第八章《压强》单元测试卷（二）2025-2026学年北师大版（北京）八年级物理全一册

八年级物理下学期第八章《压强》单元测试卷（二）北师大版（李春密） 一、选择题（每题3分，共30分） 1．生活中处处有物理，下列现象及分析正确的是（　　） A．挤压出空气的吸盘能吸附在墙面是因为分子引力 B．推土机用宽大履带来支承是为了增大压强 C．洗手盆下的存水弯不是连通器 D．飞机受到升力是因为机翼上下表面存在压力差 2．如图所示，甲、乙两容器分别盛有相同质量的不同液体（），它们对容器底的压力分别为，对容器底的压强分别为。下列说法正确的是（　　） A． B．无法比较、的大小 C． D． 3．将质量分布均匀的长方体沿竖直方向切成A、B两块，如图所示。已知LA：LB＝3：1，则A、B两块对水平面的压力和压强之比分别为（　　） A．FA：FB＝3：1 pA：pB＝3：1 B．FA：FB＝3：1 pA：pB＝1：1 C．FA：FB＝1：3 pA：pB＝1：1 D．FA：FB＝1：3 pA：pB＝3：1 4．如图所示，完全相同的两个密闭容器内装有不同液体，液面相平。液体密度分别为ρ1和ρ2，它们分别在水平拉力F1和F2的作用下沿同一水平面做匀速直线运动，速度分别为v和2v。若 则下列说法中正确的是（　　） A．容器对水平面的压力甲大些 B．ρ1<ρ2 C．液体对容器底部的压强甲大些 D．将容器都倒过来放在水平面，待液体静止时容器底部受到的液体压力乙大些 5．水平桌面上有一个薄壁硬塑料瓶，瓶中装有水和空气，瓶口敞开。盖上并拧紧瓶盖后，在瓶壁开一个很小的孔，水从孔中流出。水面高度下降了h1时水停止流出，此时水面到出水孔的距离为h2，如图所示。已知水的密度为ρ，与流水前比较，下列说法不正确的是 A．瓶底上表面受到的压强减小了ρgh1 B．瓶底上表面受到的压强减小了ρg(h1+h2) C．瓶内气压减小了ρgh2 D．瓶对桌面的压强减小了ρgh1 6．下列关于压强的说法中，正确的是（　　） A．给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小 B．往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变 C．向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大 D．人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小 7．如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变．下图中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是 A． B． C． D． 8．三峡大坝建设5级船闸，让货船利用船闸来实现通过大坝的需求。如图所示装置中与船闸工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 9．如图所示，用纸片盖住装满水的玻璃杯后，把玻璃杯倒置过来，纸片不掉下来.对纸片不掉下来的原因，下列解释正确的是(　　). A．纸片有惯性，要保持原来的静止状态 B．纸片受到大气压强的作用 C．纸片受到了水向下的压强 D．纸片跟杯口和水分子之间有引力 10．物理新课程标准注重“知行合一，学以致用”的课程理念，以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图，是学生实验课上的相关实验，其中分析正确的是（　　） A．图1，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降 B．图2，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 C．图3，是压强计，U形管两侧液面高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大 D．图4，将此瓶正放和倒放探究的是压力作用效果与压力大小的关系 二、多选题（每题3分，共9分） 11．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　） A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显 B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大 C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 12．小明参考课本自制了两个测量仪器，如图甲所示为温度计，如图乙所示为气压计，下列说法正确的是（　　） A．甲瓶浸入热水中，其玻璃管内液面会上升 B．