第9章 第2节 第1课时 液体压强的特点-2025-2026学年八年级下册物理同步辅导(人教版)

2026-04-20
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吉林教育出版社有限责任公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 液体的压强
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.56 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 吉林教育出版社有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2026-03-24
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来源 学科网

内容正文:

境,下列选项中可以增大压强的是( 4.【传统文化】如图9-1-13所示是一位武术爱好 者在练习过程中,出现的两个经典动作,对于 这两个经典动作,人对地面的压力分别为F甲、 F乙,对地面的压强分别为p甲、p乙,则F甲 F乙,p甲 p乙。(两空均选 图9-1-11 填“>”“<”或“=”) A.甲图中把镰刀磨锋利 B.乙图中木桶底面积较大 C.丙图中牛的脚掌较大 D.丁图中扁担较宽 3.【传统文化】中华书画艺术中的篆刻艺术源远 流长,如图9-1-12所示,篆刻师在用刻刀刻制 图9-1-13 印章。关于篆刻中涉及的物理知识,下列说 5.【家国情怀】如图9-1-14是我国自行研制的 法正确的是( ) “祝融号”火星车,到达火星后火星车的质量 A.篆刻刀刀柄上缠绕布条 火星车有六个宽大的车轮,这是 是为了增大受力面积来 为了 压强。每个车轮表面凹凸不 增大摩擦 平,这是为了 摩擦力。(均选填“增 B.为了使刻纹深浅合适,只 图9-1-12 大”“减小”或“不变”) 要注意用刀的力量就行了 C.尖锐的刻刀尖与粗大的刻刀柄都是为了减 小压强 D.被刻掉的印石散落到地面,是因为受到了 重力 图9-1-14 第 节 液体的压强 第1课时液体压强的特点 知识梳理 一、液体压强的产生原因 液体内部的同一深度,向各个方向的压强都 液体由于受重力作用对容器底部有压强; 相等;深度越大,压强越大;液体内部压 由于具有流动性,对阻碍它流动的容器壁 强的大小还与液体的密度有关,在深度相 也有压强。 二、液体压强的特点 同时,液体的密度越大,压强越大。 特点:液体内部朝各个方向都有压强;在 基础过关 1.装满水的容器侧壁上开有三个孔,水从小孔4.在“探究液体内部的压强”实验中,实验现象 中流出,图9-2-1中描绘正确的是( 如图9-2-3所示。下列说法正确的是( iii道 图9-2-1 2.1648年帕斯卡做了著名的“裂桶 图9-2-3 实验”,如图9-2-2所示,他在 A.比较乙、丙两图,可得出结论:在同种液体 个装满水的密闭木桶桶盖上插入 中,深度越深压强越大 一根细长的管子后,在楼上阳台 B.比较丙、戊两图,可得出结论:在不同液体 向管子里灌水。结果他只用了几 中,深度越深压强越大 杯水就把木桶撑破了。该实验现 C.比较丙、戊两图,可得出结论:液体密度越 象说明了决定水内部压强大小的 图9-2-2 小,压强越大 因素是( ) D.比较乙、戊两图,可得出结论:液体密度越 A.水的深度 B.水的质量 大,压强越大 C.水的体积 D.水的重力 5.如图9-2-4甲,容器中装入水后,底部与侧壁 3.关于液体压强,下列说法不正确的是( 的橡皮膜都向外凸出,由此说明水对容器侧 A.液体对容器底部有压强,对容器侧壁也有 壁和底部都有 ;如图9-2-4乙,小孔 压强 越往下面,水柱喷得越远,说明水中越深的地 B.液体密度一定时,深度越深液体产生的压 方受到的压强越 强越大 C.同一液体中的某一点向下的压强等于向上 的压强 D.液体密度和深度一定时,液体越多压强 越大 图9-2-4 能力提升 空气 1.小吉用如图9-2-5装置探究液胶管‖ 体压强规律。如图9-2-6描述 橡皮膜 儿玻璃管 的几种橡皮膜的变化情况中正 一橡皮膜 确的是() 图9-2-5 图9-2-6 2.如图9-2-7所示,平静的湖中,下列哪处水的 管内液体的密度为Pz。将两支试管放置在 压强最小( 同一水平桌面上,甲试管竖直,乙试管倾斜, ∠水面 静止时,两试管内液面相平,液面距离桌面的 高度为h,如图9-2-10所示,液体对甲、乙两 试管底的压强分别为p甲和z,则下列判断 m 4 m 2m 中正确的是( ) 3m 湖底 石头 A.p呷<pz,p甲<pz B.p呷<pzp甲=pz C.p呷>pz,p甲>pz D.p师>pz,p甲=pz 图9-2-7 A.a B.b C.c D.d 3.在学习“液体的压强”时,同学们通过活动体 验了“液体内部向各个方向都有压强”后,物 7777 777777777777 甲乙 理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直 图9-2-10 图9-2-11 压入水中,瓶中形成了如图92-8所示的“喷 6.如图9-2-11所示,容器内a、b、c、d四处所受 泉”。各学习小组根据观察到的现象,提出了 的液体压强相比较( 以下四个有待深入研究的问题。其中最有探 A.pa>p>po>pa B.po>p>pa>pa 究价值且易于探究的科学问题是() C.papop=Pa D.Pa=pe=po>Po A.水内部的压强与所处的深度有什么关系 7.如图9-2-12所示,完全相同的圆柱体容器中, B.