第6练《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》提高练习 语文拓展模块下册（高教版）浙江省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单招单考命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单招单考命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 6 练《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》。 浙江省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 6 练） 第一单元 第 3 课 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神 提高练习 一、基础提高 阅读下面的语段，完成下面小题。 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是党的二十大作出的重大战略部署，是立足中国国情、顺应时代潮流、造福人民群众的必然选择。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。这一独特的现代化路径，摒弃了西方现代化以资本为中心，两极分化、物质主义膨胀的老路，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势，离不开锲而不舍的奋斗坚守，更离不开高瞻远瞩的战略谋划。 推进中国式现代化，绝非一蹴而就的坦途，必然会遭遇各种风险挑战。面对纷繁复杂的外部环境，需摒弃固步自封的狭（ài）认知，需警惕危言耸听的虚假论调，需摆脱虚与委蛇的浮（zào）状态，以只争朝夕的奋进姿态攻坚克难，方能牢牢把握发展主动权，在新时代新征程上书写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。 1. 语段中加点字注音及根据拼音写汉字均正确的一项是（ ） A. 摒弃（bǐng） 锲而不舍（qiè） 狭ài（隘） 浮zào（躁） B. 摒弃（bìng） 锲而不舍（qiè） 狭ài（隘） 浮zào（躁） C. 摒弃（bìng） 锲而不舍（qì） 狭ài（碍） 浮zào（燥） D. 摒弃（bǐng） 锲而不舍（qì） 狭ài（隘） 浮zào（燥） 2. 语段中画横线的成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 锲而不舍 B. 高瞻远瞩 C. 固步自封 D. 虚与委蛇 3. 下列各项中，对语段中画波浪线的病句，修改最准确的一项是（ ） A. 这一独特的现代化路径，使摒弃了西方现代化以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀的老路，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 B. 这一独特的现代化路径，摒弃了西方现代化以资本为中心从而导致两极分化、物质主义膨胀的老路，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 C. 这一独特的现代化路径，摒弃了西方现代化以资本为中心的老路，造成两极分化、物质主义膨胀，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 D. 这一独特的现代化路径，摒弃了西方现代化以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀的老路，同时彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国情怀是对祖国的深厚情感，是对祖国的认同、热爱和奉献。爱国主义在我国历史上具有悠久的传统，抗战精神是爱国主义在抗日战争中的升华和发展，抗战精神深刻体现出中国人民对祖国的深厚情感和为祖国献身的价值取向。 1931年，“九一八事变”爆发，日军武力侵占我国东北地区，中华民族陷入前途（ ）的危机时刻。中国共产党以高度的历史责任感和强烈的爱国主义情怀，号召广大劳苦群众团结起来，在国家存亡之际，无数中华儿女凭着昂扬的（ ），投身到革命的反对帝国主义斗争之中，将领导群众的反帝国主义运动作为党的中心任务。1935年，中国共产党为抗日救国《告金体同胞书》，号召各党派放下政见和利害不同，停止内战，集中力量为抗日救国而奋斗，“为祖国生命而战！” 1937年，“七七事变”爆发，日军发动全面侵华战争。中国共产党号召全国同胞共同抵抗日寇的侵略， ，筑成坚固的抗日民族统一战线，“为保卫国土流最后一滴血”。在中国共产党的积极推动下，以爱国主义为核心的抗日民族统一战线将最广大的抗日力量团结起来，为民族革命战争的胜利提供坚实保障。 