第9章 压强 章末复习-2025-2026学年八年级下册物理同步辅导（人教版）

3.A 4.大小 5.大小 章末复习 【中考聚焦】 1.B2.C3.A4.D 5.B点拨：手指对气球的压力和手掌对气球 的压力，是作用在气球上的一对平衡力，故 应当相等，故A错误；手指和手掌对气球的 压力相等，但是手指对气球的压力的受力 面积比手掌对气球的压力的受力面积小， 因此手指对气球的压强更大，故B正确；手 掌对气球的压力与气球对手掌的压力，是 一对相互作用力，故C错误；手指与手掌受 到气球的压力不是相互作用力，故D错误。 6.D点拨：由题图乙可知，切割前圆柱对传 感器的压强为3000Pa,则切割前，A对传 感器的压力F=pSA=3000Pa×300× 10-4m2=90N;由题图乙可知，两圆柱总 高度为15cm,A高为10cm,则B高 15cm-10cm=5cm,传感器所受压强与切 去高度h的函数关系为力=-200hPa+ cm 3000Pa,当h=5cm时，p=-1000Pa+ 3000Pa=2000Pa,即圆柱B全部切去，A 对传感器的压强为2000Pa,圆柱A的重 力GA=FA=pSA=2000Pa×300X 10-4m2=60N,圆柱A的密度pA= GA gVA 60N 10ykg×300X10X106m-=2X10kg/m3= 2g/cm3,圆柱A、B的总重力等于切割前A 对传感器的压力，则圆柱B的重力GB=F GA=90N-60N=30N,当h=2cm时，圆 柱B利余部分的重力G-5,2×G=号× 5 30N=18N,圆柱B剩余部分对A的压强 p-号=200Nm 18N =750Pa;当h= 2cm时，剩余样品的重力G=GA十GB'= 60N+18N=78N,剩余样品与切割前的 总重力之比为78N:90N=13:15。 7.大小 8.F甲>F丙>F乙甲=乙=巾丙 点拨：由题图可知，三个容器中水的深度关 系为h甲>h丙>hz,根据液体压强公式p= ρgh可知，三个容器中水对容器底部的压 强大小关系为中水甲>水丙>p水乙，再根据 F=pS可知，水对容器底部的压力大小关 系为F甲>F丙>F乙；由题意可知，三个容器 及其中水的质量均相等，则它们对水平桌 面的压力相等，三个容器的底面积相等，根 据公式力=5可知，它们对桌面的压强大小 相等，即p甲=p乙二丙。 9.(1)乙压力相同(2)10000 10.(1)高(2)低 F 11.(1)= 5×105(2)大于9.9 点拨：(1)由题意可知测力计对水平桌面的 压力为F,桌面的受力面积为S,所以测力 计对泉面的压强一专-=以册N量 5×105Pa。(2)在流体中流速大的地方 压强小，A点流速小于B点，所以A点的 气压大于B点的气压；由题意可知，A点 的气压等于高为h的水柱所产生的压强， h=卫= 9.9×104Pa og 1X10 kg/m X10 N/kg =9.9m。 12.(1)V传=0.7m×0.7m×0.1m=0.049m3, m砖=pV=2.0×103kg/m3×0.049m3=章末复习 典例精析 【例1】在探究“压力的作用效果跟什么因 的高度( 素有关”的实验中，某同学做了如图9-1所示的 A.换用更粗的玻璃管 实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用 B.改变玻璃管的倾斜程度 效果与 有关；比较乙、丙两图可得压力 C.改变水银槽内水银面的高度 的作用效果与 有关 D.玻璃管内进入了少许空气 思路分析：做托里拆利实验时，由p=P咏银gh 细沙 细沙 可知，水银柱的高度是管内外水银面的竖直 丙 高度差，它完全由当地的大气压决定。管子的 图9-1 粗细、形状、是否倾斜、水银槽中水银面的高低， 思路分析：本题是控制变量法的典型应用， 均不会影响实验结果，故A、B、C错。如果管内 学生可通过观察实验现象，再分析比较而得出 真空部分进入了少量空气，外部大气压能支持 结论。由甲、乙两图可知，受力面积相同时，压 的水银柱高度降低，使测出的大气压值偏小。 力越大，压力的作用效果越明显；由乙、丙两图 故选D 可知，压力相同时，受力面积越大，压力的作用 答案：D 效果越不明显。 