第6单元 第2章 第4节 人的性别决定-2025-2026学年八年级下册生物同步辅导（人教版）

第四节卜人的性别决定 知识梳理 1.男女染色体的差别 (1)男女体细胞染色体排序图（如图） 图甲是男性染色体排序图，图乙是女性染色体排序图。 行好打型 水要段 超 6 g华0 (2)性染色体：与性别有关的染色体。 经治4的 什投的格5 (3)男女性染色体的区别 话号这号28 话的设的8 男性体细胞中的性染色体彼此之间形态差别较大，分别 前拉1· 2引范 称为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中与此对 甲 乙 应的这对性染色体形态是一样的，都是X染色体。 (4)常染色体：除X染色体和Y染色体外，其余的染色体在男女之间没有差别，称为常染色体。 (5)男女体细胞与生殖细胞的染色体组成。 男性 女性 染色体的组成 22对常染色体+1对性染色 22对常染色体+1对性染色 体 (成对) 体XY 体XX 胞 表示方法 22对+XY 22对+XX 生 染色体的组成 22条常染色体十X染色体或22 22条常染色体十X染色体 (成单) 条常染色体+Y染色体 胞 表示方法 22条+X或22条+Y 22条+X 2.生男生女的奥秘 (1)从含有的性染色体来说，精子有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，它们的 数量是相同的；女性有1种卵细胞，含有X染色体。人的性别是由性染色体的组成决 定的。 (2)在正常的情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体 组成就是XX,那么，这个受精卵发育成的孩子就是女孩。 (3)在正常的情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色 体组成就是XY,那么，这个受精卵发育成的孩子就是男孩。 (4)由于含有X染色体的精子与含有Y染色体的精 生殖细胞 受精卵 子数量相同，且它们与卵细胞结合的机会均等， 男(XY 产生精子 X XX →女孩 因此，生男生女是随机的，且机会均等。 Y XY →男孩 产生卵细胞 (5)图示： 女(Xx 基础过关 1.正常情况下男性精子中染色体组成是( 6.如图是人的体细胞中的染色体排序图，请据 A.22条+X 图回答问题。 B.22条+Y 53K C.44条+Y E< 众 D.22条+X或22条+Y 12 18 2.下列人体的细胞中，不可能存在Y染色体的 19 是( 甲 乙 A.精子 B.受精卵 (1)图 是男性体细胞的染色体排序 C.卵细胞 D.肌肉细胞 图，染色体组成可以表示为 3.对人的性别起决定作用的是( 其中常染色体有 对，性染色体有 A.细胞膜 B.性染色体 对；女性体细胞的染色体组成可 C.细胞质 D.常染色体 表示为 4.小堂通过学习了解到，从人的性别决定方式 (2)在男性的精子中有 条染色体，可 看，生男生女取决于( 以表示为 A.与卵细胞结合的精子类型 7.在生殖细胞的形成过程中，成对的染色体会彼 B.与精子结合的卵细胞类型 此 ,分别进入 的生殖细胞中。 C.发育过程中胎儿的营养状况 人的性别是由 的组成决定的。男性 D.父母的性格特征 体细胞中的性染色体为 ,能产生 5.人类的X染色体和Y染色体存在差别，主要 种精子。女性体细胞中的性染色体 表现在( 为 ,能产生 种卵细胞。含有 A.从形态上看，X染色体比Y染色体大 X染色体的精子和含有Y染色体的精子在受 B.从形态上看，X染色体比Y染色体小 精过程中与卵细胞结合的机会 ,因 C.从形态上看，X染色体和Y染色体一样大 此生男生女的机会是 的。 D.X染色体只位于体细胞中，而Y染色体位 于精子中 素养提升 1.小明是个男孩，下列关于他的X、Y染色体来 2.模拟人类后代性别决定的过程时需准备两个 源，说法正确的是() 纸袋、三个红球、一个白球。下列相关叙述正 A.