在新的历史条件下，爱国主义成为社会主义核心价值观的重要内容，是每一个社会主义国家公民应该恪守的价值取向和基本原则，维系着国家和民族的生存发展。爱国主义不仅是一种情感取向，而且也是一种理性认知。个体需要深刻认识到个人前途与国家命运息息相关，在纷繁复杂的国际环境中保持内心的（ ）与坚定，要强化自身的爱国意识，坚决维护国家利益。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．广大军民在党的领导下踊跃参军作战 B．这一号召迅速凝聚起全民族的抗争意志 C．以武装斗争形式反击日寇的野蛮进攻 D．敌后抗日根据地成为抗战的中流砥柱 5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A．苍茫 意气 寂静 B．苍茫 义气 寂静 C．渺茫 意气 宁静 D．渺茫 义气 宁静 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．中国共产党为抗日救国《告全体同胞书》，号召各党派放下不同的政见和利害 B．中国共产党发表为抗日救国《告全体同胞书》，号召各党派放下政见和利害不同 C．中国共产党为抗日救国《告全体同胞书》发表，号召各党派放下政见和利害的不同 D．中国共产党发表了《为抗日救国告全体同胞书》，号召各党派放下不同的政见和利害 7．将下列语段压缩为40字以内的一句话。 希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去，到条件最艰苦的地方去，磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高。艰辛知人生，实践长才干。这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。 二、课外阅读 阅读文段，完成下面小题。 材料一： ①历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。 ②历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。 ③如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。 ④整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。 （摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》） 材料二： 在讲好爱国故事这一点上，目前一些爱国主义教育基地存在困扰。 “看不懂”“靠自悟”的现象，在一些传统的文物博物类、革命历史纪念类的展馆中普遍存在。有的展览多年不变，有的解说晦涩难懂，有的摆放山寨文物，等等。这样，很难让民众特别是青少年感知爱国故事、历史文化的魅力。有的爱国主义教育仅停留在参观旧址、实物和照片及其他文件资料，跟不上时代脚步，缺少深层次的文化探究，很难有时代感；有的爱国主义教育简单拼凑，打造不出品牌特点。解说方式千篇一律，讲解员队伍建设问题成为爱国主义教育基地建设的一大难点。 （摘编自张璇《警惕部分爱国主义教育基地“失能”》） 材料三： 目前，公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配，已成为发展过程中的主要矛盾，我们应该多方位做好延伸和保障工作，提升爱国故事的影响力和传播力。 一方面要加大免费开放的力度，突显其教育价值，并保障经费的投入与使用切实到位，实现基地的可持续发展。自2008年起，国家要求各类爱国主义教育基地全部向公众免费开放。记者了解到，免费开放补助经费多年没有增加，而场馆陈展及建设现代化水平高，对科技手段、现代化设备设施依赖程度深，导致爱国主义教育基地资金吃紧。 另一方面要丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性。要使爱国主义教育真正深入人心，就要融入人们生活中去。文物博物类、革命历史纪念类爱国主义教育基地是传统基地构成模式，还可增加风景旅游区类、科学技术观念教育类、劳动实践体验类基地，尤其应该多建设一些改革开放成果教育类基地，如中国航天事业发展取得巨大成就的科研基地，让大家感受改革发展的成果。 （摘编自滕军伟《讲好爱国故事，发力何处》） 8．根据文意推断，“‘历史与我何干’的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态”一句最适合放在哪一处？（ ） A．① B．② C．③ D．④ 9．下列的理解和分析，不符合材料内容的一项是（ ） A．有人认为历史与我无关，有人诋毁英烈，其主要原因是历史虚无主义在作祟。对这些人更应该加强爱国主义教育。 B．在守护爱国主义教育阵地方面，南京做得最好，南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等都发挥了有效作用。 