第22课《陈涉世家》同步练习 2025—2026学年统编版语文九年级下册

统编版语文九年级下册第22课陈涉世家练习题（含答案） 1、 积累与运用 1. 给加点字注音。 鸿鹄(　　)　　 闾(　　)左 適(　　)戍(　　) 皆次当行( 　　) 数(　　)谏 尉果笞(　　)广 宁(　　)有种乎 车六七百乘(　 　) 度(　　)已失期 社稷(　　) 2.解释下面加点的词。 (1)尝与人佣耕( ) (2)苟富贵，无相忘( ) (3)若为佣耕( ) (4)陈涉太息曰( ) 3.辨析下列加点的词语的古今异义 (1)今亡亦死 古义： 　 今义：死亡 (2)又间令吴广之次所旁丛祠中 古义： 今义：中间，一定的时间和空间 (3)卒中往往语 古义： 今义：经常 (4)而戍死者固十六七 古义： 今义：十六或七 (5)号令召三老、豪杰与皆来会计事 古义： 今义：才能出众的人 古义： 　　 今义：指管理财务的人员 4. 下列加点词的意义相同的一项是(　　) A．扶苏以数谏故　　　　 卒数万人 B．陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者 C．号令召三老、豪杰 号为张楚 D．乃丹书帛曰 得鱼腹中书 5. 下面句中加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是(　　) A．失期，法皆斩　　　　 B．皆指目陈胜 C．夜篝火，狐鸣呼曰 D．置人所罾鱼腹中 6.翻译下列句子 （1）．尝与人佣耕，辍耕之垄上。 （2）．嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ （3）．会天大雨，道不通，度已失期。 （4）．扶苏以数谏故，上使外将兵。 7.下列对文章《 陈涉世家 》分析理解的不正确的一项是（ ） A .陈胜、吴广为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。 B .在杀死两尉的过程中，吴广的智谋依次表现在抓住时机，故意使自己受辱、激怒众人。 C .文中写陈胜发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：且壮士不死即已，死即举大名耳。 D .“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起铺垫作用。 8. 根据课文填空 （1）．表明陈胜从小有远大理想的一句是 。 （2）．起义的直接原因是 。 （3）．起义的根本原因： 。 （4）．为起义所作舆论准备： 。 （5）．陈胜、吴广起义的策略是： 。 （6）文中写陈胜发动起义“召令徒属”时，直接向统治者挑战，以激励众人的一句话是： 二、阅读理解 （一）阅读下面文言文，完成各题。 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。   （陈涉世家） 9．解释下面句中加横线的黑体字。 (1)会天大雨  (2) 今亡亦死                       (3) 陈胜王         (4) (4)卒中往往语  10．用现代汉语翻译下面的句子。 (1) 扶苏以数谏故，上使外将兵。 (2) 今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。 11.下列说法错误的一项是（  ） A、记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 B、陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。 C、“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。 D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 12. 从选文中可以看出陈胜是一个怎样的人?得到什么启示？ （二）阅读下面两篇文言文语段，回答问题。   【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果答广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃攻大泽乡，收而攻陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦史者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。   （司马迁《史记·陈涉世家》，有删改）   【乙】以中国幅员之大，历年之久，不读史书，何能知其梗概？鉴往以知来，援古①以证今，此如弈者观谱，旧谱既熟，新局自创。天下事变虽繁，而吾人处之裕如② ， 盖应付之法，昔人言行往往有成例可资参证。   从古迄今，事变至赜③ ， 处之者有经有权④ ， 观其得失而悟其会通，此读史之益也。