27 第六单元 碳和碳的氧化物 一阶 教材知识梳理-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册配套课件（甘肃专用）

化学 甘肃 课堂精讲册 1 第一部分　立足教材过基础 第六单元　碳和碳的氧化物 一阶　教材知识梳理 1. 碳单质的物理性质及用途 碳单质 结构模型 物理性质 用途 金刚石 无色透明的固体 作钻石饰品 天然存在最 ⁠的 物质 玻璃刀、切割金属、钻头 金刚石薄膜：透光性 好、导热性好 透镜涂层、集成电路基板 硬　 碳单质 结构模型 物理性质 用途 石墨 灰黑色、质软 作铅笔芯 优良的 ⁠性 作电极、高铁列车受电弓滑板 有滑腻感 作润滑剂 C60 应用于超导、催化、能源及 医学等领域 导电　 特别提醒 不同碳单质物理性质存在差异的原因是 ⁠。 碳原子的排列方式不同　 备考补充 木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的 ，活性炭常用于 净水和制糖工业的脱色。 吸附性　 2. 碳单质的化学性质 性质 化学方程式(或用途) 稳定性 常温下，碳的化学性质 ，可用来制作墨汁 可燃性 作燃料 稳定　 性质 化学方程式(或用途) 与某些 氧化物 反应 冶炼金属 与二氧化碳反应： ⁠ C＋CO2 2CO　 备考补充 碳单质具有稳定性是古代字画保存长久不变色的原因。 1. 一氧化碳的性质和用途 (1)物理性质：无色、无臭的气体， 溶于水。 难　 (2)化学性质和用途 性质 原理/化学方程式 用途/注意事项 可燃性 ⁠ 作燃料 与某些 氧化物 反应 氧化铜： ⁠ 氧化铁： ⁠ ⁠ 冶炼金属 毒性 极易与人体血液中的血红蛋白结合，造 成人体缺氧，严重时会危及生命 冬天煤火取暖时要装烟 囱，并注意通风 2CO＋O2 2CO2　 CO＋CuO Cu＋CO2　 3CO＋Fe2O3 2Fe＋ 3CO2　 特别提醒 冬天用煤炉取暖，在旁边放一盆水不能防止一氧化碳中毒。 2. 二氧化碳的性质和用途 (1)物理性质：通常条件下是无色、无味的气体，密度比空 气 ， 溶于水，在一定条件下会变成固体(俗名 )，固 态二氧化碳易升华吸热，可用于人工增雨。 大　 能　 干冰　 (2)化学性质和用途 性质 原理/化学方程式 用途 不燃烧也不 支持燃烧 (密度比空 气大) 灭火 与水反应 (能溶于水) ⁠ 制碳酸饮料 CO2＋H2O H2CO3　 性质 原理/化学方程式 用途 与 碱 反 应 澄清石 灰水 ⁠ ⁠ 实验室检验二氧化碳； 工业上生产化工产品 氢氧化 钠溶液 ⁠ ⁠ 实验室吸收二氧化碳 与碳反应 ⁠ 为高炉炼铁提供CO 光合作用的 原料 绿色植物利用光能将二氧化碳和水 转化为有机物和氧气 作气体肥料 CO2＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋ H2O　 CO2＋2NaOH Na2CO3＋ H2O　 CO2＋C 2CO　 CO和CO2的组成元素相同，性质差异很大的原因是它们的分子构成不 同。 操作要点 若二氧化碳倾倒过快，会导致上层蜡烛先熄灭。 特别提醒 小实验 CO2的性质实验 (1)图A实验中，倾倒CO2后，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化 碳具有的性质是 ⁠。 密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧　 (2)实验B中，振荡后观察到软塑料瓶变瘪，该实验 (填“能”或 “不能”)直接证明二氧化碳能与水发生反应。 (3)实验C的目的是证明CO2能与H2O发生化学反应，其实验操作为 ⁠ ⁠。 不能　 将干 花的一半用蒸馏水喷湿放入集气瓶中　 1. 二氧化碳本身无毒，但不能供给呼吸，当空气中二氧化碳超过正常含 量时，会对人体健康造成影响。 2. 自然界中的碳循环 特别提醒 在进入久未开启的菜窖或人迹罕至的山洞前，应先做“灯火试验”，在人 群密集的地方应注意通风换气。 3. 温室效应 (1)增强的原因：化石燃料的过度使用，森林面积不断减少造成大气中二 氧化碳含量急剧上升。 (2)增强的危害：使全球气温升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部 分沿海城市；导致土地沙漠化，农业减产；影响自然生态系统，改变生物 多样性等。 备考补充 绿色植物的光合作用使得大气中的二氧化碳含量相对稳定。 4. 低碳行动与可持续发展 目的：控制大气中 的含量，防止 进一步增强， 导致全球变暖。 二氧化碳　 温室效应　 化石能源 植树造林 1. 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的，所以它们的性质完全相同。 (　✕　) 2. C60由60个碳原子构成。 (　✕　) 3. 检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水或燃着的木条。 (　✕　) 4. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明二氧化碳显酸性。 (　✕　) 5. 打开雪碧、可乐等汽水，将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水会 变浑浊。 (　√　) 6. 防止温室效应进一步增加的根本对策是消灭二氧化碳。 (　✕　) 7. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可以采用点燃的方法。 (　✕　) ✕ ✕ ✕ ✕ √ ✕ ✕ 22 $