C．目前爱国主义教育的主要矛盾是公众日益增长的需求和爱国主义教育基地建设速度不相匹配。 D．既要加强传统爱国主义教育基地建设，又要丰富基地构成类型，如增加风景旅游区类等基地，这样可提高教育的实效性。 10．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A．如果在环境美化、展品创新、纪念品开发等环节突出教育功能，就一定能提升爱国主义教育基地的教育效果。 B．一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆普遍存在“看不懂”“靠自悟”现象，失去了爱国主义的教育功能。 C．材料二指出了我国一些爱国主义教育基地现存的诸多问题，材料三则针对“免费开放”和“丰富基地构成类型”等问题提出了解决方法。 D．缺乏时代特色、讲解方式千篇一律、向公众免费开放、基地构成类型单一等都是我国目前爱国主义教育基地存在的难题。 11．当前，为什么要加强爱国主义教育基地建设？请根据材料分析概括。 12．2023年12月，湖州城市规划展览馆、德清地理信息科技馆上榜市级爱国主义教育基地。请仔细阅读下面的资料简介，并结合材料，分别阐述这两馆在爱国主义教育中的作用。 湖州城市规划展览馆：自开馆以来，一直致力于展示我市的城市规划与建设历程，以及城市发展的未来蓝图。为加快打造“六个新湖州”、高水平建设生态文明典范城市，奋力绘就“在湖州看见美丽中国”的时代图景作出新的更大贡献。 德清地理信息科技馆：坐落于湖州莫干山国家高新区地理信息产业园区内，是以“地理信息，让生活更美好”为主题，集展示、科普、教育、宣传、研究、实践于一体的大众化地理信息科技馆，也是目前国内面积最大、内容最齐全的地理信息专业性科技馆。 三、语言表达 13．阅读下面的材料，按要求写作。 红灯亮时，表示车辆行人必须停止前行；绿灯亮时，指示车辆行人可以有序通过。在现实生活中，除了指交通规则外，“红灯停绿灯行”还可以指道德规范，行为准则，是非标准……习主席曾说：“纪律不能突破，它不能是一纸空文。”作为一名中职生，什么该做，什么不该做，大家心中总要有盏“红绿灯”。 请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇250字左右文章，文体不限，诗歌除外。（注意：文中不得出现真实校名、班级和人名。） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理浙江省单招单考命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与浙江省单招单考命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 6 练《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神》。 浙江省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 6 练） 第一单元 第 3 课 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴——论学习贯彻党的二十大精神 提高练习 一、基础提高 阅读下面的语段，完成下面小题。 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，是党的二十大作出的重大战略部署，是立足中国国情、顺应时代潮流、造福人民群众的必然选择。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。这一独特的现代化路径，摒弃了西方现代化以资本为中心，两极分化、物质主义膨胀的老路，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势，离不开锲而不舍的奋斗坚守，更离不开高瞻远瞩的战略谋划。 推进中国式现代化，绝非一蹴而就的坦途，必然会遭遇各种风险挑战。面对纷繁复杂的外部环境，需摒弃固步自封的狭（ài）认知，需警惕危言耸听的虚假论调，需摆脱虚与委蛇的浮（zào）状态，以只争朝夕的奋进姿态攻坚克难，方能牢牢把握发展主动权，在新时代新征程上书写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。 1. 语段中加点字注音及根据拼音写汉字均正确的一项是（ ） A. 摒弃（bǐng） 锲而不舍（qiè） 狭ài（隘） 浮zào（躁） B. 摒弃（bìng） 锲而不舍（qiè） 狭ài（隘） 浮zào（躁） C. 摒弃（bìng） 锲而不舍（qì） 狭ài（碍） 浮zào（燥） D. 摒弃（bǐng） 锲而不舍（qì） 狭ài（隘） 浮zào（燥） 2. 语段中画横线的成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 锲而不舍 B. 高瞻远瞩 C. 固步自封 D. 虚与委蛇 3. 