主题四 大单元11 法与公民-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治大单元热点&题型册配套课件（福建专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖法律特征与作用、违法与犯罪、特殊保护、公民权利义务等核心考点，对接中考说明分析近三年真题考点分布，如法律作用（2024.29）、违法犯罪（2025.10.11），并归纳作用类、做法类等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于热点案例融合与真题训练，如结合AI诈骗案解读“行使权利有界限”，通过青少年违法犯罪数据指导自我防范，培养法治观念与责任意识。典型题型如作用类题从规范行为、保护权益、维护秩序三角度作答，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效组织复习。

道德与法治 福建 大单元热点&题型册 1 第一部分　大单元热点融合练 主题四　法治教育 大单元11　法与公民 考点 知识要点 法律 特征 ①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力保证实施的；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2022.12①) 作用 (1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。[2024.29(1)] 违法与犯罪 违法行为的分类 ①根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；②根据对社会的危害程度，分为一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)和严重违法行为(犯罪)。 犯罪的基本特征 严重社会危害性(最本质特征)；刑事违法性(法律标志)；应受刑罚处罚性(前两者的必然法律后果)。 考点 知识要点 违法与犯罪 一般违法行为与犯罪的关系 ①社会危害程度不同、触犯的法律不同、应受到的处罚不同。(区别) ②都是违法行为，都要承担相应的法律责任；都具有社会危害性；一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪。(联系) (2025.10、11；2022.17) 特殊 保护 原因 (1)自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)人类和社会角度：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。(2024.3) “六道防线” 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。(2023.8；2022.12④) 考点 知识要点 依法 办事 要求 ①认真学习法律，树立法治意识；②自觉遵守各种法律、法规，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；③遇到侵害，积极同违法犯罪作斗争；④养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(2024.10③) 公民 权利 公民基本权利内容 ①政治权利；②人身自由；③社会经济与文化教育权利；④平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 依法行使权利要求 (1)行使权利有界限：①不得超越界限，不能滥用权利；②不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(合法) (2)维护权利守程序：①按照法定程序办事；②权利受到损害，依照法定程序维权。(有序)[2023.29(1)；2022.26(2)；2021.18] 维权方式 ①非诉讼：和解、调解、仲裁等；②诉讼：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。(2024.16；2023.12) 考点 知识要点 公民 义务 公民基本义务内容 ①遵守宪法和法律；②维护国家利益；③依法服兵役；④依法纳税；⑤其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 自觉履行义务 (1)原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 (2)要求：①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。[2024.10①；2021.30(2)] 坚持权利义务相统一的做法 ①公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利；②不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。[2023.29(1)] 热点 10　第五个“民法典宣传月”　AI诈骗案 　　某校八年级(2)班在学习法律知识时，分组开展了法治教育主题 探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一　探究民法典 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，第一小组同学以“我与 民法典”为主题展开探究，以下是他们搜集到的资料。 学法研法——民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，小华 同学在学习中结合一些生活现象进行了思考和判断。 《中华人民共和国民法典》(节选) •第一百八十三条　因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权 人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人 逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予 适当补偿。 •第一百八十四条　因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救 助人不承担民事责任。 •第一千二百五十四条　禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任； 经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外， 由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人 补偿后，有权向侵权人追偿。 问题1 阅读以上图文，分析民法典在社会生活中有什么作用。(4分) 设问类型：作用类 ①民法典为公民的民事活动提供了行为准则，规范人们的行为；②民法典保护公民的合法权益，如鼓励见义勇为，明确紧急救助者不承担民事责任，为好人好事提供法律保障；③民法典维护社会公共利益和社会秩序，如禁止高空抛物，明确侵权责任，减少此类违法行为的发生等。(4分) ~~~~~~ 守护权益——在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。现实生活中，青少年隐私被侵犯的现象时有发生。民法典明确规定自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 问题2 请你谈谈，在网络时代，青少年如何才能守护好自己的隐私。 (4分)　设问类型：做法类 设问类型：做法类 ①谨慎使用网络社交平台，不随意添加陌生好友，不轻易点击不明链接；②增强隐私保护意识，不随意泄露个人信息，如身份证号、家庭住址等；③当个人隐私被侵犯时，要及时寻求家长、老师的帮助，必要时运用法律武器维护自身权益。(4分，或符合题意，观点正确的其他答案) ~~~~~~~~~~~~~ 环节二　新闻解读 第二小组同学搜集到如下社会热点新闻： 　　2025年7月，某市警方侦破一起AI诈骗案。市民李先生收到自称单位领导的短信，加好友后，对方以资金周转为由要求转账，还打来换脸合成的“领导”视频电话，以此骗取信任，李先生分批汇款。察觉异常后李先生立即报警，警方迅速联动银行，成功冻结大部分涉案资金。 问题3 结合环节二，请运用“行使权利有界限”的相关知识，谈谈公 民应该如何依法行使权利。(4分)　　　　　　　 设问类型：做法类 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(4分) ~~~~~~~~~~~~ 问题4 上述新闻启示我们在日常生活中，合法权利受到损害时要依法 维权。请你说一说维护权利的方式有哪些？(写出一种即可，2分) 和解、调解、仲裁、诉讼。(写出一种即可，2分) 环节三　数据呈现 第三小组同学对导致青少年违法犯罪原因进行了跟踪调查，调查结果汇总如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 原因 法律知识欠缺 结交社会青年 无视校纪校规，旷课、打架等 沉迷网络游戏 其他情况 比例 23％ 11％ 26％ 28％ 12％ 问题5 材料启示我们应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？(4分) ①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人；③明辨是非，杜绝不良行为；④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然等。(4分，或符合题意，观点正确的其他答案) 环节四　法治宣传 活动最后，同学们制作了以下有关远离违法犯罪的警示标语并张 贴在教室展示栏处，以提醒大家杜绝违法犯罪。 示例：守法者自由，违法者自囚。 问题6 请你再拟写一条有关远离违法犯罪的警示标语。(2分) ①违法代价沉重，守法人生心安；②违法如跳火坑，守法如行坦途 等。(2分，或符合题意，观点正确的其他答案) 同类素材建模板 1. 福建考法 大单元主题　道德与法治课上，老师出示了下框中的三 个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是(　B　) ◎设立国家宪法日 ◎实行宪法宣誓制度 ◎宪法是治国安邦的总章程 A. 推进科学立法 B. 坚持宪法至上 C. 坚持依法行政 D. 坚持依宪施政 B 2. 八年级(1)班同学在学习我国宪法时作出了如下解读，其中正确的 有(　D　) 序号 宪法摘录 解读 ① 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位 ② 第六条　中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制 宪法明确人民行使国家权力的基本途径 ③ 第十九条　国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平 宪法全面保障公民经济权利的实现 ④ 第二十九条　中华人民共和国的武装力量属于人民 宪法保障国家权力属于人民 D A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 2025年9月25日，习近平总书记出席新疆维吾尔自治区成立70周年 庆祝大会。70年前，在党中央亲切关怀和党的民族政策光辉照耀下， 新疆维吾尔自治区宣告成立。70年来特别是新时代以来，在党的领导 下，新疆各族人民共同当家作主，不断夺取社会主义革命、建设和改 革开放的伟大胜利。新疆的“伟大胜利”得益于(　B　) ①坚持中国共产党的领导 ②自治区优先发展的政策 ③拥有并行使高度自治权 ④实行民族区域自治制度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 4. 下面是小南妈妈本周的工作计划，其中与我国基本政治制度相关 的有(　C　) ①组织本单位职工参观博物馆→单位内部活动 ②作为民主党派代表参加市政协会议 ③参加家长会商讨研学事宜→家校沟通 ④协助居委会解决小区垃圾分类问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C →单位内部活动 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ →家校沟通 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 5. 下列说法符合漫画《助力》寓意的是(　C　) 助力 C A. 企业发展的关键是依靠国家政策扶持 B. 发挥市场在资源配置中的决定性作用 C. 国家通过宏观调控助力企业的发展 D. 减税降费弱化企业依法纳税的义务 6. 学习我国国家机关及其职能后，小闽尝试用相 关新闻事件例证国家机关的职能。