题型七 实验探究题-【一战成名新中考】2026物理真题分类分层练

题型七 实验探究题 一、演示、组合类实验 (20252考、202424考、202346考) 1.(2025扬州)用乒乓球做小实验 (1)如图甲，乒乓球接触到正在发声的音叉时，会被弹起，说明发声 体在 乒乓球在该实验中所起的作用是 (2)如图乙，用吸管吹气，两乒乓球向中间靠拢，这是因为两球中间 气体流速大，气体压强 纸屑 7777 纸屑 第1题图 第2题图 2.(2025泸州)在家庭实验室，小中给弟弟表演“舞动的纸屑”系列“魔 术”.他用音响设备播放《黄河大合唱》，看到静置于扬声器上的纸 屑“随歌起舞”，这说明声音是由物体 产生的：他用丝绸摩 擦过的玻璃棒靠近纸屑，看到纸屑飞向玻璃棒，这是因为玻璃棒带 了 而“隔空吸纸”；如图所示，他左手握住软管下端，靠近 纸屑，右手握住软管上方，用力甩动，软管内空气流速增大，压强变 纸屑被吸入管内，从上端飞出，好似“天女散花” 3.(2025陕西)请完成下列填空 图1 图2 图3 第3题图 (1)如图1，体温计的示数为 ℃. (2)如图2，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一团干燥的棉花， 用力将活塞迅速下压，观察到棉花燃烧，此现象表明 (选 填“做功”或“热传递”)可以改变物体的内能， (3)如图3，在“探究光的反射定律”的实验中，将一块平面镜放在 水平桌面上，再把一张纸板立在平面镜上，使纸板上的ON线与平 面镜 如图3b,将纸板NOF沿ON线向前或向后翻折，可 以探究反射光线、入射光线和法线是否在同 4.(2025成都)在复习“用刻度尺测量长度，用表测量时间”的必做实 验中，同学们进行了实验操作与分析判断.请完成以下相关问题， (1)用刻度尺测量铅笔长度，读数时视线应正对刻度线，原因是 (写出一条即可) (2)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，如图所示.此时光屏上成 清晰的像，读出物距为 mm. mjmjmjmnjmmpmipinjmjimjmhjunpmjmnjmmpmpm巾p可 0cm102030405060708090100 第4题图 (3)裁判员用秒表测出三组运动员百米赛跑所用的时间，小刚根据测 量结果判断出，所有选手中小丽跑得最快，小刚的依据是 (4)心率是指1分钟内心跳的次数，是身体健康状况的一项重要指 标.小明用秒表测量自己的心率时，秒表启动滞后，导致测量的结 果偏 5.(2025河北)根据图甲和图乙所示的实验回答下列问题. 第5题图 (1)图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.烧杯底 部和铁圈之间垫有陶土网是为了 当水沸腾时， 形成的大量气泡在上升过程中逐渐变 (2)如图乙所示，手掌压在桌面上滑动的过程中，压桌面的力越大， 受到的摩擦力越 ；压力相同时，桌面越粗糙，受到的摩擦 力越 在自行车中，有的设计是为了增大摩擦，请写出其 中一例： 6.(2025德阳)电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称 之美 绿灯 触接 红灯 o电源o 通电 控制电路 乙 丙 第6题图 真题分类分层练·物理 版权归一战成名新中考所有 (1)如图甲所示，导线通电后小磁针发生偏转，断电后小磁针复位. 实验表明通电导线周围存在 (2)如图乙所示为水位自动报警器的原理图.当水位到达金属块A 时， 灯亮，控制电路中电磁铁的上端为 (选填“S” 或“N”)极 (3)如图丙所示，电路中的开关为单刀双掷开关 ①将开关掷于1，观察到导体棒ab运动，说明 (选填字 母)； A.电路中产生了感应电流 B.通电导体在磁场中受力的作用 ②将开关掷于2，使导体棒αb向右运动，观察到灵敏电流计指针向 左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以 (选填 字母) A.保持磁体不动，使导体棒ab向左运动 B.将磁体的磁极对调，使导体棒ab向左运动 二、教材重点实验 ⑨光学重点实验 实验1探究光的反射定律(20256考、2024考、20237考) 7.(2025齐齐哈尔)小明用如图甲所示的装置探究“光反射时的规律” B B 实验 ∠r 次序 1 30° 30° 平面镜 平面镜 三0用 2 45° 45° 甲 丙 3 60° 60° 第7题图 … … (1)把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板EWF竖直地立 在平面镜上，纸板上的直线OW 于镜面 (2)使一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜反射，沿 另一个方向射出.在纸板上用笔描出入射光E0和反射光OF的径 迹.改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次 光的径迹.取下纸板，用量角器测量OW两侧的∠i和∠r,将数据记 录在表中.分析表中数据可知，在反射现象中，反射角 (选 填“小于”“等于”或“大于”)入射角.实验过程中，“改变光束入射 的角度，多做几次”的目的是 (3)纸板ENF是用两块纸板连接起来的.如图乙所示，把纸板NOF 向后折，在纸板NOF上（选填“能”或“不能”）看到反射光 线.此现象表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线 (选填“在”或“不在”)同一平面内 (4)让光逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光沿着OE方向射 出.此现象表明：在反射现象中，光路是 的 (5)根据探究结论，小明用激光笔做了一个简易水位自动识别仪， 如图丙所示.保持入射光的方向不变，水面在变化过程中始终保持 平静，当反射光的光斑从B点向左移动到B'点时，说明水面 (选填“上升”或“下降”)了」 实验2探究平面镜成像的特点(2025考、20244烤、202322考)》 8.(2025苏州)小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的 电子蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。 纸盒 第8题图 (1)如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板 放置 在纸上； (2)在玻璃板前放上电子蜡烛A,闭合开关使其发光，再将电子蜡 烛B放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像 ,在纸上 分别记录A、B的位置； (3)多次改变A的位置，重复上述实验.在探究像到镜面距离l,与 物到镜面距离1，的关系时，下列测量方法中，正确的是 B 玻璃板 玻璃板 玻璃板 方法1 方法2 方法3 第8题图 (4)完成探究后，小明和小华利用左右两侧面开孔的正方体纸盒、 茶色玻璃板和发光小灯制作了一个“魔盒”，如图乙所示.两人都可 以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前 方成的像.则纸盒中玻璃板可沿 (选填“ac”或“bd”)方向 放置，且发光小灯应贴在纸盒内 (选填“M”或“N”)处 (注意两空对应关系，写出一种做法即可) 实验3探究凸透镜成像的规律(2025烤20247烤、20237考) 9.(2025山东)雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正 立放大的“叶片脉络”：而透过在叶片上的水珠能看到远处倒立缩 小的“花朵”.针对这一现象，她和同学们一起探究凸透镜成像的正 倒、大小与物距的关系 凸透镜 4.0cm F形 光源 光屏 0cm102030405060 8090100 第9题图 (1)小丽将F形光源（如图甲）、凸透镜和带有刻度的光屏按图乙所示 安装在水平光具座上，接下来她应将三者的中心调整到 (2)调整好后，小丽多次改变物距和光屏的位置进行实验，收集的 数据和观察到的现象如表1所示.小丽分析归纳后，得到初步结 论：随着物距不断减小，物体所成实像逐渐 （选填“变大” 或“变小”)，且像都是 (选填“正立”或“倒立”)的 表1 表2 物高 物距 像高像的像的 序 物高物距 像高像的像的 号h,/cmu/cmh,/cm正倒虚实 号h,/cmu/cmh2/cm正倒虚实 1 30.02.0倒立实像 25.01.0倒立实像 2 26.02.5倒立实像 2 18.01.5倒立实像 3 23.03.0倒立实像 3 15.02.0倒立实像 4.0 4.0 4 15.08.0倒立实像 4 10.04.0倒立实像 5 13.013.5倒立实像 5 8.06.5倒立实像 6 7.0 找不到像 6 4.0 找不到像 (3)实验过程中，小丽发现在光屏上始终没有观察到正立放大的 像.回想透过水珠观察叶脉的情景，她采用图丙、丁、戊中图 的方式可以观察到正立放大的“F”. F形光源 A凸透镜F形光源 凸透镜 F形光源「 凸透镜 光屏 mrtitpmtjtmmm mrtit mtjhmmmtitm 40 50 60 40 50 60 40 50 60 丙 丁 戊 第9题图 (4)组间交流时，小丽发现小红的实验记录（如表2所示）中有与物 体等大的像，而自己却没有观察到这一现象.为了尽快在自己实验 中找到等大的像，她应调整物距在 cm和 cm之 间反复多次实验， (5)小丽进一步对比后发现，凸透镜成像特点不只与物距有关.她 得出这个结论的依据是 咨询老师后得知，两小组所用凸透镜的焦距不同.小丽认为，凸透 镜成像特点与物距和焦距均有关系.结合实验数据和老师给的焦 距数值，她总结出凸透镜成像规律 真题分类分层练·物理 10.(2025北京)某同学进行了如下实验： 708090100 0cm14 1000 第10题图 (1)将两个凸透镜分别固定在光具座上，并用一束平行主光轴的 光分别射向两个凸透镜，调节光屏的位置，直至在各自光屏上形 成了一个最小的亮斑，如图所示.由此可知凸透镜 （选填 “M”或“N”)对光的会聚作用更强， (2)该同学继续利用上述器材及一个发光体、刻度尺探究凸透镜 成实像时，像的高度与焦距是否有关.实验中需要选用凸透镜 (选填“M和W”或“M或N”),将发光体放在距凸透镜 (选填“相同”或“不同”)距离处，用光屏接收像，若 则说明像的高度与焦距有关 ⑨热学重点实验 实验4研究固体熔化时温度的变化规律(20258考、2024考 202317考) 11.(2025绥化)图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规 律”的实验装置.（实验中不考虑水的质量变化等因素） ↑温度/℃ 6 0 B 10 2Y468101214时间/min -6A 丙 第11题图 (1)组装实验器材时，应按 (选填“自上而下”或“自下而 上”)的顺序 (2)下列措施中，能使冰受热均匀的是 (选填字母). A.加热过程中不断搅拌 B.温度计的玻璃泡完全浸没在冰中 C.通过水给试管加热 (3)某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为 ℃ (4)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在 B点时的内能 (选填“大于”“小于”或“等于”)在C点时 的内能 (5)冰在熔化过程中的特点是 (6)实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是 J/(kg·℃). 12.(2025扬州)小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决定探究 影响冰块熔化快慢的因素 (1)相同的0℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内，冰 块在该液体中吸收的热量 (选填“多”或“少”)： (2)若将两个相同的0℃的冰块分别放入水和浓盐水中，所受浮 力分别为F水、F盐水，与液体接触面积分别为S水、S盐水，则F水 F盐水，S水 S盐水： (3)为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，下列两个方案，应选 用方案 方案一：如图1、2，取两个相同的0℃的冰块，一块直接放入水中， 另一块竖切成4小块放入相同的水中，记录冰块完全熔化的时间 分别为t1、t2 方案二：如图3、4，在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中，分 别放入相同的0℃的冰块，盖上杯盖使冰块保持浸没，记录冰块 完全熔化的时间分别为t3、t4 ■■■L 水 水 水 浓盐水 图 图2 图3 图4 第12题图 (4)①采用方案一进行实验，发现t2<t1,得出的结论是 ②采用方案二进行实验，发现t3≠t4,得出的结论是 (5)在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐，盐 能尽快地融雪”，预测冰块在浓盐水中熔化得更快，他的推理是否 正确？ 请说明理由： 实验5探究水在沸腾前后温度变化的特点(20258考、20245考 202341考) 13.(2025湖南)小伟用如图甲所示装置探究小烧杯中的水能否沸腾 两个烧杯中装有初温相同的纯净水，当大烧杯中水温接近90℃ 时，每隔2min分别记录一次两支温度计的示数，根据实验数据绘 制出温度与时间关系的图像，如图乙所示 t温度/℃ 110大烧杯 100 小烧杯 陶 500mL大烧杯+300mL水 90 土 网 50mL小烧杯+40mL水 80 100 70 60 90 481216时间/min 甲 丙 第13题图 (1)为获取实验数据，本实验用到的测量工具有烧杯、温度计和 (2)如图丙，温度计的示数为 ℃ (3)本次实验中，加热一段时间后，观察到大烧杯的水中有大量气 泡产生且温度保持不变，小烧杯的水中始终没有大量气泡产生， 温度也保持不变.此时小烧杯中的水是否沸腾，并说明判断的依 据： 14.(2025南充)某科创小组用图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后 温度变化的特点” 温度/℃ 时间/min0 45 / 时间/min 温度/℃9092949697989898 乙 第14题图 (1)实验记录的数据如上表所示，由此可知水的沸点为 ℃； (2)根据实验数据绘制水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙 中的实线α所示，若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，则 温度随时间变化的图像可能是图乙中的 （选填“b”“c” 或“d”); (3)实验后，整理器材发现，灯中的酒精明显减少，引发同学们探 究酒精的利用率，实验测得燃烧5g酒精使200g水升高40℃ (水未沸腾)，则酒精的利用率为 .[水的比热容为4.2× 103J/(kg·℃)，酒精的热值为3×10J/kg] Q力学重点实验 实验6测量物体运动的速度(20252考、20244烤、2023考) 15.(2025山西)污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮 污染物的原理，实现对污水的固液分离.小亮查阅资料得知，气泡 在污水中上升速度会影响净化效率.他设计了测量气泡在水中运 动速度的实验， 玻璃管cm 100 实验思路：(1)用刻度尺测量气泡运动的路程，用 测量气泡运动的时间，依据公式 可算出 气泡运动的速度 B 50 实验过程：在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡 胶塞密封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射 A 个小气泡，当气泡运动到A点开始计时，并用记号笔 第15题图 真题分类分层练·物理 版权归一战成名新中考所有 做标记：每隔2s标记气泡到达的位置，获得实验记录如图所示 (2)气泡从A点运动到B点的平均速度为 cm/s. (3)分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从A点到B点做 运动，你判断的理由是 实验7探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(20255考20245考、 202325考) 16.(2025眉山)如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关” 的实验 77 甲（木板表面） 乙（木板表面） 丙（毛巾表面） 第16题图 (1)用较小的力拉木块，木块保持静止，此时木块 (选填 “受”或“不受”)摩擦力 (2)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动，根据 原理，木块受到的滑动摩擦力 大小等于弹簧测力计的示数. (3)分析图甲和图乙可知：在接触面粗糙程度相同时， 越 大，滑动摩擦力越大。 (4)下列事例中应用了甲、丙两次实验结论来增大摩擦力的是 (填写字母符号) A.自行车轮胎上刻有花纹 B.给自行车链条涂抹润滑油 C.用力捏自行车的刹车，车更容易停下来 (5)完成上述探究后，继续用图中装置进行实验，作出拉力F与时 间t关系图像如图丁所示，物体运动的速度v与时间t关系图像如 图戊所示.则物体在第6.5s时所受的摩擦力大小为 tv/(m·s) 8i7 4 8t/ 第16题图 17.(2025绥化)在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩 设计了如下实验.（实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙 程度都相同；两小车材料不同)》 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力F拉动放在水平面 上的平板小车1，观察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了如 图乙所示的图像； 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用 电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力 计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录 在表格中 拉力传感 拉力 器示数N 拉力 铁块 传感器 传感器 F 电动机占 平板小车1 23 4时间/s 平板小车2 甲 乙 丙 第17题图 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 (1)在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为 N. (2)步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1~4s内 拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与 有关 (3)通过分析表中数据，可得出结论： (4)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他 的操作应是 (5)小轩认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器 的示数偏大.他的说法 (选填“合理”或“不合理”)，请说 明理由： 18.(2025烟台)在房屋装修选择地板时，防滑 程度是一个重要因素，那么地板的防滑程 第18题图 度与哪些因素有关呢？实践小组进行了如下探究： 干燥时的摩擦力/N微湿时的摩擦力/N全湿时的摩擦力/N 材料 1 2 3 1 2 3 1 2 3 A 2.41 2.392.403.023.032.972.93 2.902.87 B 4.22 4.184.193.373.423.413.113.123.07 C 3.022.98 2.993.503.483.523.383.413.41 方案·证据 ①将三种不同材料的地板A、B、C放在水平桌面上，向实验用的鞋 子中加入一定质量的石子； ②保持地板表面为“干燥”状态，把鞋子分别放在三种材料的地板 上，如图所示，用弹簧测力计拉动鞋子，测出鞋子所受的滑动摩擦 力大小（在每种材料的地板上测量三次）； ③保持室内环境不变，给每种地板按10g/m2的量加水并涂抹均 匀，使地板表面为“微湿”状态，重复上述测量； ④保持室内环境不变，给每种地板按100g/m的量加水并涂抹均 匀，使地板表面为“全湿”状态，再次重复测量 实验数据如上表： 解释·交流 (1)每次测量滑动摩擦力的大小时应如何拉动鞋子？这样做的原 理是什么？ (2)在“微湿”状态下，鞋子在哪种材料上受到的滑动摩擦力 最小？ (3)鞋子在材料B上所受的滑动摩擦力大小与地板潮湿程度有什 么关系？ (4)分析表格数据可得，地板的防滑程度与哪些因素有关？ (5)从防滑角度来看，上述材料中，比较适合作为浴室地板的是哪 一种？ 实验8测量固体和液体的密度(2025烤202425考2023烤) 19.(2025广西)小桂和小明利用所学知识测量芒果的密度. 500mL 100g100g nnnmman 012345g 甲 第19题图 (1)把托盘天平放到水平台上，将游码移至标尺左端的 刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡！ (2)将芒果放在天平的 (选填“左”或“右”)盘，在另一盘 增减砝码并调节游码，当天平平衡时，盘内砝码及游码的位置如 图甲所示，则芒果的质量为 g 真题分类分层练·物理 (3)用如图乙所示量杯来测量芒果的体积，该量杯的最大测量值 为 mL,将芒果放入量杯中，往量杯中倒入适量 (选填“已知”或“未知”)体积的液体，得到芒果的体积为200cm3. (4)小桂通过计算得到芒果的密度为 g/cm3. (5)若小明使用其他方法测量得出该芒果的质量和体积均比小 桂测出的大，小明得到的密度一定比小桂得到的密度大吗？答： (请写出结论并简述理由). 20.(2025宜宾)物理兴趣小组的同学想估测满车厢小石子（如图甲，上 表面可视为一平面)的总质量，进行了如下的实验.回答下列问题： 丙 第20题图 (1)测得该车厢的长、宽、高分别为4m、2m、0.5m,则车厢内小石 子的总体积约为 m3. (2)从车厢中取一些小石子用保鲜膜包裹、扎紧（保鲜膜质量忽略 不计且可防水)，放在已调节好的天平上进行测量.先在右盘中放 上一定量的砝码，天平横梁左低右高，再添加5g砝码，天平横梁 左高右低，取下5g砝码，接下来应该调节 (选填 “平衡螺母”或“游码”)的位置，平衡后如图乙所示.测得这些小 石子质量为 (3)如图丙，将这些小石子缓慢放入装满水的溢水杯中，用量筒测 得溢出水的体积为 mL. (4)计算出这些小石子的密度为 kg/m3. (5)由此估算该车厢小石子的总质量为 kg. (6)若只取其中一个较大的石子进行密度测量，由此估算出该车 厢小石子的总质量，结果会 (选填“偏大”或“偏小”) 21.(2025扬州)学习小组利用电子秤、注射器做“测量液体密度”实验. 0.0 第21题图 电子秤置于水平桌面上，将测量范围为10mL的空注射器放在秤 盘上.按“清零”键，数码显示屏显示“0.0”，再放上质量为100g 的标准砝码，数码显示屏显示“100.0”，可认为电子秤只测量了砝 码的质量 (1)撤掉砝码，若用注射器吸取10mL水，放在秤盘上，数码显示 屏应显示“ ” (2)将此电子秤和注射器改装成准确度高的电子密度计.如图，在 数码显示屏右侧贴一张标签纸，请完成密度计的读数面板设计： (3)请完善操作说明书. 电子密度计操作说明书 ①将电子秤放置于平稳无风的水平台面上，按电源键开机； ② ,按“清零”键； ③ ④将注射器放在秤盘上，待示数稳定后，读数； ⑤开机状态下按电源键关机， 22.(2025山东)镓铟锡合金常温下处于液态，且无毒.物理科创小组的 同学们认为可以用它代替易挥发、有毒的水银测量大气压强，他 们决定先测量镓铟锡合金的密度，再测量大气压强 T 9W 甲 第22题图 (1)测量密度前，为了提高液体体积测量的精确度，应在图甲中所 示的三种注射器中选择 (选填“5mL”“20mL”或 “30mL”)的注射器 (2)同学们先测量了所选用注射器的质量m1·随后用注射器抽取 适量的镓铟锡合金.他们发现抽取液态合金时，注射器中会有气 泡，于是将气泡排出后，读取合金的体积V,并用天平衡量它们的 总质量m2.将测量和计算出的数据填入表格 实验 注射器的 注射器和合金 抽取的合金 合金密度 次数 质量m1/g 总质量m2/g 体积V/mL p/(g·cm3) 1 13.9 1.2 6.4 2 6.2 28.5 3.6 6.2 3 4.0 第3次实验所测m2如图乙所示，为 g,计算得合金密度 为 g/cm3.通过三次实验，得到所测镓铟锡合金的密度为 g/cm'. (3)将PU耐压透明软管注满镓铟锡合金后，手持软管中部缓慢 上提，保持两端管口始终在流态合金液面以下，直至软管中液柱 分离，如图丙所示.测得管内外液面高度差h为l60cm,小组测得 的大气压强为 Pa.(取g=10N/kg)》 (4)交流评估时，小明回想起，测量液态合金体积过程中.注射器 零刻度线前端接口处，还有一小部分液体，如图丁所示，这部分液 态合金体积未被计入，会导致密度的测量结果 (选填“偏 大”或“偏小”).