下列各项中，对语段中画波浪线的病句，修改最准确的一项是（ ） A. 这一独特的现代化路径，使摒弃了西方现代化以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀的老路，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 B. 这一独特的现代化路径，摒弃了西方现代化以资本为中心从而导致两极分化、物质主义膨胀的老路，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 C. 这一独特的现代化路径，摒弃了西方现代化以资本为中心的老路，造成两极分化、物质主义膨胀，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 D. 这一独特的现代化路径，摒弃了西方现代化以资本为中心、两极分化、物质主义膨胀的老路，同时彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 【答案】 1. B 2. D 3. B 【详解】 第1题详解 本题考查字音字形综合辨析，重点考查易混声调、形近字字音，贴合中职考点。①“摒弃”的“摒”正确读音为bìng（四声），bǐng（三声）为易错干扰音；②“锲而不舍”的“锲”正确读音为qiè（四声），qì为错误读音；③字形上，“狭ài”写作“隘”，“浮zào”写作“躁”，“碍”“燥”均为错别字。综上只有B项全对。 第2题详解 本题考查成语语境辨析。A项“锲而不舍”形容持之以恒推进现代化，使用正确；B项“高瞻远瞩”形容战略谋划眼光长远，使用正确；C项“固步自封”指安于现状、不思革新，契合“狭隘认知”语境，使用正确；D项指对人假意敷衍、应酬，表面上客气顺从，心里却不真诚相待，是一种敷衍应付的处世态度。该成语与“风险挑战、浮躁状态”的语境不匹配，与外部社会搭配不当。 第3题详解 本题考查病句修改，原句语病为成分残缺（缺少因果连词），“两极分化、物质主义膨胀”是西方现代化以资本为中心带来的后果，需补“从而导致”。A项“使”后缺乏主语；B项补全“从而导致”，语句通顺、表意准确，修改无误；C项颠倒因果，违背原文批判西方现代化的原意；D项强加并列关联词，改变原文逻辑，修改错误。 阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国情怀是对祖国的深厚情感，是对祖国的认同、热爱和奉献。爱国主义在我国历史上具有悠久的传统，抗战精神是爱国主义在抗日战争中的升华和发展，抗战精神深刻体现出中国人民对祖国的深厚情感和为祖国献身的价值取向。 1931年，“九一八事变”爆发，日军武力侵占我国东北地区，中华民族陷入前途（ ）的危机时刻。中国共产党以高度的历史责任感和强烈的爱国主义情怀，号召广大劳苦群众团结起来，在国家存亡之际，无数中华儿女凭着昂扬的（ ），投身到革命的反对帝国主义斗争之中，将领导群众的反帝国主义运动作为党的中心任务。1935年，中国共产党为抗日救国《告金体同胞书》，号召各党派放下政见和利害不同，停止内战，集中力量为抗日救国而奋斗，“为祖国生命而战！” 1937年，“七七事变”爆发，日军发动全面侵华战争。中国共产党号召全国同胞共同抵抗日寇的侵略， ，筑成坚固的抗日民族统一战线，“为保卫国土流最后一滴血”。在中国共产党的积极推动下，以爱国主义为核心的抗日民族统一战线将最广大的抗日力量团结起来，为民族革命战争的胜利提供坚实保障。 在新的历史条件下，爱国主义成为社会主义核心价值观的重要内容，是每一个社会主义国家公民应该恪守的价值取向和基本原则，维系着国家和民族的生存发展。爱国主义不仅是一种情感取向，而且也是一种理性认知。个体需要深刻认识到个人前途与国家命运息息相关，在纷繁复杂的国际环境中保持内心的（ ）与坚定，要强化自身的爱国意识，坚决维护国家利益。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．广大军民在党的领导下踊跃参军作战 B．这一号召迅速凝聚起全民族的抗争意志 C．以武装斗争形式反击日寇的野蛮进攻 D．敌后抗日根据地成为抗战的中流砥柱 5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A．苍茫 意气 寂静 B．苍茫 义气 寂静 C．渺茫 意气 宁静 D．渺茫 义气 宁静 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．中国共产党为抗日救国《告全体同胞书》，号召各党派放下不同的政见和利害 B．中国共产党发表为抗日救国《告全体同胞书》，号召各党派放下政见和利害不同 C．中国共产党为抗日救国《告全体同胞书》发表，号召各党派放下政见和利害的不同 D．中国共产党发表了《为抗日救国告全体同胞书》，号召各党派放下不同的政见和利害 【答案】4．B 5．C 6．D 【解析】4．