人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。   古人云：皮之不存，毛将焉附？史在诸学问中，可喻之为皮板。羔裘豹饰⑤者，爱毛而不爱皮板。抑知无皮板则毛何所丽⑥？印度为世界古国之一，其文化可称极高，而无历史以记载，至今印人不能追念其前代政化。   然则居今而言复兴文化，舍注意读史，其道奚由⑦？   （章太炎《读史与文化复兴之关系》有删改）   【注】①援古：引用古代事例。②裕如：轻松的样子。③赜：zé，精微，深奥。④有经有权：有时坚持原则，有时随机应变。⑤羔裘豹饰：穿着羊皮豹皮等裘毛衣服。⑥丽：附着。⑦其道奚由：从哪里选取道路？  13.解释下列加点的词语。  吴广素爱人（         ）  宁有种乎（         ）  如弈者观谱（         ）  从古迄今（         ）  舍注意读史  14.用现代汉语写出下列两个句子的意思。  ①诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。  ②人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。  15下面这则论据不宜用来替换乙文的第三段，请你说说理由。  .  《古文辑要》讲了一个故事，裴矩在隋朝为官，阿谀逢迎讨好隋炀帝，入唐为唐太宗大臣，却敢于直谏，甚至当面争论。司马光评论说：“君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻其过，则佞化为诤。”（诤，直言规劝；佞，花言巧语巴结人）  16.对甲、乙两文的理解和分析，错误的一项是（ ） A .陈胜、吴广就是鲁迅说的“拼命硬干的人”，他们揭竿而起，英勇无畏地战斗，给历代统治者以深刻的历史警醒。 B .司马迁特别擅长抒情，他 《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C .培根说“读史使人明智”，章太炎强调熟悉世界历史的重要，他们让我们懂得一个完全相同的道理。 D .“鉴往以知来”让我们想起成语“以史为鉴”，两个“鉴”字都解释为“镜子”，《史记》就是这样一面很好的镜子。 （3） 阅读下列文言文，回答问题。 张骞，汉中人也，建元中为郎①。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡闻此言欲通使道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父②俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百 余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。 (选文有删改) 【注释】①郎：郎官，一种官职。 ②甘父：张骞的随从，匈奴人。 17．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A. 乃募能使者/使内外异法也 B. 径匈奴，匈奴得之/余因得遍观群书 C. 传诣单于/诣太守 D. 去十三岁，唯二人得还/去以六月息者也 18．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 汉 方 欲 事 灭 胡 闻 此 言 欲 通 使 道 必 更 匈 奴 中 19．请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。 （四）阅读下面的文言文，完成下面小题。 晋赵盾举韩厥，晋君以为中军尉。赵盾死，子朔嗣为卿。至景公三年，赵朔为晋将，朔取成公姊为夫人，大夫屠岸贾欲诛赵氏。屠岸贾者，始有宠于灵公，及至于晋景公，而贾为司寇，将作难，乃治灵公之贼，以至赵盾，遍告诸将曰：“赵穿弑灵公，盾虽不知，犹为首贼。臣杀君，子孙在朝，何以惩罪，请诛之！”韩厥曰：灵公遇贼赵盾在外吾先君以为无罪故不诛今诸君将诛其后是非先君之意而后妄诛妄诛谓之乱臣有大事而君子坦荡荡闻是无君也屠岸贾不听。厥告赵朔趋亡，赵朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死且不恨。”韩厥许诺，称疾不出。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵括、赵婴齐，皆灭其族。朔妻成公姊，有遗腹，走公宫匿，后生男，乳，朔客程婴持亡匿山中。居十五年，晋景公疾，卜之曰：“大业之后不遂者为祟。”景公疾问韩厥，韩厥知赵孤在，乃曰：“大业之后在晋绝祀者，其赵氏乎？叔带去周适晋，事先君文侯，至于成公，世有立功，未尝有绝祀。今及吾君，独灭之赵宗，国人哀之，故见龟策，唯君图之。”景公问云：“赵尚有后子孙乎？”韩厥具以实对。于是景公乃与韩厥谋立赵孤儿，召而匿之宫中。诸将入问疾，景公因韩厥之众，以胁诸将而见赵孤，孤名曰武。诸将不得已，乃曰：“昔下宫之难，屠岸贾为之，矫以君令，并命群臣，非然，孰敢作难？微君之疾，群臣固且请立赵后，今君有令，群臣之愿也。”