甲瓶口朝下倒置，水会从吸管中全部流出 C．乙瓶中玻璃管选粗一点时液面变化更明显 D．将乙瓶从山脚带到山顶，玻璃管内液面上升 13．如图所示，瓶中装有一定量的水，竖直放置时如图（a）所示，水对瓶底的压强为pa，若将它竖直倒置如图（b）所示，水对瓶盖的压强为pb。为比较pa与pb的大小关系，小明的分析过程是：瓶中水的质量不变，水对瓶底的压力和水对瓶盖的压力相等，瓶底面积Sa大于瓶盖面积Sb，由压强公式可知pa小于pb。下列关于pa与pb大小关系及小明分析过程，判断正确的是（　　） A．pa小于pb，小明分析过程正确 B．pa大于pb，小明分析中“用公式计算液体压强”是错误的 C．pa小于pb，小明分析中“用公式计算液体压强”是错误的 D．pa小于pb，小明分析中“水对瓶底和水对瓶盖的压力相等”是错误的 三、填空题（每空2分，共10分） 14．物理学知识在生活、生产中有大量的应用。图（a）中，“乳牛自动喂水器”利用的是　 　原理，使两容器中的水面静止时相平；根据　 　知识，可用图（b）的装置进行排空气法收集气体；图（c）中，书包带做得比较宽大，是为了能减小　 　。 15．矿泉水瓶装满水，如图甲所示，将瓶盖拧紧，只将N孔堵住，水也不能从M孔流出，因为水受到了　 　的作用。拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图乙所示的B、C；再立即将接水盘向下平移至D处，使MA=ND，水的落点为E、F。为了比较两小孔处液体压强大小，应比较点A、C与　 　的距离。 四、实验探究题（每空2分，共22分） 16．课外兴趣小组需要配制密度为1.15g/cm3的盐水。为检验配制的盐水是否合格，小组成员设计了实验方案并进行了如下操作： （1）将天平放在 　 　桌面上，将游码移至标尺左端的 　 　处； （2）测量前发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节；往烧杯中倒入适量盐水，如图乙所示　 　g； （3）将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积如图丙所示，测出烧杯和剩余盐水的总质量为15g，则盐水的密度为 　 　kg/m3； （4）另一兴趣小组的同学用一根粗细均匀两端开口的薄玻璃管、薄膜（质量不计）、刻度尺、烧杯和水，来测量某种液体的密度（如图丁所示） ①将玻璃管的一端用细线把薄膜扎好； ②将玻璃管扎有薄膜的一端逐渐插入装有水的烧杯中； ③往玻璃管内缓慢加入待测液体直到薄膜 　 　为止，测出薄膜到水面的距离为h1，薄膜到待测液体的液面距离为h2； ④待测液体密度表达式：ρ液= 　 　（用ρ水、h1、h2表示）。 17．如图所示，是小明在做“探究影响液体内部压强大小的因素”实验。 （1）小明从左管口向图A中的U形管内注入适量的水，当管内的水静止时，U形管左右两侧液面的高度 　 　（选填“相同”或“不同”）。他连接好橡皮管和金属盒，在使用压强计前，发现U形管内左侧水面高、右侧水面低　 　（选填序号）方法可以进行调节； ①向U形管内添加适量水 ②拆掉软管，重新安装 （2）重新调节器材后，小明将金属盒深入水面以下进行了如图中C、D、E、F所示的实验。由C、D两图可知，在同种液体内部　 　的增加而增大； （3）小明保持图C中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面的高度差变大了，其内部的压强就越大”的结论。你认为他得出结论的过程是否可靠，并说明原因：　 　。 五、计算题（共9分） 18．成都都市圈环线高速公路，是国家高速公路网的组成部分，也是成德眉资同城化的标志性工程.一辆客车从简阳市禾丰镇出发，经环线高速到都江堰市玉堂镇，行驶路程为427.5k m，用时4.5 h.若该客车满载时总质量为12t，在水平地面静止时，轮胎与地面的总接触面积为 g取10 N/ kg.求： （1）该客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度. （2）该客车满载静止于水平地面时，对地面的压强. 19．某同学将40本纸质作业本送交到教师办公室，并整齐紧密叠放在水平桌面上.这摞作业本与桌面的接触面积 S 为 总质量m为4.8kg，总体积V为 g取 10 N/kg.假设作业本每张纸密度相同.求： （1）这摞作业本所受的重力G； （2）这摞作业本对桌面的压强p； （3）这摞作业本纸张的密度ρ. 六、综合题（每空2分，共10分） 20．高原旅游 小闵一家准备长假期间去青海旅游，一家人积极做攻略。图1是他们搜集的一张图片资料。 （1）小闵想起物理课上学习过海拔越高，大气压越　 　（选填“高”或“低”）的知识，同时了解了高原反应的相关知识：在学校利用测量大气压的工具测出了上海的大气压，恰好为1个标准大气压等于　 　毫米汞柱产生的压强。 （2）小闵和奶奶在超市采购的时候，告诉奶奶大气压的相关知识：　 　实验证明了大气压存在且很大。物理学家　 　测出了大气压的值。 （3）到了青海后，一家人开始了愉快的旅行。小闵为了防晒撑起了遮阳伞（如图2）。一阵风来，伞差点被向上吹翻。下列解释合理的是（　　） A．雨伞上方空气流速等于下方，雨伞向上做匀速直线运动 B．雨伞上方空气流速小于下方，上方向下的压力较小 C．雨伞上方空气流速大于下方，上方向下的压力较小 D．雨伞下方空气流速小于上方，雨伞受到向上的压力较小 七、科普阅读题（每空2分，共10分） 21．据统计，我国每年发生汽车落水事件300余起，死亡率很高，汽车落水后，因为电源被切断，导致车窗无法打开，那么，落水后我们应该如何自救呢？ 【小资料】 手肘的面积 2.5×-310m2 成年男性手肘的冲击力 6000N 成年男性推门的力 600N 钢化玻璃至少能承受的压强 7×107Pa （1）车落水后，由于水压的作用，车门难以打开，成年男性若用手肘撞击车窗，车窗受到的压强为　 　Pa，这种方法逃生　 　（选填“可行”或“不可行”）， （2）若车窗无法打碎，车门也无法打开，落水者应保持冷静，等待水进入车内。当车内的水位上升至接近乘员头部高度时，当车门内外　 　几乎相等时，车门容易被打开. （3）为了能让落水者即使在水里也能轻松破窗，可以使用一款小巧易携带的弹簧破窗神器，总长约9cm，其头部设计得较为尖锐，是为了　 　：其核心部件是一根高强度弹簧（如图乙），触发前，弹簧被压缩储存弹性势能：触发后，弹簧迅速恢复原状，释放能量，提供强大的冲击力推动锤头撞击玻璃，图丙为某高强度弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系，小明测出该破窗神器使用时锤头与玻璃的接触面积约为0.5mm2，弹簧压缩量约为8mm，则该神器破窗时产生的压强约为　 　Pa 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【解答】 A、先用力将吸盘紧压在墙面上，与大气压有关，与分子间的引力无关，故A错误； B、推土机用宽大的履带来支承，是通过增大受力面积来减小压强，故B错误； C、洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理，故C错误； D、机翼上方的空气流速大于下方的空气流速，下方压强大于上方压强，形成向上压强差，产生了升力，故D正确。 故选：D。 【分析】 （1）排出吸盘内的空气，当外界压强大于内部压强时，大气压产生较大的压力作用在吸盘上。 （2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。 （3）连通器的结构特征是上端开口、底部连通。 （4）流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，这是使飞机获得升力的原因。 2．【答案】D 【解析】【解答】两容器中液体质量相同，根据重力公式G=mg可知，它们的重力相等。由于容器形状为柱状，液体对容器底部的压力等于液体重力，因此两容器底部所受压力相等，即F甲=F乙。在压力相同的情况下，甲容器的底面积大于乙容器，根据压强公式可得，甲容器底部受到的压强小于乙容器，即p甲＜p乙。综上所述，选项D正确，其他选项错误。 故选D。 【分析】圆柱形容器，则容器底部受到压力等于液体的重力，上宽下窄，则容器底部受到压力小于液体的重力，上窄下宽，则容器底部受到压力大于液体的重力。 3．【答案】B 【解析】【解答】 密度均匀的长方体铜块对桌面的压强为：，由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即pA：pB=1：1； LA：LB=3：1，则受力面积之比为SA：SB=3：1，根据F=pS可知，压力之比。 故选：B。 【分析】 水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、重力公式、体积公式、密度公式得出密度均匀的长方体铜块对桌面的压强之比； 由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，根据F=pS比较两者压力的大小。 4．【答案】C 【解析】【解答】 A：容器做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力平衡，即 F = f 。因 F1 = F2 ，故两容器所受滑动摩擦力 f1 = f2 。滑动摩擦力由压力和接触面粗糙程度决定，容器相同（接触面粗糙程度相同），所以两容器对水平面的压力 F 压 相等。因此A错误。 B、 由图知，甲容器上窄下宽，乙容器上宽下窄，液面相平（高度 h 相同） ，所以V1小于V2； 容器对水平面压力 F压 = G容+ G液 ， 因 F压 相等、容器重力 G 容 相同，故液体重力 G1 = G2 ，即 m1= m2 。