【例4】如图9-3所示，小梅手撑雨伞走在 答案：压力大小受力面积 路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变 【例2】一个未装满橙汁的密闭杯子，先正 形。下列判断推理及其解释，正确的是( 立放在桌面上（如图9-2甲），然后反过来倒立在桌 面上（如图9-2乙），两次放置橙汁对杯底的压强 A.伞面被向下“吸”，伞 分别是甲和2，则( 上方的空气流速小于下方 A.p甲>pz B.伞面被向下“吸”，伞 B.p甲<p乙 上方的空气流速大于下方 图9-3 C.p甲=p乙 C.伞面被向上“吸”，伞 D.无法判断 图9-2 上方的空气流速大于下方 思路分析：液体压强最显著的特点是压强 D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小 大小只与液体的密度和深度有关系，而与液体 于下方 的体积和总重无关。正放与倒放，液体种类（密 思路分析：相同时间内，空气通过伞上方的 度)没变，只改变了液体的深度，由图可看出甲 路程大于伞下方的路程，所以伞上方的空气流 (正放)液体深度较大 速大于下方。根据流体的流速越大、压强越小， 答案：A 伞下方的压强大于上方的压强，伞在向上的压 【例3】用一端封闭的足够长的玻璃管做 强差的作用下被“吸”向上方。 托里拆利实验时，下列哪种情况会影响水银柱 答案：C 中考聚焦 1.(北京)图9-4所示的实验中，为了减小压强 A.PA>PB>Pc B.Pc<PA=PB 的是( C.PA>PBPc D.pc<pA<PB A.逃生锤的 B.载重车装有 锤头很尖 很多车轮 图9-6 图9-7 5.(北京)如图9-7所示，左手手指和右手手掌 分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保 持静止。下列说法正确的是( C.盲道上 D,吸管的一端 A.手指对气球的压力大于手掌对气球的 有凸起 剪成斜口 压力 图9-4 B.手指对气球的压强大于手掌对气球的压强 2.(绍兴)一块砖对地面的压强为1000Pa。在 C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是 搬运的过程中缺失了一个小角，如图9-5所 一对平衡力 示，则此时该砖块对地面的压强( ) D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互 作用力 6.(重庆)地质队获得了一段地质样品，由底面 图95 积分别为300cm和240cm的圆柱A、B组 A.等于1000Pa B.小于1000Pa 成。经测量，A高10cm。为分析样品的地质 C.大于1000Pa D.无法确定 结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平 3.(常德)下列关于压强的说法正确的是( 方向切割如图9-8甲所示。传感器所受压强 A.用久的菜刀要磨一磨，是通过减小菜刀刃 随切去高度h的变化图像如图9-8乙所示。 部受力面积来增大压强的 下列说法正确的是( B.拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强 p/Pa hB 大小随深度增加而减小的原理 3000 C.在物理学史上，马德堡半球实验第一次测 传感器 A 15 h/cm 量出了大气压强的准确数值 甲 乙 D.飞机升力是由于机翼上表面的空气流速小 图9-8 于下表面的空气流速产生的 A.圆柱A的密度大小为2.5g/cm3 4.(泰州)如图9-6所示，A、B、C是三个圆柱形 B.切割前，A对传感器的压力为72N 容器，分别装有水或酒精(p精<P),A、C两 C.当h=2cm时，圆柱B剩余部分对A的压 容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积 强为600Pa 相同。三个容器底部所受的液体压强分别为 D.当h=2cm时，剩余样品与切割前的总重 PA、pB、c,下列判断正确的是( ) 力之比为13：15