请你利用现有器材设计实验，消除这一小部分液体 带来的影响，测得更准确的密度值.简要说明你的实验思路： 实验9探究液体压强与哪些因素有关(20258考、202420考、202325考) 23.(2025重庆)小渝用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关. 橡胶管 盐水 探头 丙 第23题图 (1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连 在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生 ,U形 管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受 的大小 (2)小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示 位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液 体内部压强随深度的增加而 ;只改变图乙中探头方向， 观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深 度，向各个方向的压强大小 (3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向 移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大， 可初步得出液体内部压强与液体的 有关 (4)如图丁，为了便于测量探头所处的深度，小渝在探头支架上以 橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度，并将仪器改进为双探头 将左侧探头始终固定在水下h,=8.8cm深处，调节右侧探头在盐 水(p*=1.1g/cm3)中的位置，使U形管左右液面再次相平，读 出深度h,=8cm,通过计算发现p水h1 (选填“>”“=”或 “<”)P盐水2；小渝将右侧盐水换成另一液体，当U形管左右液面 再次相平时，右侧探头所处深度h液=11cm,通过进一步分析可以 计算该液体密度为 g/cm3.(g取10N/kg) 真题分类分层练·物理 版权归一战成名新中考所有 24.(2025苏州)如图甲，在透明密闭塑料盒的上下左右四个面上开了 六个相同圆孔，在孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、ef,将它 压人水中后，出现如图乙所示的现象。 面 甲 乙 第24题图 (1)通过观察橡皮膜 的形变可知，水的内部有向上的压强： (2)通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知， 越大，水的 压强越大； (3)想探究同一深度处，各水平方向是否都有压强：接下来的操作 是： 实验10探究浮力大小与哪些因素有关(20254烤、20245考、202310考) 25.(2025长沙)如图是探究浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关的 实验过程 14N 1.0N 1.0N 第25题图 (1)实验时，应先将弹簧测力计在 方向调零； (2)乙图中物体所受浮力为 N: (3)请你分析实验数据，判断物体所受浮力的大小是否跟物体浸 没的深度有关，并说明理由 26.(2024临夏州节选)如图是科技兴趣小组探究“浮力大小与哪些因 素有关”的实验装置（在物体未浸入水中时，溢水杯中盛满水或酒 精，g取10N/kg). 第26题图 (1)物体完全浸没在水中时所受的浮力为 75 (2)由图A、C、D可知，浮力与物体浸入液体的深度 (选 填“有关”或“无关”) (3)由图A、D、E可知，浮力与液体的密度 (选填“有关” 或“无关”) (4)由实验数据可知，物体的密度为 kg/m3. 27.(2024山西)小明发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉， 他猜想浮力的大小与浸没在液体中的物体的密度有关.为此他进 行了如下探究，请你帮助他完成实验 F,=1.8N 第27题图 实验思路：(1)选取体积相同 不同的物体A和B分别浸 没在水中，测出其所受浮力并进行比较 实验过程：(2)按照实验思路依次进行如图所示的操作，从甲图中 可知物体A所受的浮力为 N.观察乙图可知物体B在水 中受到的拉力为 ,并计算出物体B所受的浮力 经验结论：分析实验数据，得出初步结论： 实验11探究杠杆的平衡条件(20257考20240烤202310烤) 28.(2025辽宁)某小组在参观古代科技展时，看到一汲水装置一—辘 轳，如图所示.讲解员介绍：辘轳是古人利用他们的智慧发明创 造的工具，解决了提水费力问题.它是主要由大轮和小轮组成的 轮轴装置.使用它能够实现“四两拨千斤”.辘轳静止时满足杠杆 的平衡条件。 【质疑与验证】 (1)某同学质疑辘轳静止时满足杠杆的平衡条件，该同学自制了 部分器材，进行验证 小轮 大轮 76 图a 图b 图c 第28题图 (2)该同学先在质量分布均匀的圆形薄硬板上画一条直径MN,并 标出圆心O和均匀的刻度，再以O为圆心过MN上的L点画一个 圆.接下来，在圆心处挖一个洞，然后将圆板安装在铁架台的固定 的光滑转轴上，转轴水平且与圆板平面垂直，如图b所示 (3)将一组钩码（钩码重均为0.5N)通过细线悬挂在L点，另一 组钩码悬挂在N点.调整右侧钩码个数直至MW处于水平且静 止，如图c所示.规定能使圆板顺（逆）时针转动的力为动（阻）力. 由图c中的信息得到：动力×动力臂 阻力×阻力臂 (4)多次调整力和力臂，反复进行实验，记下每一次MW水平且静 止时的数据 (5)处理数据后，发现每次圆板静止时都满足杠杆的平衡条件。 (6)实验中，每次均使MN在水平位置静止，MN应与悬挂钩码的 细线 (选填“垂直”或“平行”)：目的是便于测量 【反思】 (7)古人之所以把井绳缠在小轮上，是因为这样做可以 力. (8)制造辘轳时，把小轮和大轮半径之比变 ,可以达到更 省力的目的.（不计机械自重和轴的摩擦） 【发现与探索】 (9)该同学想起辘轳的大轮上不止一个手柄，两名同学可以一起 提水，于是继续探究两个动力作用下杠杆的平衡条件. 多次实验，数据表格如下： 数据 动力 动力臂 动力 动力臂 阻力 阻力臂 序号 F/N L/m F,/N L/m F/N l/m 1 0.5 0.4 1.5 0.2 2.5 0.2 2 0.5 0.4 1.0 0.3 2.5 0.2 3 1.0 0.3 1.0 0.2 2.5 0.2 分析表中数据，得出结论：Fl3= (用表中字母表示) 29.(2025达州)中药房使用的杆秤，在我国有几千年的历史.如图甲所示， 盘中置物，手提提纽.右移秤砣，使杆秤水平平衡.“能工巧匠”小组参 加了“制作简易杆秤”活动.请你根据活动过程，完成下列问题： 翻提纽秤 秤砣 秤盘 甲 第29题图 真题分类分层练·物理 (1)制作原理：杆秤是根据 条件制成.如图乙，用轻质木 棒作为秤杆，细线系上一个质量为m的物体作为秤砣，空小盆挂 在A点作为秤盘，在0点挂粗绳作为提纽， 点相当于杠 杆的支点 (2)图乙中，秤盘内未放称量物，调节秤砣位置使杆秤水平平衡， 在秤杆上悬挂秤砣细线的位置做标记，该标记处对应的刻度为 g (3)图乙中，当称量物质量增大时，秤砣应向 (选填“左” 或“右”)移动 (4)为了增大杆秤量程，可采用 (选填“增大”或“减小”) 秤砣质量的方法 (5)该小组设计了一个测量秤砣密度的方案：在乙图中取下秤盘 后，A端悬挂秤砣，在C端施加竖直向下的拉力F,时，木棒水平平 衡，如图丙：把秤砣浸没在一个盛有适量液体的圆柱形容器中，液 体深度变化0.02m,液体对容器底部压强变化了160Pa,在C端 施加竖直向下拉力F,时，木棒再次水平平衡，如图丁.已知F,: F,=11:10.秤砣密度为 kg/m3(整个过程秤砣不吸液，液 体未溢出，秤砣与容器底未接触，g取10N/kg). ⑨电磁学重点实验 实验12探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(2025考 20249考、202313考) 30.(2025广州)“探究串联电路中电流的特点”实验. (1)连接电路：用笔画线表示导线，把图甲的滑动变阻器串联接入 电路（要求：连线不要交叉；滑片P向D移动，电路的电流增大）： 冠恩 丙 第30题图 (2)发现问题：电源（输出电压为6V)、电流表、滑动变阻器、开 关、导线完好，电路正确连接.