，要等玻璃泡中的液体温度与被测物体温度一致，读数时，玻璃泡要继续留在液体中。 （2）本题研究的是“探究水沸腾的特点”的实验，掌握该实验的注意事项，能从图像中获取有用的信息，并能结合所学的知识分析实验现象是解题的关键。 （3）温度低的冷水吸收能而升高温度，吸收的能即为吸热。 （4）气体是看不见的，因此白气为液态小水珠。 （5）影响物体吸收或放出热量的因素①物体升高的温度和②物体的质量。 【解答】(1)酒精灯需用外焰加热，放好酒精灯，再固定铁圈的高度，然后调节温度计的高度，所以安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行。图甲中的错误操作是温度计的玻璃泡接触了容器壁。 (2)如图乙所示，图a中气泡在上升过程中体积逐渐增大，是沸腾时的情况；图b中气泡在上升过程中体积逐渐减小，是沸腾前的情况。 (3)为了说明水的沸腾过程是否需要吸热，可在水沸腾后停止加热，观察水是否能够继续沸腾。 (4)烧杯上方的“白气”是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水珠。 (5)开始加热时，酒精灯要加热石棉网和烧杯，所以水温上升较慢，然后水温上升加快；水温较高时，由于水温和环境温度相差较大，散热较快，同时水的汽化较快，汽化需要吸热，所以水温上升又变慢。 故正确答案为：（1）自下而上；（2）a；（3）停止加热；（4）“白气”是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水珠；（5）C。 19．【答案】（1）64℃ （2）外界(空气) （3）试管中的水能达到的最高温度(或水是否沸腾等)与试管浸入水中的深度有关 （4）93.7℃~98℃ 【解析】【分析】（1）根据图2确定温度计的分度值，根据刻度值增大的方向确定在0上还是0下，根据液面位置读出示数； （2）在加热过程中，热量不可避免的向外散失； （3）根据描述和图片分析变量，据此确定基于的猜想和假设； （4）根据表格数据分析试管内水升高的温度可能范围。 【解答】（1）根据图2可知，该温度计的分度值为1℃，刻度值向上增大，则实际温度在0℃以上，则示数为64℃； （2） 试管中的水通过热传递从烧杯内的沸水吸收热量，同时也会向周围环境（如空气）散热。当吸收的热量与散失的热量达到平衡时，试管内水温不再变化。 （3） 步骤三通过改变试管底部与烧杯底部的距离（即浸入深度），探究试管内水温的变化。其假设可能是：试管内水的最终温度与试管浸入烧杯中的深度有关。 （4） 根据表格数据可知，丙组最终温度为93.7℃，已接近烧杯内沸水温度（98℃）。 浸入更深时，试管与沸水接触面积增大，热传递更充分，水温会进一步升高，但仍无法达到烧杯内沸水的温度（因热量会通过试管口散失）。 因此最终温度应介于93.7℃~98℃之间，但低于98℃。 20．【答案】（1）压缩体积；降低温度 （2）不能 （3）氦气 （4）D 【解析】【分析】（1）物质从气态变为液态的过程叫作液化。 （2）氦气是稀有气体，是已知物质中沸点最低的。在常压下，它要到接近绝对零度（-273.15℃）时才会变成液体。 （3）未达到沸点的物质仍以液态形式存在，达到沸点的物质发生汽化，以气态形式存在。 （4）晶体熔化时的温度叫作熔点。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。 【解答】（1）物质从气态变为液态的过程叫作液化，使气体液化的两种方法为降低温度和压缩体积。 （2）在常压下，无论温度多低，氦都不会变成固体。它是最难被液化的气体。 (3)液态空气温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化。三种气体中氦气的沸点最低，最先汽化。 (4)物质的温度高于熔点时，所处的状态为液态或气态；临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，由题可知，水的临界温度为374℃，高于该温度时，一定是气态，但低于374℃且高于0℃时，可以是液态或气态；温度在熔点与临界温度之间时，物质存在的状态可能是气态或液态，要让气态的物质变为液态，需要增大气压，实线上方气压大，气体可液化为液态；实线下方气压小，气体不能液化，仍然为气态。 故正确答案为：（1）压缩体积；降低温度；（2）不能；（3）氦气；（4）D。 学科网（北京）股份有限公司 $