小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷 确的是() B.小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶 A.两个纸袋分别代表精子和卵细胞 C.小明的X染色体一定来源于祖辈中的外公 B.一个纸袋放红球，另一个纸袋放白球 D.小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆 C.红球代表含X染色体的生殖细胞，白球代 表含Y染色体的生殖细胞 图示，以下相关叙述错误的是( D.若摸取的两球为一红一白，则模拟的性别 孔程》 为女性 3118 12 3.某对夫妇先后生育了一个男孩和一个女孩， 粉C0811886 6789 101112 子女均健康。下列叙述错误的是( 银面备的 8带韩 131415 161718 A.父亲能产生两种类型的精子，一种含Y染 98男8 88 色体，一种含X染色体 1920 21 22 XX B.母亲的卵细胞与父亲的含X染色体的精 A.该患者为女性 子结合，所生孩子是女孩 B.该患者第21号染色体有三条 C.男孩体细胞中的X染色体可能来自母亲 C.此病是由染色体数目异常引起的 也可能来自父亲 D.唐氏综合征不属于遗传病 D.若这对夫妇准备再生一个孩子，生男孩和 7.只要人的受精卵中含有一个“SRY”基因，该 生女孩的概率是一样的 受精卵就发育成男孩，此基因在受精卵内通 4.人类胎儿的性别决定是在( ) 常位于( ) A.胎儿生殖系统形成时 A.常染色体上 B.胎儿发育时 B.X染色体上 C.受精卵发育时 C.Y染色体上 D.精子和卵细胞结合形成受精卵时 D.常染色体和性染色体上 5.如图为人体某体细胞内的染色体图谱，下列 8.某同学用细铜丝代表DNA分子、用黏土捏 叙述不正确的是( ) 成小圆球代表蛋白质分子，制作人体不同细 胞中的染色体模型。下列制作思路正确的 是() 9 母 A.制作卵细胞时，每一条染色体模型需要 K 14 15 2根细铜丝 B.制作精子时，X染色体与Y染色体模型的 20 22 形态大小相同 A.该体细胞内有23对染色体 C.制作女性体细胞时，成对的两条染色体模 B.该体细胞内染色体组成可表示为44条十 型的形态大小不同 XX D.制作男性体细胞时，需要24种形态大小各 C.体细胞内有22对常染色体和1对性染 异的染色体模型 色体 9.如图为某班同学进行“精子与卵细胞随机结 D.一般情况下，染色体在人的体细胞内成对 合”模拟实验中所用的装置。两个相同且不 存在 透明的塑料容器，里面装有黑、白两种颜色的 6.如图为唐氏综合征患者体细胞中染色体组成 围棋子。下列叙述错误的是() 13.小林和哥哥是双胞胎，二人在外貌上十分相 近，在性格和爱好上也非常相似，这是因 为() A.黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵细胞 A.小林和哥哥从小一起长大 B.黑色棋子代表含Y染色体的精子 B.小林和哥哥在同一个班级 C.乙中的棋子代表卵细胞 C.小林和哥哥是同卵双胞胎，体内的遗传物 D.甲中黑、白两种棋子的数量相等 质相近，所以性状相似 10.假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由 D.小林和哥哥受父亲的影响比较大 儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基 14.一位海外男青年想通过科学手段确认自己 因最可能位于() 与国内一个家族是否存在亲缘关系。若他 A.第1对染色体上 怀疑自己与该家族的父系有血缘关系，下列 B.Y染色体上 哪项可以给出结论() C.X染色体上 A.其X染色体与该家族成员高度相似 D.第21对染色体上 B.其Y染色体与该家族成员高度相似 11.唐氏综合征又叫21三体综合征，即患者的 C.其常染色体与该家族成员高度相似 体细胞比正常人的体细胞多一条21号染色 D.