根据密度公式 ρ = m V ， m1 = m2 且 V1< V2 ，可得 ρ1> ρ2，故B错误； C、 液体压强公式为 p = ρ g h ，液面相平则深度 h 相同，由 ρ1 > ρ2 ，代入公式得 p1= ρ1 g h > ρ2 g h = p2 。因此C正确。 D、 容器倒置后，甲仍为上窄下宽，乙为上宽下窄。液体对容器底的压力 F = p S = ρ g h S ，也可理解为“液体重力与侧壁作用力的合力”：甲侧壁对液体有向下压力，使底部压力 F1' > G1 ；乙侧壁对液体有向上支持力，使底部压力 F2' < G2。因 G 1 = G2，故 F1' > F2' ，即甲底部压力更大。因此D错误。 综上选C。 【分析】 解题需结合二力平衡、摩擦力影响因素、密度公式、液体压强公式及压力分析方法，依次判断各选项。 5．【答案】A 【解析】【解答】A、初始状态下，瓶底上表面受到的压强为液体压强和空气的压强，水面高度下降了h1，则水对容器底部的压强减小了ρgh1，气体体积变大，所以气体压强减小，所以瓶底上表面受到的压强大于ρgh1，故A错误； BC、水面到出水孔的距离为h2，水流停止，此时瓶内气体和h2水产生压强等于大气压强，初始状态下，瓶内空气的压强等于外界大气压，所以瓶内气压减小了ρgh2，瓶内上表面减小的压强为ρgh2+ρgh1。故BC正确； D、瓶的重力不变，水的重力减小了ρgh1S，所以压强减小量为ρgh1，故D正确； 综上选A。 【分析】压强的计算：公式为P=ρgh，压强和液体的密度、浸没深度有关，且密度越大，压强越大，深度越大，压强越大， 在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 相同。 6．【答案】C 【解析】【解答】A．给自行车轮胎加气，胎内的体积一定，气体增加，会使胎内压强增大，A不符合题意； B．往装水的杯子中加盐，水的密度增大，根据 可得，杯底受到的压强增大，B不符合题意； C．向桌上的空杯加水，水杯质量增大，根据 可得，杯子对桌面的压强变大，C符合题意； D．人在站立时抬起一只脚后，与地面的接触面积变小，根据 可得，人对地面的压强增大，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】体积一定，气体质量增加，内压强增大；深度一定时，密度越大，液体压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强越大；压力一定时，受力面积减小压强变大。 7．【答案】A 【解析】【解答】A、橡皮膜向左边凸起，右边液体压强大，右边液面更高，根据p=ρgh，无法判断左右液体密度大小关系，故A符合题意； B、橡皮膜向右凸起，则左边液体压强大，而左边的液面高度低，根据p=ρgh，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故B不合题意； C、橡皮膜向右凸起，左边液体压强大，液面高度等相同，根据p=ρgh，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故C不合题意； D、橡皮膜没有凸起，左右液体压强一样大，而左边的液面高度低，根据p=ρgh，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故D不合题意． 故选A。 【分析】根据p=ρgh，再结合橡皮膜的凸起，判断压强的大小，结合深度关系，判断液体密度大小。 8．【答案】B 【解析】【解答】 三峡大坝的船闸，能让货船利用船闸来实现通过大坝的需求，原理为连通器。 A．当外界气压改变时，自制气压计内的液柱高度发生改变，故A不符合题意； B．反水弯的形状为U形管，下端连通，上端开口，利用了连通器原理，故B符合题意； C．U形压强计的底部连通，上面只有一侧开口，不属于连通器，故C不符合题意； D．当水槽内水面下降到杯口以下时，外面的空气进入瓶内，则瓶内水在大气压强的作用流入水槽中，从而实现自动供水，利用了大气压，故D不符合题意。 故选B。 【分析】根据图片分析各个装置的工作原理，然后与三峡船闸的工作原理对照即可。 9．【答案】B 【解析】【解答】覆杯实验中，将装满水的杯子倒置，水和纸片不掉下，是由于杯中水对纸片的压强小于外界大气压，大气压将纸片托住，所以不掉下。 A.纸片有惯性，要保持原来的静止状态，说法正确，但不符合以上分析，故A错误. B.纸片受到大气压强的作用，符合以上分析，故B正确. C.纸片受到了水向下的压强，说法正确，但不是纸片不掉下的原因，故C错误. D.纸片跟杯口和水分子之间有引力，说法正确，但不符合以上分析，故D错误. 故答案为：B。 【分析】要解决该问题，需明确大气压强的形成原理，分析纸片不掉落时各因素对纸片的作用，通过对比选项中不同作用力（惯性、大气压强、液体压强、分子引力）来确定正确原因。 10．【答案】C 【解析】【解答】A选项分析：当向塑料管B吹气时，细管A上方空气流动速度增大，导致该处压强减小。此时，烧杯液面的大气压力会将细管A中的液面推升，因此A选项的结论是错误的。 B选项分析：通过向外拉动活塞可以观察到，当试管内气压降低时，水会再次沸腾。这个现象说明气压降低会导致水的沸点下降，因此B选项的结论是错误的。 C选项分析：压强计采用U形管结构，其工作原理是通过测量U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜受到的压强。液面高度差越大，表明橡皮膜所受压强越大，这个结论是正确的。 D选项分析：将瓶子正放和倒放时，虽然对海绵的压力相同，但受力面积发生了变化。通过比较海绵的凹陷程度可以研究压力作用效果与受力面积的关系，因此D选项的结论是错误的。 综上所述，正确答案是C。 【分析】压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力； 压强的计算公式：，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积； 沸点和气压的关系：沸点随着气压的增加而增加，沸点随着气压的减小而减小。 11．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A．根据，在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，海绵凹陷越明显，瓶中水越少，压力越小，海绵凹陷越小，故A正确； B．在同种液体中，液体压强随深度的增加而增大，U形管两边液面高度差越大，故B正确； C．根据，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值，故C正确； D．向外抽气时，试管内气压减小，水的沸点越小，停止沸腾的水再次沸腾，故D错误。 故选ABC。 【分析】受力面积一定时，压力的作用效果和压力有关；液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；根据拉力和吸盘的面积，可以计算大气压的大小；液体沸点和大气压有关。 12．【答案】A,D 【解析】【解答】A．甲瓶属于温度计，浸入热水中时，瓶内气体受热膨胀，玻璃管内的液面上升，这是液体热胀冷缩原理的应用，故A正确； B．甲瓶倒置时，根据大气压的作用，外界大气压会阻止水从吸管中流出，故B错误； C．乙瓶作为气压计，玻璃管越细，相同气压变化时液面高度变化越明显，因为细管中液柱变化更易观察，粗管会减弱液面变化的视觉效果，故C错误； D．海拔越高，大气压越低。将乙瓶从山脚带到山顶，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会使玻璃管内液面上升，故D正确。 故选AD。 【分析】1、甲是温度计，利用液体热胀冷缩工作。当甲瓶浸入热水，瓶内液体受热膨胀，体积变大，所以玻璃管内液面会上升 2、甲瓶口朝下倒置，瓶内有空气，空气产生的压强会阻碍水流出，水不会全部从吸管流出 3、乙是气压计，基于瓶内气压与外界大气压的压强差使液面变化。根据p =ρgh（p为压强差、ρ为液体密度、g为重力加速度、h为液面高度差 ），压强差一定时，液面高度变化与玻璃管粗细无关 4、大气压随海拔升高而减小。乙瓶从山脚到山顶，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，会将液体压入玻璃管，使液面上升， 13．【答案】C,D 【解析】【解答】（1）根据图像可知，水的深度不同，a图中水深小于b图中的水深，根据ρ液体gh可知，pa小于pb。 （2）(容器中的形状不规则，虽然瓶子中水的重力不变，但水对底部的压力不同，瓶底面积Sa大于瓶盖面积Sb，不能用公式计算液体产生的压强，故CD正确，AB错误。 故选CD。 【分析】不规则形状的容器中，利用液体压强公式p=ρ液体gh判断液体压强的大小；容器底受到的压力大小和液体重力的关系，与容器形状有关。​​​​​​​ 14．【答案】连通器；密度；压强 【解析】【解答】 （1）上端开口、下部相连通的容器叫连通器；连通器内的液体不流动时，各容器中的液面就是相平的，乳牛自动喂水器是利用连通器原理，使得两容器中的水面相平； （2）当其它气体和空气的密度不同时，根据密度知识可用图（b）的装置进行排空气法来收集气体； （3）在图（c）中，书包带做得比较宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强。 故答案为：连通器；密度；压强。 【分析】 （1）连通器是上端开口，下部连通的容器。