13.2《装在套子里的人》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

装在套子里的人 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 第二课时 契诃夫 素养目标 了解契诃夫及其作品的创作背景。 分析人物形象，把握人物性格的复杂性及其社会典型性。 领会文中幽默讽刺手法和细节描写的艺术特色。 理解“套子”在特定历史背景下的时代意义，以及对当下的现实意义。 1 2 3 4 复习导入 上节课，我们认识了别里科夫——一个晴天打伞、戴墨镜、坐马车要支起车篷、连睡觉都蒙着被子的人。他的生活被各种“套子”包裹得密不透风。更讽刺的是，当这位“套中人”竟然要去结婚时，全城的人都惊呆了。 可这场看似荒诞的“恋爱”，却以一场漫画、一次郊游、一句“哈哈哈”的笑声迅速崩塌。别里科夫不仅没走进婚姻，反而在一个月后一命呜呼。 那么问题来了：为什么一张小小的漫画能让他脸色发白？为什么华连卡的一句大笑竟成了压垮他的 最后一根稻草？ 3 课文研读 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 课文研读 别里科夫与柯瓦连科的交锋实质上是一种什么样的冲突？ 他们之间的交锋，实质上是新旧两种思想的交锋，是新生力量与旧势力的冲突。作者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之情。 课文研读 华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色？ 向往自由、光明正大、敢做敢为、仇视憎恨反动保守势力的新势力的代表人物。 在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。 华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。 科瓦连科 课文研读 别里科夫与华连卡的“恋爱”故事有什么深刻的意义？ 别里科夫恋爱、想结婚其实是他思想的复杂性与斗争性的表现。他固然封闭守旧，胆小多疑，不接受新生事物，但他始终是人，也向往美好的事物、幸福的生活。 华连卡是如此的活泼可爱、朝气蓬勃，让他想要步入婚姻。这实际上是别里科夫固有的思想与想要改变的冲动之间的矛盾斗争。 而最后恋爱以失败告终，这充分说明了别里科夫“套子”思想根深蒂固，封建保守思想的顽固性。 课文研读 辖制了全城人十几年的别里科夫就这样突兀地去世了，导致他死亡的原因究竟是什么呢？ 自杀：从他的日常穿着与习惯不难看出，他的思想极为保守，正是这种保守顽固的思想杀死了他。 他杀：别里科夫的死也属于他杀，当时的俄国实行沙皇专制统治，而别里科夫就是沙皇专制制度的忠实维护者，从根本上说，沙皇专制制度是杀害别里科夫的罪魁祸首。 课文研读 为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？ 他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。可见人们对他的厌恶，以及对自由的无比向往。 课文研读 为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢？课文最后一句话有什么深刻含义？ 实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ 只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。 作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。 课文研读 “我们高高兴兴地从墓园回家”与前文“我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。别里科夫之死大快人心，表明人们对他的厌恶、憎恨和对自由的向往。但像别里科夫一样的人还有很多，他们维护着沙皇的专制统治。人们高兴却不敢表露出来，说明人们害怕遭到迫害。这种结尾，引人深思。 课文研读 小说的结局是别里科夫在华连卡的笑声中结束他的恋爱，也结束了他的人间生活，这样充满戏剧性的结局合情合理吗？ ①结尾出人意料又合情合理。别里科夫的死让人感到意外，因为他毕竟从高高 的楼梯上摔下来却安然无恙，怎么又突然死去？但是他死又是合理的。别里科夫惧怕新思想。新事物，最怕出乱子，结果自己竟成为别人的笑料，这令人恐惧、绝望。 ②这样的结尾使平淡的情节升起波澜，产生震撼人心的力量，深化小说主题。别里科夫这个封建保守的人死在华连卡健康活力的笑声中，这也揭示了旧势力必将走向灭亡的结局。 