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 横线前强调中国共产党号召全国同胞共同抵抗日寇的侵略，横线后提到筑成坚固的抗日民族统一战线。所以横线处的语句应起到承上启下的作用，既要体现对前文号召的回应，又要引出后文的抗日民族统一战线。 A.错误。只强调了军民参军作战这一行为，没有体现出对号召的凝聚作用以及与抗日民族统一战线的关联，衔接不紧密，故排除。 B.正确。“这一号召”承接上文中国共产党的号召，“凝聚起全民族的抗争意志”自然地引出下文“筑成坚固的抗日民族统一战线”，衔接恰当。 C.错误。只突出了反击方式，没有体现出号召的作用以及与统一战线的联系，与上下文衔接不顺畅，排除。 D.错误。话题与前文的号召和后文的统一战线不一致，无法起到衔接作用，排除。 故选B。 5．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“苍茫”，形容空阔辽远，没有边际，一般多形容空间，如“苍茫大地”。／“渺茫”，因遥远而模糊不清，也指因没有把握而难以预期。此处说中华民族陷入前途因遥远而模糊、难以预期的危机时刻，“前途渺茫”是常见搭配，故选“渺茫”。 第二空：“意气”，意志和气概，也可指志趣和性格。“昂扬的意气”表示积极向上、充满斗志的精神状态。／“义气”，由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，侧重于人与人之间的情义。这里说的是中华儿女投身革命斗争时的精神状态，应用“意气”。 第三空：“寂静”，没有声音，很安静，主要强调环境的安静。／“宁静”，（环境、心情）安静，既可以形容环境，也可以形容人的内心。此处说的是在纷繁复杂的国际环境中保持内心的平静和坚定，应用“宁静”。 故选C。 6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 成分残缺。缺少谓语“发表”，发表的文章全称为《为抗日救国告全体同胞书》，故排除AC； 语序不当。“不同”修饰“政见和利害”，应改为：放下不同的政见和利害。排除BC。 故选D。 7．将下列语段压缩为40字以内的一句话。 希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去，到条件最艰苦的地方去，磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高。艰辛知人生，实践长才干。这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。 【答案】青年只有坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，才能健康成长，成就一番事业。 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 此文段为总分总结构。开头，总写，提出观点，要坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。中间部分，具体阐述为什么要统一，并提出具体做法。最后，总结强调，通过引用具有普遍意义的话语，对前文关于学习与实践统一的论述进行总结升华，强调了实践对于个人成就事业的重要价值，让整个论述更加具有说服力和感染力，强化读者对观点的认同。所以全文观点部分是核心，围绕“青年要坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”回答即可。 二、课外阅读 阅读文段，完成下面小题。 材料一： ①历史虚无主义的危害突出表现在两方面：一是否定中国历史和现实，否定重大历史事件和重要历史人物；二是宣扬我们民族的文化不及西方文化。 ②历史虚无主义的沉渣泛起，进一步凸显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。正因为形势严峻，爱国主义教育基地更要有一种阵地意识。 ③如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等为爱国主义教育主阵地，加大了对历史文物资源的保护和利用力度。前来参观学习的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。 ④整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神。 （摘编自蒋芳《守好爱国主义教育的阵地》） 材料二： 在讲好爱国故事这一点上，目前一些爱国主义教育基地存在困扰。 “看不懂”“靠自悟”的现象，在一些传统的文物博物类、革命历史纪念类的展馆中普遍存在。有的展览多年不变，有的解说晦涩难懂，有的摆放山寨文物，等等。这样，很难让民众特别是青少年感知爱国故事、历史文化的魅力。有的爱国主义教育仅停留在参观旧址、实物和照片及其他文件资料，跟不上时代脚步，缺少深层次的文化探究，很难有时代感；有的爱国主义教育简单拼凑，打造不出品牌特点。解说方式千篇一律，讲解员队伍建设问题成为爱国主义教育基地建设的一大难点。 （摘编自张璇《警惕部分爱国主义教育基地“失能”》） 材料三： 目前，公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配，已成为发展过程中的主要矛盾，我们应该多方位做好延伸和保障工作，提升爱国故事的影响力和传播力。 一方面要加大免费开放的力度，突显其教育价值，并保障经费的投入与使用切实到位，实现基地的可持续发展。自2008年起，国家要求各类爱国主义教育基地全部向公众免费开放。记者了解到，免费开放补助经费多年没有增加，而场馆陈展及建设现代化水平高，对科技手段、现代化设备设施依赖程度深，导致爱国主义教育基地资金吃紧。 另一方面要丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性。要使爱国主义教育真正深入人心，就要融入人们生活中去。文物博物类、革命历史纪念类爱国主义教育基地是传统基地构成模式，还可增加风景旅游区类、科学技术观念教育类、劳动实践体验类基地，尤其应该多建设一些改革开放成果教育类基地，如中国航天事业发展取得巨大成就的科研基地，让大家感受改革发展的成果。 （摘编自滕军伟《讲好爱国故事，发力何处》） 8．根据文意推断，“‘历史与我何干’的心态、诋毁英烈的谣言，背后是历史虚无主义的危险心态”一句最适合放在哪一处？（ ） A．① B．② C．③ D．④ 9．下列的理解和分析，不符合材料内容的一项是（ ） A．有人认为历史与我无关，有人诋毁英烈，其主要原因是历史虚无主义在作祟。对这些人更应该加强爱国主义教育。 B．在守护爱国主义教育阵地方面，南京做得最好，南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江战役纪念馆等都发挥了有效作用。 C．目前爱国主义教育的主要矛盾是公众日益增长的需求和爱国主义教育基地建设速度不相匹配。 D．既要加强传统爱国主义教育基地建设，又要丰富基地构成类型，如增加风景旅游区类等基地，这样可提高教育的实效性。 10．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A．如果在环境美化、展品创新、纪念品开发等环节突出教育功能，就一定能提升爱国主义教育基地的教育效果。 B．一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆普遍存在“看不懂”“靠自悟”现象，失去了爱国主义的教育功能。 C．材料二指出了我国一些爱国主义教育基地现存的诸多问题，材料三则针对“免费开放”和“丰富基地构成类型”等问题提出了解决方法。 D．缺乏时代特色、讲解方式千篇一律、向公众免费开放、基地构成类型单一等都是我国目前爱国主义教育基地存在的难题。 11．当前，为什么要加强爱国主义教育基地建设？请根据材料分析概括。 12．2023年12月，湖州城市规划展览馆、德清地理信息科技馆上榜市级爱国主义教育基地。请仔细阅读下面的资料简介，并结合材料，分别阐述这两馆在爱国主义教育中的作用。 湖州城市规划展览馆：自开馆以来，一直致力于展示我市的城市规划与建设历程，以及城市发展的未来蓝图。为加快打造“六个新湖州”、高水平建设生态文明典范城市，奋力绘就“在湖州看见美丽中国”的时代图景作出新的更大贡献。 德清地理信息科技馆：坐落于湖州莫干山国家高新区地理信息产业园区内，是以“地理信息，让生活更美好”为主题，集展示、科普、教育、宣传、研究、实践于一体的大众化地理信息科技馆，也是目前国内面积最大、内容最齐全的地理信息专业性科技馆。 【答案】8．A 9．B 10．B 11．①历史虚无主义沉渣泛起，加强爱国主义教育迫在眉睫，而爱国主义教育基地是加强爱国主义教育的主要阵地。 ②爱国主义教育基地建设滞缓，满足不了公众日益增长的需求。 12．①湖州城市规划展览馆，具有时代感，着力讲好习近平新时代中国特色社会主义故事，可以弥补爱国主义教育基地跟不上时代的困扰； ②德清地理科技馆是科技信息研究实践基地，可以丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性。 ③形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力。 ④有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。 【解析】8．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 题目所给句子主要是写历史虚无主义才是最危险的心态。材料一中第一段正是写的历史虚无主义的危害，第二段引出爱国主义教育基地，第三段写如何爱护好爱国主义基地，第四段写守好爱国主义教育基地要怎么做。综上所述，题目所给句子最适合放在①处。 故选A。 9．本题考查理解筛选并整合文中信息的能力。 B.“南京做得最好”错误。根据材料一第三段可知原文只是以南京为例，并没有把南京和其他地方进行比较。 故选B。 10．