第2单元 第8课 北宋的政治-2025-2026学年七年级下册历史同步辅导（统编版）

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第⑧ 课 北宋的政治 知识梳理 一、陈桥兵变和北宋的建立 (4)文化：注重发展文教事业，改革和发展科举 1.陈桥兵变： 是后周禁军的统帅。960 制。北宋严格了科举考试程序， 年，朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至陈桥 成为定制，大幅度增加科举取士名额。科 驿时，谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到他 举制度的发展，使北宋政权基础进一步护 的身上，拥护他当上皇帝，这就是历史上有名 大，营造了浓厚的读书风气，促进了社会 的陈桥兵变。 文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、 2.北宋建立：兵变后， 夺取后周政权， 文化昌盛、人才辈出的文治局面。 改国号为宋，以 为东京，作为都城， 2.影响： 的方针，使文官得到重用，扭 史称北宋，他就是宋太祖。 转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了 3.统一南北：北宋建立后，宋太祖依照 武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政 的战略方针，陆续消灭南唐等割据政权。979 权的稳固和社会的安定。 年，宋太宗消灭最后一个割据政权 3.危害：文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队 结束了五代十国的分裂局面。 战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏 二、中央集权的加强 冗余。官员互相推卸责任，办事效率低下，同 1.措施 时也增加了朝廷的 支出。这些导致 (1)军事：解除禁军高级将领的兵权；经常调 北宋统治出现危机。 换军队将领，定期换防，切断将领与士兵 三、王安石变法 同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 1.背景 (2)政治 (1)北宋中期，政府官俸和军费开支不断膨 ①中央：采取 的办法，分割宰相 胀，给朝廷财政造成很大负担。 的权力。 (2)土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革 ②地方：派文臣担任各地州县的长官，实 呼声日益高涨 施三年任期制；设置 ,以分知 2.概况 州的权力。 (1)目的：摆脱统治危机，实现 (3)经济：加强对地方税收的控制，取消节度 (2)时间：1069年，宋神宗任用王安石主持 使收税的权力。 变法。 (3)措施：经济—一青苗法、募役法 (5)结果：一些措施在执行过程中扩大了税收 ;军事—一保甲法；等等。 范围，损害了 、权贵的利益，也引 (4)成效：政府财政收人大幅度增加，各地兴 起激烈争议，统治集团内部分裂日益严 修水利工程一万多处。 重。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。 基础过关 1.某班排演历史短剧：黄袍加身、杯酒释兵权。 6.阅读下列材料，回答问题。 如果让你做导演，短剧的核心人物应该是 宋朝“崇文抑武”，所以很重视科举考试， （) 在形式和内容上都进行了重大的改革。宋朝 A.唐太宗B.宋太祖C.宋真宗D.宋高宗 的科举放宽了录取的范围，录取名额也成倍 2.下列各项措施中不是宋太祖加强中央集权措 增加，唐朝录取进士，每次不过二三十人，少 施的是( ) 则几人、十几人，宋朝每次录取多达二三百 A.解除禁军高级将领的兵权 人，甚至五六百人。 B.分割宰相的权力 摘编自何立明《中国士人》等 C.派文臣担任各地州县长官 (1)根据材料并结合所学知识，分析宋朝科举 D.赋予节度使收税的权力，税收由地方支配 制度迅速发展的原因。 3.北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官 累计超过200人，其中文臣出身者162人，武 将出身者39人。这说明北宋( A.与辽保持长期的和平 B.军队战斗力得到提高 C.解除统兵将领的兵权 D.实行崇文抑武的方针 4.“好男不当兵，好铁不打钉”是宋代极为流行 (2)宋朝科举制度的改革与发展对宋朝社会 的俗语。从这句话当中，我们可以发现宋代 产生了什么影响？ 的哪一社会现象( A.中央集权 B.强干弱枝 C.外患频仍 D.崇文抑武 5.北宋韦骧在《钱塘集》中描述王安石变法后的 江浙地区：农民耕织富足，生产气象好，河道 运输畅通，海外贸易频繁。这主要描述的是 王安石变法的( A.原因B.目的 C.内容 D.作用 素养提升 1.宋太祖采取的加强中央集权的措施中，能从根 失败的根本原因是() 本上消除地方割据势力物质基础的是( A.新法损害了大地主、权贵的利益 A.取消节度使收税的权力 B.变法措施在实施中流于形式 B.削夺朝中大将兵权 C.宋神宗大力支持反对派 C.派文臣管理地方政事 D.王安石未得到宋神宗的支持 D.实行统兵权与调兵权的分离 6.下表所示是不同朝代入仕群体中寒门子弟所 2.宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态 占的比例，其变化的主要原因是( 度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 宋 武等防“弊”之政。他这样做的主要目的为 比例 26% 15% 4% 17.2%24.5%46.1% () A.促进阶层流动 B.强化中央集权 A.主流思想的变更 B.国家统一的实现 C.推动教育发展 D.加强思想控制 C.制度变革与创新 D.文化下移趋势增强 3.唐朝和宋朝都有谏官。唐朝谏官由宰相荐 7.阅读下列材料，回答问题。 