4 归纳总结 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 问题探究 文中的“我们”是谁？有什么特点？ 指“布尔金”和中学其他教师以及城里其他人 虚伪冷漠之人 作为教职人员，竟然迫于别里科夫的压力而暗箱操作降低了学生的操行分，最终导致他们被开除。这羞耻的行为可见“我们”是一群没有原则没有立场的虚伪者。 问题探究 文中的“我们”是谁？有什么特点？ 懦弱之人 这个城里，还是有别里科夫降服不了的人，最典型的就是华连卡的弟弟—柯瓦连科，别里克夫又臭又长的说教彻底惹毛了他，他抓住别里科夫的衣领，一把将他推下了楼，而反观“我们”竟然被别里科夫给辖制了十年到十五年。对比之下，可见“我们”是多么的懦弱。 问题探究 文中的“我们”是谁？有什么特点？ 未觉醒之人 其实“我们”对于这样郁闷、无聊、乱糟糟的旧样子的生活也是不满意的。但是“我们”也仅仅是停留在对他人的审视和评判上，而丝毫没有自醒和改变的觉悟，只打算继续在这浑浑噩噩的社会里继续的生活下去。这样看来“我们”还是一群缺乏变革的意识和勇气的一群人。 问题探究 “套子”这一物象有何作用？请你结合文本具体分析。 塑造人物形象：通过对人物“套子”式的生活习惯、思想特征的描写，塑造了一个封闭守旧、胆小多疑、极力维护现行社会秩序的典型形象。 串联故事情节：“套子”是文章的线索，串联起小说主人公的悲剧人生。 反映社会背景：“套子”点出了人们所处的社会环境，从一所学校、一个小城市，影射了一个处处皆有“套子”的社会。 揭示小说主题：“套子” 具有象征意义，揭示了沙皇专制制度的保守反动。 课文研读 “套子”是一种比喻的说法，实际上指的是限制人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生活环境（生活圈子）。如何辩证看待“套子”？ 正方：人是社会人，都要与别人发生各种各样的关系。社会为了维持一种秩序，会制定各种各样的套子，宣传各种各样的人生观念。社会没有套子不行，人不受套子的约束也不行。如果天下人都各行其是、随心所欲，社会就会混乱不堪。可见，必要的、合理的套子是保持社会稳定、推动社会和谐、健康发展的强大力量。 课文研读 “套子”是一种比喻的说法，实际上指的是限制人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生活环境（生活圈子）。如何辩证看待“套子”？ 反方：套子也有负面作用，特别是落后、反动的套子，像枷锁，可以把人的手脚、思想套“死”了。久而久之，循规蹈矩，就可能形成单一、僵化保守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服帖帖、谨小慎微，不敢接受新事物，更谈不上创新变革。 问题探究 你如何看待别里科夫这一文学形象？ 在作者笔下，别里科夫已不再是作为单个的人，而是“这类人”，是作为知识界和社会上的一种典型。他孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制、卑劣虚伪，是旧制度、旧程序、旧思想的忠实维护者，是沙皇政府的卫道士。 人们害怕他，其实是被那黑暗污浊的政治空气压得喘不过气来。作品通过别里科夫这个人物将批判的锋芒直指沙皇专制制度。通过别里科夫，作者描绘出一幅当时丑陋的社会生活画卷。 他可憎，却也可怜。他既是沙皇专制制度的鹰犬，也是封建社会的牺牲品；既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪 一击的可怜虫！ 问题探究 小说中这些环境描写有着怎样的作用? ①在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字…… ②可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。……可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！ 恐怖 沉闷 紧张 严峻 无聊 杂乱 社会氛围 问题探究 小说中这些环境描写有着怎样的作用? （1）营造了一种恐怖、沉闷、紧张的氛围，整个社会被高压笼罩，新生力量还很微弱。 （2）是人物生长的社会土壤，为人物荒唐的言谈举止、心理行动提供了依据。 （3）暗示主题。沉闷、压抑、恐怖的局面并没有因为别里科夫的去世而改变，隐约感到这是一种强大的社会力量。言外之意是只要沙皇专制制度还没有被推翻，就会在这块土壤中不断滋生出新的别里科夫，生活就还是老样子。作者是在启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物。要想让社会有新气象，就必 须变革社会，革新思想。 