下列匹配正确的是 (　B　) 序号 国家机关——新闻事件 ① 国务院——印发《关于释放体育消费潜力进一步推进体育产 业高质量发展的意见》 ② 人民代表大会——审理张某等三人故意损毁名胜古迹案→人 ③ 人民检察院——批准2025年国民经济和社会发展计划→全 ④ 国家主席——出席金砖国家领导人线上峰会并发表重要讲话 B A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年8月11日，为保障《中华人民共和国增值税法》顺利实 施，财政部会同国税总局研究起草了《中华人民共和国增值税法实施 条例(征求意见稿)》并向社会公开征求意见。这表明(　B　) ①我国坚持科学立法、民主立法 ②我国公民享有制定法律的权力 ③全过程人民民主彰显人民主体地位 ④中国特色社会主义法治体系已形成 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 8. 福建考法 路径推理　某市政府根据中央精神，将本级政府的权力 清单在官方网站上公开。对此举可能产生的影响推导正确的是(C　) ①限制政府职能→杜绝权力滥用→便于公民监督政府工作 ②增加工作透明度→把权力关进制度的笼子→规范权力运行 ③建立信息公开制度→法定职责必须为→建设法治政府 ④提高依法执政水平→公开政府相关信息→主动接受人民监督 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 9. 2025年6月27日，习近平总书记给西藏林芝市巴宜区林芝镇嘎 拉村全体村民的回信中强调：大家在信里说得好，看着北斗星走不迷 路，跟着共产党走会幸福。希望你们在党的兴边富民好政策引领下， 切实维护好民族团结，创造更加幸福美好的生活。习近平总书记的回 信如此强调的原因是(　B　) ①只有坚持党的领导，各民族才能发展 ②民族团结是实现民族繁荣的物质保证 ③我国坚持各民族共同发展、共同繁荣 ④实现共同富裕就要优先发展民族地区 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 10. 申遗后的首个新春佳节，大湾区内“你来我 往”，共同绘就新春澳门的绚丽风景线。这体现出(　C　) ☆中西合璧“融汇”春节：澳门更加呈现出融汇中西、贯通古今的独特城市精神，吸引了大批游客。 ☆旅游架桥“融通”海内外：澳门国际旅客共5.8万人次，日均近7300人次，较去年同期上升10.2％。 ☆双向奔赴加速“融合”：既有内地游客赴澳感受年俗，也有澳门居民到内地走春探亲，双向奔赴成为融合发展的亮丽风景线。 ①“一国两制”实践取得了举世公认的成功 ②一个中国原则是实现国家统一的最佳方式 ③两岸同胞同根同源、同文同种、命运与共 ④澳门抓住机遇，更好融入了国家发展大局 C A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 【八上教材P87·探究与分享改编】如下图所示，“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”字的周围加“口”表示疆域，构成“國”字。“国”字的演变让我们感悟到(　C　) ①国家利益只涉及领土和主权利益→说法错误 ②国家利益关系民族生存和国家兴亡 C →说法错误 ③国家利益是个人利益的集中表现→人民利益 ④每个主权国家都应该有完整的疆域 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ →人民利益 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ 12. (2025陕西)2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，为此， 小秦所在学校开展板报设计比赛。你认为以下主题合适的是(　A　) ①安而不忘危，存而不忘亡——增强 危机意识和防范意识 ②亲仁善邻，国之宝也—— 睦邻友好，守望相助 ③独学而无友，则孤陋而寡闻——学 会合作学习，避免见识浅薄 ④物之不齐，物之情也—— 天下万物各有特点 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ A 强调学习方法 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 强调文化多样性 ~~~~~~~~~~~~ 13. 福建考法 主题概括　公交车上有“老弱病残孕”专席，纪念馆 等场所对老年人免费开放，火车站内设置军人优先购票窗口……这些 生活现象共同反映的主题是(　C　) A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 法律赋予特权，保障合法权益 C. 关爱特殊群体，彰显平等价值 D. 倡导助人为乐，促进社会和谐 C 14. 福建考法 路径推理　某班开展题为“仰望星空寻榜样 向正义榜 样学习”的系列活动，主持人小苏制定了活动流程。以下对该活动流 程的排序，正确的是(　B　) ①探讨有效培养正义感的途径 ②相互交流感悟榜样的高尚情怀 ③分组搜集并展示正义榜样事迹 ④归纳陈述个人维护正义的做法 A. ①－②－③－④ B. ③－②－①－④ C. ④－③－②－① D. ③－④－②－① B 　　新课标 案例分析　以下是道德与法治课上的“以案说法”学 习活动环节，请阅读材料，完成15～16小题。 案例 15岁的小军骑电动自行车逆向行驶，被执勤交警依法处以30元罚款 普法 小贴士 ·道路交通安全法 第三十五条　机动车、非机动车实行右侧通行。 ·道路交通安全法实施条例 第七十二条 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 15. 上述案例中小军的行为属于(　C　) A. 民事违法行为 B. 刑事违法行为 C. 行政违法行为 D. 严重违法行为 C 16. 通过“以案说法”学习探究活动，同学们认识 到(　C　) ①法律是由国家制定或认可的→题干未体现 ②要树立法治意识，学会依法办事 ③法律规范全体社会成员行为 ④未成年人受国家法律的特殊保护→题干未体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C →题干未体现 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ →题干未体现 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 17. 