举，主要评议皇帝得失；宋朝谏官由皇帝选 (宋太祖)一日，召赵普问曰：“天下自唐 拔，主要评议宰相是非。这说明( ) 季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息， A.唐朝君主的权力不受制约 生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国 B.唐朝以谏官削弱宰相的权力 家长久计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此， 天地人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱 C.宋朝谏官向宰相和皇帝负责 臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺 D.宋朝君主专制的程度高于唐朝 其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 4.宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上 摘自《续资治通鉴长编》 突出文治的同时，进一步强化和完善科举制， (1)“帝王凡易八姓，战斗不息”指的是什么历 学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种 史现象？ 做法() A.避免了统治危机的出现 B.提高了整个社会的文化素养 C.增加了政府的财政收入 D.阻碍了科学技术的发展进步 5.1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，开 始改革。但是，改革措施中的募役法限制了 权贵的特权，方田均税法使官僚和大地主不 能隐瞒土地和逃避赋税。可见，王安石变法 (2)赵普认为“战斗不息”的原因是什么？ (2)宋太祖在军事上为加强中央集权采取了 哪些措施？ (3)结合所学知识，概括北宋的政治特点及其 产生的积极影响。 材料二宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政 治制度，以同中书门下平章事为宰相。又增 设参知政事为副相，通称执政，与宰相合称 “宰执”。设枢密院分掌军权，与中书对称“二 府”，又设三司分掌财权，号为“计省”，从而将 相权一分为三。 摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 8.阅读下列材料，回答问题。 材料三宋初“始置诸州通判”“凡兵民、钱 材料一烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。 谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与 披流冕，定江山，杯酒之间销兵权。 守臣通签书施行”。 《赵匡胤》 一摘编自《宋史·职官志》 (1)材料一中的“陈桥驿站披流冕”“杯酒之间 (3)结合材料二、三和所学知识，指出宋太祖 销兵权”分别指什么事件？ 为加强中央集权在政治上采取的措施。不同服饰因素共存，未凸显中外文化差异， 故B项排除；材料未涉及中外艺术水平的 比较，不能得出“西方艺术水平高超”的结 论，故C项排除；材料强调文化交流，不是 中华文化源远流长，故D项排除。 10.C11.B12.A 13.C点拨：结合所学知识可知，唐朝在隋朝 的基础上，继承并发展了科举制度，与材 料中的“新王朝的统治者继承和发展了隋 朝在制度方面的诸多成就”相符，C项正 确；西周时期，统治者确立分封制，A项排 除；秦朝创立了大一统的中央集权制度， B项排除；元朝在地方实行行省制度， D项排除。 14.(1)“文景之治”。(2)魏征、房玄龄、杜 如晦等。(3)注重吸取前代教训、善于 用人、有相应的制度保证。（其他言之有 理亦可)(4)封建统治集团的历史局限、 封建社会的社会性质所导致。（其他言之 有理亦可) 综合运用 1.B2.D3.B4.C 5.(1)唐招提寺。(2)玄奘。贞观初年。 (3)都是唐朝的僧人；都对唐朝的对外交往 作出重大贡献；都为完成自己的使命历尽 艰辛；都有着顽强的毅力和百折不挠的 精神。 6.(1)安史之乱。755年。安禄山、史思明。 影响：对社会经济造成极大的破坏，尤其是 北方地区损失严重；唐朝的国势从此由盛 转衰；唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内 地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 (2)黄巢起义。起义军在黄巢的率领下，转 战南北，夺取广州，攻入长安，建立大齐政 权，给唐朝统治以致命的打击。 第二单元辽宋夏金元时期： 民族天系发展和社会变化 第8课北宋的政治 【知识梳理】 一、1.赵匡胤2.赵匡胤开封3.先南后 北北汉 二、1.(2)①分化事权②通判(4)殿试 2.崇文抑武3.财政 三、2.(1)富国强兵(3)方田均税法 (5)大地主 【基础过关】 1.B 2.D点拨：宋太祖为加强对地方税收的控 制，取消节度使收税的权力。故D项符合 题意。 3.D 4.D点拨：A、B、C情况其他朝代也在一定 程度上存在，说服力不强。宋朝时由于统 治者害怕武将拥有兵权，所以实行崇文抑 武的方针，扭转了五代十国时期尚武轻文 的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情 况发生。故选D。 5.D 6.(1)宋朝注重发展文教事业，改革和发展了 科举制。(2)为读书人进入仕途开辟了 道路，使北宋政权基础进一步扩大。同时， 政府在全国范围内营造了浓厚的读书风 气，促进了整个社会文化素养的提高，造就 了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文 治局面。 【素养提升】 1.A点拨：宋太祖加强对地方税收的控制， 取消节度使收税的权力，这就消除了地方 割据的物质基础。