知识链接 世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们受到权威的如此压制，俄罗斯人世世代代奴性的贬损，害怕自由……我们被奴颜婢膝的虚伪折磨得太惨了。 ——契诃夫 语言特色 ①夸张变形的漫画手法造成幽默讽刺效果。写他的外貌特征和行为习性，写他睡觉时的惊恐，写他滚下楼的安然无恙，而响亮清脆的几声“哈哈哈”却就此结束了一切事情，都是夸张、幽默的表现手法。 ②荒谬绝伦的言论和反语，构成强烈的讽刺。如别里科夫正儿八经地对柯瓦连科说的一段话，判断是荒唐的判断，推理是荒唐的推理，但在别里科夫看来却是理所当然，而且出于善意， 声称“忠告”。 语言特色 ③将套中人与新派人物联系起来，在强烈的对比中造成幽默讽刺的效果。别里科夫和华连卡的恋爱，两个根本不般配的人却凑到了一块儿，就是奇事一桩；这边骑自行车兴高采烈，那边脸色却从发青变成发白；别里科夫滚下楼梯，这边一脸尴尬，那边纵声大笑。凡此种种，都构成了一幅幅绝妙的讽刺画。 文章主旨 《装在套子里的人》通过描写别里科夫的特征及婚事的失败等情节，刻画了一个封闭保守、害怕变革、极力维护旧秩序的“套中人”形象，揭示了精神的奴役对人心灵的巨大毒害，批判了沙皇政府的专制统治，表达了作者对自由的呼唤。 别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的形象具有强烈的社会批判意义。 总结归纳 5 当堂检测 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 当堂检测 1. 下列有关文化常识和作品内容的分析，不正确的一项是（    ） A. 契诃夫（1860—1904），十九世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，与美国的马克·吐温、法国的莫泊桑并称为“世界短篇小说三巨匠”。 B. 契诃夫小说的特点：运用幽默讽刺的手法，塑造形形色色的人物形象，揭露社会的畸形，抨击沙皇专制制度，热烈地向往新生活的到来。 C. 讽刺是文艺创作的一种手法，讽刺手法是用讽刺的笔法描写敌对的或落后的事物。《装在套子里的人》中的讽刺手法运用的比较成功。 D. 小说是一种通过对人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说艺术的一个重要特征，就是塑造有血有肉、生动可感的人物形象。环境影响人物的性格，同时人物性格也对环境有着一定的影响。如别里科夫的“套中人”形象，他既是沙皇专制制度的产物，却又对环境有一 定的影响——“全城都受着他辖制呢”。 A 解析：“美国的马克·吐温”错，应是美国的欧·享利。 当堂检测 2. 下列各句中，没有使用夸张的修辞手法达到讽刺效果的一项是（    ） A. 他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 B. “我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！” C. 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 D. 等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑。 B 解析：A、B、C三项均用了夸张的手法，达到了幽默讽刺的效果，而D项是写实。 当堂检测 3. 对“在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕”一句，下列理解最恰当的一项是（    ） A. 作者使用了夸张手法，目的在于突出别里科夫的可憎。 B. 这说明全城的人缺乏反抗精神，不自觉地受别里科夫的影响，也变得胆小怕事。 C. 别里科夫是专制制度的忠实维护者，他到处嗅着不合当局要求的气味，动辄告密，使社会沉闷压抑。 D. 作者运用了反语，对别里科夫这类人的腐朽与虚弱进行了深刻的揭露。 B 解析：别里科夫既是奴性思想的现实存在，又是专制的统治制度和腐朽僵化的社会思想文化的象征，给人们带来巨大的精神压力和恐惧。C项扣住了中心，A、B、D三项的解说稍偏。 当堂检测 4. 小说描写了柯瓦连科姐弟的一推一笑，别里科夫的一滚一死，这样描写的作用是（    ） A. 表现华连卡的爽朗活泼，柯瓦连科的正直、勇敢。 B. 表现套中人的实质——虚弱、腐朽，预示新生事物必会战胜腐朽的旧势力。 C. 讽刺别里科夫的滑稽可笑，表现他的外强中干，不堪一击。 D. 预示柯瓦连科姐弟所代表的进步思想新生势力的强大。进行了深刻的揭露。 B 解析：A、C、D三项都不全面，这里的描写涉及别里科夫和柯瓦连科姐弟两方面。 