本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。 A.“就一定能提升爱国主义教育基地的教育效果”错误，说法过于绝对。根据材料一第四段“环境美化、展品创新、纪念品开发等环节，都要突出教育功能，要让参观者在浸润式的环境中感知感受、认知认同爱国精神”，可以得出，这几个环节突出了教育功能，也不一定“让参观者感知感受、认知认同爱国精神”。 B.说法正确。根据材料二“‘看不懂’‘靠自悟’的现象，在一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆中普遍存在”可知“一些传统的文物博物馆、革命历史纪念馆”普遍存在的“看不懂”“靠自悟”现象，使其很难达到对公众的爱国主义教育目的。 C.“材料三则针对这些问题提出了解决的方法”错误。根据材料三概括可知，文中所提出的方法是针对“公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配”的问题的，并不是针对材料二中的爱国主义教育基地存在的诸多问题，材料二提出的困扰主要是“看不懂”“靠自悟”“跟不上时代脚步”“没有品牌特色”“讲解员队伍建设”等。 D.“向公众免费开放、基地构成类型单一等都是我国目前爱国主义教育基地存在的难题”错误。根据材料二概括可知缺乏时代特色、讲解方式千篇一律、基地构成类型单一等都是我国目前爱国主义教育基地存在的难题，向公众免费开放不属于我国目前爱国主义教育基地存在的难题之一。 故选B。 11．本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。 本题要求回答，“当前，应当怎样加强爱国主义教育基地建设”，从材料一看，“整个社会应该形成一个保护、开发、传承爱国主义遗产的良好循环。加大公共投入，增强爱国主义教育基地可持续发展能力”，可知“加大对爱国主义教育基地历史文物资源的保护和利用力度”是要做到的一个方面。从材料二看，在讲好爱国故事这一点上，目前一些爱国主义教育基地存在困扰，那解决这个困扰就是需要的做法之一。材料三告诉我们，目前，公众日益增长的需求和爱国主义教育基地较为滞缓的建设速度不相匹配，已成为发展过程中的主要矛盾，我们应该多方位做好延伸和保障工作，提升爱国故事的影响力和传播力。那么，加快爱国主义教育基地建设的速度，又是要做到的一点。文中的“一方面要加大免费开放的力度，突显其教育价值，并保障经费的投入与使用切实到位，实现基地的可持续发展”，“另一方面要丰富基地构成类型，提高爱国主义教育的实效性”，本身就指明了加强爱国主义教育基地建设的方法和措施——加大爱国主义教育基地免费开放的力度和丰富爱国主义教育基地构成类型。分点概括作答即可。 12．本题考查学生评价社会价值和影响的能力。 题目要求结合材料，阐述两馆在爱国主义教育中的作用，所以学生应该在材料中找出爱国主义教育有什么作用，再接下题目中两馆的资料简介进行答题。 三、语言表达 13．阅读下面的材料，按要求写作。 红灯亮时，表示车辆行人必须停止前行；绿灯亮时，指示车辆行人可以有序通过。在现实生活中，除了指交通规则外，“红灯停绿灯行”还可以指道德规范，行为准则，是非标准……习主席曾说：“纪律不能突破，它不能是一纸空文。”作为一名中职生，什么该做，什么不该做，大家心中总要有盏“红绿灯”。 请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇250字左右文章，文体不限，诗歌除外。（注意：文中不得出现真实校名、班级和人名。） 【答案】示例： 心中有盏红绿灯 在喧嚣的都市中，内心的“红绿灯”始终为人生导航。红灯亮起时，警示我们抵御作弊诱惑、克制伤害性言语；绿灯通行处，指引我们追寻理想专业、直面挑战创新；黄灯闪烁间，教会我们在争执中自省、在迷茫时思辨。 习主席强调，纪律不能是一纸空文。这盏无形的信号灯正是内化的行为准则。中职生处在成长关键期，当面对学业抉择、人际矛盾时，红绿灯系统能守住底线：红灯令我们在利益前止步沉思，绿灯助我们突破心障勇敢前行，黄灯则培养审慎智慧。 这盏永不熄灭的信念之灯，既承载师长教导的规范，更闪耀着独立判断的光芒。遵循它的指引，我们终将在纷繁世相中走出坦途，抵达坚守初心的应许之地。 【详解】本题考查学生的微写作能力。 作文时要紧扣核心意象：把“红绿灯”具象化，思考生活里对应的限制与引导，像纪律、道德、法律等，比如校规约束学生行为，道德准则规范人际交往。要明确主体身份：站在中职生角度，结合校园生活、社会实践经历，思考“心中的红绿灯”如何发挥作用，在参加社团活动、实习工作时，如何遵循准则。还要深挖主题内涵：从自身出发，探讨“心中有盏红绿灯”对成长的意义，如塑造正确价值观，培养自律意识，让文章有深度。可按照总分总结构布局：开头点明“心中有盏红绿灯”的重要性，引出主题；中间列举事例，论述“红绿灯”在不同场景下的体现和作用；结尾总结全文，强调坚守准则对中职生成长的价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $