9.1 日本（第2课时）-【地理优质课】2025-2026学年七年级地理下册同步教学课件（新教材湘教版）

该初中地理课件围绕日本展开，涵盖经济（工业分布及原因、农业特点）、东西方融合文化、人口与城市等核心知识点。课堂导入从生活中的日本品牌切入，通过二战后“资源小国”与“经济大国”的对比提问，搭建从现象到分析原因的学习支架。 其亮点在于以探究活动为主线，如通过地图分析工业分布原因、材料辨析经济发展条件，体现综合思维与区域认知；农业部分结合视频观察精细化农业特点，渗透人地协调观。作业设计“地理条件利与弊”辩论，培养地理实践力。学生能提升分析与辩证思维，教师可依托结构化资源提高教学效率。

第九章 走近国家 第一节 日本Ⅱ 配套湘教版 七（下）地理 新课标 1 区域认知 综合思维 人地协调观 运用地图和资料，分析日本工业分布的原因、日本发展工业有哪些有利条件和不利条件， 联系日本自然条件，说出日本工业分布特点，日本的人口和民族，以及文化特点。  理解日本如何因地制宜发展经济（农业、工业、服务业） 学习目标 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 DL 地理 生活中，你见过哪些日本品牌的商品？ 丰田 索尼 资生堂 本田 任天堂 佳能 制造业发达的国家 课程导入 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 由制造业大国过渡到发展经济的条件 3 二战结束后 现 在 资 源小 国 经 济大 国 二战后日本做为战败国，国家深受创伤，但是二战后它的经济能迅速恢复，成为目前亚洲最发达的国家之一。那么日本的经济为什么能够迅速恢复呢？ 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 DL 地理 日本主要工业原料的来源 日本进口主要工业原料所占百分比 探究1：读图分析，说说图中反映了什么问题？ 与世界联系密切的经济 日本大量进口原料和燃料 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 探究2：读图分析，说说图中反映了什么问题？ 日本主要工业产品的输出 日本主要产品出口量占其总产量的比重 与世界联系密切的经济 日本大量出口工业制成品 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 探究3：结合下面材料和已有知识，分析日本为什么把眼光瞄准海外市场，大量进口原料，而又大量出口工业制成品呢？ 日本面积37.78万平方千米，人口1.275亿（2010年底）。 日本矿产资源贫乏，除煤、锌有少量储藏外绝大部分依赖 进口。森林面积2464万公顷，占国土总面积的66.6％，但 木材一半以上依赖进口。水力资源丰富。近海渔业资源丰富。 地少人多 资源贫乏 与世界联系密切的经济 材料 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 日本 矛 盾 工业制成品 廉价 高价 经济水平 经济大国 资源状况 资源小国 进口—加工—出口 进口 原料 燃料 加工 出口 劳动力 科 技 与世界联系密切的经济 经济发展模式 特点：进口原料和燃料，出口工业制成品 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 8 你知道日本发展经济的不利条件和有利条件有哪些？ 日 本 扬长避短 不利条件 有利条件 与世界联系密切的经济 国内市场狭小 多优良港湾 海运便利 科技发达 劳动力充足 资源贫乏 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 日本工业区和工业城市主要有哪些？ 工业分布有什么特点？ 集中分布在太平洋沿岸 和濑户内海沿岸 与世界联系密切的经济 濑户内工业区 京滨工业区 阪神工业区 名古屋工业区 北九州工业区 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 10 太 平 洋 沿 岸 的 有 利 条 件 工厂靠近码头，陆地交通便利 沿海平原集中，填海造陆价格低 工 业 经 济 效 益 高 A．城市和人口集中，是国内最大的消费地 B．原料、燃料主要依靠进口 C．港口条件优越，巨型船舶可以停靠 D．产品主要出口 A B D 将下列内容的序号填入框图，综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。 C 与世界联系密切的经济 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 污染严重 土地紧张 人口老龄化 日本的工业高度集中在沿海地区，带来了一系列问题，供水、供电、用地紧张，工业污染加剧。20世纪80年代以来，日本工业发展还面临着劳动力价格显著提高、人口老龄化致使劳动力短缺、国内需求减少等问题。 与世界联系密切的经济 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 日本的工业高度集中在沿海地区，带来了一系列问题，供水、供电、用地紧张，工业污染加剧。20世纪80年代以来，日本工业发展还面临着劳动力价格显著提高、人口老龄化致使劳动力短缺、国内需求减少等问题。 12 材料：20世纪80年代至今，日本在美国的投资已达到1万亿美元，雇佣了近7万美国人，涉及钢铁、机械、汽车、电力及电子等工业部门。 措施： 2010年日本投资的主要国家和地区 加速扩大海外投资，利用世界各地的自然资源、劳动力、市场等，建立海外的生产和销售基地。 与世界联系密切的经济 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 13 观看视频，说一说日本的农业呈现出怎样的特点？ 发展精细化农业 使用小型农机具 重视生物技术和水利发展 科技投入高 生产水平高 与世界联系密切的经济——农业 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 14 传统与现代并存，东方与西方兼容 东京塔 奈良“东大寺” V S 东西方融合的文化 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 15 日本西式建筑 日本传统建筑 建筑上的东方与西方兼容 V S 东西方融合的文化 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 日本传统服饰——和服 服饰上的东方与西方兼容 现代服饰西装 V S 东西方融合的文化 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 西式快餐 日本传统饮食——和食 饮食上的东方与西方兼容 V S 东西方融合的文化 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 日本商铺招牌 你能尝试说出日本商铺招牌上的字吗？ 东西方融合的文化 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 日本书法 中日文化交流源远流长 鉴真和尚像 京都别名“洛都”，古建筑风格与我国唐代长安、洛阳等城相近 东西方融合的文化 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 1.26亿 大和 神道 佛 日 阅读教材P75，填写下表，了解日本的人口特征。 人口与主要的城市 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 人口 日本总人口________（2021 年），其中城市人口约占92%。 民族 居民绝大部分为________民族 语言 通用_______语 宗教 多信奉________教和_________教。 东京地处关东平原南端、东京湾西北岸，是全国政治、经济、文化和交通中心，人口达1400多万。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 奈良是日本历史名城，著名游览城市。位于日本纪伊半岛中央，是日本历史和文化的发祥地之一。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 大阪是日本第二大经济中心，是日本著名的水都。位于大阪湾东北岸，又是世界大港之一。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 名古屋是日本第三大城市。它是中部地区的工业商业交通的中心，又被称作中京。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 横滨是日本第二大城市。东临东京湾，是世界性大港之一，是日本著名的贸易港和工业中心。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 神户是日本著名国际贸易港和工业中心，兵库县首府，在本州西南部大阪湾西北岸。 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 读日本工业分布示意图，回答1～2题。 1.日本工业布局特点为(　　) A. 靠近原料产地 B. 沿铁路线分布 C. 沿海分布 D. 沿河流分布 2.日本农业机械多以小型为主，最可能的原因是(　　) A. 人口多，人均耕地少 B. 气候温暖，降水量大 C. 河网密布，耕地较多 D. 山地多，耕地地块小 3.日本传统文化深受中国传统文化的影响，主要体现在(　　) ①古代建筑　②文字　③现代建筑 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③ 日本工业分布示意图 C D A 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 【典例】（24-25七年级下·江苏苏州·期末）读材料和图，回答下列问题。 小明一家准备今年“五一”去日本游玩，他提前做了攻略。结合所学日本的知识，回答下列小题。 1．下列关于日本叙述正确的是（    ） A．国土面积比较小，人口稠密 B．森林覆盖率小，每年大量进口木材 C．水能资源和矿产资源丰富 D．农业生产精耕细作，农作物单位面积产量低 2．东京附近是日本经济最发达的地区，下列属于 该地区发展经济有利条件是（    ） ①海上运输便利②矿产资源丰富③科技水平高④劳动力丰富 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④     A B 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 （2025·陕西渭南·一模）日系车泛指在日本生产或在其他地区生产的日本品牌汽车。日系车凭借较高的性价比、节油性能和优秀的做工在全球赢得了较大市场。下图为日本汽车工业主要分布地区示意图。据此完成下面小题。 3．日本汽车工业分布在图示阴影区的主要原因是（   ） A．地形崎岖 B．交通运输便利 C．劳动力廉价 D．渔业资源丰富 4．日本汽车节油性能良好是为了适应本国（   ） A．地震频发 B．人口老龄化严重 C．矿产资源匮乏 D．海陆兼备 B C 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 （24-25六年级下·山东威海·期末）日本人口问题突出。读图，完成下面小题。 5．日本人口突出特点是（   ） A．劳动力充足且价格低廉 B．抚养老年人的负担加重 C．适龄青少年占比大，教育资源短缺 D．劳动人口占比大，就业困难 6．为了缓解日本人口问题，下列措施合理的是（   ） A．控制人口的增长 B．延迟退休 C．大力投入教育设施建设 D．增加工作岗位，提供就业机会 B B 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 【典例】（24-25七年级下·江苏扬州·期末）据报道，日本2024年1月1日以来，日本已发生155次地震，其中包括两次6级以上强震，最高震级达7.6级。地震发生后，日本多地区工业运作也出现短暂局部故障。如图是日本地形和工业区分布图，完成下面小题。 1．关于日本地震多发的原因，说法正确的（    ） A．日本面积狭小且多活火山 B．日本位于板块的交界处 C．日本四面环海，海啸频繁 D．日本海岸线曲折 2．日本主要工业区分布在太平洋和濑户内海沿 岸的主要原因是沿海地区（   ） A．劳动力廉价 B．矿产资源丰富 C．土地价格低 D．优良港口众多 B D 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 高度发达的经济 东西方兼容的文化 日 本 日本的经济特点 日本农业发展 日本工业分布及原因 人口与主要城市 民族类型与人口 主要城市 课堂总结 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 作业主题 以“日本的地理条件，到底是好还是不好？”为主题，开展一次微型地理辩论。 作业要求 1. 从日本的地理位置、地形、气候、多火山地震、资源状况、海岸线、港口等方面，分析它的有利条件（优点）和不利条件（缺点）。 2. 每位同学选择其中一方观点进行准备： 正方：日本地理条件利大于弊 反方：日本地理条件弊大于利 3. 用简单、有条理的语言，说出至少2～3条理由，每条理由都要结合地理知识 小小辩论家——日本地理的“利”与“弊” 课程引入 知识讲解 当堂练习 课堂小结 布置作业 再见 俯瞰全球万里苍茫，逐梦星辰不负少年 配套湘教版 七（下）地理 新课标 35 Lavf57.83.100 $