装在套子里的人 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 感谢观看 契诃夫 $装在套子里的人 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 第一课时 契诃夫 素养目标 了解契诃夫及其作品的创作背景。 分析人物形象，把握人物性格的复杂性及其社会典型性。 领会文中幽默讽刺手法和细节描写的艺术特色。 理解“套子”在特定历史背景下的时代意义，以及对当下的现实意义。 1 2 3 4 新课导入 同学们，在生活中，我们常渴望自由舒适，可有人却拼命把自己装进“套子”。就像别里科夫，即便晴天也雨鞋、雨伞不离身。他为何如此？又会经历什么？今天，让我们走进契诃夫笔下《装在套子里的人》，一同探寻别里科夫背后的故事。 1 文学常识 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 作者介绍 契诃夫（1860—1904） 19 世纪末俄国批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称。他和法国的莫泊桑、美国的欧• 亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。 代表作《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《樱桃园》等。 知识链接 （法）莫泊桑 （1850-1893） （俄）契诃夫 （1860-1904） （美）欧·亨利 （1862-1910） 世界三大短篇小说之王 300多篇 350多篇 700多篇 背景链接 19世纪末是俄国历史上沙俄统治非常黑暗的时期，这时的俄国政治上虽然还算封建专制统治，但经济和社会生活已经进入资本主义社会，资本主义经济的发展加速了封建制的灭亡。 在这种情况下，沙皇反动统治与时代大流做着垂死挣扎，加大了书刊检查制度，秘密警察紧紧盯着人们的一举一动。沙皇政权不允许有任何反对其的言论，他们生怕革命的火种蔓延开来，因此加大了对人们思想和行动控制。 背景链接 而那些反对沙皇统治或是试图宣传革命的人遭到了严酷的镇压，很多进步人士和知识分子都被抓进监狱，流放或是处死。在这样令人窒息的气氛里，人们的一举一动都会保持高度的警惕。 “世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样人们受到权威的如此压制，俄罗斯人受到世世代代的奴性的贬损，害怕自由……我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。” 背景链接 这是1916年沙俄百姓的真实写照。那时，沙俄正处于第一次世界大战的深渊中，战争给沙俄带来了巨大的损失和苦难。沙俄军队在战场上屡屡失败，士兵伤亡惨重，物资匮乏，士气低落。 沙俄政府为了维持战争，不惜动用国内的粮食和资源，导致国内物价飞涨，通货膨胀，粮食短缺。 沙俄百姓生活在水深火热之中，他们不仅要忍受战争的创伤，还要忍受饥饿和寒冷。与此同时，沙俄百姓的生活与沙皇及其统治阶级的生活形成了鲜明的对比。 文体知识 它以现实生活中形形色色的丑的事物为描写对象，以嘲讽、批判、揭露的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物，以表达某种思想。 其主人公多是没落势力的代表或在品质、性格上有缺陷的人物。我国的古代长篇小说《儒林外史》、莫里哀的《伪君子》、马克·吐温的《竞选州长》都是讽刺小说的代表作。 讽刺小说 文体知识 19世纪30年代发端于法国而后席卷欧美的一场资产阶级近代史上持续时间最长、规模最大、成就最高的文学思潮或文学流派。因倡导如实反映生活，故名“现实主义”；因对社会具有强烈的批判性，故被称为“批判现实主义”。 批判现实主义文学 2 整体感知 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 字词积累 契诃(hē)夫 暖和(huo) 胆怯(qiè) 憎(zēng)恶( wù) 讥诮(　　) 规矩(ju) 辖(xiá)制 祈(qí)祷 胆怯(　　) 撮(cuō)合 怂(sǒnɡ)恿 难堪(kān) 搓(cuō)手 怔(zhènɡ)住 周济(jì) 战战兢兢(　　) qiè jīng qiào 字词积累 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 撮合：从中介绍促成（多指婚姻）。 陶冶：烧制陶器或冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子；形容谨慎小心的样子。 安然无恙：平平安安，没有灾祸和疾病。恙：灾祸、疾病。 闷闷不乐：形容心情不愉快，忧郁。 六神不安：形容惊慌焦躁不安宁。 不敢越雷池一步：比喻不敢超出一定的范围。 故事重述 整体感知 那么“套子”究竟指什么？ 