其X染色体和Y染色体都与该家族成员 体。如图所示为某唐氏综合征患者体细胞 高度相似 内部分染色体的组成。下列相关叙述错误 15.经研究发现，男性性别的决定和第二性征的 的是( 形成过程如图所示，下列有关描述错误的 是( ) 19 20 指导 SRY基因合成 ,睾丸决定因子形成睾丸。 A.该患者为女性 分泌 精子 产 B.该患者可能无法正常形成生殖细胞 X 雄激素 :作用于 第二 指导合成 性征 C.该患者体细胞染色体数目为47条 T基因 相关蛋白质 形成 D.该患者多出来的染色体一定来自父方 A.男性体细胞中的性染色体组成为XY 12.下图是某人的染色体组成图解，相关叙述错 B.Y染色体上的SRY基因决定着睾丸的 误的是( 发育 7W9h1c C.精子的产生和第二性征的形成只与Y染 4567 1g4g8 色体有关 的在形拼进出 D.T基因可以控制相关蛋白质的合成 A.此人性别为男性 16.在健康女性体内，1个卵细胞、1个成熟红细 B.其X染色体来自母亲 胞、1个白细胞、1个口腔上皮细胞，这4个 C.其体细胞中有24条染色体 细胞中共含有的性染色体的数量是() D.1~22对染色体为常染色体 A.4条B.5条C.7条D.8条 17.“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机 ②分别从两盒中随机抓取一枚围棋子，组合 会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男 在一起，记下两枚围棋子的组合方式（黑 生女遗传图解如下： 与黑组合用甲表示，黑与白组合用乙表 母亲 、生殖细胞甲 细胞丁一 女孩 (XX) (X) 示)，然后将围棋子▲，摇匀。 ,生殖细胞乙 ③重复步骤②，共记录50次。 父亲 (X) (XY) 一生殖细胞丙 +细胞戊 一男孩 全班共分7个小组，实验记录结果如表所示： (Y) (1)请在图中( )内填写出正确的答案。 第 第 第 第 第 第 第 4 5 6 (2)图中生殖细胞乙、丙的名称是 组别 2 3 组 组 组 组 组 组 组 细胞丁、戊的名称是 甲（黑与 (3)由图解分析可知，从理论上讲生男生女 24 27 25 28 21 30 19 黑组合) 的机会是 (填“均等”或“不均 等”)的 乙（黑与 26 23 25 22 29 20 31 18.请根据下列图示，回答有关问题。 白组合) 父亲XY XX母亲 请根据上述实验回答以下问题： (1)白围棋子模拟含有 染色体的生 精子X X)卵细胞 殖细胞。若抓出的一枚是黑围棋子， 受精卵A XY受精卵B 一枚是 (填“黑”或“白”)围棋 XX 子，则代表胎儿性别是女性，由此说明人 (1)受精卵A发育成的孩子为 ,受 的性别在形成 时就已经决定。 精卵B发育成的孩子为 (2)步骤②中“▲”处的操作应为 (2)有些人认为生男生女是由女性决定的， 其目的是保持盒子中黑、白围棋子的比例 你认为这个观点正确吗？ 。 理 不变。实验过程中要将围棋子组合在一 由是女性只产生一种卵细胞，而男性可 起，是因为在受精卵中基因是 存 以产生两种精子，且这两种精子和卵细 在的。 胞结合的机会 (填“均等”或“不 均等”)。 (3)若某小组连抓两次都是甲组合，则第三 (3)如果一对夫妇结婚后生的第一个孩子是 次抓出甲组合的概率是 (填选 女孩，那么他们生第二个孩子是男孩的机 项字母)。 会是 。两个孩子的眼睛都长得 A.100% B.50% 特别像父亲，这在生物学上叫 C.75% D.0 19.某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探 (4)为了使实验结果更准确可靠，应如何处 究人类生男生女的概率，实验步骤如下： 理以上数据？ 每小组重复抽 ①1号盒中装入40枚黑围棋子，2号盒中装 取50次的目的是 入白围棋子与黑围棋子各20枚，分别 (5)上述实验结果说明： 摇匀。状。