闭合开关，观察到灯泡L,(3.8V 0.4A)和L2(2.5V0.3A)不发光，电流表示数为零 (3)排查故障：在不拆开导线且闭合开关的情况下，用图乙所示的 电压表进行检测，将鳄鱼夹 (选填“a”或“b”)接电源“+” 极、另一鳄鱼夹先后夹在E、G接线柱，电压表前后两次的指针位 置都如图丙所示，其示数为 V. (4)作出猜想： 猜想一：由于灯泡不发光，电压表示数不为零，L断路，L2短路 猜想二：由于电流表示数为零，电压表示数不为零，L,断路，L2无 故障 (5)验证猜想：取下L,换上完好的灯泡L,(3.8V0.4A),观察 到L,发光，L,仍然不发光.由此可知， (选填“猜想一”或 “猜想二”)正确： (6)继续实验： ①排除故障后，闭合开关，移动滑片P,多次进行实验.某次（记为 第一次)实验三个电流表示数如图 2 00.20.4 00.20.4 0.20.4 0 0 0.6 0.6 0 0.6 A 000 000 -0.63 -0.63 A的示数 A,的示数 A,的示数 ②为得到串联电路中电流的特点，设计记录实验数据的表格，并 将第一次的数据填入表格中， 实验13探究电流与电压、电阻的关系(202520考、202433考、202338考) 31.(2025北京)某同学利用干电池、数字电流表①、数字电压表⊙、多 个阻值不同且已知的定值电阻、滑动变阻器、开关及导线，探究通 过导体的电流与导体的电阻的关系 (1)请画出实验电路图. (2)该同学分析下表实验数据，发现 由此可得实验结论： 电阻R/2 5 10 15 20 25 40 电流I/A 0.40 0.20 0.14 0.10 0.08 0.05 32.(2025广西)用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源 电压为9V,滑动变阻器最大阻值为202，四个定值电阻的阻值 分别为162、202、402和802： 0.2 0.43 0.6 0 0.63 乙 第32题图 (1)在连接电路前，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片 置于 (选填“A”或“B”)端， (2)连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数、电流表无示数， 则电路故障的原因可能是电流表 (选填“短路”或“断 路”). (3)排除故障后，进行实验.每当更换定值电阻时，就调节滑动变 阻器的滑片，使定值电阻两端电压保持不变，并记下电流表的示 数.下表完整记录了前3组数据，第4组的电流如图乙所示，则电 流大小为 A 实验序号 1 2 3 4 5 R/2 16 20 40 80 I/A 0.50 0.40 0.20 分析表格数据可知：导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体 的电阻成 (4)为了得到第5组数据，进一步验证实验结论，现用一个82的 定值电阻和上述器材进行实验，你认为是否可行？请作出判断并 说明理由 答： (选填“可行”或“不可行”)，理由： 33.(2025吉林)某学习小组在“探究电流与电压的关系”实验中，所用 的实验器材有：电源（电压恒为4.5V)、滑动变阻器(202 1A)、定值电阻、开关、电流表、电压表各一个，导线若干. 20.4 0 0.6 0123456J/V 0.63 乙 丙 第33题图 真题分类分层练·物理 版权归一战成名颜中考所有 (1)按照图甲连接电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至 最 端。 (2)经过多次实验，将测得的数据绘制成图像，如图乙所示.由图 像可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 比 (3)实验后，小组内同学提出两个观点并进行交流与讨论： 观点一：用小灯泡替换定值电阻也可以完成该实验.讨论后认为 该观点不可行，原因是 观点二：利用原实验电路和器材，再增加几个不同阻值的定值电 阻，还可以进行“探究电流与电阻的关系”实验.讨论后认为该观 点可行，并进行实验.小组同学将152的定值电阻接入a、b间， 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到适当位置，电流表示数如图 丙所示，示数为 A,记录此时的电阻值和电流值.为了完 成实验，α、b间可更换的定值电阻阻值应不超过 2. 34.(2025河北)在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了图 甲所示的实验电路.电源电压为6V不变，R为定值电阻，AD间粗 细均匀的电阻丝和夹子(M和N)一起组成变阻器，A、B、C、D、E、F 为电阻丝上的六个点，E、F两点未标出. D 00.204%3 0 0.6 0 00 -0.63 乙 第34题图 (1)根据实验要求，请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路补 充完整， (2)闭合开关前，将变阻器的全部电阻接入电路是为了 (3)闭合开关，电流表无示数，电压表示数为6V,电路的故障（仅 有一处)是 (4)排除故障后，闭合开关，保持夹子N位置不动，夹子M依次接 在变阻器的A、B、E、C、F、D六个点，每次电表均选用合适的测量 范围，进行实验，收集数据并记录在表格中 接线位置 A B E C D 电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 6.0 电流I/A 0.3 ① 0.5 0.6 0.8 1.2 表格中①处的数据如图乙所示，为 A (5)分析数据，可以得出实验结论：在电阻一定的情况下， (6)在电阻丝C点放一小蜡块，闭合开关，发现小蜡块逐渐熔化， 为使小蜡块熔化得更快，一定可行的方法是： (写出一条即可). 【拓展】在上面的实验电路中，电流表接0~0.6A测量范围，把另 一电压表V,接在A点和图中电压表标有“15”的接线柱两点上. 夹子M接在A点不动，夹子V可在电阻丝上连续改变位置，在保 证电路安全的情况下，夹子N在任意位置时，用电阻R。替换R, 使电压表V,和图中的电压表示数之比总是2：3.则满足上述条件 的R,的取值范围是 2 实验14用电流表和电压表测量电阻(202524考、202424考、20239考) 35.(2025重庆)用图甲所示的电路测量标有“0.7mm/HB”字样铅笔 芯的电阻， 铅笔芯 069 甲 第35题图 (1)请在图甲中用笔划线代替2根导线将电路连接完整， (2)连接电路时应 开关，然后将滑动变阻器的滑片P移 至 端。 (3)闭合开关，无论如何移动滑片P,两表始终无示数，经检查，电 路连接和电表均完好，则可能是滑动变阻器R,发生 故障 (4)排除故障进行实验，第1次测量时，电流表示数如图乙所示为 A,将滑片P向A端移动，电压表示数将变 将 全部数据记录在下表中，计算出对应的电阻 实验次数 电压U/V 电流L/A 电阻R1/2 1 0.3 2 0.5 0.18 2.78 3 0.7 0.26 2.69 × 0.9 0.35 2.57 5 1.1 0.43 2.56 6 1.3 0.52 2.50 (5)实验数据表明，铅笔芯的电阻是变化的，经分析，影响该变化 的因素是 36.(2025宜宾)某学习小组在探究压敏电阻阻值随压力变化的关系 时，设计了如图甲所示的电路图，电源电压恒为12V,R是滑动变 阻器.回答下列问题： LF ④压敏电阻 S a R b 0. 甲 熔断器 IF 压敏电阻门 102030F/N 丙 第36题图 (1)小组成员选择合适的测量范围，按电路图连接好电路，闭合开 关前，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“a”或“b”)端. (2)滑动变阻器的滑片置于正确的位置后，闭合开关S,发现电压 表示数接近电源电压，电流表无示数，则故障可能是压敏电阻处 发生 (选填“短路”或“断路”). (3)排除故障后，闭合开关S,该压敏电阻在无压力情况下，调节 滑动变阻器，电流表与电压表的指针稳定后如图乙所示，电流表 的读数为 A,电压表的读数为 V,此时压敏电阻 的阻值为 (4)闭合开关S,改变压力F的大小，调节滑动变阻器，直到电流 表的示数与图乙中电流表示数相同，记录下此时电压表测得的电 压U,描绘出不同压力下的U-F图，如图丙，结合图像可知，该压 敏电阻的阻值随压力的增大而 (选填“增大”或“减小”)， 其中压力F较小时的敏感程度更 (选填“高”或“低”) (5)实验后，学习小组将该压敏电阻与电阻丝熔断器、电源构成串 联电路，如图丁，电源电压恒为12V,电阻丝熔断器的熔断电流为 0.8A.