第8章 第3节 第2课时 摩擦的利用与防止-2025-2026学年八年级下册物理同步辅导（人教版）

第2课时卜摩擦的利用与防止 知识梳理 增大和减小摩擦的方法 (3)变滑动摩擦为滚动摩擦。 1.改变摩擦的方法：可以通过改变压力或接 (4)使两个互相接触的表面分离。 触面的粗糙程度来改变摩擦力的大小。 3.增大摩擦力的方法 2.减小摩擦力的方法 (1)增大压力。 (1)减小压力。 (2)增大接触面的粗糙程度。 (2)减小接触面的粗糙程度。 (3)同时增大压力和接触面的粗糙程度。 基础过关 1.下列关于摩擦力的利弊说法正确的是( B.办公椅下装有万向轮 A.列车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的 C.在拔河比赛时，用力握绳子 B.皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有 D.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹 害的 4.自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了 C.骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有 摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹 害的 车皮与车圈之间的 来增大摩擦的。 D.人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 5.处处观察皆物理，生活中很多地方存在摩擦， 2.下列实例中，为了增大摩擦的是() 下列摩擦中属于有益摩擦的是 ,属 A.拉杆旅行箱底部装有轮子 于有害摩擦的是 B.鞋底刻有凹凸不平的花纹 ①写粉笔字时粉笔与黑板之间的摩擦；②发 C.向自行车的转轴处加润滑油 射火箭时，火箭与空气之间的摩擦；③骑自行 D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫 车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动时， 3.下列实例中，为了减小摩擦力的是( 皮带与皮带轮之间的摩擦。 A.冬天，在结冰的路面上撒沙子 能力提升 1.下列增大摩擦的实例中，与其他三种方法不 B.门与门框间塞入硬纸片，防止门被风吹开 同的是() C.体操运动员上高低杠之前，手上涂抹“镁粉” A.卫生间防滑地砖的表面有凹凸不平的花纹 D.在冰雪路面行驶的汽车车轮上安装防滑链 2.日常生活中，摩擦有利也有弊。图8-3-12中 5.小花和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮 属于有害摩擦并需要减小的是( 打滑，无法前行。爸爸让小花下车，便于爬 坡，小花否定了爸爸的提议，邀请路边的行人 上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法 与小花的做法蕴含相同原理的是( B A.给机器安装滚动轴承 图8-3-12 B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂 A.蛋糕叉提蛋糕时，蛋糕叉与蛋糕间的摩擦 C.自行车刹车时，用力捏车闸 B.手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦 D.在二胡的弓毛上涂抹松香 C.人爬杆时，人与杆之间的摩擦 6.生活中处处有物理。下雨天，老师常会提醒 D.轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦 学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路 3.班级大扫除，小松发现许多现象与摩擦有关 面之间变得光滑， 减小，人容易摔 其中属于减小摩擦的措施是( ) 倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水 A.擦玻璃时把抹布紧压在玻璃上去擦 就会被甩出，原因是雨水具有 B.书柜下装有滚轮便于移动位置 7.如图8-3-14所示，这是一款改良型“抓鱼防滑 C.黑板擦的刷面选用较粗糙的材料制成 手套”，它是在手套表面浸胶，形成不规则褶皱 D.水桶的提梁上刻有凹凸不平的花纹 皮纹，这样的褶皱表面可以通过增大接触面的 4.冰壶比赛中，掷球运动员右脚穿着的“蹬冰鞋” 来增大摩擦，达到防滑的效果； 摩擦力大，利于起步加速；左脚穿着的“滑行 同时在使用时人们会紧紧地抓住鱼，这是利用 鞋”摩擦力小，有利于滑行，如图8-3-13所示。 增大 的方法来增大摩擦。 在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提 供更大的摩擦力，下列最适合作为冰壶运动 员比赛时穿的鞋子的是( 图8-3-14 8.小江看见农民伯伯在用铁锹挖土时，不时往 手上浇水，询问后得知是为了防止打滑。但 为什么许多场所写着“地板湿滑，小心慢走”？ 