本体 旧思想 旧生活 旧制度 喻体 套子 相似点 比喻 束缚、禁锢 题目解读 别里科夫是沙皇专制主义的产物，已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词。 套子：沙俄专制制度的腐朽、凶恶；专制主义和旧思想对人民的压迫和控制。 人物档案 姓名 别里科夫 性别 男 出生日期 无 生前职务 住所 婚配情况 口头禅 特征 人际关系 死前状况 死亡日期 1898年6月底或7月初。 某中学希腊文教师 校男教工宿舍 未婚 千万别出什么乱子。 晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞，穿棉大衣，竖起衣领，戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花团堵着耳朵眼儿。 郁郁寡欢，闭门不出达一月之久。 无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益·沙维奇·华连卡之弟柯瓦连科有过冲突，于死前一个月被其推下楼梯，但并没造成大的伤害。 人物关系 同 事 别里科夫 “情侣” 姐 弟 同 事 华连卡 柯瓦连科 布尔金（“我”） 整体感知 本文可以分成几个部分？采用了怎样的叙述顺序和叙事视角？ （1-5）概括介绍别里科夫 （6-37）别里科夫恋爱事件 （38-40）别里科夫离开人世 倒叙手法：先写别里科夫的死亡，然后再叙述其生前经历。 第一人称：别里科夫的同事布尔金——“ 我”是故事的见证人。 3 课文研读 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. 课文研读 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。 课文研读 别里科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？ 晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在竖起的衣领里 胆小古怪 穿着 伞、表、刀装在套子里 封闭保守 坐上马车，支起车篷 与世隔绝 出行 卧室像箱子，床上挂帐子 狭隘多疑 住处 用具 生活习惯（有形的套子） 课文研读 别里科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？ 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐，只求不出乱子 禁闭开除学生 沙皇卫道士 现实的逃避者 顽固保守 害怕新事物 维护旧制度 思想观念（无形的套子） 课文研读 别里科夫不是校长，不是沙皇政府要员，整天战战兢兢，全城的人为什么会被这个胆小如鼠、弱不禁风的人辖制呢? 全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想，有时还会到上级面前告密。周围的人没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。 课文研读 “教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……” 连用八个“不敢”，突出了别里科夫对人们的辖制无所不及，强调了别里科夫的思想影响之大、威力之大；凸显全城人对别里科夫的恐惧。 课文研读 在别里科夫的恋爱中，经历了几次事件？在这几次事件中，作者是怎样刻画他的言行的？ 漫画事件 骑车风波 争吵交锋 课文研读 在别里科夫的恋爱中，经历了几次事件？在这几次事件中，作者是怎样刻画他的言行的？ 漫画事件 神态 语言 心理 性格 胆小怕事 脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖（第9段） 天下竟然有这么歹毒的坏人！（第10段） 难堪极了（第8段） 课文研读 在别里科夫的恋爱中，经历了几次事件？在这几次事件中，作者是怎样刻画他的言行的？ 神态 语言 心理 骑车风波 脸色由发青变成发白（第13段） 还成体统吗？这怎么行？（第14段） 心里乱得很（第17段） 性格 惧怕新事物，保守落后 课文研读 在别里科夫的恋爱中，经历了几次事件？在这几次事件中，作者是怎样刻画他的言行的？ 争吵交锋 神态 语言 心理 性格 虚伪保守 因循守旧 脸上带着恐怖的神情，脸色苍白 倒过来用脑袋走路；把谈话内容报告校长 情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象…… 装在套子里的人 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 感谢观看 契诃夫 $