若要该压敏电阻受到的压力增加到10N时熔断器的电阻 丝熔断，则熔断器的阻值应设计为 Ω2 实验15测量小灯泡的电功率(2025考2024考、20233考) 37.(2024凉山州)在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡额定电压为 2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为9Ω，按如图甲所示连接好电路 真题分类分层练·物理 (1)连接电路时应断开开关，闭合开关之前 滑动变阻器的滑片应移到 (选填 “A”或“B”)端； (2)小明试触时，发现电流表指针偏转如图 第37题图甲 乙所示，电路连接出现的问题为电流表 (选填答案序号)； A.测量范围选择过大 B.测量范围选择过小 C.正负接线柱接反 第37题图 (3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时电压表示 数为2.1V,为了让灯泡正常发光，滑片应向 (选填“A” 或“B”)端移动； (4)移动滑片使灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，灯泡的额 定功率为 W; (5)小明同学通过计算发现在不同功率下灯泡的电阻不同，主要 原因是灯泡的电阻受 的影响； (6)在测量小灯泡电功率拓展实验中，电流表坏了，老师给同学们 提供了一个阻值为R。的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部 分现有的实验器材，设计了如图丁所示的实验电路图，下面是某 同学的实验步骤： ①连接好实验电路，闭合开关S,将开关S,拨 到触点2，移动滑片，使电压表的示数为U额； ②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点 1,读出电压表的示数为U； 第37题图丁 ③小灯泡额定功率的表达式P额= 用 “U缬”“U”和“R。”表示) 实验16探究通电螺线管外部磁场的方向(20255考、2024考 20235考)》 38.(2024枣庄)某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部 磁场的方向” 可 甲 第38题图 (1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极所指向地理的 (选填“南极”或“北极”)，说明地球周围存在磁场 (2)在玻璃板上均匀地洒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关， 轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情 况与 磁体周围铁屑的分布情况相似 (3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N 极所指方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止 时N极所指方向与图乙中小磁针N极指向相反，说明通电螺线管 的极性与 的方向有关。 (4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不 明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施： (写出一种方法即可)。 (5)为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对螺线管的电 流方向和绕线方式进行了实验，得到了下图所示的四种情况.实 验说明通电螺线管的磁极极性只与 有关，且这个关系可 以用 来判断 甲 乙 实验17 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 (20259考、20244考、202312考) 39.(2024长沙)为了探究什么情况下磁可以生电，小明按图示将AB 棒放在蹄形磁体的磁场中，用导线将AB棒的两端跟灵敏电流计 连接 (1)实验室备有铜棒、橡胶棒和玻璃棒，小明应选 用 作为本实验中的AB棒！ (2)实验中记录了AB棒运动情况与灵敏电流计指 第39题图 针偏转情况如表所示。 序号 AB棒运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 不动 不偏转 2 向上运动 不偏转 3 向下运动 不偏转 4 向左运动 向右偏转 向右运动 向左偏转 ①分析可得：闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就产生感应电流 ②灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向.根据 序号为 的两次实验现象可以提出问题：感应电流的方向 是否与导体运动的方向有关？ 40.(2024济南)小红在学习了电磁感应的知识后，用如图所示的装置 重新做了“怎样产生感应电流”的实验 (1)她发现，如果开关处于 状态，无论磁 体怎样放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指针均 不偏转，这说明闭合电路是产生感应电流的必要 0 条件 第40题图 (2)如图所示，电路闭合后，下列实验操作能使灵敏电流计指针发 生偏转的是 A.磁体不动，导体棒水平向右运动 B.磁体不动，导体棒向斜上方运动 C.导体棒不动，磁体竖直向下运动 D.导体棒不动，磁体水平向左运动 (3)小红在实验中有了新的思考：如果把灵敏电流计换成 就能继续探究磁场对通电导体的作用了. 三、教材拓展实验 (202518考、202425考、202326考) 41.(2025江西)用“水透镜”探究近视眼的形成原因. 乙 第41题图 【证据】 (1)如图甲所示，用注射器向“水透镜”的薄膜中缓慢注水，使薄 膜略微凸起。 (2)将“水透镜”置于图乙中光具座的 (选填“A”“B”或 “C”)滑块上，点燃蜡烛，调节“水透镜”和光屏的高度，使它们的 中心跟烛焰的中心大致在同一高度上 (3)移动蜡烛，当物距为30.0cm时，调节光屏的位置，直至呈现 烛焰清晰的像并记录像距 (4)保持 不变，继续向“水透镜”中注入适量的水，增加 “水透镜”的凸起程度，调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像 并记录像距 真题分类分层练·物理 版权归一战成名颜中考所有 (5)把实验中收集的数据和观察的现象填入下表， 序号 物距/cm “水透镜”的凸起程度 像距/cm 1 30.0 较小 17.4 2 30.0 较大 9.2 【解释】依据上表，在物距不变的情况下，增加“水透镜”的凸起程 度，像距变 ,并且观察到成像变近. 【交流】 (1)本实验中用 模拟眼睛的晶状体，用 模拟眼 睛的视网膜， (2)经多次实验后，结合所学知识分析，当近视眼观察远处的景物 时，由于晶状体的凸起程度较 折光能力变强，远处景物 成像会成在视网膜的 方，导致看不清楚 (3)为了预防近视，我们应养成良好的学习和生活习惯 42.(2025福建)防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体. 为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区能否使用，利用图 甲装置进行实验 ↑温度/℃ 温度传感器 25年 防冻液 制冷剂 -15 -35 -55主时间/min 04812162024 匆 乙 第42题图 (1)烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔 1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙. 观察到14~20min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防 冻液在凝固过程中温度 凝固点为 ℃，由此判 断该防冻液 在该地区使用。 (2)装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气 形 成的小冰晶. 43.(2025广安)小华在实验室做电学实验的时候，看到一颗铁螺丝钉， 他将导线绕在铁螺丝钉上设计了如图甲所示的电路.根据所学知 识回答下列问题 A 0 020.4 0 0.6 0.63 第43题图 79 (1)闭合开关，根据安培定则，在图甲括号中标出铁螺丝钉右端的 极性(N或S). (2)他将滑动变阻器滑片向左移动，发现绕线铁螺丝钉吸引铁屑 的数量变多，说明绕线铁螺丝钉的磁性变 (3)他取下铁螺丝钉，使导线伸直，用该电路测量定值电阻的阻 值.他按照正确步骤进行了3次实验，记录数据如表格所示，第1 次的实验中，电流表的示数如图乙为 实验次数 电压U/V 电流I/A 1 2.4 2 3.6 0.3 3 5.0 0.4 (4)根据表格数据，测得定值电阻的阻值为 2.(结果保 留1位小数) 四、创新实验 (202512考、202421考、202323考) 44.(2025深圳)蓄冷剂是食品运输和保鲜过程中的重要降温试剂.现 有A、B两种蓄冷剂，财财同学和明海同学为了探究其蓄冷效果， 进行了如下的实验探究：财财首先将质量均为100g的两种蓄冷 剂分别装入完全相同的冰袋中，标明A、B,放入冰箱中冷冻为温 度相同的固体.在容器①、②中分别加入质量为500g且温度相同 的水，将冰袋从冰箱中拿出放入水中，并用隔热材料密封.明海同 学通过温度传感器每隔一定时间测量蓄冷剂及水的温度，如图是 明海记录的A、B两种蓄冷剂及容器①、②中水的温度随时间的变 化曲线 隔热材料 ↑T/C ↑T/℃ 蓄冷剂A 容器① 容器② 蓄冷剂B ② ① B Ot t2 t/min t/min 第44题图 (1)财财同学发现：蓄冷剂熔化前温度在升高，其分子热运动速度 变 (2)0~t1,水和蓄冷剂之间发生热传递，明海同学说其热传递方向 为 (3)0~t1,蓄冷剂 吸热更快； (4)t1~t2,容器①中水的温度降低10℃，若热量全部被冰袋吸收， 经过计算，明海同学发现每克蓄冷剂A吸收的热量为 (5)外卖员在深圳市内配送蛋糕时，选择蓄冷剂 更好，理 由是 45.(2025山西)电线杆是常见的市政设施，传统电线杆多为实心圆柱 结构，而现代电线杆多采用空心圆柱结构.它们的抗弯强度一样 吗？实践小组的同学们设计实验，探究杆的抗弯强度与杆的空心 程度的关系 实验思路：选择材料、长度和质量相同但空心程度不同的杆，在杆 的相同位置施加相同的拉力，通过测量杆的形变量，比较杆的抗 弯强度 实验过程：如图所示，将杆的一端水平固定在铁架台 上，在杆的另一端挂一定数量的钩码，用刻度尺测量杆 的下弯距离△1.换用不同的空心杆，重复上述操作，记 录数据如表 第45题图 杆长 杆的质 杆的空 钩码质 杆的下弯 次数 1/cm 量m1/g 心程度 量m2/g 距离△l/mm 1 15 10 ● 100 15 10 ⊙ 100 6 15 10 100 3 X 15 10 100 1 实验结论：(1)通过分析实验数据可初步得出：材料、长度和质量 都相同的杆，空心程度越大，抗弯强度 (选填“越大”“不 变”或“越小”). 应用拓展：(2)结合以上信息，请你写出生产生活中采用空心结构 的一个实例： 杆的抗弯强度还可能与哪些因素有关呢？ 请你提出一个可探究的科学问题： 46.(2025威海)如图1所示，我国部分古代建筑屋顶采用弧线型设计， “如鸟斯革，如翚斯飞”.屋顶为什么这样设计？某兴趣小组通过 实验进行探究， 第46题图1 根据经验，雨水流过屋顶的时间越短，防雨效果越好，为此他们首 先进行了实验一 实验一：探究雨滴经过屋顶的时间与哪些因素有关 (1)猜想：影响雨滴流过屋顶（高度、宽度均相同）时间的因素可 能为：雨滴在屋顶运动的初始位置、屋顶材料、屋顶形状.（雨滴与 真题分类分层练·物理 屋顶碰撞之后的速度近似为零，他们认为可不用研究雨滴初始速 度这一因素.)》 琉 图2 图3 第46题图 设计实验方案： 请写出1个测量时间的工具： 图2所示5个实验：用钢珠代替雨滴，将相同钢珠从屋顶不同位置 静止释放，记录钢珠经过屋顶的时间.若研究该时间与屋顶材料 的关系，应选择实验 进行研究 测量与分析： 用传感器获得图2甲、乙中钢珠从屋顶顶端滑到底端完整的路程 s和时间t实验数据，画出s-t关系如图3所示，其中图像 (选填“c”或“d”)表示钢珠运动的平均速度较大；钢珠滑过屋顶 (选填“甲”或“乙”)的时间较短 实验二：探究下雨时不同屋顶对墙体的保护能力 (2)如图4所示，甲、乙、丙是下方墙体相同、屋顶的材料相同但形 状不同的三个建筑.将代替雨滴的相同钢珠分别在甲、乙屋顶顶 端静止滑下落到水平地面，测量落地点到墙的距离s1、$2,数据如 表所示. 阳光 用 第46题图4 根据下表推测：为防止雨水落地时飞溅打湿墙体，下雨时 (选填“甲”或“乙”)对墙体保护更好.若不计一切阻力，甲图中钢 珠落地时的动能 (选填“<”“=”或“>”)乙图中钢珠落地 时的动能， 距离/cm 实验次数 S1 82 1 45 58 2 43 59 3 44 58当R。的电阻为452时，N内的气压p= R.-80 -0.04=875Pa:M、 W内的气压与各自内部空气的密度成正比，且比例系数相 同.设M内的气压为p密度为P,则有p=Bp,三kX化2 为比例系数，m1为M内的气体质量（即充气质量），则m,= 文设N内的气压为，密度为P,则有必三6×p, -。m为N内的气体质量（即漏出空气的质量），则m m2 (-,可得x化），将p,=1 k 'm1P1xVwp×Vgp1 ×10Pa,p,=875Pa,V。:y,=1:5代入，解得=0.035= m 3.5%;已知M漏气速度越来越慢，故4~8h漏出的空气质 量与充气质量的比例会小于0~4h的漏气比例3.5%，0~ 8h的漏气比例会小于10%，故M的气密性达标；(4)真空 时电流表示数为1。，由图乙可知，此时R。的阻值为80，R。 两端电压0，=R。,R。两端电压U,'=R(1-1。）,两电阻并 联，则U,=U,',Rl。=R(1-Lo),将1=1A,R=80代入，得 80V ,E+80n,经过4h电流表示数为1，由(3)分析可知，此 时R的阻值为452，R。两端电压U2=R,I1,R两端电压 U2'=R(1-I1),两电阻并联，则U2=U2',RI1=R(1-11),将 仁1A风=50代人，得人-元n人与的老值人- 80V 45V 35V×R R.+802 R+450=R+1250R,+3600D 35V (R。-602)2 一，当R。=602时，1。与41的差值最大. +2452 R 6.(1)用电器(2)减小智能化浅充电(3)300 7.(1)空气运动状态(2)答：流体流速越大的位置，产生的 压强越小.水平机翼的形状是上凸下平，机翼上方空气流动 速度较大，空气对机翼向下的压强较小：机翼下方空气流动 速度较小，空气对机翼向上的压强较大，空气对机翼会产生 向上的压强差和压力差，所以机翼受到向上的升力. 8.(1)上(2)N费力(3)B(4)减小滑动变阻器R2的阻 值或换用电压更高的电源 【解析】(4)由图乙知，燃气浓度越低，气敏电阻R,阻值越 大根据欧姆定律1名，在电源电压U一定时，电酷铁能将 衔铁吸下报警即控制电路中电流一定，则电路总电阻不变 由串联电路电阻规律知要使燃气浓度较低，即R,阻值大时 报警，可以减小滑动变阻器R,的阻值：或者换用电压更高 的电源，也能使燃气报警器的预设值调低 9.(1)8.4×10(2)9×10°(3)二 10.(1)高压(2)热运动(3)原子实(4)电阻 38 参考答 11.(1)汽化磁悬浮列车(2)液氮(3)B 题型七实验探究题 1.(1)振动将音叉的微小振动放大(2)小 2.振动正电小 3.(1)36.5(2)做功(3)垂直平面内 4.(1)避免因视角偏差导致读数偏大或偏小(2)300 (3)小丽所用的时间最少(4)高（或大） 5.(1)使烧杯受热均匀大(2)大大脚踏板上的花纹 6.(1)磁场(2)红S(3)①B②A 7.(1)垂直（2)等于寻找普遍规律，避免偶然性(3)不 能在(4)可逆(5)上升 8.(1)竖直(2)重合(3)方法2(4)ac(或bd)N(或M) 9.(1)同一高度(2)变大倒立(3)丁(4)23.015.0 （5)从表1和2的数据可知，物高相同，物距是15.0cm 时，表1中的像更大一些 10.(1)M(2)M和N相同像的高度不同 11.(1)自下而上(2)AC(3)-4（4)小于(5)持续吸 热，温度保持不变(6)2.1×103 12.(1)多(2)=>(3)一(4)①在其他条件相同时，冰 块与液体的接触面积越大，熔化速度越快②在其他条件 相同时，冰块熔化快慢与液体的种类有关(5)正确向 积雪撒盐后，积雪的熔点降低，使得积雪在低于0℃的环 境中也能熔化：同理，当冰块放入浓盐水中时，浓盐水会降 低冰的熔点，使冰块在相同温度下更容易达到熔化条件， 因此熔化速度更快 13.(1)秒表(2)92(3)未沸腾：依据有：①小烧杯的水中 始终没有大量气泡产生，不符合液体沸腾时的现象：②由 图像可知最终小烧杯内水温低于实验时水的沸点，不满足 液体沸腾的条件 14.(1)98(2)b(3)22.4% 15.(1)秒表=三(2)5(3)匀速直线气泡在相同时间 内通过的路程相等 16.(1)受(2)匀速直线二力平衡(3)压力(4)A (5)2 17.(1)2(2)接触面的粗糙程度(3)在接触面的粗糙程度 相同时，压力越小（或大），滑动摩擦力越小（或大） (4)在其他条件相同时，换用面积不同的侧面进行实验 (5)不合理平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁块 与平板小车间的摩擦力 18.答：(1)应水平匀速拉动鞋子；原理是二力平衡； (2)在“微湿”状态下，鞋子在材料A上受到的滑动摩擦力 最小； (3)地板潮湿程度越大，滑动摩擦力越小： (4)地板的防滑程度与地板材料、地板潮湿程度有关： (5)材料C比较适合作为浴室地板， 案·物理 19.(1)零(2)左204(3)500已知(4)1.02(5)不 一定，因为测量该芒果的质量和体积都增大，由p=?可知 密度不一定偏大 20.(1)4(2)游码63(3)30(4)2.1×103(5)8.4×10 (6)偏大 21.(1)10.0(2)p=10g/cm(3)2将测量范围为10m的 空注射器放在秤盘上③用注射器吸取10mL待测液体 22.(1)5mL(2)31.46.36.3(3)1.008×10(4)偏 大先吸入较多的液体读出体积并测量总质量，然后排出 一部分液体测量剩余的质量，并读出体积，计算液体的 密度 23.(1)形变压强(2)变大相等(3)下密度 (4)=0.8 24.(1)d(2)深度(3)压住塑料盒绕某一竖直轴转动半圈 (答案合理即可) 25.(1)竖直(2)0.4(3)无关，浸没在不同深度时，弹簧测 力计示数不变，浮力不变 26.(1)1(2)无关(3)有关(4)4×10 27.(1)密度（或质量）(2)1.22.8(3)浮力的大小与浸 在液体中的物体的密度无关 28.(3)=(6)垂直力臂(7)省(8)小(9)F4+F22 29.(1)杠杆平衡0(2)0(3)右(4)增大(5)8.8×10 30.(1)如答图所示(3)b6(5)猜想一(6)如下表所示 5 第30题答图 序号A1示数/A A2示数/A A3示数/A 1 0.5 0.5 0.5 2 3 4 31.(1)如答图所示(2)电流与电阻乘积为一定值导体两 端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比 R 第31题答图 32.(1)断开B(2)短路(3)0.10反比(4)可行电 流没有超过电流表大的测量范围，但必须换用电流表大的 测量范围 参考答案 33.(1)右(2)正（3)小灯泡灯丝电阻随温度升高而增大 0.240 34.(1)如答图所示(2)保护电路(3)定值电阻R断路 (4)0.4(5)电流与电压成正比(6)更换阻值更小的定 值电阻（更换电压更大的电源）【拓展】6~22.5 20 第34题答图 【解析】【拓展】根据表中第1次实验的数据，结合串联电路 的电压规律和欧姆定律可得，变阻器的最大阻值R大= 0_6V-1.5V =152:当电压表V,接在A点和图中电 1小0.3A 压表标有“15”的接线柱两点上时，变阻器与定值电阻串 联，电压表V,测变阻器两端的电压，原电压表V测定值电 阻两端的电压.根据串联电路的分压原理可得R。的最大 值R大U R头=)×15Q=22.52:根据电流表的测量抛 3 围可知电路中的最大电流I大=0.6A,根据串联电路的电 3 压规律可得R,两端的电压。=2 5×6V=3.6V,根 U。'3.6V 据欧蝴定律可得R的最小值R=公0.6A60,故风， 的取值范围是6~22.52. 35.(1)如答图所示(2)断开B(3)断路(4)0.1大 (5)温度 铅笔芯 0 第35题答图 36.(1)b(2)断路(3)0.310.535(4)减小高 (5)5 【解析】(5)由(4)问题干信息和图丙可知，当压敏电阻受 到的压力为10N时，对应的电压是3V,通过压敏电阻的 Ur 3V 电流为0.3A,此时压敏电阻R,=03A10:将压 敏电阻与电阻丝熔断器串联，压力相同时，对应的压敏电 阻的阻值相同，根据串联电路的特点和欧姆定律可得U=1 (R+Re),当电源电压为12V时，则12V=0.8A×(R+10 2),獬得R=52. 37.(1)A(2C(3)B(40.75(5)温度(6)Ug元 U-U 38.(1)北极(2)条形(3)电流（4)调节滑片，增大通电 螺线管线圈中的电流(5)电流方向安培定则 物理 39 39.(1)铜棒(2)①切割磁感线②4、5 40.(1)断开(2)ABD(3)电源 41.【证据】(2)B(4)物距【解释】小 【交流】(1)“水透镜”光屏(2)大前 42.（1)不变-35可以（2)凝华 43.(1)如答图所示(2)强(3)0.2(4)12.2 A ，S(N)】 R 第43题答图 44.(1)大(2)从水到蓄冷剂(3)A(4)210J (5)AA的蓄冷时间更长 45.(1)越大(2)旗杆（答案合理即可）杆的抗弯强度与杆 的长度有什么关系（答案合理即可） 46.(1)秒表甲、丁c乙(2)乙=(3)丙 47.(1)动(2)相同不能(3)展板倾倒的角度 (4)答：操作方法：保持摆线拉开的角度α不变，多次改变 铁球的质量（或保持铁球质量不变，多次改变摆线拉开的 角度α)，分别用铁球撞击底座宽度不同的两块展板，观察 并记录展板倾倒时铁球的质量（或摆线的角度），铁球质量 越小（或摆线角度越小）就倾倒的展板，说明其越容易倾 倒，若底座宽度窄的展板先倾倒，则可验证猜想。 48.(1)②G③右端左端绳子对标尺的作用力变小④从 小桶内取出G。G必(2)采用④中的方法二更合理。 Lo 使用钩码无法连续调节右端绳子对标尺的作用力，可能无 法将标尺调至平衡，而采用方法二可通过移动钩码悬挂位 置使标尺重新处于水平平衡状态 49.(1)托盘天平（天平、定滑轮）(2)降低(3)①闭合 ②1.2变小③200(4)低温天气，增加加热装置：降水 量偏小，可以降低配重的高度 50.(1)在一定限度内，同一种压电材料两端电压大小与压力 大小成正比相同压力时，压电材料两端电压大小与材料 种类有关(2)超过了材料的弹性限度(3)①如答图所 示②连接电路时没有断开开关1.14 A L LH 第50题答图 51.将涂有芦荟汁的塑料膜铺在另一张光敏试纸上，用同样强 度的紫外光照射塑料膜相同的时间涂有芦荟汁的塑料 膜下的试纸颜色更浅 52.答：器材：三个完全相同的盆，三块质量、形状、初温相同的 冰块，大小相等的白色、灰色、黑色纳米纤维布各一块，电 子秤. 步骤：①将三块冰分别放在三个盆内：②分别用三块布完 40 参考答 全包裹三个盆后同时放在室外的阳光下；③静置适当时 间，将盆内熔化后的水倒出，用电子秤分别测出每组盆和 盆内剩余冰的总质量并进行比较 结论：总质量最大的一组，所用的纤维布减小太阳辐射热 效果最好，可选择该布做“被子” 53.答：【方案一】实验器材：电源、小灯泡、冻有两个铜片做接 线柱的冰块、开关各一个，若干导线， 实验步骤：①按照设计的电路图连接各实验器材：②闭合 开关，观察小灯泡是否发光 实验结论：若小灯泡发光，则说明冰可以导电：若小灯泡不 发光，则说明冰不可以导电 L 冰块 占冰块■ 方案一图 方案二图 第53题答图 【方案二】实验器材：电源、电流表、电阻、冻有两个铜片做 接线柱的冰块、开关各一个，若干导线。 实验步骤：①按照设计的电路图连接各实验器材：②闭合 开关，观察电流表指针是否发生偏转. 实验结论：若电流表指针偏转，则说明冰可以导电；若电流 表指针不偏转，则说明冰不可以导电 54.(1)如答图所示(2)①按电路图连接电路：②闭合开关 S,、S2,调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的 示数L,:③断开开关S,保持滑片位置不动，读出电流表的 示数，(3)R=山-)% 12 A 第54题答图 题型八综合计算题 1.解：(1)操场的长度s=t=2m/s×(1×60s+30s)=180m: (2)无人机匀速直线上升时，克服重力做功，即无人机做的 功W=Gh=mgh=2kg×10N/kg×80m=1600J, 无人机的输出功率P=”=16001=80W t'208 2.解：（1)①返回舱运动时间t=0.4s, 返回舱的平均速度=三=1m=2.5m/s: t0.4s ②返回舱的总重力G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N; 重力所做的功W=Gh=3×104N×1m=3×10J. F3×10N (2)返回舱对水平地面的压强p-了1m =3×104Pa 3.解：(1)飞机从水源地巡航到火场至少需要的时间 1=三=100km=0.2h: v500 km/h 案·物理