图8-3-13 于是他找来弹簧测力计、滴管、一块涂过油漆 A.右脚：花纹橡胶左脚：光面橡胶 的木块和一杯水进行探究。在水平玻璃桌面 B.右脚：花纹橡胶左脚：光面塑料 上滴不同滴数的水并涂匀，立即让木块在玻 C.右脚：花纹塑料左脚：光面橡胶 璃桌面上做匀速直线运动，测出摩擦力，记录 D.右脚：光面橡胶左脚：花纹塑料 数据如表： (3)随着水滴数的增加，摩擦力的大小变化趋 势更接近图8-3-16中的 图。 水滴数/滴 水滴数滴 图8-3-15 序号 1 2 3 4 5 水滴数/滴 5 10 15 20 25 摩擦力 摩擦力/N1.31.51.81.4 摩擦力/N (1)该实验基于的假设是 水滴数/滴 0 水滴数滴 D (2)序号为5的实验中弹簧测力计的示数如 图8-3-16 图8-3-15所示，为 素养发展 1.【多选题】自行车是我们熟悉的交通工具，从 节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之 自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关 间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的 摩擦的知识。下列说法正确的是( 是( A.捏住车闸后没有推动水平地面上的自行 A.汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 车，是因为推力等于摩擦力 B.车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子 B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程 C.搬运重物时在下方垫圆滚木 度来减小摩擦的 D.磁浮列车启动时要悬浮起来 C.刹车时用力捏车闸是通过增大压力来增大 关节囊 摩擦的 关节腔 D.在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来 减小摩擦的 图8-3-17 图8-3-18 2.【跨学科·生物】动物在进化过程中形成了与 4.【立德树人】尊老爱幼是中华民族的传统美 环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩 德，八(1)班全体同学深入社区养老院，开展 擦的是( 志愿者服务活动，如图8-3-18是小吉同学打 A.泥鳅身上的黏液 扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向 B.蛇身体表面的粗糙鳞片 左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 C.斑马身上的条纹 的。小吉觉得如果给沙发装上轮 D.动物关节腔内的滑液 子，推起来会更省力，他这样思考的依据是在 3.【跨学科·生物】如图8-3-17所示为人骨关节 般情况下，变滑动为滚动可以 摩 的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关 擦力。【素养发展】 1.AB 2.A 3.上变大 第2课时摩擦的利用与防止 【基础过关】 1.A2.B3.B 4.增大压力 5.①④②③ 【能力提升】 1.B2.D3.B4.B5.C 6.摩擦力惯性点拨：下雨天，路面有雨 水，鞋底和路面之间变得光滑，在压力一定 时，摩擦力减小，人容易摔倒。甩动雨伞， 雨伞上的雨水与雨伞一起运动，雨伞停止 甩动，伞上的雨水由于具有惯性，继续保持 原来的运动状态，所以就会被甩出。 7.粗糙程度压力 8.(1)摩擦力大小可能与水滴数的多少有关 (2)1.2(3)B点拨：本实验以两个相互 矛盾的生活现象为素材，引导同学们进行 课外拓展探究实验，并注意对实验数据的 分析处理。 【素养发展】 1.AC2.B3.D 4.右减小 第4节同一直线上二力的合成 【基础过关】 1.B2.D 3.相同合力 4.4.5竖直向下 5.100竖直向上加速 6.(1)相同等效替代(2)3 【能力提升】 1.A2.D3.C4.C5.D6.A 7.050向左 8.4竖直向下 9.如图所示。 0F=600N 10.(1)等于这两个力大小之和(2)等于这两 个力大小之差(3)①都②10.03.0 点拨：(3)①分析表一数据可得：作用在同 一直线上、方向相同的两个力的合力总大 于两个力中较大的力，故甲的发现正确； 分析表二数据可得：作用在同一直线上、 方向相反的两个力的合力总小于两个力 中较小的力，故乙的发现正确。②发现乙 规律不具普适性。若F1=10.0N,F2= 3.0N,则合力F=F1-F2=10.0N 3.0N=7.0N>F2。 【素养发展】 1.BC2.A3.C4.D 5.300100点拨：两个力的方向可能相同， 也可能相反。如果两个力方向相同，合力 就是300N,方向相反，合力就是100N。 章末复习 【中考聚焦】 1.C2.C3.B 4.B点拨：跳高运动员腾跃到最高点时，速 度为零，但由于运动员受到重力的作用，合 力不为零，故A错误；因为力的作用是相互 的，所以游泳运动员手臂向后拨水，获得向 前的推力，故B正确；被抛出的篮球仍能继 续向前运动，是因为篮球具有惯性，但不能