故选A。 2.B点拨：本题考查宋朝崇文抑武的方针。 宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实 态度从事各项政治改革，如收权、分权、重 文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目 的是强化中央集权，巩固封建统治，防止唐 末以来武将专权的积弊重现。故选B。 3.D点拨：谏官在唐朝主要评议皇帝得失， 到宋朝主要评议宰相是非，这反映了君主 专制的加强，即从某个侧面说明了宋朝君 主专制的程度高于唐朝。A项君权“不受 制约”说法错误；宋朝以谏官削弱宰相的权 力，B排除；宋朝谏官由皇帝选拔，向皇帝 负责，C项也不对。 4.B点拨：依据所学知识可知，宋朝注重文 教事业，改革和发展了科举制，对宋朝社会 产生了深远影响，在全社会营造了浓厚的 读书风气，也促进整个社会文化素养的提 高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才 辈出的文治局面。故选B。 5.A点拨：根据题干材料“募役法限制了权 贵的特权，方田均税法使官僚和大地主不 能隐瞒土地和逃避赋税”可知，王安石变法 触犯了大地主、权贵的利益，因此最终失 败，A正确。题干材料没有体现出变法措 施在实施中流于形式，排除B;题干材料没 有说明宋神宗大力支持反对派，排除C;根 据题干材料“1069年，宋神宗任命王安石为 参知政事，开始改革”可知，宋神宗支持王 安石变法，排除D。 6.C点拨：依据材料表格分析可知，寒门子 弟入仕比例魏晋时期逐渐减少，从隋朝至 宋逐渐增多，宋朝时期所占比例接近一半。 结合所学知识可知，魏晋时期的选官制度 是九品中正制，仕途被世家大族垄断，故入 仕群体中寒门子弟所占比例越来越少，到 东晋时只占4%，隋朝开创了科举制，以考 试的方式选拔人才，唐朝科举制得到完善， 宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发 展科举制，故入仕群体中寒门子弟所占比 例越来越大。因此，表中比例变化的主要 原因是制度的变革与创新，C项正确。 7.(1)五代十国时期北方政权更迭，战事不 断，人民生活十分困苦。(2)藩镇割据， 地方将领权力过大。(3)特点：崇文抑 武。积极影响：扭转了五代十国时期仍尚 武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政 移的情况发生，有利于政权的稳固和社会 的安定。 8.(1)陈桥驿兵变、杯酒释兵权。(2)解除 禁军高级将领的兵权。他任用文臣管理军 务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。 他还经常调换军队将领，定期换防，切断将 领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不 专兵。(3)采取分化事权的办法，分割宰 相的权力；派文臣担任各地州县的长官，并 实施三年任期制；设置通判，以分知州的权 力；取消节度使收税的权力，消除了地方割 据的物质基础。 第9课辽、西夏与北宋并立 【知识梳理】 一、1.(2)耶律阿保机2.(2)元昊 二、1.(1)防御(2)寇准2.(2)澶渊之盟 三、2.岁赐 【基础过关】 1.B 2.A点拨：1038年，党项首领元昊称大夏皇 帝，定都兴庆府，史称西夏。 3.D 4.C点拨：A、B、D三项均为宋、辽之间，宋、 夏之间“议和”的共同点。西夏地处北宋的 西北方向，因此不能说宋、夏之间形成南北 对峙的局面。 5.C6.B7.D8.D 9.(1)政权：北宋。民族：契丹族。（2)历史 事件：“澶渊之盟”。历史影响：加重了中原 人民的经济负担，但此后很长时间，宋辽间 保持着和平局面。(3)政权：辽、西夏。 历史特征：政治上，民族政权并立；民族关 系上，民族交融不断加强。 【素养提升】 1.A 2.A点拨：根据题干中的“…此后很长时 间双方保持着和平局面。1044年，北宋和 西夏订立和约，此后宋夏边界贸易兴旺。 宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定”可 知，材料反映出两次议和都有利于边境安 稳，互市贸易往来，促进了民族文化的交 流，①③符合题意；结合所学知识可知，两 次议和，北宋需要给辽和西夏钱物，②符合 题意；1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以 兄弟相称，1044年北宋与西夏议和，元昊向 宋称臣，④说法错误，不符合题意。故A项 正确。 3.D点拨：由材料“大宋皇帝谨致誓书于大 契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风 土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹， 银一十万两，…差人般送至雄州交割”可 知，该史实反映的是“澶渊之盟”的内容。 结合所学知识可知，1004年，辽军大举攻 宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都 城东京，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力 劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军 士气大振，打退辽军。1005年，北宋与辽议 和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽 钱物，称为“岁币”。澶州又称澶渊，所以这 次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时 间，宋辽间保持着和平局面。A、B、C都与 “澶渊之盟”有关，D是北宋与西夏议和的 内容，与题干不符。故选D。 4.C5.D 6.C点拨：结合所学知识可知，1038年，党