液体内部的压强与所处的深度有什么关系 装有两种不同液体甲、乙,在两容器中,距离 C.液体内部的压强与液体的种类是否有关 底部同一高度分别有A、B两点。 D.液体内部的压强与哪些因素有关 甲 酒精 77777777 图9-2-12 (1)若两种液体的质量相等,则A、B两点的 图9-2-8 图9-2-9 压强关系是pA PBo 4.如图9-2-9所示,两端开口的玻璃筒下端扎有 (2)若A、B两点的压强相等,则两种液体对 橡皮膜,向玻璃筒内灌一定量的水,将它放入 容器底的压强关系是p甲 p乙 盛有酒精的容器内。当玻璃筒内外液面相平 (以上均选填“>”“=”或“<”) 时,可以观察到橡皮膜( 8.如图9-2-13,在“探究影响液体内部压强大小 A.是平的 的因素”的实验中: B.向上凹进 (1)液体内部压强的大小变化是通过比较U C.向下凸出程度变小 形管两侧液面 的变化得到的。 D.向下凸出程度变大 将探头放进盛水的容器中,探头的橡皮膜 5.甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相 受到水的压强会 (选填“内凹”或 等的液体。甲试管内液体的密度为ρ甲,乙试 “外凸”)。 (2)通过比较C、D两个图,可得到结论:同一 液体内部的压强随 的增加而 增大。 (3)通过比较D、E两个图,可得到结论:在深 度相同时,液体的 越大,压强 水 越大。 (4)通过比较A、B、C三个图,可得到结论: 图9-2-13 素养发展 1.【多选题】在探究液体内部压强与哪些因素有 A.将探头水平移动一段距离 关的实验中,甲、乙两组同学正确实验的现象 B.将探头向下移动一段距离 如图9-2-14所示,U形管两侧液面的高度差 C.将探头在原位置转动90° h1<h2,甲、乙两组烧杯中的液体密度分别为 D.将探头放入同样深度的煤油中 Pp2,橡皮膜处的压强分别为p1、2。下列 说法正确的是( 3.【家国情怀】从百米浅海到万米深海,中国自 主研制的潜水器有了质的飞跃。潜水器下潜 到图9-2-16中标注的对应深度,承受海水压 强最大的是( ) 1986年 2012年 图9-2-14 深度300m 深度7062m A.若两压强计相同,则p1一定等于p B.若两压强计相同,则p1一定小于p2 C.若两烧杯中液体相同,则p1一定等于p D.若两烧杯中液体相同,则p,一定小于2 2.【多选题】在如图9-2-15所示的“探究液体内 A.7103救生艇 B“蛟龙”号 部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入 2017年 2020年 盐水中,下列做法中能使U形管两边液面的 深度4534m 深度10909m 高度差不变的是( 探头 C.“深海勇士”号 D.“奋斗者”号 图9-2-15 图9-2-16【素养发展】 1.BD 2.A 3.D点拨:篆刻刀刀柄上缠绕布条,是在压 力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来 增大摩擦力;力的大小、方向和作用点共同 影响力的作用效果,所以为了使刻纹深浅 合适,除了注意用刀的力量之外,还要注意 力的方向和作用点;尖锐的刻刀尖,是在压 力一定时,通过减小受力面积来增大压强; 粗大的刻刀柄,是在压力一定时,通过增大 受力面积来减小压强;被刻掉的印石散落 到地面,是因为其受到重力的作用,重力的 方向是竖直向下的。 4.=> 5.不变减小增大 第2节液体的压强 第1课时液体压强的特点 【基础过关】 1.B2.A3.D4.A 5.压强大 【能力提升】 1.B2.A 3.B点拨:由图可知,把底部有小孔的空矿 泉水瓶竖直压入水中的不同深度,且深度 越深,水喷得越高,说明压强越大,所以该 实验表明:在同种液体内部,压强随深度的 增大而增大,因此探究“液体内部的压强与 所处的深度有什么关系”是最有探究价值 且易于探究的。 4.C5.C6.D 7.(1)<(2)> 8.(1)高度差内凹(2)深度(3)密度 (4)在同种液体内部的同一深度,各个方向 的压强都相等 【素养发展】 1.BC 2.AC 3.D 第2课时液体压强的大小连通器 【基础过关】 1.B2.A 3.<不流动 4.5×10 5.(1)壶中水的深度:h=12cm=0.12m, 水对茶壶底的压强 p=p水gh=1×103kg/m3×10N/kg× 0.12m=1200Pa。 (2)茶壶的质量m壶=600g=0.6kg, 茶壶底面积S壶=100cm2=102m2, 水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的 0.6倍,即p底S=0.6(m水+m壶)g, 可以写成p水ghS=0.6(m水+m壶)g, 则茶壶内水的质量m*=体S-m 0.6 1X10kg/m3×0.12mX102m-0.6kg= 0.6 1.4kg。 【能力提升】 1.D2.B3.A4.D 5.41×103点拨:水对杯底的压力F1= p水ghS,=1X103kg/m3×10N/kg×8X 10-2m×50×10-4m2=4N。杯子和水对 桌面的压力F2=G=mg=0.6kg× 10N/kg=6N,故对桌面的压强p= 2 2 6N 60X10Am2=1×103Pa 6.6×1039×1030.9×103 7.500<点拨:5cm水柱所产生的压强 pA=pgh=1.0×103kg/m3×10N/kgX 0.05m=500Pa;若A=pB,则p水gh水= pl ghe,由于h水<hz,故p水>pz。

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