(2)生殖细胞中的染色体数量是体细 胞中的一半，水稻体细胞中有24条染色 体，子一代生殖细胞中有12条染色体。 子一代体细胞的基因组成是Bb,形成生 殖细胞时，成对的基因分开，分别进入不 同的生殖细胞中，因此含B基因的生殖细 胞与含b基因的生殖细胞数量相等，故子 一代两种类型花粉数量比例接近1：1。 (3)子一代水稻(Bb)自花传粉，子二代的 基因组成为BB、Bb或bb,子二代中糯性 水稻(bb)的比例为1/4。图乙中转基因植 物的基因B和基因N在同一条染色体上， 其基因组成为BNb,该植株自花传粉，含 有基因N的花粉不能完成受精，即含有基 因BN的精子不能与卵细胞结合形成受 精卵，遗传图解如图： 亲代 BNb BNb♀ 生殖细胞BN BN 不能受精 子代 BNb bb 非糯性 糯性 由遗传图解可知，子代中糯性水稻的比例 为1/2。(4)由题意可知，直链淀粉含量越 低，支链淀粉含量越高，糯性越强。表二 中甲品种直链淀粉含量相对值最低，故糯 性最强。 第四节人的性别决定 【基础过关】 1.D点拨：精子中染色体数是体细胞的一 半，为22条+X或22条+Y。 2.C3.B4.A5.A 6.(1)甲22对+XY22122对+XX (2)2322条+X或22条+Y 7.分离不同性染色体XY2XX1 均等均等 【素养提升】 1.A点拨：小明的Y染色体来源于父亲，父 亲的Y染色体来自祖辈中的爷爷，因此小 明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷，A正 确；小明的X染色体来自母亲，因此小明的 X染色体不可能来源于祖辈中的奶奶，而 是来自祖辈中的外公或外婆，B、C、D错误。 2.C点拨：两个纸袋分别代表男性生殖器官 和女性生殖器官，A错误；一个纸袋放两个 红球，另一个纸袋放一个白球、一个红球，B 错误；红、白小球组合代表受精卵中的性染 色体组成是XY,模拟的性别是男性，D错 误，故选C。 3.C点拨：男孩的性染色体组成是XY,其中 Y染色体一定来自父亲，X染色体一定来 自母亲，C错误。 4.D点拨：人类胎儿的性别主要取决于性染 色体，如果性染色体为XX,那么胎儿是女 孩，如果性染色体是XY,则胎儿为男孩。 人类胎儿的这对性染色体一条来自母方的 卵细胞，另一条来自父方的精子，因此，胎 儿的性别决定于受精卵形成时，故选D。 5.B点拨：从题图可以看出，该细胞的第 23对染色体一大一小、形态不同，因此这是 一男性体细胞内的染色体组成示意图，染 色体组成可表示为44条十XY,B错误。 6.D点拨：唐氏综合征是由染色体异常导致 的遗传病，D错误。 7.C点拨：男女的性别差异取决于性染色 体，近年来发现在Y染色体上有决定睾丸 形成的基因，故选C。 8.D点拨：一条染色体通常含有一个DNA 分子，故每一条染色体模型需1根细铜丝， A错误。男性的性染色体组成是XY,X与 Y形态大小不同，所以制作精子时，X染色 体与Y染色体模型的形态大小不同，B错 误。女性的性染色体组成是XX,两条性染 色体的形态大小相同，所以制作女性体细 胞时，成对的两条染色体模型的形态大小 相同，C错误。男性的性染色体组成是 XY,X与Y形态大小不同，所以制作男性 体细胞时，需要24种形态大小各异的染色 体模型，D正确。 9.A点拨：男性的性染色体是XY,女性的 性染色体是XX,男性产生两种类型的精 子，即含X染色体和含Y染色体的精子， 且数量相同；女性只产生含X染色体的卵 细胞。因此，用白色棋子模拟男性的含X 染色体的精子和女性含X染色体的卵细 胞，用黑色棋子模拟含Y染色体的精子。 故甲容器中的棋子代表精子，乙容器中的 棋子代表卵细胞，故选A。 10.B点拨：该性状总是从父亲传给儿子，由 儿子传给孙子，只在男性中传递，所以控 制该性状的基因最可能位于Y染色体上。 11.D点拨：该患者多出来的一条21号染色 体可能来自父方，也可能来自母方。 12.C点拨：人的体细胞中有23对染色体， 共46条，故选C。 13.C点拨：本题主要考查有关双胞胎的性 状问题。