14 第十单元 常见的酸、碱、盐 第二组-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计配套课件（甘肃专用）

化学 甘肃 分层作业设计 1 第十单元　常见的酸、碱、盐 第二组 一阶　基础巩固 二阶　拓展提升 三阶　实践应用 1. (2025长沙)确保粮食稳产增产，筑牢国家粮食安全。合理施用化肥是粮 食增产的有力措施，下列可用作磷肥的是(　B　) A. NaNO3 B. Ca3(PO4)2 C. NH4Cl D. KCl 2. (2025天津)下列物质的近似pH分别是：白醋为2～3、酱油为4～5、牛 奶为6～7、肥皂水为10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛，为缓解 痒痛可涂抹的是(　D　) A. 白醋 B. 酱油 C. 牛奶 D. 肥皂水 B D 返回目录 3. (2025福建)Ca(OH)2具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的 酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关Ca(OH)2的说法 中，错误的是(　C　) A. 水溶液显碱性 B. 具有杀菌消毒功效 C. 可露置于空气中保存 D. 不慎沾到皮肤上，应用水冲洗 C 返回目录 4. (2025长沙)中和反应是一类重要的化学反应。下列应用与中和反应有关 的是(　A　) A. 用熟石灰改良酸性土壤 B. 用浓硫酸作干燥剂 C. 用活性炭吸附水中杂质 D. 用天然气作燃料 A 返回目录 5. (2025广元)下列四组物质中，相邻的两种物质在一定条件下都能发生反 应的是(　A　) A. C—Fe2O3—H2SO4—NaOH B. C—CO—CO2—H2O C. O2—Al—CuSO4—NaCl D. CO2—KOH—Na2CO3—HCl A 返回目录 6. 下列实验方案不能达到实验目的的是(　A　) 选项 实验目的 实验方案 A 分离氯化钠和碳酸钙的固体 混合物 溶解，过滤，洗涤，烘干 B 检验CaCl2溶液中是否含有 HCl 取样，加入石灰石，观察现象 C 鉴别氯化钙溶液和蒸馏水 取样，分别加入碳酸钠溶液，观察 现象 D 除去FeSO4溶液中混有的 CuSO4 加入足量铁粉，充分反应后过滤 A 返回目录 7. (2025威海)如图是工业上用“双碱法”脱硫处理SO2废气的过程。下列 说法不正确的是(　C　) A. 该工艺可减少酸雨的形成 B. 理论上该工艺生产过程无需补充NaOH C. 过程Ⅰ发生的是复分解反应 D. 过程Ⅱ反应前后原子的种类和数目不变 C 返回目录 8. 让生活走进化学，让化学回归生活。请根据下图图示标签的内容回答 下列问题。 名称：洁厕灵 功能：有效清除污垢、除异味 有效成分：HCl 注意事项：勿用于大理石的清洁 (1)打开“洁厕灵”时能闻到强烈刺激性气味，原因是其有效成分具 有 性。 (2)标签上写有“勿用于大理石的清洁”，其原因是 ⁠ ⁠。 挥发　 洁厕灵中的有效成 分HCl会与大理石反应，腐蚀大理石(合理即可)　 返回目录 (3)向洁厕灵中加入水后，洁厕灵的pH会 (填“变大”“变小”或 “不变”)。 (4)用湿布蘸取少量“洁厕灵”擦拭生锈的剪刀，可清除表面的铁锈，使 其光亮如新，反应的化学方程式是 ⁠⁠。 变大　 Fe2O3＋6HCl 2FeCl3＋ 3H2O 返回目录 9. 工业上利用石灰矿(含CaCO3、SiO2)等原料，采用碳化法生产超细碳酸 钙。主要流程如图所示。 (1)超细碳酸钙的用途： (写一条即可)。 (2)煅烧塔中有硅酸钙(CaSiO3)生成，其中硅元素的化合价为 ⁠。 (3)乳化池进行的“筛滤”，相当于基本实验操作中的 ⁠。 作补钙剂(合理即可)　 ＋4　 过滤　 返回目录 (4)乳化池中发生反应的基本类型是 ⁠。 (5)“窑气”进入碳化塔后发生反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 化合反应　 CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O　 返回目录 10. 【中华优秀传统文化 】《周礼·考工记》中记载有“涑帛”的方法，即利用“贝壳灰(CaO)”和“草木灰(K2CO3)”混合加水所得的灰汁洗涤丝帛，可使丝帛顺滑亮丽。某学习兴趣小组对该项传统工艺十分感兴趣，于是展开了探究之旅。(已知：①K2CO3与Na2CO3化学性质相似；②氢氧化钙微溶于水) 任务一：检验灰汁酸碱性 取适量灰汁进行过滤，向滤液中滴加 ，溶液变红，说明 灰汁呈碱性。 无色酚酞溶液　 返回目录 任务二：分析灰汁中物质成分 将“贝壳灰(CaO)”和“草木灰”混合加水，观察到有白色沉淀产生，过 滤后，得到无色滤液。产生白色沉淀的原因是 ⁠ (用化学方程式表示)。 Ca(OH)2＋K2CO3 CaCO3↓＋2KOH　 返回目录 【提出猜想】无色滤液中溶质成分可能有： 猜想1： ； 猜想2：KOH、Ca(OH)2； 猜想3：KOH、K2CO3 KOH　 返回目录 【实验活动1】小组同学设计方案进行实验： 实验步骤 实验现象 结论 ①取少量滤液于试管中，加入 ⁠ ⁠ 无明显现象 猜想2不正 确 ②另取少量滤液于试管中，加入适量的氯化钙 溶液 ⁠ ⁠ 猜想3正确 【反思交流】同学们讨论后认为步骤 的结论不准确。 适量碳酸钠溶 液(合理即可)　 产生白色 沉淀　 ②　 返回目录 【实验活动2】同学们重新设计方案进行实验。 借助实验室常见的化学试剂设计实验方案证明猜想3正确： ⁠ ⁠ (写出步骤、现象及结论)。 另取少量滤 液于试管中，加入过量的稀盐酸，产生气泡，说明含碳酸钾，说明猜想3 正确(合理即可)　 返回目录 【拓展延伸】同学们查阅资料得知，脱胶率越高，所得丝帛越顺滑亮丽， 已知质量分数为10％的K2CO3溶液的pH＝11.6，质量分数为1％的KOH溶 液的pH＝13.2。根据下图所示数据分析，选用 ⁠ 溶液洗涤丝帛效果更好。 质量分数为1％的KOH 返回目录 20 $