于是召赵武、程婴遍拜诸将军，将军遂返与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族。复与赵武田邑如故。 （节选自《说苑•复恩》） 20．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．灵公遇贼赵盾/在外吾先君以为无罪/故不诛/今诸君将诛其后/是非先君之意而后安诛/妄诛谓之乱臣/有大事而君不闻/是无君也/ B．灵公遇贼/赵盾在外/吾先君以为无罪/故不诛/今诸君将诛其后/是非先君之意而后妄诛/妄诛谓之乱/臣有大事而君不闻是/无君也/ C．灵公遇贼赵盾/在外吾先君以为无罪/故不诛/今诸君将诛其后/是非先君之意而后安诛/妄诛谓之乱/臣有大事而君不闻是/无君也/ D．灵公遇贼/赵盾在外/吾先君以为无罪/故不诛/今诸君将诛其后/是非先君之意而后妄诛/妄诛谓之乱/臣有大事而君不闻/是无君也 21．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“将作难”与“一夫作难而七庙隳”两句中的“作难”含义相同。 B．“叔带去周适晋”与“少无适俗韵”两句中的“适”字含义相同。 C．“矫以君令”与“时矫首而遐观”两句中的“矫”字含义不同。 D．“群臣固且请立赵后”与“蔺相如固止之”两句中的“固”字含义不同。 22．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．晋国赵盾对韩厥有举荐之恩，当屠岸贾想要诛杀赵氏一家时，韩厥先是劝说屠岸贾不要诛杀赵盾的后代，后又为赵朔通风报信。 B．屠岸贾想借惩治谋杀晋灵公凶手的名义来归罪赵盾，认为赵穿杀害灵公，赵盾也有不可推卸的责任，要诛杀他的子孙。 C．赵朔的妻子侥幸逃出并生下一个男孩，门客程要抱着赵氏孤儿躲进了山里，韩厥知道这一情况，趁晋景公生病主动告诉了他。 D．晋景公与韩厥策划扶植赵氏孤儿，在将军们进宫探望时，让赵氏孤儿与之相见，将军们反过来攻打屠岸贾，灭掉了他的家族。 23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）厥告赵朔趋亡，赵朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死且不恨。” （2）今及吾君，独灭之赵宗，国人哀之，故见龟策，唯君图之。 答案 1.hú lǘ zhé shù háng shuò chī nìng shèng duó jì 2.（1）曾经 （2）如果 （3）你 （4）长叹 3.（1）逃跑 （2）私下 （3）到处 （4）十分之六七 （5）这里指当地有有势力有地位的人 集会议事 4.B 5.A 6.（1）曾经同别人一道受雇佣耕作，(有一天，他)停止耕作走到田埂上。（2）唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！（3）适逢下大雨，道路不通，估计已经误期。（4）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。7.C 8.（1）燕雀安知鸿鹄之志哉 （2）会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩 （3）天下苦秦久矣 （4）篝火狐鸣，置书鱼腹 （5）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者 （6）王侯将相宁有种乎！ 9．①适逢，恰巧遇到 ②逃走 ③称王 ④到处 10. （1）扶苏因为多次谏劝皇帝的缘故，皇上派他到边疆去带兵 （2）现在果真把我们这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国人民发出号召，应当有很多人来响应。 11.B 12.陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干何领导能力的人（意思相同和相近即可） 官逼民反或领导者要从“民欲”只有这样才能得到广大人民群众的支持（言之有理即可） 13.平素，一向；难道；下棋的人；至，到；抛开，舍弃 14.①各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 ②人的阅历广，那么见识就高明；见识高明，那么祸端就无从产生。 15.乙文第三段的中心论点是“史书是诸多学问中最重要的”；材料中的故事讲述的“君王对臣子的影响。君正则臣贤，君不正则臣佞”。两者论证的不是同一道理，故不能替换。 16.B 17.D 18.汉 方 欲 事 灭 胡 /闻 此 言 /欲 通 使/ 道 必 更 匈 奴 中 19.骞持汉节不失；(骞)俱亡归汉 20．D 21．B    22．C    23．（1）韩厥告诉赵朔赶紧逃跑，赵朔不肯，说：“您一定不要让赵氏断绝香火，我死后也就没有遗憾了。” （2）如今您在位的时候偏偏灭绝赵家的宗族，国人都哀怜他们，所以在龟策上表现出来，希望您来考虑这件事。 学科网（北京）股份有限公司 $