小林和哥哥是双胞胎，二人在外 貌上十分相近，在性格和爱好上也非常相 似。这说明兄弟俩的各种性状都比较相 似，体内具有相似的遗传物质。这是因为 他俩是同卵双胞胎，是由一个卵细胞受精 后分裂为相同的两部分，两者分别发育成 婴儿，身体特征和遗传性状相同。 14.B点拨：男性的Y染色体一定来自父 亲，因此，通过科学的手段检查他的染色 体，得出“其Y染色体与该家族成员高度 相似”，可确认他与该家族的父系有血缘 关系。故选B。 15.C点拨：分析题图可知，精子的产生及第 二性征的形成与X染色体也有关，C 错误。 16.B点拨：女性正常体细胞的性染色体组 成是XX,卵细胞的性染色体是X,而成熟 的红细胞没有细胞核，不含性染色体。 17.(1)XXXY(2)精子受精卵(3)均等 18.(1)女孩男孩(2)不正确均等 (3)50%(或2) 遗传 19.(1)Y黑受精卵(2)放回成对 (3)B(4)计算各组数据的平均值减小 实验误差（避免实验偶然性）(5)人类生 男生女的机会均等点拨：(1)白围棋子 模拟含有Y染色体的精子，黑围棋子模拟 含有X染色体的卵细胞和精子。若抽出 的一枚是黑围棋子（可模拟含有X染色 体的卵细胞)，另一枚也是黑围棋子（可模 拟含有X染色体的精子)，则组合成的受 精卵含有XX染色体，代表胎儿性别是女 性。这说明人的性别在形成受精卵时就 已经决定。(2)步骤②中“▲”处的操作应 为“放回”，目的是确保每次抓取时盒子中 黑、白两种围棋子的比例不变，从而模拟 自然界中精子和卵细胞的随机结合。实 验过程中要将两枚围棋子组合在一起，因 为受精卵中的基因成对存在。(3)每次抓 取围棋子都是随机的，且每次抓取后都将 围棋子放回并摇匀，因此每次抓取甲组合 (黑与黑)和乙组合（黑与白）的概率都是 50%。所以，在这个模拟实验中，第三次 抓出甲组合的概率是50%。(4)为了使实 验结果更准确可靠，应对表中数据取平均 值。每小组重复抽取50次的目的是减小 实验误差。(5)题述实验结果说明：人类 生男生女的机会是均等的。 第五节生物的变异 【基础过关】 1.D点拨：可遗传的变异是遗传物质发生变 化引起的变异，只有遗传物质发生变化才 能传给后代，在四个选项中，D项的变异能 够传给子代。 2.D点拨：可遗传的变异和不遗传的变异的 根本区别为是否有遗传物质的改变。 3.B点拨：晒黑的皮肤是由环境引起的变 异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代， B正确。 4.A点拨：用特殊射线照射辣椒种子，使其 基因发生突变，得到了高产辣椒，应用了诱 变育种；袁隆平培育“杂交水稻”，应用了杂 交育种，故选A。 5.B点拨：生物的变异有的对生物个体的生 存是有利的，有的对生物个体的生存是不 利的。有利变异的个体能生存下来，不利 的被淘汰，故选B。 6.C点拨：将两种小麦进行杂交，选育新品 种属于杂交育种，故选C。 7.适应可遗传新的 8.遗传物质环境遗传物质环境 【素养提升】 1.A点拨：甜菜细胞内的染色体数目加倍， DNA数目加倍，遗传物质发生了改变，属 于可遗传的变异，故选A。 2.C点拨：我国航天员将种子带入太空，利 用太空中特殊的辐射、失重等环境因素诱 导种子发生变异，使得种子的遗传物质发 生变化，从而获得新品种。故选C。 3.B点拨：“水稻转入抗倒伏基因后茎秆健 壮”，遗传物质发生了改变，该变异能够遗 传给后代，属于可遗传的变异，B正确。 4.B点拨：蒜黄和韭黄叶片发黄的原因是没 有见到光，没有形成叶绿素，故选B。 5.D点拨：培育水稻时，快速繁殖优质种苗 并保持其性状通常采用植物组织培养技 术，故选D。 6.A点拨：水稻杂交育种的原理是通过杂交 让亲本的优良基因重新组合，从而培育出 具有优良性状的新品种，故选A。 7.B点拨：通过人工选择可将产蛋量高的母 鸡选择出来，通过不断选择、繁育，不但能 保持产蛋量高，甚至会有不断增加的趋势。 8.B点拨：“房小”和“房大”为一对相对性 状，“子少”和“子多”为另一对相对性状，