新课标 法治情景剧 下列法治情景剧的内容，能体现保护公民合法权益的是(　C　) ①演示“亲友团聚”场景：参与涉密工作的父亲拒绝透露任何工作信息→履行公民义务 ②演绎“网络诈骗”故事：警方成功破获一起网络诈骗案件，追回被 骗资金 ③模拟“交通执法”情节：交警对酒驾行为进行严格查处，维护道路 交通安全→属于社会管理 ④表演“校园霸凌”场景：学校对校园霸凌行为进行严肃处理，保护 受害学生权益 C A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 随着直播带货的迅速崛起，一些 “网红”抓住部分网友猎奇和“审丑”的心理，通过刻意扮丑、装疯 卖傻来吸睛圈粉完成带货，引起大多数消费者的反感。面对低俗带 货，我们中学生应(　C　) ①严格执法，加大处罚力度→属于行政机关的职责 ②自觉抵制，增强辨别能力 ③加快立法，完善行业规范→国家立法机关的职能 ④主动远离，坚持健康审美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C →属于行政机关的职责 →国家立法机关的职能 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 19. 新教材 生活情境　在复习“理解权利义务”相关内容时，学生 小华整理了以下资料。下列行为与权利义务搭配正确的是(　A　) 序号 日常生活行为 权利(义务) ① 小华的爸爸参加村干部选举 政治权利 ② 小华用压岁钱买了心爱的书籍 人格尊严 ③ 小华举报有人在军事禁区拍照 维护国家利益 ④ 小华的妈妈获得单位奖金一千元 物质帮助权 A A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 20. (12分)【筑牢法治防线，维护和谐健康网络环境】 近期，一些引发舆论热议的“开盒”事件，让网络暴力和个人信 息安全问题再次成为人们关注的焦点。阅读以下材料，结合所学知识 回答下列问题。 　　“开盒挂人”是指不法分子恶意公开他人姓名、身份证号、手 机号码、家庭住址、社交账号等个人信息，煽动网民进行攻击谩骂。　侵犯公民名誉权 侵犯公民名誉权 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 【以案说法】赵某、成某某等人通过黑客等手段非法获取公民个人信息，在网络上“开盒”曝光800余人的个人信息，并进行恶意侮辱谩骂，造成恶劣影响。2025年3月19日，赵某、成某某均被判处有期徒刑一年六个月，罚金一万元。该判决结果获得网友拍手称快。 犯罪要受到刑罚处罚 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 ——《中华人民共和国刑法》第二百五十三条(节选) 法律链接 (1)“开盒挂人”的行为侵犯了公民的哪些合法权利？(2分) 设问类型：体现类 肖像权、隐私权、名誉权。(2分) (2)结合材料，分析该判决结果获得网友拍手称快的原因。(6分) 限定材料 设问类型：原因类 ①法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，维护了公民的合法权益；② 违法者受到处罚，体现了公平正义，促进社会和谐稳定；③有利于 净化网络风气，营造风清气正、积极健康的网络环境。(6分) (3)某同学看了“以案说法”后，决定制作文明上网提示(如上图)，请 你补充完整。(4分) 　 设问类型：做法类 ①恪守道德、遵守法律，做文明的网络参与者；②保护个人信息安 全，尊重他人隐私。(4分，或符合题意，观点正确的其他答案) ~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 21. (12分)【践行法治精神，建设法治中国】 道德与法治课上，老师组织学生开展以“践行法治精神，建设法治中国”为主题的探究性学习活动，请你一起参与。 【解读新闻】 在“时政播报”环节，小闽同学分享了以下内容： 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。该法积极、系统性地回应新型社会治安问题，将虐待所监护、看护的幼老病残人员、违反国家有关规定出售或者提供公民个人信息等行为增列为侵犯人身权利、财产权利的行为并给予处罚。 (1)解读上述材料，你明白了哪些道理？(4分) 设问类型：理解类 ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域 依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；②法治 要求实行良法之治；③我国坚持依法治国的基本方略等。(4分，或符合题意，观点正确的其他答案) ~~~~~~~~~ 【分析现象】 在“以案说理”环节，小德同学展示了以下材料： 明明是职权范围内的分内事，非要等上级发话；明明是事实清楚，应及时回应的问题，偏要层层上报耗到舆论升温。一段时间以来，一些干部遇到事情便习惯拿上级当挡箭牌，大念“等”字诀、“拖”字经来应对舆情，这种“向上甩锅”式回应不仅是对社会关切和公众知情权的漠视，更损害国家和政府公信力。 (2)这对政府及其工作人员带来了哪些警示？(4分) ①要依法行政，做到法定职责必须为，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力；②要坚持为人民服务的宗旨，对人民负责，受人民监督，为人民谋利益；③要勇于负责、敢于担当，坚决克服懒政、怠政。(4分) 限定主体 设问类型：警示类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ 【行动助力】 在“总结提升”环节，老师布置了以下学习任务： 倡议书 习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育”。为践行习近平总书记的讲话精神，我们向全体学生发出倡议： 争做学法“小达人”：① 　 　　　　　　。 争做守法“小公民”：② 　　　 　　　　。 争做普法“小使者”：③ 　　　 　　　　。 倡议人：××× ×年×月×日 (3) 请运用所学知识和生活实际，完善以上倡议 书。(4分) ①积极主动地学习法律，积极参与各种法治实践活动；②树立守法 光荣、违法可耻的观念，自觉履行法定义务；③积极向身边的同 学、家人宣传所学的法律知识，利用节假日参与社区组织的普法宣 传活动等。(4分，或符合题意，观点正确的其他答案) 43 $