是不是连通器关键看下边是否连通，上端是否开口； （2）当其它气体和空气的密度不同时，可以根据密度知识利用排气法收集气体； （3）减小压强的方法：①在受力面积一定时，减小压力，②在压力一定时，增大受力面积。 15．【答案】大气压；D、F 【解析】【解答】 解：将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔也不能流出，因为水受到了大气压的作用； 为了比较两小孔处液体压强的大小，根据控制变量法可知应让水从M和N两点喷出时下降的高度相等，且由题可知MA=ND，由转换法可知在下落高度相同时水喷出的距离越远，说明此处液体产生的压强越大，所以，由图②可知应比较A、C与D、F的距离。 故答案为：大气压；D、F。 【分析】液体的压强随深度的增加而增大，通过比较水流喷射的远近来比较压强。 16．【答案】（1）水平；零刻度 （2）左；59.8 （3）1.12×103 （4）变平； 【解析】【解答】 解：（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上； （2）调节横梁平衡时，若指针指在分度盘中线的右侧，向左移动平衡螺母；，测出烧杯和盐水的总质量为59.8g； （3）量筒中盐水的体积为V=40mL=40cm3，量筒中盐水的质量m=m2-m1=59.8g-15g=44.8g； 盐水的密度；（4）由薄膜变平可知，玻璃管内外压强相等，由图可知，h1=6cm=0.06m，h2=5cm=0.05m， 则ρ液gh2=ρ水gh1，。 故答案为：（1）水平；0刻度；（2）左；59.8；（3）1.12×103；（4）变平；。 【分析】 （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上； （2）调节横梁平衡时，若指针指在分度盘中线的右侧，向左移动平衡螺母；质量大小为砝码与游码示数之和； （3）根据容器的质量和容器和盐水的总质量可以求得盐水的质量，利用求得的盐水质量和告诉的盐水体积，利用密度的计算公式可以求得盐水的密度。 （4）根据橡皮膜变平时，上下方的压强相等分析。 （1）[1][2]实验前，需要将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线上，通过调节平衡螺母时天平平衡。 （2）[1][2]调节横梁平衡时，由图甲可知，指针指在分度盘中线的右侧，向左移动平衡螺母；由图乙可知，烧杯和盐水的总质量为m总=50g+5g+4.8g=59.8g （3）由图丙可知，量筒中盐水的体积为V=40mL=40cm3 量筒中盐水的质量m=m总-m剩=59.8g-15g=44.8g 盐水的密度 （4）[1][2]往玻璃管内缓慢加入待测液体直到薄膜变平为止，此时薄膜内外压强相等，即p液=p水 则ρ液gh2=ρ水gh1 液体的密度 17．【答案】（1）相同；② （2）深度 （3）不可靠，没有控制深度不变 【解析】【解答】 解：（1）图A中的U形管相当于一连通器，水静止时，两侧的液面高度相同； 进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选②； （2）比较C、D实验是控制液体的密度相同，随着液体的深度增加，观察U形管两侧的液面高度差变大，说明在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而增大； （3）当将浓盐水加入烧杯中，不仅改变了液体的密度，同时也改变了金属盒在液体中的深度，没有控制变量，所得结论就不可靠。 故答案为：（1）相同；②；（2）深度；（3）不可靠，没有控制深度不变。【分析】 （1）U形管的实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面高度相同； U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管左侧水面高比较高，就说明左侧水面上方的气体压强小于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的； （2）比较C、D两幅图是控制液体密度相同，改变深度，观察U形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关； （3）根据控制变量法，比较压强时，改变液体密度，应控制深度相同。 （1）[1]图A中的U形管相当于连通器，液体不流动时，两侧的液面高度相同。 [2]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，此时U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故②符合题意，①不符合题意。 故选②。 （2）比较C、D两图可知，控制液体的密度相同，随着液体的深度增加，观察U形管两侧的液面高度差变大，说明在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而增大。 （3）小明要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持深度不变，小明保持C图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体深度增大，密度增大，U形管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。 18．【答案】（1）解：该客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度 。 （2）解： 客车满载时的总质量 其对水平地面的压力 对水平地面的压强 【解析】【分析】（1）根据公式计算客车从禾丰镇到玉堂镇的平均速度 。 （2）首先根据F=G=mg计算对水平地面的压力，然后根据计算对水平地面的压强。 19．【答案】（1）解：这摞作业本的重力G= mg=4.8kg×10 N/ kg=48 N （2）解： 这摞作业本对桌面的压力 F 大小等于其重力 G 的大小，即F=G=48N 这摞作业本对桌面的压强 （3）解： 这摞作业本纸张的密度 【解析】【分析】1.压强的计算。首先明确：物体放在水平面上时，对水平面的压力等于其重力，即 F=G；压强公式为 （F为压力，S为受力面积），代入压力（重力）和接触面积S，即可计算出对桌面的压强。 2.密度的计算。密度公式为（m为物体质量，V为物体体积）。本题中已知作业本的总质量m和总体积V，直接代入公式即可求出纸张的密度。 20．【答案】（1）低；760 （2）马德堡半球；托里拆利 （3）C 【解析】【解答】（1）①根据题意可知，海拔越高，大气压越小。 ②1标准大气压等于760毫米水银柱产生的压强。 （2）马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，托里拆利在1643年首次成功测量了大气压的值。 （3）根据题意可知，雨伞上方空气流速大于下方，则雨伞上方的压强小于下方的压强，从而产生一个向上的压力差，伞被向上“吸”，受到的合力向上。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【分析】（1）①根据大气压强随高度的变化规律解答； ②根据标准大气压强的知识解答。 （2）根据有关大气压强的科学发展史分析解答； （3）根据流体压强和流速的关系分析解答。 （1）[1]大气压随海拔高度升高而减小，海拔越高，大气压越小。 [2]1标准大气压为1.013×105Pa。1标准大气压等于760毫米水银柱产生的压强。 （2）[1]马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。 [2]托里拆利通过其精妙的水银柱实验，在1643年首次成功测量了大气压的值。 （3）当一阵风吹来时，雨伞上方空气流速大于下方，根据流体压强与流速的关系，流速越大压强越小，所以雨伞上方的压强小于下方的压强，即上方向下的压力较小，下方向上的压力较大，从而产生一个向上的压力差，伞被向上“吸”，受到的合力向上。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 21．【答案】（1）2.4×106；不可行 （2）压强 （3）增大压强；8×107 【解析】【解答】（1）第1空，已知成年男性手肘冲击力 F = 6000N， 手肘 面积S = 2.5×10-3m2 。 根据压强公式，可得； 第2空，因为计算出的压强2.4×106Pa小于钢化玻璃至少能承受的压强7×107Pa，所以用手掌撞击车窗，无法打破车窗逃生，这种方法不可行 ； （2）当车内水位上升至接近头部高度时，车内水产生的压强和车内空气压强之和与车外水压、大气压达到平衡，此时车门内外压强几乎相等，车门容易被打开； （3）第1空，尖锥头部受力面积小，在压力一定时，根据，可以产生更大的压强，更容易打破玻璃； 第2空，由图丙可知，弹簧伸长量与弹力的成正比，比值为：，故 弹簧压缩量约为8mm =0.8cm，产生的弹力为；F=kx=50N/cm×0.8cm=40N，由可得 该神器破窗时产生的压强约为 。 故答案为：(1)2.4×106；不可行；(2)气压；(3)增大压强；8×107。 【分析】（1）分析表格中数据代入压强公式计算解答；钢化玻璃至少能承受的压强7×107Pa，与计算出的压强比较。 （2）车门打不开的原因是车外所受压强大于车内压强，当车门内外压强相等时，容易打开车门。 （3）压强与受力面积的关系：由可知，在压力一定时，受力面积越小，压强越大 ； 首先从图丙中获取弹簧的弹力，再根据压强公式计算压强。 学科网（北京）股份有限公司 $